我喜歡的一個(gè)人作文優(yōu)秀15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我喜歡的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的一個(gè)人作文1
在我的生活中，我認(rèn)識(shí)有許多類型的人：活潑的，文靜的，勇敢的，善良的其中我最喜歡的一個(gè)人是我最好的小伙伴。
她有著烏黑微卷的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛如寶石一般透澈，一張櫻桃小嘴能言善辯。她說(shuō)出的話，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)讓人忍俊不禁她，就是文娜娜。大家都知道，文娜娜是一個(gè)乖巧、懂事的小女孩，但其實(shí)她內(nèi)心是個(gè)“假小子”，她愛(ài)蹦，愛(ài)跳，愛(ài)唱歌，愛(ài)運(yùn)動(dòng)膽子大，活潑可愛(ài)的她十分招人喜愛(ài)。
有一次，我把作業(yè)三下五除二寫(xiě)完后，就去找她玩。可她的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我本以為她會(huì)立刻放下手中的`筆拉著我飛奔出去，但她卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫她似的。我發(fā)現(xiàn)她緊握著筆，遲遲不動(dòng)，眉頭緊鎖。于是我指著題目說(shuō)：“這題我會(huì)，我教你吧。”她卻笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“不用了，我自己想。”
直到她獨(dú)自寫(xiě)完作業(yè)后，我們才快速地沖出家門(mén)玩，可一溜煙，她就不見(jiàn)了！我左尋右找，就是不見(jiàn)她的蹤影。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)笑聲，循聲望去，嘿！她不知什么時(shí)候爬上大樹(shù)了。“哈哈”聽(tīng)著她爽朗的笑聲，我疑惑地想：這是剛才那個(gè)文文靜靜的小女孩嗎？
你看，她就是這樣一個(gè)“雙重性格”的人，但怎么也改變不了她善良的本性。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，準(zhǔn)備發(fā)試卷了我才發(fā)現(xiàn)忘帶了尺子。她看到我惴惴不安的樣子，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我心急火燎地把忘帶尺子的事說(shuō)了出來(lái)，她毫不猶豫地拿出自己的尺子，“啪”的一聲，尺子被截成了兩半。她笑著把一半遞給我，說(shuō)：“拿去用吧。”我愣住了，只是呆呆地說(shuō)了一聲“謝謝！”
唉，這樣善良可愛(ài)的人，怎會(huì)不讓我喜愛(ài)呢？
我喜歡的一個(gè)人作文2
我從一歲長(zhǎng)到十二歲，最感謝的還是媽媽。十月懷胎、哺育之恩、無(wú)微不至的關(guān)心······這都讓我情不自禁對(duì)媽媽產(chǎn)生了由衷的喜歡。
媽媽有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。在我眼里，她是最美的媽媽。
那一次，我發(fā)燒了，感到煩躁不安、頭昏眼花。盡管媽媽十分勞累，卻任然拖著那疲憊的身軀帶我去了醫(yī)務(wù)室。我躺上了病床，醫(yī)生為我掛吊瓶。媽媽滿面焦急，邁著沉重的步子在床邊踱來(lái)踱去。掛好了吊瓶，媽媽走到病床前溫柔地問(wèn)我：“你有什么需要，盡管跟媽媽說(shuō)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，虛弱地答到：“我想吃面包圈。”媽媽跑出門(mén)去，騎著電瓶車(chē)飛快地離開(kāi)了。不一會(huì)，媽媽就回來(lái)了。媽媽滿懷歉意地說(shuō)：“人家的面包圈賣(mài)光了，媽媽給你帶了肉松面包。”我大失所望，眼淚汪汪的。媽媽又走了，過(guò)了半小時(shí)，才趕回來(lái)。媽媽拿著一袋面包圈走來(lái)，我樂(lè)極了，拿來(lái)就狼吞虎咽。媽媽笑得很開(kāi)心，臉上綻開(kāi)了一朵幸福的花。坐在椅子上，樂(lè)呵呵地看著我吃。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，媽媽在面包店一家一家的找，還特地挑我愛(ài)吃的草莓味。我知道后淚流滿面，問(wèn)媽媽為什么這樣做。媽媽的`答案短小而偉大:“因?yàn)槟闶俏遗畠骸！?/p>
還有一次，我在作業(yè)。有一題思考題，絞盡腦汁愣是想不出來(lái)該怎么做。媽媽給我講，聽(tīng)了一遍，我卻聽(tīng)不懂。于是媽媽就耐心地詳細(xì)地講解了十幾遍，我好不容易搞懂了，媽媽竟然還夸我聰明。
媽媽的養(yǎng)育之恩、關(guān)心撫慰、悉心照顧、默默無(wú)聞······無(wú)不讓我對(duì)媽媽產(chǎn)生了喜歡的感情。
我永遠(yuǎn)喜歡我的媽媽！
我喜歡的一個(gè)人作文3
