開心作文常用（4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的開心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心作文 篇1
“啊，我放假了，放假了，可以看好電視了，可兇神惡煞擋我前，偏偏不給好假期。”嘴里不停嘀咕著由廣告詞改變的嘆息歌，一邊又向學習班騎去。 說起上學習班，歷史可悠久了，那可是從上上個學期初就在我和媽媽之間傳播的，是上學習班還是請家教。說來也是的，媽媽總也不放過我，好壞這幾次考的成績還說得過去啊，期末考的名次也出乎我的意料，可媽媽還是不放心，一直盯著我的學習。也罷，我應該開心才對，有一個這么關心我的媽媽。
好了，不想了，學習班到了。哎!真是的，出題老師總會“搬弄是非”(判斷題)“一步一答”(解答題)“撲風捉影”(選擇題)。真是難為他們了。算了，還是先想想如何應付這些題目吧!哎，可憐我半天才耗出一個“解”字!!!! 上午三小時，分秒必爭。老師的話，字字入心。習題無數，難度不一。老師言易，學生苦惱。
就這樣，不知對得起父母的辛苦錢否?啊，真好! “看，鳥兒歡快的歌唱，魚兒自由的游蕩，花兒張開了笑臉，一切都是那么美好!”雖然這已經是老掉牙的形容詞了，但真的.是那么美好。為何高興，不為什么，就為擁有自己天空而開心。
來到綠瑩瑩的草地上，躺一小會兒，打兩個小滾兒，靜靜地看著天上飛過的鳥兒聽著溪流潺潺的流水聲，聞著花兒淡淡的芳香，一真陣陣風吹來，是多么的愜意!! 回到家，等待你的是家庭的溫暖和家人的關切。一切都是那么讓人懷念，讓人享受，我就是說家是愛的源頭。還有更精彩的電視。
啊，明天，我相信即使每天都會用來學習，每天都要做同樣的事情，但我相信每天都是美好的。
開心作文 篇2
最喜歡的勞技課終于來了！早上，我迫不及待地來到學校，盼著勞技課的到來。老師幫我們分好桌子，我們就開始第一項任務，鋪桌布。有些人可能會說，鋪桌布有什么難的？其實，鋪桌布也是有技巧的，因為我們用的是一次性桌布，產生靜電后桌布容易飄起來，所以，在桌上灑少許水后再鋪，桌布就很容易鋪得平整。不過，在鋪桌布時又產生了意外，我們組的桌布太小了，不過，這難不倒我們，我們從隔壁小組借了一張桌布，輕松地解決了這個問題。
接下來，就到我們的廚師大顯身手了。第一位上場的小大廚是張藝嚴，她的拿手菜是土豆絲。在我們的協助下，土豆絲、油、鹽、雞精一一齊備，張藝嚴就開始在灶臺邊舞鍋弄鏟了。雖然現在暫時沒有我的任務，但我也不能等著吃飯呀。于是，我到處轉悠，幫忙同組的小伙伴，也順便“偷師”。我從林奕成那里學習水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的塊狀，全部倒進一個大碗，淋上沙拉醬，充分攪拌，簡單易學的水果沙拉就做成了。在幫莫茹冰冰打雞蛋液的過程中，小莫廚師說“雞蛋不要打得太散，不然雞蛋打發后做湯就不好喝了”。好咧，又學到一招。韋奕朵是做丸子的.高手。剛開始，我做的丸子總是不圓，捏來捏去還沾了一手的肉，韋奕朵先在手上沾一點水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒騰，很快，丸子就變成圓呼呼的了。
經過一個小時的奮戰，我們做出了一桌的美味佳肴。隨著老師一聲令下，垂涎已久的我們很快把一桌飯菜吃完了。通過小組的共同努力，我和小伙伴們還得到了美食獎和團結獎呢。不過，這次勞技課我們也有要改進的地方：配合還是不夠默契，材料不夠節約，衛生也沒做好，還讓劉老師幫我們收拾殘局。
不過，勞技課是鍛煉我們做菜能力的好機會，我們開心做飯的同時也相互學到了生活的技巧，提高了自理能力！
開心作文 篇3
中秋節晚上，我們一家三口在陽臺上賞月，初升的月亮又圓又大的掛在樹梢上，過了一會兒，月亮漸漸升高了，似乎沒有初升時大了。看著這一輪皎潔的明月，我想起了嫦娥奔月這個美麗的神話故事。我仿佛看到了明月里的'嫦娥、玉兔、月桂樹；又想到詩仙李白的‘古朗月行’小時不識月，呼作白玉；又想到乘飛船探月的楊利偉叔叔······
正當我浮想連篇的時候媽媽端來一盤月餅，那香氣迎面撲來，打斷了我的思緒，于是我就向月餅發起進攻。
吃著香甜的月餅，看著皎潔的明月，我們家過了一個團團圓圓的中秋節。
開心作文 篇4
記得上一年暑假，我們全家玩了個“清朝戰”——下象棋。
剛開始，爸爸是擂主。我過五關斬六將，車來跑（炮），我沾沾自喜時，啊！車被車碾，悲劇啊。我雙炮搭，想轟他雙車，結果我雙炮捐軀了，他只碎了個車，我說道：“雙炮抵一車，值得！”“是嗎？”爸爸說，只見把炮對準主公，我不以為然，不理睬，驚奇的事出現了，他又把一只炮對準主公，雙重炮，我被將死了。
我爸爸吹道：“虧你還是以前中國象棋的三等獎呢！”“如果你敗在媽媽手里，你就完了。”第二局開始了，只見開場是媽媽做主公，我是軍師，提醒媽媽可以吃掉那一個，只見媽媽來個二選一，轟掉了象，左是將，右是車，看你選哪個，爸爸只好把將以開，轟掉了車，禍不單行，將軍移過不過多久，差點兒被車碾掉，我說：“用車打掉馬，好讓象掛彩，也可以給炮架炮臺，沒想到還真中計了，”“車碾象，炮打馬，雙方車在炮兩邊。”我唱道，媽媽高興的贊嘆：“好詩，好詩。”現在媽媽剩下雙車雙炮和雙馬，一只殺傷力的也沒上西天，爸爸剩下單車和雙炮，就這時，爸爸又使出“老本行”——雙重炮，“哈哈！我又勝利了！”媽媽就像斗敗的公雞垂下頭，但我把結局給扭轉了，我幸好有個士原先在這，用車一碾，前鋒炮完了，爸爸急了，想移開炮，但炮后就是將，萬萬不可，最后只好上士抵，媽媽又用車打炮，我說：“不要！炮前方兩格是左處有一只爸爸的.小兵，而旁邊，正是我方大員——炮！”聽到我的提醒，果真有一個敵方小兵在我方炮旁邊，就用炮臺——兵，打另一個兵。爸爸見情況不對，用手一翻，棋盤亂了，爸爸高興地說：“平棋了！”
那一天我們一家真是不亦樂乎的典型啊！
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