故事的作文500字實用【6篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的故事的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

故事的作文500字 篇1

　　我們中國的傳統文化悠久燦爛。最近，程老師帶領我們學習了《弟子規》。剛開始學背，感覺很饒嘴、很枯燥。后來，程老師耐心、生動地把意思講給我們，我們就越學越有興趣，從中悟到了很多做人做事的道理，在生活中提高了自己。

　　今天早上，我正在津津有味地看著《足球大俠》，媽媽對我說：“兒子，你把這些垃圾扔樓底下吧！”因為正被生動的故事情節吸引，所以我就不耐煩地說了一聲：“NO！”媽媽聽了，有點生氣地說：“一會兒回來再看。”我還是不理不睬，依舊埋頭看書。又過了兩分鐘，我突然想到《弟子規》里的一句話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”于是，就急匆匆地叫住正準備自己下樓的媽媽，“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當我扔完垃圾上來，我看到媽媽正在門口對我笑呢！

　　吃完午飯，我沒給爸爸媽媽說，就自己跑下樓騎著自行車去戚城公園玩了。我感到非常自由，一路上暢通無阻，還高興地唱起了歌。戚城公園真美啊！我一邊騎一邊欣賞春光，不知不覺天已經暗下來，我只好戀戀不舍地回家了。還沒進小區門，就看見爸爸媽媽正焦急地出來找我。媽媽看見我，高興得都快哭了。想到爸爸媽媽擔心的樣子，我才深深明白了《弟子規》里“出必告，反必面”這句話的道理。孝順父母，就不能讓父母操心，以后一定要記住：男子漢，以不給父母添麻煩為榮耀！

　　現在，我已經愛上了《弟子規》，因為它能在生活中時時指導我進步。以后我還要學習更多的.文化經典。媽媽說：讀經誦典，受匪淺。的確，

故事的作文500字 篇2

　　偶然地，一粒砂落進了一個貝殼里。

　　貝很快便感到了不速之客的來襲。砂粒有棱有角，硌著貝殼內柔軟的肉體，使貝疼痛難忍。緩緩地，但又是堅韌不拔地，貝用它的肌肉打磨著那粒偶然落入的砂，這是它能做的一切。日復一日，年復一年，貝仍舊堅韌不拔地磨著那粒砂。其間，有過落寞，有過絕望，更多的是刻骨銘心的疼痛，但貝還是頑強地堅持了下來。漸漸地，灰褐色的砂粒被乳白色的物質包住，貝的`疼痛終于有所減輕，于是它更加努力地打磨著。終于有一天，貝殼被人們打撈了上來。在貝里躺著的，已經是一顆美麗絕倫的珍珠。貝靜靜地躺著，貝知道它已經實現了自己的價值。

　　那粒砂剛一掉進貝殼也察覺到了自己的不幸，想乘著水波游走，卻被封在不見天日的貝殼中，整日在黑暗中翻滾。砂懷念著以前的時光，它與成千上萬的伙伴一起躺在沙灘上看日出，躲在海底看晚霞，碧藍的海水被霞光映的通紅，身旁墨綠的水草輕輕地浮動，色彩斑斕的魚兒成群結隊地從頭頂掠過……這一切的美好都消失了，取而代之的是無盡的黑暗，還有似乎永不停息的翻滾。漸漸地，砂在寂寞中成熟，但砂沒有一天放棄過出去的夢想。當它終于重現在陽光下，砂驚異于自己的變化：它已經成了一顆潔白、光滑、圓潤的珍珠。哦，它完成了自己的蛻變！

　　砂落進貝，這是砂的不幸，更是貝的不幸，它們一個飽受疼痛折磨，一個倍感寂寞孤單。然而，經過長期的努力，它們終于成功地造成了珍珠！

　　每一顆珍珠背后，都有一粒砂和一枚貝的辛苦磨礪的故事。

故事的作文500字 篇3

　　一天，彩色筆遇見了鉛筆。

　　“你好啊!鉛筆。”彩色筆說。“你好!”鉛筆說。“瞧你，筆頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說鉛筆，一邊夸耀自己。“是啊，你是比我漂亮得多!”鉛筆謙虛地說。“還有一點，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現眼了!”彩色筆瞧不起地說。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當小學生寫作業的工具，還可以當人畫畫時起稿的.工具等等……

　　就在這時，一位畫家走了過來，彩色筆原以為畫家只會把自己拿去，當他的工具，把鉛筆丟在一旁。可是，出乎彩色筆的意料：畫家竟然把自己覺得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過去。

　　彩色筆還不停地埋怨道：“你這個畫家，讓我和這個黑乎乎的東西在一起，真叫我覺得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色。“啊!真漂亮!”彩色筆叫道。