我最喜歡的一個(gè)人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實(shí)每天教導(dǎo)我們，每天嚴(yán)格要求我們的，但卻又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師——齊老師。齊老師個(gè)子不高，但卻很漂亮。有一對(duì)寶石般熠熠閃光的眼睛，一眨一眨的，像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛(ài)俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點(diǎn)忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。嘿嘿，說(shuō)起來(lái)齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來(lái)。或許你們會(huì)問(wèn)我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢？
嗨，別著急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個(gè)兒可不笑了，一進(jìn)教室就哭著個(gè)臉。同學(xué)們都很納悶：“咦，老師今天怎么了？”“是不是誰(shuí)得罪老師了？”“是不是老師家里出什么事了？”不一會(huì)兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說(shuō)話了：“同學(xué)們，老師成了妖怪了！”“啊？老師怎么成了妖怪呢？”同學(xué)們一臉的疑惑。“哎，同學(xué)們先別著急，聽(tīng)我讀一位同學(xué)的.作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進(jìn)來(lái)，可奇怪的是老師竟然沒(méi)有戴眼睛’（注意了哦）……”噢，原來(lái)是一位同學(xué)把眼鏡寫(xiě)成了眼“睛”了。
咦，怎么這句話聽(tīng)起來(lái)這么熟悉呢？不好，這不正是本人的“杰作”嗎？完蛋了！這下我可丟大發(fā)了……不過(guò)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會(huì)了我認(rèn)真。我們的齊老師是不是很討人喜歡呢？記憶的小河中，雖然有許許多多的人儲(chǔ)存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師——齊老師。
我喜歡的一個(gè)人作文4
我有許多喜歡的人，其中，我最喜歡孟欣。她長(zhǎng)著一束短頭發(fā)，有一個(gè)白白凈凈的臉盤(pán)，一雙明亮的眼睛，特別好看。她是我的同班同學(xué)，學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做事一絲不茍，是我們的好榜樣。
有一天，她來(lái)到學(xué)校，做完課前準(zhǔn)備，老師讓他批我們?nèi)辔迨说淖鳂I(yè)，孟欣說(shuō)：“好”。孟欣過(guò)去以后，開(kāi)始批作業(yè)，我來(lái)的'時(shí)候老師也讓我?guī)兔闲琅鳂I(yè)，我去的時(shí)候孟欣在一絲不茍地批作業(yè)，我怕打擾她，悄悄的過(guò)去站在她身邊，拿起作業(yè)本，開(kāi)始批，我們批完的時(shí)候，我和孟欣把作業(yè)送到了老師辦公室，老師檢查后夸我和孟欣做事很好，讓我們當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，我和孟欣都很高興，回去以后，我和孟欣拿著語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始領(lǐng)同學(xué)們讀課文。上課了，孟欣很快回到了座位上，語(yǔ)文老師回來(lái)了，我們開(kāi)始上課，今天我們講的是第十九課《美麗的小興安嶺》，我們講完了，就開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)，我看見(jiàn)孟欣在認(rèn)真地在做，孟欣做完后交給老師，老師夸她做得很認(rèn)真，還把她寫(xiě)的那些都展示給我們看，我們都夸孟欣做得很認(rèn)真，做事一絲不茍，是我們的好榜樣。下課后，我和我的同學(xué)一起出去玩，我看見(jiàn)孟欣在教室里看語(yǔ)文書(shū)卻不出去玩，我看見(jiàn)孟欣在復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，我們真要向她學(xué)習(xí)，這樣的精神。
就是這件事，讓我感到孟欣做事一絲不茍，上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以我們都說(shuō)她是我們的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，老師也夸她學(xué)習(xí)認(rèn)真，讓我們向她好好學(xué)習(xí)，就是這次期中考試，她的成績(jī)比我還高，我為我有這樣的同學(xué)而驕傲而自豪!
我從這件事體會(huì)到：我們也要向孟欣學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做事一絲不茍，做班上的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，考試成績(jī)優(yōu)異，受老師表?yè)P(yáng)，受同學(xué)夸獎(jiǎng)!
