關于書屋的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關于書屋的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于書屋的作文1

　　我是個有很多很多夢的人，總夢想著長大后成為一個作家、音樂家、科學家、明星……

　　媽媽說：“夢很美很好，要想夢成真，就得從小好好學習。”到了學校，老師說：“讀書讓夢想放飛！讀書能成就夢想！”我開始迷上了安徒生童話、格林童話……中外童話入夢來，賣火柴的小女孩讓我哭醒，馬小跳的故事讓我夢中大笑……學校圖書室成了我生活中不可缺少的一部分，一有時間就跑去借書，好書讀不夠。在學校的日子總覺得太短暫，周末回家覺得太漫長，要是家里或村子里也有個書屋多好？

　　又到周末了，我毫無心思的坐在電視前看動畫片，心里還是惦記著周一想借的《魯賓遜漂流記》，會不會被同學借走。只聽爸爸搖著我的腦袋喊：“想什么呢？都喊你十遍了！咱去飄香飄香。”我也不知是啥意思，被拖著來到了村辦公室，穿過走廊來到西邊，這里是三間大房子，門牌上寫著“飄香書屋”，我心里咯噔一下，書屋！書屋！那不是我做夢也想去的地兒嗎？爸爸說：“沒來過吧，這是咱村的農民書屋，黨為咱農民想的真周到，人人多讀書，咱泥巴腿子也能抱金磚了！”

　　我甩開爸爸的手，一個箭步沖進門去，只見書屋里安安靜靜，坐滿了讀書的'人。我的心里樂開了花。我來到管理員面前，一位胖阿姨問我：“小朋友，想看什么書？”“《魯賓遜漂流記》有嗎？”“有，在文學故事類，在3號櫥從上數第二層。”我發現，這里的圖書太豐富了，比學校圖書室里的書還要多。我快速來到書架前，找到了“香餑餑”，快速填好借讀卡交給阿姨，便找了一個空位，迫不及待的打開書，津津有味的讀起來。直到書屋關門，我才依依不舍的還回了書，回家吃飯。晚飯后我又回到書屋繼續捧書猛讀，直到把書讀完。我才站起身，發現書屋里只剩下我一個小讀者了，腿腳都麻木了，我伸伸懶腰，把唾沫往肚里咽，好像要把書中的美好情節都吃到肚子里了。那感覺比任何美味佳肴都美百倍。

　　晚上，睡夢中我夢見自己置身在書的海洋里，我成了世界上最富有最幸福的人。

　　我的書屋我的夢。是啊，有書讀是人世間最美的事了。在飄香書屋里是最溫暖的地方，在這里我度過了許多與書為伴的快樂時光。帶給我從未有過的滿足和快樂。

關于書屋的作文2

　　在夢中，所有的東西都是美好的；在夢中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在于夢中，但我不這樣認為。因為在我的生活中有一個真實的“夢”，存在的“夢”。那就是—我的書屋，一個可以讓我忘卻一切的地方。

　　在我很小的時候，我就接觸了書。但在心中只知道它叫書，由許多張紙組成，并且上面爬了些不認識的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長大了些，書的含義卻似懂非懂，仿佛置于霧中。但卻知道原來那紙上爬滿像蟲一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識，更寫了一些不太懂卻要背誦的古詩……自此，我與書結下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。

　　一開始我天天接觸的也只是教科書，慢慢的我的生活里有了五花八門的書籍。如︰有講故事的、有講自然科學的、有介紹美文的、有解讀教材的……于是我開始暢游于書籍的海洋，從一開始的無趣、沒意義變為感興趣，喜歡閱讀到如今的喜愛閱讀。在那耐著性子的試入書譚的過程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。

　　我不停的在這書譚中挖掘，掘出了值得閱讀的'書籍。在傷心時，隨手拿起一本《感動童心的故事》，讀著讀著心中釋然，更會泛起一陣陣漣漪；在遇到困難時，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由；在迷惘、懈怠時，拿起一本《西游記》，心中便有了目標，有了前進的動力；在閑暇無事時，找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當時社會的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個方面的知識。在那讀書的夢境中，我忘卻了所有……

　　在書的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我帶來的快樂與充實。

　　這就是我的夢—書屋里的“夢”

關于書屋的作文3

　　“書籍是人們發展的臺階”，但是如今有幾個已不會再踏入這高高地臺階，不會再舉起書來，將書學會放下呢？

　　圖書館、書屋，也有多少人來到呢？或許都算了吧！城內的圖書館非常大，當然書也多。在農村非常少有圖書館，但卻有書屋，名“農家院書屋”。這一書屋或許沒有圖書館大，但，在我這鄉下孩子的眼里，卻有圖書館那么多書。抬起頭，看一下已歸類好的書，尋找“文學經典”四個字，繞進書柜，眼光劃過全部小說名字，見到自身的總體目標時，把它輕輕地抽出來，翻一翻，古代人得話實際上也很有趣味性！

　　總算，找到一本《論語》。據教師對這本書的詳細介紹，在這本書中有很多簡潔明了而頗具道理的句子，有一些淺顯易懂，有一些極為繁雜。看完了一篇，就明白了許多，便想：改日再與該書再相見吧！又尋找一本《西游記》，顧不上木地板怎樣臟，就就地坐下了，翻一篇精彩文章悟空大鬧天空。在這里半古文的書里，有時候一句話，就得看很久，方看得懂。總算，看完了一篇，但，時間卻用了較長。在書里，我好像讀取了“半部論語治天地”的最高境界，也讀到悟空的神通廣大、本事高強度、英勇。看完，站起時，才發現自身的`腳基本上站不住，有一些酸疼，大約去看書太入迷了吧。