　　這下，彩色筆才真正明白：原來，像畫畫這一類的事情都需要齊心協力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點拿來與自己的優點相比，應該取別人的長處，補自己的短處。最后，彩色筆一個勁地向鉛筆賠禮道歉。

故事的作文500字 篇4

　　語文，主題鮮明；語文，變幻無常；語文，令我癡迷。在我記憶力的最深處，語文，散發出淺淺的墨香。

　　還記得在幼兒園中班的情況下，我剛開始練習書法。當我們訓練到一定水平時，教師剛開始讓我還在宣紙上寫作品。一開始，一切都算是成功，但是來到之后，或許就是我被第一次時間短的獲勝蒙蔽了大腦，或許是教師和母親的贊揚要我越來越一些悵然若失，又也許是太多的信心令我信任感自身的能力一些太過，針對寫作品，剛開始粗心大意起來，像少寫或多寫一個字啦，不小心將宣紙甩在磨點啦，全是家常飯。

　　一個陰雨綿綿的中午，我獨自一個人在家里寫作品：故人西辭黃鶴樓……寫著寫著，我愈來愈沒耐心，“辭”的一撇寫出了橫，“鶴”少了一點，“煙”又寫歪了……不正確像水災一樣接踵而來，我心神不安，果斷拉開宣紙，一臀部坐著看來書對于寫作品的事……管它呢！我看了一會兒書，眼光突然落在一段話上，它說，書法藝術形狀幽美，生動形象，是學習培訓語文關鍵的輔助……閱讀者，我心中泛起一股對書法藝術和語文的`激情。我坐了回來，快樂一張宣紙，認真地寫著一個又一個字，我徹底沉醉在古詩詞的風韻，語言的栩栩如生及其清爽的墨香當中。此后，針對和語文相關的事兒，我還滿懷濃濃的激情去看待，去享有，由于我真實地感受到語文的美麗動人和五彩繽紛！

故事的作文500字 篇5

　　在漫漫人生中，總有些故事難以抹去，總有些風景吸引你駐足觀賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風景線，演繹它們的主角，非書不可。

　　午后的陽光辣地撒遍了大地的每一個角落。燙得讓人不敢出門。爸，媽不在家，沒人管也沒人吵。這么悠閑的.時間可是千載難逢的，不看書，美美的度過怎么行呢？“咕嚕咕嚕”肚子了起來，我只好把冰箱里一大盆的鴨湯往灶頭一扔，“噼啦”一扭開火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個箭步從書柜中抽出一本我最心愛的《意林》連載版書刊，窩在沙發里，借著柔和的燈光，津津有味地“享用”了起來。

　　輕輕翻開封頁，唯美的文字便地將敞現在我面前，一股積淀許久、混合著泥土與嫩草氣息的書香撲鼻而來，我仿佛一下子就墜入了書中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也不住饑渴，縱身一跳，將它們融入懷中。為里面的女子而嘆息，為里面的少年而歡呼…除了書，周圍的一切都已不復存在……我地吮吸著知識與智慧的結晶……此時，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲著湯，可卻忘卻了時間。濃濃的煙味彌漫在間的每一個角落，入鼻的滿是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關了呀，老奶奶，您記性怎么這么差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什么事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書，匆匆忙忙奔向“火海”——廚…

　　書啊，你是如此魅力無窮，令我癡，令我醉。區區幾字，更是變幻無窮，或美或丑，皆在你手。你是絢麗的風景，你是我人生忠誠的伴侶，此生與你攜手共度。

故事的作文500字 篇6

　　古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也是這樣認為的，我愛讀書，書已經成為我生命中的一部分。

　　有一天，我們全家人出去逛街，我主動要求自己要在新華書店看書，媽媽爽快的答應了。我飛速奔到書店，猶如腳下踩著風，進了書店，我整個人立即興奮起來，總感覺自己進了一座“大金庫”，我拿起一本書，就津津有味的看了起來，我像一匹餓狼，的讀著，大有“不求甚解”的味道，我突然想起高爾基說的：“我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上”。我的`眼睛直勾勾地盯著書本，不知不覺一個小時過去了，突然，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起，我看得如癡如醉，就像隔了一面墻，好像天塌了也不能我看書，媽媽一狠心搶下我手中的書，放回書架，我哀求媽媽再讓我看十分鐘，媽媽沒同意上，我只好依依不舍地離開書店。

　　有一天，我正醉心閱讀著剛買的圖書，我一會仰頭思考，一會抓抓頭，一會浮想聯翩……不知不覺到了吃飯時間，媽媽說可以吃飯了，我只好去乖乖吃飯，我狼吞虎咽，不一會就吃好了，我迫不及待地跑到書，發現自己的書了，我，我第一時間想到的就是媽媽把我的書藏起來了，媽媽擰不過我，只好把書書安穩地送回我的手中。

　　書教給了我很多在課堂上學不到的有趣知識，逐漸的，書就成為了我的老師。

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