我喜歡的一個(gè)人作文5
我喜歡的人是胡悅，我可喜歡和他玩。可他已經(jīng)不在和我玩，他長(zhǎng)得很帥，一雙大眼睛，小鼻子，一張好吃的嘴和和不大不小的耳朵，他不和我玩是有原因的。
記得有一次，我和他一起去玩的時(shí)候，我們玩得很開(kāi)心。在回來(lái)的路上我看到了一個(gè)足球，他硬要和我爭(zhēng)足球大聲地說(shuō)：“這是我先看到的，應(yīng)該是我的。”我也生氣了嚷道：“明明是我先看到的.，是我的，你和我爭(zhēng)什么。”就這樣我們打起架來(lái)，他打不贏我。我就讓著他，可他心狠手辣要和我打真架。我一邊抓住他的手一邊惱怒地說(shuō)：“你別以為我打不過(guò)你，我是不想打你，讓著你，我們還是和睦相處吧！”“我憑什么和你和睦相處了？我才不和你和睦相處了。”他氣憤地沖著我叫。可不一會(huì)兒他還是要爭(zhēng)，我就放棄了。把球給了他，可是我還是想要，我做夢(mèng)都想要一個(gè)球，可我還是給他了。
第二天，他一早起來(lái)，在我家門(mén)口等著我出來(lái)，我吃完早飯出來(lái)，他連忙把我拉住說(shuō)：“我昨天回家想了一晚，我還是把足球給你，我們和睦相處吧，我知道我錯(cuò)了。”我高興得笑起來(lái)說(shuō)：“我早就想和你和睦相處了，可我卻說(shuō)不出口，真是我的好朋友，昨天我也錯(cuò)了，我應(yīng)該和你和好。”
我們就是這樣和好的。
還有一次是一件高興的事。那次，我爸爸回來(lái)了說(shuō)要帶我去孝感玩。我真想把我的好朋友胡悅帶去，沒(méi)想到的是我爸爸居然答應(yīng)了我的要求。到了孝感爸爸先帶我們吃肯德雞，可好吃了。吃完了又到后湖公園去玩，玩了軍船的，我是船長(zhǎng)，胡悅是槍手，我爸爸開(kāi)船。玩完了我們就去玩別的。
回去的時(shí)候爸爸還給我買(mǎi)了肯德雞帶回去吃，今天可高興了。
就這樣我和他成了最好的朋友。
我喜歡的一個(gè)人作文6
我最喜歡的一個(gè)人，就是我的媽媽。她總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我，幫助我，給我無(wú)私的愛(ài)。
時(shí)光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書(shū)包之后，我便興致勃勃地跑去學(xué)校。由于走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺(jué)，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家里。到了學(xué)校，天空卻忽然翻起臉來(lái)。剛剛晴朗的天空頓時(shí)灰蒙蒙的一片，雷聲大作，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。
隨著時(shí)間的.飛逝，不知不覺(jué)就放學(xué)了。看著外面的傾盆大雨，我慢悠悠地打開(kāi)書(shū)包找傘，卻怎能么也找不到。我的心漸漸緊張起來(lái)。再仔細(xì)找了兩三遍后，還是找不到傘，無(wú)奈之下，我只能問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)有沒(méi)有多帶一把傘，結(jié)果幾乎所有人的回答都是“沒(méi)有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車(chē)的，所以一把傘也沒(méi)帶”之類的話。看看同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問(wèn)自己：“該怎么？難道我今天回不去了嗎？”無(wú)數(shù)的疑問(wèn)使我感到又害怕又難過(guò)。這時(shí)我突然想起了校門(mén)口的公用電話，但是這滂沱大雨，叫我怎么可能到校門(mén)口那兒去？唉，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了。
忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，“啊！媽媽，是媽媽。”我高興的叫了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我，便說(shuō)：“看看你，那么馬虎，還說(shuō)要自己上下學(xué)，結(jié)果傘都忘帶了，以后可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽(tīng)到?jīng)]有……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我沒(méi)有嘟嘴，而是滿臉高興。因?yàn)槲抑肋@就是媽媽的愛(ài)，暖暖的愛(ài)。媽媽，我最喜歡你，我會(huì)牢記你的話，好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
我喜歡的一個(gè)人作文7
我喜歡的一個(gè)人
我的表弟——高文博，可惹人喜愛(ài)了!
他今年3歲，小巧的腦袋里裝滿了好奇，一雙明亮的眼睛總愛(ài)向四周張望，那張櫻桃小嘴唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，白白的膚色，可愛(ài)極了!
