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[實用]老師的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

[實用]老師的作文4篇

老師的作文篇1

　　今天我的心情格外興奮，教師節活動可以和老師交換位置。我今天可以要當小老師了，早上弄的特別匆忙，手里提著個大袋子，里面有30多張的原片紙和一袋彩鉛以及一些獎品。

　　我特別緊張，因為我是全班第一個講的，我講主題是《山海經》里面的一個怪物叫蜚。我給大家看蜚的圖，問我們班的小朋友猜出來這是什么怪物。但是大家都不知道他叫什么名字。最后我公布了答案，這個叫蜚。就是字上面部分一個非洲的非，下面部分一個蟲字。

　　我還給他講個故事，蜚就是他走過的地方，水就干了，她走過了草地，芳草都會枯死，還會帶來瘟疫。

　　故事大家聽得津津有味，講好了故事。我又和大家講了畫的畫法。首先畫一只眼睛，接著是鼻子和嘴巴，再畫臉加牛角及耳朵，還要畫像圓形的肚子四肢腿，一只尾巴。都介紹好了，然后大家開始畫了。

　　有些人畫得很漂亮，有些人只能說一般，因為他有的畫的太小，但是每個小朋友根據自己的感覺畫出來畫，真的`很特別，他們添上五彩繽紛色彩和線條，真的非常漂亮、非常棒�？粗麄儺嫵鰜磉@么多我教的畫，我心里有種說不出來的開心。還和大家一起聊聊畫，一起分享心得。真是有意義又開心的一天。

　　短短的二十多分鐘，雖然沒有讓我覺得很累，但是每天，每年都做這些事情！我肯定會覺很辛苦很累！所以我覺得我的老師很辛苦的！我想說：“老師，你們辛苦了！教師節快樂！”

老師的作文篇2

　　今天，讓我談談我的老師！

　　我的班主任是一名教師，不高不矮，不胖不瘦。最引人注目的是一副鼻子高度近視的眼鏡，長長的赤褐色頭發披在肩膀上。學生們非常喜歡他們，因為他們說話既有聲音又有感情。

　　作為老師，就像我媽媽一樣，她認真地教我們。她每天批改幾份作業，每份60份，但老師一個“累”字也沒說！是她慢慢地把我們從一個二年級無知的孩子培養成一個聰明聽話的四年級學生。我的老師有時像一個可愛的姐姐，教我們唱歌和跳舞。老師有時會教我們像雷電風暴一樣嚴厲地說話。我恨老師無數次，但每當我看到老師認真負責，我對老師的仇恨就像春天慢慢融化的雪。

　　有一次，我擾亂了課堂秩序，忘記了上課。她用不滿的'眼神盯著我，好像在默默地教我:“不要在課堂上說話或做小把戲。只有一個任務，那就是專心聽老師講課。只有這樣，結果才能得到改善！”聽完老師的話，我開始用心聽講，跟著老師在知識的海洋里游泳。過了一會兒，老師又贊許地看著我，好像在說:"如果你犯了錯誤，你可以及時改正，你還是個好孩子。"

　　我的班主任不僅提高了我們的學習，還關心我們的身心健康。不管班上哪個同學不舒服，她總是先問自己是否還不舒服。你有藥嗎？你想打電話給你父親讓他來接你嗎？等等。每當我向老師提問時，老師都會認真地向我解釋。如果我做不到，她會更耐心地給我舉例子，直到我理解為止。

　　我欽佩這位老師，因為她對自己的工作充滿熱情，也因為她對學生充滿愛，熱愛生活。他的一舉一動都在我的記憶屏幕上留下了深刻的印象。

　　老師讓我明白，如果一個人想取得成就并為社會做出貢獻，他必須堅持努力和奮斗。

　　老師，我想告訴你一個秘密:“老師，我愛你！

老師的作文篇3

　　在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關切和關心。

　　記得有一次，我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我。可紙包不住火，我的“行動”還是被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說：“上課不要偷看書，開小差，知道了嗎？要認真聽講！”從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴厲。

　　有的時候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開課，我回到家時，把古詩背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發言，再次受到同學們的鼓勵和老師的`贊揚……第二天終于到來了，“叮叮叮�！鄙瞎_課了，同學們一起涌進了教室，上課時，老師提出了一個很簡單的問題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來，可腦子里卻像塞了一團亂麻似的，一個字也“吐”不出來。這時從老師的眼中，又放出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說：“不要緊，放松一下，你一不行！”這時，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結巴，現在，流利得像一條小河沒有盡頭，等我坐下時，老師又用贊許的目光，好像在說：“你回答得真好，真棒！”

　　但有的時候，老師的眼睛又是那么的嚴厲，有一次，在考英語時，英語的試卷很簡單，沒到時間，我就做完了，這時，同桌向我發“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉過身來發現我沒有了試卷，就用嚴厲的目光瞪了我一眼，好像在說：“這樣不對！”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說：“這樣才對！”

　　我永遠忘不了老師那雙會說話的眼睛！