啟示的作文400字4篇(經典)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的啟示的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示的作文400字 篇1

　　生活，像夏天的花，讓我熱血沸騰;生活，像秋天的風，從身邊悄悄飛過;生活，像冬天的雪，讓我止步不前;生活，是每一個人都有的一本書，翻開我們記憶的長河，它---生活給我的人生帶來了多少成功與失敗，多少歡喜與哭泣……

　　一個陽光燦爛，風和日麗的下午，我和爸爸去空氣新鮮，風景如畫的西溪濕地去垂釣。說起垂釣，我可是經驗豐富，有生以來，釣到過一條2斤的魚和4條小魚。

　　我嫻熟地拿起魚竿，把釣線綁在了精致的魚竿上……一切準備就緒，我吃力地拿起魚竿，使勁全身的力量把釣線拋了出去，就隨便坐在地上，耐心地等待魚上鉤，等啊……等啊……忽然魚漂劇烈地抖動了一下，估計是個大家伙上鉤了。我嗖地一聲站了起來，再迅速地把魚竿綁在我的'手上，怕是個大家伙把我昂貴的魚竿拖走了，說完，魚竿便劇烈地抖動了起來，隨著時間飛快的流逝，抖動越來越小，而我的手也越來越酸，人與魚兩物就這樣僵持著，誰也不服誰，誰也不愿失敗……

　　這時，我突然間想到一條魚都有這樣強大的毅力，何況我們人類呢?社會中有許多人為了謀求名利，而犯下滔天罪行，這是為什么呢?魚有這樣的毅力，人沒有么?

　　最后送大家一句話：魚不如人，而實際上人不如魚!

啟示的作文400字 篇2

　　一年一度的校運動會就要來臨了，接力賽便成了代表運動會開始的一個重要的項目。因此，早在運動會開始之前，我們就開始了艱苦的`訓練。

　　每節體育課，操場上都能看到我們緊握接力棒，奮力奔跑的身影。可是，掉棒成了我們最頭疼的問題。于是，蔡老師一連請了兩位體育老師來指導我們。為了對付這個問題，我們的幾節品德、地方、美術課也拿來練習。運動會前夕，我們已是勢在必得。

　　運動會開幕了，我們排著整齊的隊伍來到第六跑道。伴隨著裁判一聲令下，接力跑比賽開始了！

　　女生第一棒鄭徐徐如同一只離弦的箭，一下子沖了出去，把接力棒遞到男生第一棒曾鈺手中……很快就輪到我了，我深吸一口氣，接住隊員遞給我的接力棒，沖了出去。

　　操場上此起彼伏的加油聲不絕于耳，風在我耳邊呼嘯而過，我擺動雙臂，奮力超過旁邊跑道上別班選手，把接力棒塞到對面男生手中，癱倒在操場上。

　　接下來的比賽，我們已經穩操勝券，快了別的班選手好多路程。突然，五（5）班一個男生邁開腿飛快地超過了我們班選手。緊接著，五（3）班也趕了上來。

　　這下有些危險了，大家個個都使出了“洪荒之力”也追不上來。盡管如此，我們還是咬牙堅持著，沒有放棄。

　　最后，我們班竟一個人也沒有掉棒，取得了第三名這個還不錯的成績。

　　從接力賽中，我明白了幾個道理：團結協作非常關鍵，要努力做好自己，不斷超越自我，堅持就是勝利！

啟示的作文400字 篇3

　　一個晴朗的早晨，小明正打算去上學，在院子里碰見了剛遛鳥回來的爺爺，他聽見鳥籠里的小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌，小明一臉疑惑地問爺爺：爺爺，為什么要把小鳥關進籠子里？爺爺得意洋洋地說：把它關在籠子里，它可以每天都給我唱動聽的歌。

　　小明來到學校，他們第一節課要講關于鳥的知識，當老師講到保護小鳥時，老師說道：我們不應該傷害小鳥，小鳥是我們的.朋友，我們要保護它。講到這里，小明想到：爺爺的鳥籠里還關著小鳥，這可怎么辦呢？這時，小明靈機一動，想到了一個好點子。回到家后，小明故意對爺爺說：爺爺，我餓了，您去給我買點零食吧！爺爺剛一走，小明就搬來了梯子，隨后他爬到樹上將籠門打開。小鳥飛出鳥籠，在院子的上空飛了兩圈，過了一會兒，它就飛走了。小明為了給爺爺解悶兒，所以找來了一臺收音機放進了鳥籠。

　　三十分鐘后，爺爺提著零食回來了，小明提著鳥籠，爺爺發現鳥籠里裝著的不是小鳥，而是一臺收音機。小明對爺爺說：爺爺，我們應該保護小鳥，這臺收音機也可以播放動聽的歌聲。聽完小明的話，爺爺微笑著點了點頭。

啟示的作文400字 篇4

　　今天在報紙上看到了一篇報導，內容是探討有關于電動車的發展狀況。這篇報導主要的議題當然和環境保護是脫不了關系的，然而其中做重要的旨意還是在深究我們大家的心態。

　　大家對電動車的要求，不外乎方便實用，只是當前的電池科技并不足以提供我們的汽車猶如汽油引擎一般的動力。要使用電動車必須要忍受緩慢的車速，以及有限的航程距離。

　　大部分的'人都無法接受電池動力所帶來的不方便，因此就不可能會為此付出昂貴的價格購買電動車，而汽車的制造廠商更不可能為了環保而犧牲自己的利潤，以致于電動車在短期之內是無法普及的。

　　這樣的結論讓我覺得十分感慨，我們人類常常都只為了自己的方便而犧牲別人，甚至是犧牲我們的環境。己所不欲勿施于人的道理每個人都知道，但當要身體力行時卻總是自私妄為。

　　社會上總是在提出許多環境保護的議題，總是在提檢討改進的方案，但是當要執行的時候卻總是不見下文，令人不禁要問整個社會環境都是如此虎頭蛇尾，虛應故事的作為，那我們要如何教育我們的下一代呢？而又如何能給我們的下一代一個適合生存的環境呢？

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