有一次我教弟弟認(rèn)識(shí)動(dòng)物，我指著一只小白兔，還未開(kāi)口，弟弟便搶著說(shuō)：“這是一只溫順的小花貓，喵、喵、喵……”弟弟自以為是，指兔為貓，我連忙糾正說(shuō)：“這是一只小白兔。”弟弟搶過(guò)話頭，得意洋洋地說(shuō)：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”大家被他這副一本正經(jīng)的樣子逗得哈哈大笑。
弟弟可機(jī)靈了!那天，媽媽用手機(jī)查找天氣預(yù)報(bào)、被弟弟看見(jiàn)了，等媽媽離開(kāi)后，他一把搶過(guò)手機(jī)學(xué)著媽媽的樣子查找，還真找出來(lái)了!他又找了找，津津有味的玩起了會(huì)說(shuō)話的.湯姆，他模仿著大人的口氣說(shuō)話湯姆也學(xué)著他說(shuō)，弟弟“咯咯咯”的笑了起來(lái)。
這就是我的表弟，我太喜歡他了!
我喜歡的一個(gè)人
我喜歡的人很多：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。但我最喜歡的還是我的媽媽。
熟悉媽媽的人都知道媽媽特別愛(ài)干凈、勤勞。奶奶不在昆山的日子總是媽媽每一個(gè)起床為我們精心準(zhǔn)備早餐;晚上也總是媽媽最晚睡，總是先檢查完我的作業(yè)后她才開(kāi)始洗碗、拖地和洗衣服。每到周末除了這些以外還會(huì)把樓梯從三樓打掃到一樓，住我們這幢的人家都知道是我媽媽義務(wù)掃樓梯。
媽媽不僅勤勞對(duì)自己的工作也很認(rèn)真。連爸爸接到媽媽公司貨運(yùn)的生意也是沾了媽媽的光，聽(tīng)爸爸回來(lái)說(shuō)到媽媽公司的副總告訴他：公司有個(gè)美國(guó)的客戶一過(guò)來(lái)就在他們副總面前夸媽媽工作如何認(rèn)真負(fù)責(zé)。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很?chē)?yán)格。每天的作業(yè)一定會(huì)給我認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤讓我及時(shí)改正，即使題目有時(shí)她也不確定答案總是會(huì)讓我查電腦找出正確答案。英語(yǔ)老師還問(wèn)我：“陶駿杰，為什么你的英語(yǔ)作業(yè)從沒(méi)有錯(cuò)的?”我說(shuō)：“媽媽都幫我檢查過(guò)了。”
我愛(ài)我的媽媽!
我喜歡的一個(gè)人作文8
我們每個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的一個(gè)人。我最喜歡的一個(gè)人就是我的弟弟，他長(zhǎng)得濃眉大眼，還有一個(gè)惹人喜歡的小圓臉。
記得有一次，我們?nèi)以诳次饔斡洠粗粗瑢O悟空站在筋斗云上閃亮登場(chǎng)了。弟弟非常疑惑地問(wèn)我說(shuō)：“哥哥，你認(rèn)為孫悟空帥不帥氣？”我說(shuō)：“你認(rèn)為帥嗎？”弟弟接著說(shuō)：“我當(dāng)然認(rèn)為帥了。”我不給他喘息的機(jī)會(huì)，便說(shuō)：“我也認(rèn)為孫悟空特別帥。”之后他就走了，我們誰(shuí)也不知道他去干什么了，我便疑惑地問(wèn)：“弟弟，你去哪了。”他沒(méi)有回答我，過(guò)了一會(huì)兒，“孫悟空”手持“金箍棒”閃亮登場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)我們就要驚呆了，因?yàn)樗谧约旱摹敖疃吩啤鄙蠐]舞著“金箍棒”，我們便都笑了。
還有一次媽媽正在洗衣服，我在洗菜，而弟弟呢？卻在那里津津有味地看著電視，我便對(duì)他說(shuō)：“你掃會(huì)地吧！”他連頭也不回，非常果斷的拒接了我，我非常的生氣，卻拿他沒(méi)辦法。接下來(lái)試了好多次他都不掃，那我只好用出了“殺手锏”。我搬櫥子里取出了幾塊大白兔糖，他一看見(jiàn)糖，眼睛里就閃爍著光芒，他便立刻拿起掃把在那里敷衍地在掃地。不一會(huì)，就掃完了。我一看，真是驚呆了，他不僅沒(méi)有掃干凈，還弄得更臟亂更亂了。我非常生氣。他是在幫倒忙嗎？弟弟說(shuō)：“我掃完地了，趕緊把糖給我。”我說(shuō)：“你掃一點(diǎn)兒也不干凈，我才不把糖給你。”他一聽(tīng)到?jīng)]糖，便開(kāi)始嚎啕大哭了，他這一哭，這是驚天動(dòng)地啊！我只好硬著頭皮給他了。給他后，我又拿起掃把開(kāi)始掃了，直到干凈為止。
這就是我的.弟弟，是一個(gè)調(diào)皮而活潑的孩子，我非常非常得喜歡他。
我喜歡的一個(gè)人作文9
