我的前任班主任作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的前任班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的前任班主任作文1

　　今天，我已小學畢業了，我們戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開�，F多形容非常留戀，舍不得離開。]的離開了相伴我們六年的母校，可是我們即將踏進新的中學大門。

　　我們來到中學所有的景象都煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。]，花草樹木都充滿了生機小鳥在我們的頭頂飛來飛去好像在歡迎我們，進到教室迎接我們的是我們的班主（班主任），我們的班主是一個和藹可親[注: 和藹：和善。態度溫和，容易接近。]的老師，我們都很喜歡她，我們的老師總是用快樂的笑容對待我們，我們很喜歡她上課，因為他總是將一些小笑話逗得我們捧腹大笑。

　　可是好景不長，我們的班主任的腿有一些小毛病本來應該好了，可是由于太操勞又反了腿病，可是還是堅持給我們上課，我們得知老師的腿有病每個同學上課都不說話了，每天都老老實實的`不闖禍，可是那次上操有一個初二的學生不小心把我們老師撞了一個跟頭，因此，我們的老師腿不行了，教不了我們了。因此我們每天都擔心老師，課也沒有心情上了

　　老師您的腿好了嗎？

我的前任班主任作文2

　　我身邊有很多熟悉的人，有大人，有小孩，有老師和同學。其中，讓我熟悉的人就是我的前任班主任——黃老師。

　　她有一張白里透紅的瓜子臉，一雙單鳳眼非常銳利，上課的時候，我做一個小小的動作都會被看得一清二楚。她上的課生動有趣。他是一個有責任心的老師。

　　記得有一次，黃老師為了讓一堂公開課上得更精彩，連續幾天都在開夜車，還找來我和項伊倩一起拍一段《溝渠里的積雪是怎樣辨別方向》的視頻。老師為了讓同學們更好地掌握這一課的內容，有一點小細節都不放過，比如;讀得太快，添字，落字……總是耐心的'和我們拍了一遍又一遍，一次又一次，我們越拍越餓，老師看見了說:”你們餓了吧?”我們點點頭，”哎呀!只剩下一個面包了�！�黃老師舍不得吃，留給了我們吃。當時的她已經餓得饑腸轆轆，在場的我激動地流下了熱淚。

　　現在，黃老師在教二年級，有時候我會在走廊上看見她，我就會像蜜蜂看到花粉一樣擁過去，又像小貓一樣蹭著她。黃老師，你永遠是我心目中最好的老師。

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