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以我的為題的作文

時間:2024-01-20 14:26:35 題作文 我要投稿

以我的為題的作文精華[3篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的以我的為題的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

以我的為題的作文精華[3篇]

以我的為題的作文 篇1

  我手拖著腮幫,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,開啟了我大腦的“天眼”模式,腦海里浮現(xiàn)出從幼兒園到現(xiàn)在的四年校園生活中,身邊陪伴我成長的許許多多和藹可親的老師?闪钗已矍耙涣,笑容綻開,心情愉悅的,還是我現(xiàn)在的班主任——晁老師。

  晁老師是我現(xiàn)在的語文老師,也是我的班主任。她中高個頭,體型稍胖,可她那圓圓的臉蛋和亮彩的短發(fā),再配上她時尚的穿著,整個人看上去卻是那樣的干練漂亮和充滿活力。

  記得我剛步入小學(xué)一年級時,開學(xué)踏入嶄新的學(xué)校和寬敞的教室,面對陌生的同學(xué),我的心情許久都處在不適應(yīng)的緊張情緒中。面對新的老師我幼小的心靈深處更是充滿了敬畏和恐懼。

  在課堂上,我總是小心翼翼的手盤手坐得端端正正,整個神經(jīng)繃得緊緊的,生怕犯錯誤被老師批評。也許正是由于我的.謹(jǐn)慎和自律膽小,被細(xì)心的晁老師發(fā)現(xiàn)了。她智慧的眼睛讀懂了我內(nèi)心的脆弱,一會兒陪我聊聊天,一會兒翻翻我的書本,并夸贊我字寫的認(rèn)真,一會兒又陪我聊我的生活和學(xué)習(xí),鼓勵我放松心情有困難及時找她解決,更令我大漲勇氣的是竟然在全班同學(xué)面前給我加封了一個學(xué)生時代最高頭銜“正班長”職務(wù),正是她的這一推舉我在短時間內(nèi)擺脫了緊張恐懼情緒,很快陽光自信的融入到了大集體的生活中。

  從此,我每天清晨都會告別拖延的腳步,邁著健步與花兒一起微笑與鳥兒一起歌唱,一路上蹦蹦跳跳背著書包去學(xué)校。

  我一定要珍惜與我晁老師相處的日子,好好學(xué)習(xí)天天向上,管理好自己,管理好班級,不辜負(fù)晁老師對我的期望和關(guān)愛。我愛我的晁老師!

以我的為題的作文 篇2

  在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有許多像親生父母一樣對待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關(guān)心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識。

  在我上幼兒園的時候,有一位劉老師對我非常好,所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。

  記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動室里就剩下我和兩個小朋友了,雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時我還小,沒有家里的鑰匙,等了半天,那兩個孩子已經(jīng)被接走了,可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班,他看見我著急樣子,走過來撫摸著我的`頭說:“一帆,你到老師家里去吧,老師給你做飯吃,等你媽媽回來,老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語,我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己。來到老師家,看見了幾個月大的小弟弟,他只會:“咿—呀咿—呀”的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā),一邊問我吃什么,我說:“劉老師,你隨便做吧,我吃什么都行”。老師聽了笑了。

  第二天,我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了,嗓子難受的要命,頭也疼,但她還堅(jiān)持來上班。午休時,老師叫我們上床睡覺,自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的藥丸,而且很困難的咽下去,我看見了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了。下午起床時,我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”,后來她笑了,兩片花瓣似的嘴唇咧開,顯得更漂亮了,忙對我說:“你我沒有對不起,是昨天晚上凍著了!蔽衣犃烁鼈牧,老師這是為了不讓我傷心呀!

  多好的老師呀!不僅關(guān)心家人,而且對小朋友照顧的無微不至,不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧,多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。可惜現(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了,我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多么想念你!

以我的為題的作文 篇3

  當(dāng)班主任老師通知:我們英語老師朱丹將調(diào)去西校區(qū)任教,不再教我們了。

  頓時,班上鴉雀無聲,繼而傳出一陣陣輕輕的抽泣聲。而我的淚水早已不知不覺地滑落。漸漸,教室淹沒在一片嗚咽聲中……同學(xué)們都在為即將和朱老師分開而無聲的抗議著!

  朱丹老師——我親愛的媽媽!想起您兩年來對我無微的關(guān)愛,此刻,我有千言萬語想對您說。

  您上課時總是那么的和藹。課堂氣氛總是很活躍,以至于有個別的“調(diào)皮鬼”開個小差,做個小動作,您最多也只是輕輕的摸摸他的耳朵,提醒他注意。即便是偶爾有哪位同學(xué)過分了些,你逼急了,那白皙的小臉漲得通紅,繼而還是會以特有的幽默來化解這些個“小插曲”。那通紅的小臉卻將成為我記憶中最美的腮紅。

  “豬豬”媽媽,您總是那么的忙。您任教兩個年級,四個班。每天單是作業(yè)就要批改八百多本。即使是這樣,每一個單詞、每一個字母、甚至是每一個標(biāo)點(diǎn)符號您都會仔細(xì)批閱,一一圈點(diǎn)出錯誤所在并督促我們訂正。想到您那嬌弱的身軀要承載如此繁重的工作量,我好心疼啊,此時此刻更在為自己平日里的不專心、不認(rèn)真的表現(xiàn)而慚愧,后悔不已……

  “豬豬”媽媽,您對同學(xué)們總是那么親切。至于我,甚至在下課的.時候更是肆無忌憚的去您的辦公室吃些您為我準(zhǔn)備好的小零食,喝上您早已給我準(zhǔn)備好的茶水!“豬豬”媽媽,這些難忘的片段也將成為我最甜蜜的回憶!

  即將迎來新的老師,我一定會以更加勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來續(xù)寫您對我的殷殷期望。

  親親,我深愛的“豬豬”媽媽!

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