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(通用)為喝彩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的為喝彩作文4篇，歡迎大家分享。
為喝彩作文 篇1
大家一起動(dòng)起來吧！為我們班的陳涵喝彩！
陳涵她勤奮好學(xué)。每當(dāng)下課，只見我們班所有的同學(xué)都玩起來了：他們有的轉(zhuǎn)過頭去玩，有的下位置玩，有的甚至到廁所里去玩······而陳涵卻一點(diǎn)也不受干擾，只見她安靜地坐在座位上，仔細(xì)地看著閱讀資料。陳涵面對(duì)知識(shí)，簡(jiǎn)直就像一塊干燥的海綿，拼命的要去吮吸更多的知識(shí)，而坐在陳涵后面的.男同學(xué)又十分調(diào)皮，好幾次跑到陳涵旁邊做鬼臉，而陳涵卻絲毫沒有察覺。
陳涵不僅勤奮好學(xué)，還樂于助人呢！
記得有一次我在體育課上奔跑時(shí)，一不小心跌了一跤。在我身旁的同學(xué)都怕老師責(zé)怪她們，于是就去各忙各的了，而陳涵卻與她們不一樣。只見陳涵走過來，拿著我受傷的那只手，說：“還疼嗎？”我的手明明很疼，卻說：“不疼。”因?yàn)槲遗玛惡靶ξ摇Ｄ闹惡瓍s笑著說：“你還說不疼，看你的表情就知道了。”于是陳涵從她的口袋中取出了一張紙，幫我擦干了血，又把我?guī)У搅怂嘏裕戳艘幌率郑f：“洗過手，細(xì)菌就沒有了，對(duì)傷口也有好處。來，我用紙幫你包扎一下。”頓時(shí)，我心理感受到一陣暖意，情不自禁地說了一句話：“謝謝你，陳涵。”
我們班的陳涵既勤奮好學(xué)，又樂于助人，請(qǐng)你們?yōu)樗炔剩?/p>
為喝彩作文 篇2
風(fēng)輕輕吹過，夾著幽幽花草的香，揚(yáng)起我心中縷縷情絲，幽香提醒我，生命之旅已達(dá)少年青春。驀地，我的心中激蕩起青春豪情，我要為青春喝彩！
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木用勤奮，使自己欣欣向榮；幽草用努力，使自己萋萋碧綠；我則用拼搏，使自己青春絢爛，為自己烙下希望的影。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我心中的綠，漆黑中發(fā)出燦爛的光。清晨，迎接我的是朝陽煥發(fā)的第一縷金光，夜晚，伴隨我的是明月灑下的遍地光輝。在知識(shí)的山腳下，我以勤為徑，在學(xué)問的海洋中，我以苦做舟。
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭蒲。
蓮花用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的每個(gè)角落。體育課上，我飛奔、跳躍；課間，我的影是陽光下的一個(gè)多動(dòng)點(diǎn)！
我熱切地廣交朋友，我渴望發(fā)表見解，我期望被人關(guān)注。紅色——我青春的底色，熱烈——我青春的`本質(zhì)，活潑——我青春的亮點(diǎn)！
郁——藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新日人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，行人歸盡。我站在小橋邊，獨(dú)品那排之不去，拂之還來的孤獨(dú)。
時(shí)間一天又一天在我的生命中留下痕跡，歲月一年又一年在我的青春歲月碾出了生命的印記。是青春，使我們的生活多姿多彩，是青春，使我們的夢(mèng)想純粹透明。我們要學(xué)會(huì)感謝青春，學(xué)會(huì)為青春喝彩！
為喝彩作文 篇3
為你喝彩
也許你不是我見過最認(rèn)真的人，卻是我見過的最負(fù)責(zé)的人。
你是清潔委員，你每天都要很早到學(xué)校督促大家掃地，我從未見過你在自己值日那天晚來過，而且總是一來就放下書包，交完作業(yè)后就開始督促當(dāng)天值日的同學(xué)掃地，同學(xué)們此時(shí)已經(jīng)開始讀英語了，可是你卻還在為集體的事忙碌著，我有時(shí)特討厭你的認(rèn)真，每一個(gè)地方都要打掃得干干凈凈，不許有一處垃圾。中午也是一樣，同學(xué)們都在做著自己的課堂作業(yè)，可是你還是忙碌著，認(rèn)真地對(duì)待著自己的工作。晚上放學(xué)，你又是最后走的一個(gè)，在全班同學(xué)都走后，你又關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)門，沒有一天不是如此。你用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著集體利益高于個(gè)人利益的原則，我為你的無私奉獻(xiàn)喝彩！
