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學無止盡作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學無止盡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學無止盡作文1
曾一度自詡作文功底還算OK的我，在看過《初中生·作文》后也不得不自慚形穢。
合上《初中生·作文》 ， 我深刻的認識到，我不能因為在作文上的一些小成就而沾沾自喜、止步不前。我應該不知滿足，將自己不斷提高到新的水平。
《初中生·作文》中，我最喜歡的，也是最能觸動我心靈的，還是那些樸實無華、真切的記敘文。如《我們相差11歲》和《溫暖》。
《我們相差11歲》記敘的是作者和妹妹之間的`趣事，以及妹妹的小手到處“為非作歹”，讓自己蒙冤的事。全文下來，作者沒有用太多富麗堂皇的詞語修飾，但是讓我讀起來非常的有感覺，那種感覺叫感動。我覺得，那是因為作者將自己全部的情感傾注在了文章里，那是她的真實情感。特別是看到妹妹在“我”剛做好的作業上亂圖亂畫后，突然冒出一句：“姐姐，對不起，沒關系。”時，我笑了，是因為妹妹的“懂事”而笑，也是因為她的童真而笑。我想，任何一個人看到這兒都會為之所動，都會因為妹妹的小天真啞然失笑吧！在作者筆下，“妹妹”的形象呼之欲出，我認為，這就是在文章中加入“真情”的魔力。
而像這樣“實而不華”的文章還有《溫暖》。
《溫暖》寫的是“我”出車禍住院后，母親對我傾心照料的事情。這篇文章的開頭很有新意，作者是用第一人稱寫自己正在騎單車，后來竟不知怎么的，聽到媽媽在耳邊說“孩子……孩子，你沒事吧。”，這是怎么了？“我”不是正在騎新買的單車嗎？這樣一來，很快就將讀者帶進了情景中。當母親得知“我”腦中有瘀血時，躲在廁所偷偷地沫眼淚，而后又若無其事地問“我”想吃什么，對我細心入微。我不禁想到了自己的母親。那時我因病住院，母親也是那樣，細心認真地照顧我，恨不得代替我去承受那份痛。想到這兒，我哭了，淚水不由傾涌而出，我懂的，我懂母親對我們的那份珍貴的愛。
其實，愛的表達不用太復雜，簡簡單單就好，亦如我們寫作文，文章不用太文藝，真情流露就好。今后，我將將今日的感悟運用到明日的作文中。
所以，學無止盡，寫作是一個不斷進步的過程，我們應該“貪婪”地去汲取更多來充實自己。
學無止盡作文2
雛鷹一次一次的失敗，鑄就了展翅高飛的雄鷹。幼蠶掙脫堅硬的蠶蛹，終究羽化成蝶。蝌蚪忍受骨肉之痛，長出四肢進化為蛙。這一切何嘗不是奮斗不已、學習的過程。
荀子在《勸學》中，君子曰：“學不可以已。”是啊，學習是不可以停止的。“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”動物的進化到人類生活，這不正是學習嗎？學習不是一時，而是長期的過程。從古至今，學習永無止盡，學海無涯苦作舟。“靛青是從蓼藍中提取，但比蓼藍更青；冰，是水凝凍成的，但比水更寒冷”，學習可以從中改進，將里面的雜物給過濾掉，唯有一方清明與通透，這就是學習的結果。
當今社會，成人大學越來越受大家歡迎，不正是壯心不已的老人想開拓自己的眼界，陶冶自己的情操嗎？正如，“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”。不僅是學生，還有更多的人在學習。
現在有老人被坑蒙受騙，所謂的除銹神劑，不就是我們熟悉的鹽酸，還有那些保健品，安神枕......這不正是沒有足夠多的知識和與時俱進的意識來辨別是非嗎？甚至那些被騙的大學生......
正如龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的'生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂。不至于被不懷好意的人蒙蔽雙眼，不至于被膚淺的人蒙蔽你的思維。”
是啊，學習不就是用膚淺的話來講“學會生活”嗎，用深沉的話說“豐富充實生活”？這難道不是一種學習精神，一種生活處事的哲學嗎？
宋濂不因千里遠，只為詢問高人求取知識。在大雪紛飛之時，雙足冰凍如冰塊一般，四肢僵硬不能動彈。可這又如何，有什么比知識更重要呢？年復一年皆是如此，學到老，活到老。
從古至今有多少求知故事在我們耳邊響起，仿佛在我們眼前演繹著知識是無窮的，也正是因為它們為我們建好梯子，才足以攀登高峰。只為見得天地之廣闊，做瀟灑，自由之士罷了。
漫漫求學路，達千里，至廣闊大地。
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