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[合集]感受的作文300字6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的感受的作文300字6篇,歡迎大家分享。
感受的作文300字 篇1
新的一個學期又開始了,我將進入三年級了,我背著可愛的小書包,高高興興的來到校園上學了。
我走進教室一看,哇!里面還是干干凈凈啊!桌子、椅子、地面也都很干凈,特別是地面就像一面碩大的鏡子好干凈啊!外面的走廊都是清潔阿姨幫我們打掃的。里面還放了一盆盆綠色的植物像一個個小精靈一樣。
新的`學期了,我們換了好幾位新老師。就我們班主任湯老師沒換,我們的音樂老師換了,換成陳老師了。她的身材雖然有點胖,但是很強壯。她的聲音,很溫柔就像樹林里的鳥兒一樣。還有我們的英語老師也換了,換成吳老師了。吳老師的肚子圓圓的里面有個寶寶所以肚子就變大了,萬一撞到了寶寶就會很危險,所以要小心一點不能撞到老師的肚子。
我們班的同學也變了就連老師都在慢慢的觀察,我發現了有的同學又長高了和他們一比較自己還是比他們矮點,早晚有一天會和他們一樣高,還有的同學雖然還是那么調皮,但是變成了帥氣的男孩子,我們班的女生也變成活潑,愛笑的女孩,這就是我們班同學的變化。
在這新學期,我要努力學習,認真聽講,一定要取得好成績回報老師,回報父母,我要努力加油!
感受的作文300字 篇2
今年年初,我隨德州晚報小記者團去齊河縣仁里集鎮的黃氏黑陶參觀,22名小記者一起感受了黑陶文化的魅力。
來到黃氏黑陶,黃梅總設計師熱情地接待了我們。小記者們首先去了展廳觀看了展廳中的黑陶作品,在觀看展廳中的黑陶作品的同時,小記者們也踴躍地向黃總提出一些關于作品設計的問題。
黑陶有著悠久的歷史和遠古民族文化的深深沉淀,具有豐富的'藝術內涵和較高的收藏價值。
黑陶的燒制過程也是十分復雜的,我們參觀了這一復雜的制作過程。在黑陶的制作過程中總共需要28道工序,每一道工序都有專門的人員進行檢查,需要經過拉型、晾干、磨光、雕刻、修改、烘干、燒制等,有的時候,一個黑陶作品要經過很多次的雕刻、磨光、烘干。
結束參觀時,黃總給我們這些小記者們分配了“任務”,把我們分配在各個崗位上進行實踐體驗。我們每個人都很努力地堅守在自己的工作崗位上,努力地做到最好。通過實踐,我們也體會了制作黑陶的工人的不容易,為他們在黑陶魅力背后的辛勤付出而致敬!
感受的作文300字 篇3
幸福是什么?是大雨中別人給送來的傘;是無垠的沙漠中發現的一潭清澈的水;是困難中他人給你的關愛……幸福是溫馨的,快樂的,甜蜜的……
那是一次外出旅游,我正坐在車廂內,從窗外看著一望無際的田野。車內的人們談笑風生,車上的空調在“呼呼”響著,我感覺我有一點困意,想睡一會兒,可這個椅子是九十度垂直的不好睡,正巧窗外的陽光照射到臉上,十分刺眼。有些人又在大聲說笑,我怎么睡也睡不著。就這樣,我在座位上動來動去,難受極了。
這時,服務員阿姨似乎看出了我的心思。她微笑著向我走來,發出甜美的聲音:“小妹妹,想睡了吧?”我點了點頭。她馬上在座椅旁按了個按鈕,椅子立刻向后傾倒了一點,她又把窗簾拉了起來。把一切都做好后,輕輕地問:“舒服嗎?”“嗯!”我高興地回答著。得到了我滿意的答復,她轉身走了,留給我一個溫馨的微笑。我打了個哈欠,好舒適。迷迷糊糊中我隱隱約約看見她正面帶笑容地為別的旅客服務。
我們到達了目的`地,在服務員阿姨甜美的“歡迎您下次乘坐本車”的聲音中似乎有些依戀地下了車……這次坐車,我覺得自己十分幸福。因為這次坐車,讓我體會到人與人之間關愛的溫暖,真正感受到幸福的真諦。
感受的作文300字 篇4
在一個驕陽似火的下午,我們班進行了大掃除。聽到這聲命令后,全班同學唉聲嘆氣的叫著,“哎呀,誰想在這兒大太陽底下做事呀!”老師開始分配人員了,同學們有的把頭低下伸進柜子里,有的躲在椅子旁邊兒。老師掃視全班,嚴厲的就像老鷹一樣搜集獵物。