她在工作期間的手常常會(huì)是粘滿白白的粉，每一次的工作前，她都要備課。她就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我所喜歡的一個(gè)人。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃虒?dǎo)我
上數(shù)學(xué)課前，我們必須把昨天寫(xiě)的卷子上交給老師，讓老師檢查學(xué)后的成果。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，用手上的卷子狠狠地拍了桌子，看似某些試卷已破損。原本吵鬧的班級(jí)一下班的鴉雀無(wú)聲了。老師生氣地說(shuō)道：“看看你們的作業(yè)，真是讓人氣急敗壞，要讓我怎么講下去啊。”接著讓同學(xué)把卷子發(fā)下來(lái)，她便立刻在黑板上寫(xiě)了一個(gè)式子，讓同學(xué)起來(lái)回答，他們個(gè)個(gè)都掉了許多步驟，害得老師更生氣了，“你們這些人是怎么做數(shù)學(xué)題目的，數(shù)學(xué)這東西就是要嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)啊，不能老是寫(xiě)一步丟一步。”隨后，她把改寫(xiě)的步驟一一寫(xiě)了出來(lái)，并叫同學(xué)們抄一遍在自己的卷子上。
從這件事中，我看到了她把每一件事都做得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃虒?dǎo)我做每一件事都應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、有序。
專心致志的她
有時(shí)放學(xué)回家晚時(shí)，經(jīng)過(guò)辦公室，會(huì)看到她依然在她的崗位上坐著，正在批改我們的作業(yè)。
她一手拿著紅筆，一手拿著某位同學(xué)的作業(yè)本，仔細(xì)地在批改著每一道題。我看到了，她的眼睛是盯著作業(yè)本的，連眼神也亦復(fù)如是。她還時(shí)不時(shí)地用筆勾畫(huà)著，除了打勾的，還有打差的，細(xì)心地改著每一題。有時(shí)，她的神情突然變得疑惑不解，嘴里是時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“這怎么搞的.，上課不是講過(guò)了嗎，怎么還不會(huì)寫(xiě)呢？”
我就站在門(mén)的外面偷看，可老師為什么看不到我呢？可見(jiàn)老師改作業(yè)時(shí)，可以把人拒之門(mén)外。
老師真不愧是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)的人。要說(shuō)人的學(xué)習(xí)是剛開(kāi)始的小孩會(huì)爬，那么老師就是我們的母親，指引我們前進(jìn)的方向。
我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)樗虝?huì)我，做什么事都應(yīng)細(xì)心對(duì)待、仔細(xì)完成。
數(shù)學(xué)老師是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他對(duì)職業(yè)的不懈追求、努力進(jìn)取，對(duì)生活的熱愛(ài)。我喜歡她。
我喜歡的一個(gè)人作文10
“父親”這是一個(gè)崇高的稱號(hào)，也只有這個(gè)稱號(hào)才能配上我爸爸。
“咔”，門(mén)鎖響了，我立刻趴在沙發(fā)上，把手做成槍狀，爸爸一進(jìn)門(mén)，我就“噠噠噠”地開(kāi)起火來(lái)，爸爸真不愧為軍人出身啊！三兩下就躲開(kāi)了。他也舉起雙手還擊。過(guò)了好一會(huì)，爸爸認(rèn)輸了，我大呼道：“我贏了，我贏了。”爸爸在一旁說(shuō)：“你高興什么？你才贏了幾次啊！要知道上次，我可把你打得落花流水。”“上次那只是一個(gè)意外，我正在看電視，根本就沒(méi)注意你來(lái)，你偷襲。”我反擊道。“什么偷襲啊？這是孫子兵法中的三十六計(jì)“出其不意”。爸爸笑嘻嘻的說(shuō)。我掙不過(guò)他，只好作罷。這就是我的爸爸，我喜歡他的頑皮，因?yàn)樗孟駴](méi)長(zhǎng)大一樣。
