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[實(shí)用]夸同學(xué)的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的夸同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸同學(xué)的作文 篇1
我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,該夸的同學(xué)很多。
我首先要夸同學(xué)是馬天,他的博文數(shù)量很多,推薦的'也很多,得小紅花的也很多,讓老師一看就覺得很好。
我要夸第二個(gè)同學(xué)是李驍,它跑得很快,跳高也很好,但是不要驕傲,咱們班付英杰已經(jīng)超越你了,要加油哦!
我要夸的第三個(gè)同學(xué)是千翔宇,我也覺得你十分有正氣,知道該干什么,不該干什么,你上課注意聽講,也十分有禮貌,你長大了肯定能當(dāng)科學(xué)家。
我要夸的第四個(gè)同學(xué)是馬佺,雖然你有些缺點(diǎn),但思維很靈活,愛動腦,愛思考,語言表達(dá)能力也很強(qiáng),故事講得也很好,我希望你能夠改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
夸同學(xué)的作文 篇2
有一次,我在作文中寫了自己做過的一件好事,老師送給我三個(gè)字:“好女孩”。后來,她說,我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇,就在班級里觀察起來。
好女孩,不一定成績好,但是她一定有讓別人感到快樂和溫暖的行為,我想到了小董。
小董是一個(gè)大眼睛女孩子,中等的個(gè)子,扎著一條馬尾。她為人熱情,最是助人為樂,樂于把自己的東西分享給別人,比如問他借東西,除非她自己也沒有,否則一定會借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業(yè)時(shí),我一時(shí)找不到草稿紙,就想借用一張便利貼打草稿。問了前前后后的同學(xué),他們都說沒有。小趙手中倒有幾張,但她不想給我。”小董,你有便利貼嗎?“我抱著最后的希望,對坐在我前面的小董輕聲說道。小董轉(zhuǎn)過頭,看看我,又看看手中僅存的一張便利貼,有點(diǎn)兒猶豫不決。但最后,她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,想把手中的便利貼遞給我。這時(shí)候,坐在旁邊的小趙攔下了她,說:”你也就這么一張了,借給別人了,你自己不是沒得用了嗎?“小董笑笑,推開她的手,說:”這是我的紙,我想怎么做就怎么做。“說完,在紙上用鉛筆畫了個(gè)笑臉,放在了我的課桌上。看著這張便利貼,我不禁一陣感動,這難道是一張小小的便利貼嗎?不,在我的`眼里,這是一顆樂于助人的美好的心靈啊!
再說說小魏吧。她與我一樣齊脖子的短發(fā),跑步速度很快。她同樣非常大方,助人為樂。如有同學(xué)摔倒了,她會主動把同學(xué)扶起來;如果有同學(xué)遇到困難了,她總是第一個(gè)趕過去幫忙。記得上次,小陳奉命發(fā)試卷,試卷有好幾張,一個(gè)人忙不過來,作為學(xué)習(xí)委員,我應(yīng)該過去幫忙。但我手頭還有事情在做,只得叫了一些同學(xué)幫忙,那些人都說自己有事。這時(shí),剛從教室外進(jìn)來的小魏看見了,馬上說:”給我吧!我來發(fā)。”說著,她接過我手中的試卷,和小陳一起急沖沖地發(fā)了起來。看她在課桌間穿梭的身影,我又是一陣感動。
我們班這樣的同學(xué)還有很多,不過需要我們有一雙善于觀察的慧眼,去發(fā)現(xiàn)他們!
夸同學(xué)的作文 篇3
大家應(yīng)該都有自己想夸的人吧,你知道我想垮的認(rèn)識誰么?我想夸的人是我的好朋友李卓遠(yuǎn)。
他身子有點(diǎn)高,不過力氣有點(diǎn)大,跑步也很快,長著水汪汪的大眼睛、紅撲撲的臉蛋、帥氣的發(fā)形……連他的外貌我都羨慕死了。
有一次上體育課,我和他們正在我玩,我不小心絆倒了,我一看,我的腿擦破皮了,我痛的號啕大哭起來,我的好朋友李卓遠(yuǎn)看到了,急忙跑過了,和王子涵他們一起和老師說了一聲,李卓遠(yuǎn)就疾步如飛的`回辦公室拿了藥,給我擦傷,又把我扶到座位上,就開始安慰我,我忍不住和他說一聲“謝謝”。
還有一次,我的橡皮丟了,下課我低著頭嘆了一口氣,李卓遠(yuǎn)看著我垂頭喪氣的,說:“你怎么了?是不是哪里不舒服?”我說:“我的橡皮丟了。”聽了這句話,李卓遠(yuǎn)就認(rèn)真的幫我找橡皮,李卓遠(yuǎn)說:“是不是這一個(gè)?”我說:“是。”我對李卓遠(yuǎn)說一聲:“謝謝。”
這就是我要夸的人,以后我也要向李卓遠(yuǎn)學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于幫助人的人。
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