你還是英語組長(zhǎng)，你每一次檢查我的時(shí)候都一絲不茍，你不會(huì)因?yàn)槲冶沉撕芫枚鴽]背會(huì)就直接讓我過關(guān)，而是說不會(huì)背的.單詞來問我。這既讓我感動(dòng)又讓我煩心，煩心的是，我壓根就不想背，但是不背又不行。曾經(jīng)我對(duì)你說“你看你每天檢查我都要浪費(fèi)你很多時(shí)間，不如你把我調(diào)到別的組吧。”可是被你拒絕并無情地告訴了老師，老師對(duì)我說：你嚴(yán)格是為我好！我心想：有什么好的。
記得有一次老師讓沒有背書的同學(xué)午睡時(shí)背，我正迷迷糊糊看書時(shí)，你的聲音傳了過來，如和煦的春風(fēng)，“如果會(huì)背了，來找我”。我很是感動(dòng)，你既然犧牲自己睡覺的時(shí)間來檢查我背書。再后來，我嘗試回家背書，可是每次在你那背的時(shí)候，卻背錯(cuò)了很多，每次你都要我重背。你的負(fù)責(zé)起到了作用，我的英語成績(jī)提高了。你的認(rèn)真和負(fù)責(zé)讓我懂得了很多，我知道“做一件事，就要做好，做假是沒有用的。”
也許你只是一張被人不經(jīng)意揉擦的白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風(fēng)......但是你的認(rèn)真和負(fù)責(zé)讓我為你喝彩，我為你的無私奉獻(xiàn)喝彩！
為喝彩作文 篇4
青春的腳步在輕輕地叩擊著我們心扉，我們能體驗(yàn)到天特別藍(lán)、特別綠、音樂特別動(dòng)聽、身邊的件件瑣事我們想自己解決，生活中的種種難題我們有自己的見解；有些事我們就是不想干，有些事我們干也干不完。當(dāng)我們握緊拳頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有一股巨大的力量向外涌出，這股力量就是瑰麗、無價(jià)的青春。
小時(shí)候，我捧著腦袋望著窗外的運(yùn)動(dòng)員，他們正在玩籃球，他們以一種迅雷不及的速度拍打著籃球并投入籃框，動(dòng)作靈活自如，十分帥氣瀟灑。這一幕印在我心中多年了，我把會(huì)打籃球視為帥的一種象征。于是我當(dāng)時(shí)努力嘗試著打籃球，可是由于沒有天賦與氣力，有時(shí)一節(jié)課里一球沒投進(jìn)的事也可能發(fā)生，我愿意用所有能打籃球的體育課的精力來換取籃球球技的提高，可是情況沒有進(jìn)展，于是我就毫無毅力地放棄了。
現(xiàn)在，處于青春期的我又再次回憶起了籃球，回憶起了那“另一支未成長(zhǎng)的無葉樹枝”，我想重新試試它，重新戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲疫�為“才能的樹上沒有一條樹是無葉的，如果在春天里開始向上發(fā)展，說不定能在這支樹枝上開花結(jié)果。”
現(xiàn)在的我全身充滿著奮斗的.力量，全身流淌著活力的熱血，再次面對(duì)籃球我開始了嶄新的練習(xí)。
放學(xué)了，我借了一個(gè)籃球，挪到了炎熱的操場(chǎng)了，老師的教練我沒學(xué)會(huì)，我想自己研練。于是我來到籃球架下，右手捧著籃球，左手護(hù)著籃球，舉在右肩上，慢慢下蹲，頂著炎熱的陽光我
緊睜著眼望著籃框，突然一躍，球帶著非常巨大的力量飛了過去，又被籃框彈了回來，我感受到了這股青春之力，于是我節(jié)制一些力量又投了幾次，這一次球非常完美的通過了籃球，這讓我看到了希望。我第一次從籃球上得到巨大的成就感，我覺得這是青春賦予我的力量。我再次投了一球，這一球的聚精會(huì)神，盯準(zhǔn)籃球，居然又進(jìn)了，我看看自己的雙手，為之贊嘆。我十分高興，一節(jié)課在烈日下練習(xí)著，從未有過以前的勞累；我十分激動(dòng)，一節(jié)投進(jìn)了將近十個(gè)球，從未有以前的失落感。
我握緊雙手，心中大聲喊著：“青春萬歲”！
青春是令人羨慕的資本；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富；青春是一座豐富的礦藏；青春是一束燦爛的陽光。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
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