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回憶老師作文

時(shí)間:2024-01-21 16:18:19 老師作文 我要投稿

回憶老師作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的回憶老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

回憶老師作文

回憶老師作文 篇1

  他們,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的作用;他們,當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候,露出欣慰的笑容;他們,當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候,用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我;他們,攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

  他們,就是辛勤的老師。

  從我六七歲起,老師便成了我生命中又一個(gè)占有重要地位的人。在我有些模糊的.記憶中,我看到了無(wú)數(shù)我敬愛(ài)、親愛(ài)、可愛(ài)的老師。沒(méi)錯(cuò),老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我愛(ài)他們!留給我印象最深的,是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任沈老師。

  沈老師是一位很年輕的女教師,教數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)方面來(lái)說(shuō),沈老師要求的是理解。

  沈老師不光人美,心更美。

  那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋?lái)后才發(fā)覺(jué)的,所以也沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假。第二天去上課時(shí),她問(wèn)了我原因,我如實(shí)回答了。她并沒(méi)有絲毫責(zé)怪我沒(méi)有請(qǐng)假就缺課,而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何。

  六年級(jí)時(shí),我在班中擔(dān)任班長(zhǎng),所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,經(jīng)常忙不過(guò)來(lái),常常是顧此失彼,班級(jí)工作處理得不是很好。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級(jí),而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好班級(jí)工作。

  那一次,當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊(duì)委員競(jìng)選的通知書(shū)時(shí),最先通知了我,讓我做好準(zhǔn)備。由于我當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不多,弄得手忙腳亂的,連份自我介紹都搞不定了。后來(lái)——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯。進(jìn)入學(xué)校少先隊(duì)最高一級(jí)的部隊(duì)之后,我與來(lái)自不同年級(jí)、不同班級(jí)的13位隊(duì)友,(他們13位在班里都是班長(zhǎng))友好相處,不懂就問(wèn)……在大隊(duì)部里,我不僅結(jié)識(shí)了那些好朋友,更重要的是我提高了我的工作能力。而這些,又離不開(kāi)沈老師。

  沈老師給予我的實(shí)在太多,太多,三言兩語(yǔ)怎能說(shuō)得完?無(wú)論是在學(xué)校上、生活上,還是在工作上,沈老師都是我的支柱。

  千言萬(wàn)語(yǔ),訴說(shuō)不盡。沈老師——謝謝!

回憶老師作文 篇2

  記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛(ài),美麗,純潔而又清甜,記得小時(shí)候,我懶散時(shí),媽媽常說(shuō)“現(xiàn)在懶,將來(lái)上小學(xué)怎么辦!”個(gè)個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了小學(xué)馬上就要畢業(yè)了,而在我眼中,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),快樂(lè)而又美麗班……

  從五年級(jí)第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始,張老師就帶我們班,我們也與他結(jié)下了不解之緣。

  本來(lái)六年級(jí)的課程應(yīng)該是擠滿的,可您卻給我們舉行那么多的活動(dòng):打乒乓球,打籃球,講笑話,踢足球賽……使我和同學(xué)們都喜歡上您的課。

  可是,歲月不待人,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),可是六年的小學(xué)生活,仿佛昨日的夕陽(yáng),真美啊;仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨就像云煙一樣的.過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)生活是多么令人迷戀,而依依不舍,可我們就要各奔前程了。

  我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,使我難以忘懷,小學(xué)生活中,是他們陪我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情的告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛:再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,同學(xué)們!

回憶老師作文 篇3

  離開(kāi)母校已經(jīng)一年了吧!快樂(lè)的三年,難忘的三年。也許其他的我都可以忘記。但對(duì)于我最珍惜最喜歡的元媛老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。三年里老師總是想朋友般的幫助我,理解我。和元媛老師在一起的感覺(jué)就好象是和親密的朋友在一起一樣。

  記得上初一的'時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到元媛老師就感覺(jué)她像鄰家姐姐一樣,也許是剛踏出大學(xué)的大門(mén),身上好保留著學(xué)生的氣息,讓我誤以為是班里又來(lái)了位新同學(xué)。呵呵

  真有意思。第一次見(jiàn)到她就想和她交朋友。

  元媛老師的課很生動(dòng),所以那時(shí)我每天都期待上政治課,因?yàn)樯险握n才能見(jiàn)到老師啊!

  我還的那是老往老師辦公室跑,總想著帶找機(jī)會(huì)和老師說(shuō)說(shuō)話,現(xiàn)在想想那時(shí)的我真幼稚啊,但是非常開(kāi)心!

