老師的作文(精華5篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文5篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
敬愛的葉老師：
您好！
時間就像沙漏一樣，飛快地流逝。轉眼又到了春節，我回到了盼望已久的家鄉。葉老師，讓我來跟您分享一下我的家鄉---東陽的年味，一定會讓您向往的。
在家鄉，從臘月也就是農歷12月開始，外婆就開始準備年貨，制年糖、做年糕。養豬的人家還宰年豬。快到小年的時候，家家戶戶開始大掃除，家鄉話叫“撣塵，”是辭舊迎新的寓意，必須把整個家里里外外打掃一遍，柜子里的被子，衣服也統統嗮一遍。經過整理的家窗明幾凈，再貼上紅紅的'春聯，別提多喜慶了。
最隆重的要算年夜飯了，不僅僅是全家的團圓飯，還要感謝神靈一年來的保佑。外婆端端正正地擺好八仙桌，恭恭敬敬地呈上豬頭、雞鴨、糯米腸還有各類蔬菜水果，虔誠的敬上三次酒，三跪九叩再燒上紙錢才算謝完年。
讓我最期待的是年三十那場“煙花盛宴，”一邊看著聯歡晚會，一邊等待著時間的到來，當時針指向12點的時候，全家歡騰了，爸爸早就給我安排了一項光榮的任務，由我打開大門，迎春納福。爸爸點燃早已準備好的煙花，一瞬間，一束束五彩的煙火射向夜空，綻放出美麗的花朵，一陣陣歡呼聲在久久回蕩.......葉老師，聽我說完這些，您是不是也有身臨其境的感覺呢？
老師的作文 篇2
從上幼兒園起，我一直有一個愿望，就是長大了我要當一名老師。我一直覺得當老師很幸福，但是也很辛苦。今天，我終于實現了當老師的愿望，不信你們自己往下看一看吧。
今天，老師讓我們互相交換作業，自己當小老師改作業。我改的是同桌韓藝輝的作業，我心里想這是我第一次當老師，一定要認真，仔細可不要馬虎呀!我一定要珍惜這次當老師的機會。可當我拿著韓藝輝的`作業時，第一眼看到的是密密麻麻，歪歪扭扭的字，讓我不想改他的作業。我的眼睛像“掃描器”一樣，在作業上“掃描”。忽然我發現一個“地雷”，原來他把“打獵”寫成“打貓”了，我捧腹大笑，不得不把這個“地雷”給圈起來。接下來我又認真的批改了他的其他作業。
通過這次當小老師，我深深的體會到了當老師真的很辛苦。但也很快樂。我一定好好學習，長大了我也要當一名老師。教很多的學生。
老師的作文 篇3
我的語文老師快四十歲了,一雙水汪汪的眼睛就像是孫悟空的火眼金睛，我們的一個小動作、一個錯別字都逃不過！她服裝整潔，每天看起來都那么有精神。她平時跟我們聊天時是那么活潑,就像是我們的朋友，可一教起書來又是那么的執著，一點也不馬虎。她常掛在嘴邊的話是“不懂就問，不要不懂裝懂，害了自己！”
對待懶惰或者學習差的同學，語文老師有她的**锏------口袋里的兩張“黑名單”：一張是作為學習委員的我每天登記的沒完成作業的同學的名單，另一張是老師前一天晚上改作業時登記的知識點沒過關的同學的名單。
“叮當叮當……”同學們最愛聽的下課鈴聲響了，羅劍同學急沖沖地往操場奔，語文老師眼前一亮，連忙把羅劍同學叫住了，并從口袋里掏出了一張“黑名單”：“你昨晚的生字沒做完，趁下課好好地補一補！”看到老師嚴肅的'表情，羅劍同學連忙跑回座位，乖乖地做起了作業。
中午，以校為家的語文老師來到了教室里。她從口袋里掏出了另一張“黑名單”，微笑著坐在明鋒同學的旁邊：“現在是三年級了，你的‘把字句’和‘被字句’還不懂得互換，來，中午我們來把這個難關解決了，有信心嗎？”教完了明鋒同學，語文老師看了一下“黑名單”，又坐到另一位同學的身邊，講起了“反問句”……