但爸爸也有生氣的時(shí)候。那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)才考了78分，被老師狠狠的批評(píng)了一頓。在回家的路上，我邊走邊想：爸爸會(huì)怎樣對(duì)我？回到家，爸爸和往常一樣和我說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考多少？”我實(shí)在是不敢說(shuō)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“記得家規(guī)：坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”我支支吾吾的回答：“這次考了78分。”“什么？才考78分，你不丟人，我都替你丟人，你這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么拿去見(jiàn)人？”但是，過(guò)來(lái)半小時(shí)后，爸爸跟我說(shuō)：“剛才那些話純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合。”聽(tīng)了這些話，我被爸爸的風(fēng)趣打敗了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。我最喜歡爸爸用這種獨(dú)特的`方式同我交流。
爸爸也是一個(gè)孝子，他十分聽(tīng)爺爺奶奶的話，總之爺爺奶奶叫他干什么，他就干什么。比如，爺爺有次病了，住在醫(yī)院里，爸爸每天忙里忙外，根本就沒(méi)睡好覺(jué)，直到爺爺出院那天，爸爸病倒了，但是他仍然去接爺爺回家，爸爸這種精神感染了我，我長(zhǎng)大之后，一定也要好好孝敬爸爸和媽媽。
我爸爸就是我最喜歡的一個(gè)人，我喜歡他的頑皮，他同我交流的方式，還有他孝敬爺爺奶奶的那種精神。
我喜歡的一個(gè)人作文11
因?yàn)橛辛巳耍@世界才變得生機(jī)勃勃；因?yàn)橛辛巳说南才?lè)，這世界才變得更加美好。
如果問(wèn)我，我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)？那我們就一起來(lái)談?wù)勊：诎l(fā)中的幾根銀發(fā)格外顯眼，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，還有一張夠嘮叨的嘴巴。這就是我最愛(ài)最愛(ài)，最喜歡的一個(gè)人——我的媽媽。
要說(shuō)起我與媽媽之間事情，那可是三天三夜也說(shuō)不完的。有快樂(lè)的、有傷心的、有慚愧的、也有難忘的。
記得我五歲那年的一個(gè)冬天，空中飛舞著鵝毛般的大雪，地上堆積著厚厚的積雪，萬(wàn)物銀裝素裹，大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
媽媽去上班，臨走前囑咐我說(shuō)：“天氣太冷，你就不要出去玩了，乖乖待在屋里。”“知道了。”我隨便答應(yīng)了一聲。
媽媽走后不久，我的幾個(gè)好伙伴就來(lái)找我去玩雪，，我躊躇了一會(huì)兒，心想：媽媽回來(lái)要發(fā)現(xiàn)我玩了雪，肯定會(huì)批評(píng)我的。于是，我跟小伙伴們說(shuō)：“我不去了，咱們下次再玩吧！”但經(jīng)過(guò)小伙伴們的.一番勸說(shuō)，我還是和他們開(kāi)開(kāi)心心地去玩雪了。
我盯好時(shí)間，在媽媽回來(lái)之前趕到了家。我拿起書(shū)裝模作樣，當(dāng)然也不忘不時(shí)地向門(mén)口瞟一眼。
媽媽回來(lái)后問(wèn)我：“你是不是又去玩雪了？”媽媽看著我通紅的臉蛋兒，向我發(fā)起“炮彈”“我？”糟糕，一不小心打了
個(gè)噴嚏，露了馬腳。媽媽很生氣，說(shuō)：“這么冷的天氣，你還非得出去玩雪。”媽媽畢竟是“刀子嘴，豆腐心。”
從醫(yī)院回來(lái)后，我說(shuō)：“媽媽我想喝果汁。”媽媽看著我說(shuō)“不行，我去給你倒杯白開(kāi)水。”我喝著媽媽拿來(lái)的白開(kāi)水，忍不住流出了淚水。白開(kāi)水雖然無(wú)味，但里面卻增添了一種特殊的佐料——那就是母愛(ài)。
“慈母手中線，游子身上衣。”母愛(ài)是多么偉大！母愛(ài)又是多么無(wú)私！母親，一個(gè)多么好看的字眼，給予了我們太多太多。讓我們一起用生活中的一切實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這偉大、無(wú)私的每一位母親。
我喜歡的一個(gè)人作文12
我喜歡的人有很多，但每次提及喜歡這個(gè)詞時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，我的奶奶。