  有什么煩惱我也會(huì)向老師說(shuō),老師會(huì)耐心的傾聽(tīng),幫助我。

  班上有很多同學(xué)都很喜歡元媛老師的。

  記得那時(shí)如果有同學(xué)去辦公室找老師,我會(huì)立馬先攔下來(lái),我不想讓他去,呵呵。是不是很自私啊!

  初中時(shí)最大的心愿就是去老師家玩(心愿夠大吧)不過(guò)至今都沒(méi)實(shí)現(xiàn),呵呵……

  現(xiàn)在

  畢業(yè)了,最不舍的就是離開(kāi)最喜歡的元媛老師!

  沒(méi)關(guān)系,老師永遠(yuǎn)在我心里的!

  謝謝元媛老師!

  I'm very happy ~~

  心里那是個(gè)高興啊……

  那是個(gè)說(shuō)不出來(lái)的興奮吶……

  有了這個(gè)博客和老師,家長(zhǎng),同學(xué)溝通都方便多了。

  真希望能借助這個(gè)平臺(tái)來(lái)大顯我的身手啊。

  也希望我們班的博客網(wǎng)非常非常的火……

  加油…… 朋友們……

回憶老師作文 篇4

  秋風(fēng)吹過(guò),繽紛的落葉再也不留戀樹(shù)枝的纏綿,把對(duì)根的情誼都化作了泥土的芬芳。

  ——題記

  又是一年金秋,又是一年九月。踏入熟悉的校園,接受新的知識(shí)。重逢熟悉的同學(xué),遇見(jiàn)新的老師。看著講臺(tái)上新的班主任,思緒不覺(jué)間飄回了去年......

  又是那年秋日,沐浴著秋風(fēng),嫻靜輕盈。在秋天的陽(yáng)光里,隨秋風(fēng)一起飛揚(yáng),引起湖水絲絲漣漪。她就像秋陽(yáng)一般,來(lái)到我的世界。教我知識(shí),教我做人的道理。她見(jiàn)證著我們,從小學(xué)的略顯稚嫩的孩子到初中朝氣蓬勃的少年。雖然才短短一年,她于我,有著不可磨滅的印象。

  陽(yáng)光傾落,恍然。自習(xí)課上,她一個(gè)字一個(gè)字的糾正我們,一點(diǎn)點(diǎn)的改變我們粗心馬虎的習(xí)慣,告訴我們細(xì)節(jié)決定一切;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,看到同學(xué)摔倒,她第一個(gè)飛奔過(guò)去,眉目間是滿滿的'擔(dān)心;有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她一反平時(shí)的溫柔,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他們,但嚴(yán)厲的背后,總是可見(jiàn)的關(guān)心關(guān)懷。

  和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。目光飛快的上下穿梭,卻在觸及那三位數(shù)時(shí),微顫的指尖陷進(jìn)了肉里。無(wú)暇理會(huì)周?chē)泥须s,我默默的退出了人群。站在陰影里看著那金色光斑,為何連陽(yáng)光也不來(lái)安慰我?“胡老師找你!”觸及到班長(zhǎng)擔(dān)心的眼神,我麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭,想扯出一個(gè)微笑,卻找不到恰當(dāng)?shù)慕嵌取U镜胶蠋熥狼埃睦锏睦⒕温v,我知道我辜負(fù)了她的期望。她看著我,站起身來(lái)。我沒(méi)有后退,因?yàn)槲覜](méi)有理由。想象中的重力沒(méi)有襲來(lái),胡老師只是伸出手,拍了拍我的肩膀。“沒(méi)事的。”剎那間,眼泛淚花。

  時(shí)間在彈指間散沫。忽然回憶,發(fā)現(xiàn)往事都?xì)v歷在目。只是成了過(guò)眼云煙。我知道會(huì)有結(jié)束,分離也在所難免,只是未曾料,分別,如此迅速而突然,讓我們措手不及。明明幾天前還念叨著別換老師,卻在看到那條消息時(shí),內(nèi)心無(wú)比惆悵,無(wú)法掩蓋。只是不曾后悔,在這美麗的校園相遇,也不曾遺憾,成為她的學(xué)生。胡老師,現(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好,愿一切從舊。

  旋律依舊,情懷已遠(yuǎn)。拾起一片奚落的碎片,撿起的都是關(guān)于她的記憶。一抹陽(yáng)光,一如既往。

  ——后記

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