　　這一書屋是為知識分子而提前準備的，也是為辛勤的農戶而提前準備的。想一想：當疲勞時，能夠翻一翻、看一看一些文學經典，或一些自身未曾了解有意思的神話傳說，并不是很輕輕松松開心嗎？每一次到圖書館或農家院書屋去看書時，都是會不經意間地去看書見到日落之際，每一次回家了都是有天公映著的霞光的守候，真棒。

　　啊！書多么的有意思！書能令你癡迷在其中；可以對你說專業知識、大道理；可以在你疲憊時，令你覺得輕輕松松、開心。書籍是多么的幸福！大家，確實狠心學會放下嗎？拿出書快來！再度踏入高高地臺階！

關于書屋的作文4

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，從這句話你就會猜到了，我是一個十分喜歡看書的小女孩。

　　暑假里我參加了石港鎮關工委舉辦的夏令營活動，第一次走進了花市街村委會的農家書屋。農家書屋還真不小呢！足有我們兩間教室那么大，窗明幾凈的。靠墻的三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地擺放著各類的書籍，有應用的電工、機械工、電腦操作、農村方面的種養、栽培技術，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。中間擺著供人們閱讀的桌椅，還有一些綠色盆景。

　　你瞧！有背著書包的學生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的'在細細挑選著，有的已經在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……屋子里人雖然多，但是并不喧鬧，每個人都安安靜靜的，不去打擾別人。我看到這個情景，也不由自主地放也不由自主地放輕了腳步，輕聲慢步地走到了一個書架前，抽出一本童話津津有味地看起來，曲折有趣的情節深深吸引了我，很快一下午時間就過去了。

　　晚上，媽媽告訴我：農家書屋工程是一項惠及廣大農民群眾、推動農村基層文化建設的政府性公益項目。項目由政府統一規劃、實施，對村民免費開放。我高興極了，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我再也不需要等媽媽工廠休息時，纏著她帶我去街上的新華書店了。

　　假期里，我和鄰居小伙伴做完作業，一有空就泡在農家書屋里。我隨時都可以在書海里暢游了，真是太爽了！“書”是我們的老師，“書”是我們的朋友。《我和外公的戰爭》巧妙地捕捉到了孩子無法控制生活時的憤怒和沮喪。《我能克服一切困難》這本書教會我們汲取成長的力量，讓閱讀成就最棒的自己！

　　在安靜的書屋里，書香彌漫。清淡的，濃郁的，醇厚的。在書屋里遍布著我們翻閱的身影。我從心中感謝政府為民辦實事的創舉。有了農家書屋，我的愛好——看書也得到了保障。我想，無論我以后的夢想是什么，這小小的書屋就是助我實現夢想的那雙翅膀吧！讓我們大家一起行動起來，讓知識的種子在我們每個人的心里生根發芽，讓我們輝煌燦爛的人生從這里啟航吧！

關于書屋的作文5

　　混沌中，書成了明燈一盞，饑餓時，書變做美餐一頓。以書為友，居一方書屋，以書為舟，追未來之夢。

　　——題記

　　對我來說，未出生時，媽媽的子宮是最昂貴的屋，出生后，親人的懷抱是最溫暖的屋，直到有一天，父母為了生活不得不遠行他鄉，除了偶爾看到奶奶忙碌的身影，以前家里那其樂融融充滿愛意的屋便也沒了生氣，不時就顯得幾分孤冷。

　　伴隨著時光的步伐，我已不再是那個小時候愛撒嬌的小女孩，漸漸長大的我總想尋得一處可以安靜而舒心的角落能為我種下一顆顆夢的種子。那時家里小小的書柜上琳瑯的小物件和讀過很多遍的童話書已經不能滿足我追夢的渴望。那是暑假的一天下午，我和小伙伴在村子的廣場上乘涼，我們發現村部的一間閑置房間被一些遠道而來的志愿者老師裝飾成了名為“永青活動空間”的書舍。熱情的老師告訴我們，這里是專門為我們村的'孩子免費創設的，以后我們在周末和假期都可以來這里參加活動。更可喜的是，這里有很多豐富多樣的書，尤其是那些包裝精美的繪本讓我們喜不自勝，我們用手翻閱著、撫摸著，如獲至寶一般久久不想放下，志愿者老師用甜美溫和的口吻說：“打開看吧，以后這些書都是你們的好朋友啦！”。

　　每逢周末最幸福的時候，莫過于和三五好友一起約在這所小屋里“追夢”，品讀完《中國神話故事》，領略了文明的華夏民族，見識了悠久的中國文化。分享了《十萬個為什么》，讓我在科普世界里解開了不曾探究到的自然科學奧秘。欣賞了《魯賓遜漂流記》，主人公積極樂觀、永不放棄，敢于追夢，堅持到底的精神又一次感染了我。賞析了《小王子》讓我又重溫了愛的主題……

　　每個不同時候的夢好似每本書里不一樣的精彩，回到現實，我想到了父母、老師、想到了那些幫助我們的人，他們雖在遠方，但愛從不缺席，就像在這所小屋里，愛心人士和志愿者老師們為我們精心設計的每一次活動，不就是為了我們這些孩子能夠實現每一個藏在心底的夢想嗎？感謝我的圓夢書屋，收容了一顆孤獨且熱烈的心；感謝我的圓夢書屋，保護了一個農村小女孩兒愛生活、愛世界的七彩夢。那些小小的煩惱，些許的無聊，在這里，在書中，全都掛在夢想的風帆上一路蕩著漂流的小舟，漸行漸遠，忽而不見。

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