我奶奶是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，從她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，就可以看出那歲月的痕跡。一雙烏黑的眼珠深陷在她的眼窩里。歲月的皺紋布滿了她的整張臉，滿手的老繭，讓人不禁心疼不已。她只知道奉獻(xiàn)，卻不知道索取這兩個(gè)字怎么寫(xiě)，她用她的辛勤和汗水哺育了兩代人的成長(zhǎng)。
一歲的時(shí)候，爸爸媽媽外出工作，把我留給了奶奶，她細(xì)心的呵護(hù)陪伴著我的.成長(zhǎng)。六歲那年的一個(gè)雨天，奶奶背著我，邁著艱難的步伐走向回家的路，雨天的地面本來(lái)就很滑，再加上奶奶背著我這個(gè)“拖油瓶”，果然，在我的哭聲中，奶奶倒下了。她跪立在地，一顆石子穿過(guò)了她的膝蓋，鮮血在雨水的拍打下，很快，染成了片，但奶奶卻仍然沒(méi)有把我放下……雖然事隔多年，我卻仍然記憶猶新。
她是我的奶奶，但卻更像我的朋友，我和她無(wú)話不談，無(wú)心不交。她默默地關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，支持著我。有一次，我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而“反目成仇”，每天你爭(zhēng)我吵互不罷休，鬧得大家都很不愉快。回到家我把這件事說(shuō)給了正在忙碌的奶奶聽(tīng)。奶奶立即停下了手頭上的工作，走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“你們倆其實(shí)都有錯(cuò)，我覺(jué)得你應(yīng)該和她道歉，既然都是好朋友，那又何必計(jì)較呢？”我一聽(tīng)，覺(jué)得在理，第二天一早，就去和朋友道歉了。就這樣，我和她和好如初了。此后，每當(dāng)我遇到事情我都會(huì)找奶奶，而她總是不慌不忙地告訴我該如何去做。我有時(shí)也很任性，無(wú)可理喻，總是讓她生氣，但她每次總是用笑容來(lái)安慰我，寬容我。奶奶，成了我生活中的引航人，在我困惑時(shí)陪著我走出迷茫。
一直以來(lái)，我都和奶奶相依相伴。也許，她給我的并不是最好的，卻是我最想要的。在我的心目中，奶奶就是我最愛(ài)的人。
我喜歡的一個(gè)人作文13
每個(gè)人都有自己最喜歡的一個(gè)人，他在我們的心中光芒萬(wàn)丈，有時(shí)還改變了我們對(duì)于世界或者一些事的看法。 ——題記
說(shuō)到我喜歡的一個(gè)人，那這無(wú)疑是我爸爸。
人們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，但爸爸從來(lái)就不是這樣。爸爸常常教導(dǎo)我“該玩的時(shí)候認(rèn)真玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，別再學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真玩。”以前我的文筆總不好，又不愛(ài)多讀課外書(shū)，四十分的作文總被扣上幾十分；相反，爸爸的文筆很好，我記得有次他寫(xiě)的文章還被登上了雜志。知道了我的文筆不好，爸爸總叫我寫(xiě)完作文拿給他修改。拿到改后的文章，幾張紙布滿了紅色的密密麻麻的筆記，讓我驚訝連連。一次次的教導(dǎo)，我的寫(xiě)作水平也明顯提升。
爸爸是記者，自從有記憶以來(lái)，爸爸每天都要在茶余飯后“采訪”我，和我聊聊生活、學(xué)校的`煩心事、有趣的事。他總會(huì)很耐心地聽(tīng)完我的抱怨，然后一一給我分析清楚。
這幾天，外婆因?yàn)樯∽≡毫耍瑡寢尣坏貌蝗メt(yī)院照顧生病的外婆。這樣一來(lái)，家中大事小事就全落在平時(shí)在家中就“游手好閑”的爸爸身上。爸爸每天一下班就馬上煮飯給我吃。爸爸的手藝沒(méi)有媽媽好，做得飯菜也不好吃，卻依舊天天變換著花樣給我做飯，讓我一陣感動(dòng)。做完了平時(shí)媽媽做的事還要看我學(xué)習(xí)，爸爸的數(shù)學(xué)不好，要是我有不會(huì)的題問(wèn)他就算是他不會(huì)也會(huì)絞盡腦汁教我寫(xiě)出那題。在媽媽去照顧外婆的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)爸爸蒼老了許多，這讓我有一些難過(guò)。空閑時(shí)間，爸爸會(huì)帶著我并牽著狗一起出門(mén)散步，這樣一高一低的身影在月光和霓虹燈的照耀下顯得美極了……
父愛(ài)如山，溫暖而又低沉。因?yàn)橛辛烁笎?ài)，給我的生活添上了一筆色彩。你聽(tīng)，多美的詞啊，爸爸。
我喜歡的一個(gè)人作文14
說(shuō)起我最喜歡的一個(gè)人，不用說(shuō)，肯定是我班的陳磊童鞋啦。
“陳磊，德雷克海峽在哪里呀？”