‘黑名單”換了又換，而語文老師一顆執著的心始終不變——“每一個都是我的孩子，誰也不能落下！”“一個都不放過！”難道你能不喜歡這樣的老師嗎？
“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人,奉獻的是自己。”不！語文老師的“黑名單”現在就告訴我了！
老師的作文 篇4
生活中，我見過各種各樣的手，可是有一雙手讓我非常感動，那就是班主任李老師的手。
李老師的手小小的，瘦瘦的，摸上去并不是十分光滑。他的手心或右手中指上常常有著或多或少的紅墨水漬，有時候手指上都被粉筆灰染白了。李老師的手指由于經常批改作業，所以她的手指變形了。雖然李老師的手算不上漂亮，但卻讓人感到溫暖。
記得有一次，我頭疼得厲害，趴在桌子上一動也不想動，甚至連眼睛都不想睜開。李老師輕輕走到我的座位旁邊，說：“鈺馨，怎么了？哪兒不舒服嗎？”我連忙對李老師說：“我的頭疼。”說完，我就趴在自己的桌子上繼續休息。李老師用她那小小的，有許多墨水的那雙手摸了摸我的額頭，說道：“有點燙！”說完，她又伸出另一只手摸著自己的額頭，像醫生一樣肯定地說：“發燒了。”聽著李老師親切的聲音，我好想不那么難受了。
李老師迅速走到講臺，從她的包里拿出自己的手機，連忙跑了過來，著急地問道：“你媽媽的電話號碼是多少？”我難受地說：“135……。”電話通了，李老師走出教室，給我的.媽媽說明了情況。李老師牽著我來到校門口。我覺得李老師的手和我差不多大，卻有著神奇的力量。不一會兒，李老師用她那溫柔的聲音說道：“你媽媽一會兒就來接你，就到這兒等你媽媽。”
走在回家的路上，媽媽也牽著我的手。媽媽的手很柔軟，肉嘟嘟的，跟李老師那小小的手完全不同。但是李老師的手象媽媽手一樣溫暖。我愛李老師的這雙手。
老師的作文 篇5
下了第一節課，我揉著發澀的眼睛，懶懶地和同學說著話，來到走廊上，想要遠眺一下，讓眼睛休息休息。時間已進五月，天越發藍了，像水洗過一樣。遠處樓頂的鳥兒起起落落，盡情嬉戲著。“看，紫藤花開了！”同伴吆喝一聲，發現新大陸般的驚喜。“哪兒？”我極力睜大眼睛，順著她的手指看下去。在操場北側的甬道，約四個教室長的紫藤花架上，滿滿的綠色，從東到西地鋪開，就像還沒有修剪過的茂盛草叢，顯得高矮不平。紫藤葉子都綠了，什么時候的事？每天都從紫藤架旁走過，怎么沒注意？想到這兒，自己都有點傻了。“花呢？”嘴里喃喃地嘀咕著。同伴拉著我的手，急速地奔了下去。
剛轉過墻角，一串串低垂的紫藤花就闖入眼簾，就像飽滿的紫葡萄。我仰著臉，一下子被星羅棋布的花朵吸引住了。一串一串，數不勝數。一串花上有許多的小花，從上往下依次開放著，最上面的的花朵已張開兩個“小翅膀”，迎風綻放；中間的鼓脹著，仿佛立刻就要開了；靠近下部的還是花骨朵，沒有一絲動靜。我努力向上伸著手，想摘一朵。一只碩大的葫蘆蜂嗡嗡地飛了過來，我趕緊把手藏在身后，閉上眼睛，一動不敢動。嗡嗡聲消失了，我悄悄地把眼睜開一條縫，葫蘆蜂爬進青綠色的花蕊里，正滋潤地品嘗著花蜜，隨著身體的抖動，金黃色的`花粉不時掉落下來。品完一朵，又嗡嗡地鉆進另一朵，好不忙碌，好不享受。微風吹過，紫藤花像張開了翅膀迎風飛舞，開放得早的花朵飄落下許多花瓣，紛紛揚揚地，我張開手臂，它們就像一個個調皮的小精靈，撲入我的懷里。我和同伴流連在花香中，直到鈴聲叮鈴鈴地響起……
每到春天，紫藤花總能靜悄悄地如期綻放，不管周圍的人們是否能夠感覺到它；老師們也像這紫藤花，不管有沒有人注意，只管深深地扎根校園并默默無私地奉獻。我愛紫藤，更愛親愛的老師們！
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