我被分到了擦玻璃。我耷拉著腦袋,拿起抹布和水桶,朝水池邊走去。我把水桶放到了水龍頭下,擰開水龍頭,只見水“嘩啦嘩啦”的往下流。等水接滿以后,我把水龍頭擰緊,提著水桶猶如一只小蝸牛般緩慢地向窗戶邊走去。
來到窗戶邊,我放下水桶,將抹布按進水桶中浸濕,接著我將抹布提起,擰了擰、抖了抖,將剩余的.水份抖出。然后我拿起抹布往玻璃上開始擦了起來,可是玻璃上那調皮的灰塵怎么也消失不掉,我急的眼睛直冒火。我一手拍著腦袋,“啊!”想到辦法了。我跑到自己的位置上,拿出了今天早上剛買的小刀,跑到了窗戶邊。拿著小刀小心翼翼的往玻璃上開始刮,不過,我也很仔細哦,生怕小刀將玻璃上其它地方刮花了。污漬消除了,我又拿起抹布開始擦玻璃。漸漸地,我發現原來骯臟的玻璃變得分外潔凈。
雖然我累得滿頭大汗,但是抬頭看看自己擦干凈的玻璃,心中很有成就感。勞動最光榮,你們也來動手試試吧!
感受的作文300字 篇5
歲月無聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂時總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。
世間本無完美,茉莉香氣襲人但不夠艷麗,牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香,玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此,人何以堪?如果拿自己的財富和比爾蓋茨比,拿自己的容貌和嫦娥西施比,那世間有幾人能幸福呢?我們無須感嘆年華流逝的漠然孤寂,也不必為日月如晦,花開花落而惋惜,一朵花的枯萎荒蕪不了一個春天,一次挫折也毀滅不了整個人生。
想起詩仙李白,他當不上官又囊中羞澀,但口出無可置疑之句“天生我才比有用,千金散盡還復來。”如此赤赤條條地皈依于美好,讓我們不禁為之肅然起敬。
一葉知秋,在淡淡的陽光下拎起季節的落葉,你會發現秋季來臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼,同樣也能帶給你一份美與真,那我們就將美與真常存心中。
我們常常用失落把自己包裹起來,一直嘆息生命的平凡與渺小,宛若一杯失去醇香的酒,卻把美好壓縮在心中一個不知名的角落里。只要我們將美好還原,讓美好充溢我們的'心靈,就會始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。
人生美麗,從生命的開端到結束,孕育著無盡的
感受的作文300字 篇6
戶外活動時,孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳,忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手:“快來呀,這是什么?”一群孩子立刻圍了上去。“是菊花吧,摸上去毛茸茸的。”“我知道的,是蒲公英,媽媽告訴我的。”“它能像小傘一樣飛起來。”孩子們追著空中飄動的蒲公英,留下了一串笑聲。在種植園地,雯雯指著長著長長莢子的植物說:“這是什么呀?”“是赤豆,我奶奶種的,赤豆就長著長長的.莢子。”晨晨接著說。“不是的,赤豆的莖不是這么直的,是彎彎的,像藤一樣。”浩浩搶著說……孩子們興奮地爭論著,我沒有馬上把答案告訴孩子,只是注視著他們,并引導他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里,他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當地把他們帶到自然中去,使他們整個身心都能浸潤在大自然中,在與自然的接觸中,感受到自然的生動、有趣和神奇。
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