“陳磊，非洲都有哪些稀有動(dòng)物啊？”
“陳磊，四大洋是哪幾大洋？最大的是哪個(gè)海洋？”
每當(dāng)一下課，“百科全書(shū)”陳磊的身邊總是人山人海，連綿不斷的“問(wèn)號(hào)”向他發(fā)起挑戰(zhàn)。“高人一等”的他站在我們這一群矮個(gè)子前面簡(jiǎn)直就是“鶴立雞群”。只見(jiàn)他微微一笑，瞇縫的小眼睛眨巴眨巴，一連串的答案從他嘴里脫口而出，好像沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒他似的。你知道嗎？我們班的陳磊同學(xué)雖不敢說(shuō)是“無(wú)所不知，無(wú)所不曉”，但起碼也是“上知天文，下知地理”的嘛。從文學(xué)常識(shí)到世界地理，從科學(xué)基礎(chǔ)到宇宙星空，從植物王國(guó)到動(dòng)物世界，他都非常熟悉。據(jù)說(shuō)有時(shí)連老師都回答不出來(lái)的問(wèn)題，也得請(qǐng)教他呢。可別看陳磊同學(xué)是“百科全書(shū)”，就以為他整天文縐縐的，其實(shí)呀，他可是個(gè)“幽默大王”呢！
話說(shuō)有次上奧數(shù)課，老師在黑板上寫(xiě)了“12345679”這些數(shù)字，問(wèn)我們這是什么數(shù)。一時(shí)間，全班同學(xué)陷入沉思。我苦思冥想，不得要領(lǐng)。空氣仿佛凍結(jié)了一般。每個(gè)人都低著頭，緊握雙手，深怕老師叫到自己。“哦—”這恍然大悟的`聲音，讓全班同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭去，尋找答案。陳磊同學(xué)激動(dòng)地高舉雙手，使勁瞪大了眼睛，大叫著：“老師，我知道了，這是一個(gè)神奇的數(shù)。”全班瞬間沸騰了，笑聲回響在教室的每個(gè)角落。數(shù)學(xué)老師也被他逗得哭笑不得。
怎么樣？我們班的陳磊同學(xué)有趣吧？你說(shuō)我能不喜歡他嗎？
我喜歡的一個(gè)人作文15
總能看到他在一絲不茍的擺桌子；總能看到他在專心致志的清理著教室的垃圾；總能看到他在一心一意的校正“書(shū)寶寶”們的位置……
他就是，王得一。
“曾睿恒，王得一，你們倆把桌子擺齊，然后趕緊下樓。”我和王得一聽(tīng)到“詔令”后，立即開(kāi)始“大工程”，我們先將桌子下的書(shū)包移開(kāi)，然后我拉、他推，突然“咣當(dāng)”一聲。“應(yīng)該是一個(gè)椅子倒了。”我嘀咕著。果不其然，兩張桌子不能并齊，且留下了一條“溝壑”，看上去突兀極了。
這條“溝壑”像在調(diào)戲我們：盡管我們使出了吃奶的勁也無(wú)法并齊。很快，我們找到了“病因”，就是剛才的那椅子倒了，才致使桌子“生病”。找到了“病因”，就該解決了。我們馬不停蹄的將桌子移開(kāi)，王得一搶先一步走進(jìn)“溝壑”，他將凳子放正。不料手背被調(diào)皮的凳子“咬”了一下。我關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事。”他漫不經(jīng)心地說(shuō)道。但我看到他的'手背紅腫了一大片。“趕快擺桌子吧。”說(shuō)著，他裝作若無(wú)其事，把桌子并齊，快步走下樓去……
王得一盡管受了傷，還處處為班級(jí)著想。這是每天必做的“擺桌子”，那偶然的一次，王得一也不放過(guò)。
我正抱著我的書(shū)走上樓去，就看見(jiàn)王得一在我前面走著。
走著走著，王得一便看見(jiàn)了位洗拖把同班同學(xué)。那同學(xué)正氣喘吁吁的提著拖把桶，拖把桿還緊貼在那位同學(xué)的身上。王得一二話不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，幫著那位同學(xué)提拖把桶，他還同那位同學(xué)道：“我來(lái)幫你吧。”，便提著拖把桶和那位同學(xué)輕松走下樓去。
王得一就是這樣一位關(guān)心班集體的同學(xué)，他處處為我們的“第二家庭”著想。
他整理的不僅是班級(jí)的桌子，還是對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和責(zé)任。
每次看到他的身影，我心底就不禁泛起一陣漣漪。
敬佩的漣漪。
【我喜歡的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
我喜歡的一個(gè)人作文07-18
我喜歡的一個(gè)人作文06-27
[精選]我喜歡的一個(gè)人作文10-14
我喜歡的一個(gè)人作文06-04
我喜歡的一個(gè)人12-05
我喜歡的一個(gè)人03-16
我最喜歡的一個(gè)人作文08-19