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[優秀]花開的聲音作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的花開的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
![[優秀]花開的聲音作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
花開的聲音作文1
我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的墻。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落里，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，仿佛只是孩童唇瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我并沒怎么在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁復華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終于隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我仿佛看到了方才憋著氣的孩子終于松了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我仿佛置身于山林之中，身側泉水潺潺，空氣中彌漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。于是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香里了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的'幾個周里沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音后，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心里，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮斗。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香彌漫，激勵著我們去譜
寫那屬于自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！
花開的聲音作文2
莊子曾經說過：大美無言，大音希聲。但我卻認為，萬物皆有聲。草長蔦飛，綠陰濃翠，霜葉飄零，飛雪似瓊，這是四季的聲音。情人的呢喃，愛人的叮嚀，父母的囑咐，老師的教誨，這是人間的聲音。而我最愛那花開時傾泄出來的天籟之音。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”這是蓮花的姿態。“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”這是清蓮初綻、清華泄地的質問。
屈子，一朵亂世清蓮，遺世獨立。春秋戰國，世事紛擾，戰爭不斷。質白如玉的屈子為奸人所害，披發行吟澤畔，于是有了歷史上那一段有名的.文學“公案”。代表著道家“出世”精神的漁父開篇明義“圣人不凝滯于物，而能與物推移”，最后唱著“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足”飄飄遠去。與時推移，隨化而變，仙風道骨，令人神往。可我更愛清蓮的“倔強固執”。“寧赴湘流，葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎！”身處亂世，何去何從？屈子沒有向黑暗低頭，振聾發聵的聲音穿透那淤泥般的動蕩年代，飄香清史。
“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋”這是梅花的姿態。“零落成泥碾作塵，唯有香如故”這是冷梅傲立、傾才絕艷的宣言。
陸游，一樹弱國臘梅，煢煢孑立。南宋積弱，強金逼境，國勢衰頹。書生意氣，一心報國，卻屢遭碰壁。“此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門”陸游何曾甘心終老家中？也無意成為傳世名家，滿心只想著馳騁疆場，收復失地。可是時不我與，陸游多次被投降派排擠，放逐在政治舞臺的邊緣。自號“放翁”，但他的一生何曾疏放過？“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”“死去元知萬事空，但悲不見九州同”在華發斑駁的年紀甚至臨死之前，詩人念念不忘的唯有“國家”二字。“無意苦爭春，一任群芳妒”當年的投降派早已湮沒無聞，而陸游一心為國的吶喊卻穿越時空，經久彌香。
“別圃移來貴比金，一叢淺淡一叢深。 ”這是菊花的姿態。“我從事革命工作四十年來從未對國家說過‘不’字”，這是淡菊低吟、冷香無聲的誓言。
吳儀，有人說她是“政壇鐵娘子”，有人說她是“巾幗不讓須眉”，我卻更愛把她看作是一朵淡菊。人淡如菊，優雅淡定。她從容應對美國挑剔苛刻的談判團，針鋒相對，寸步不讓；她冷靜率領醫療團隊攻克SARS難題，并最終取得勝利。最愛這朵淡菊退出人們視野那份瀟灑不羈。“我明確表態，無論是官方的、半官方的，還是群眾性團體，都不再擔任任何職務，希望你們完全把我忘記！”急流勇退也退也好，功成身退也好，她揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，留給人們的只有“小女子不在乎這個”“小女子豁出去了”這些“可愛”從容的話語。
清蓮初綻，冷梅傲立，淡菊低吟，不同的姿態，不同的聲音，詮釋的是卻都是美好。生活中從來不欠缺美，欠缺的只是發現。叫醒你我的耳朵，用心去傾聽那些天籟之音。
花開的聲音作文3
——寫給曾經的憂傷心緒
我曾尋覓，也曾聆聽，尋覓歲月的足跡，聆聽花開的聲音。
那棵在午夜才會盛開，睡在心中的百合靜無聲息的綻放，而此時的心，早已隨波逐流。一路上青春的鐘音在夜空飄逸。
終有一天，我也將會老去，帶上我青春的風鈴，還有一首令人心酸的老歌，讓紅色的楓葉隨風飄揚在秋季，讓藍色的秋月照耀在這菊絲滿地的小徑，請給予我你的靈魂，陪我一同共舞在這溫柔的夜里，不再有那縷縷襲來的傷流擊碎我蒼白如紙的內心，我不想再次將一株沉深睡在心底多年的剪去它那正在等待心碎的枯葉。
于是我帶上千絲萬縷的情結，去游歷夢中的千山萬水。我的靈魂化為文字。它感動在雨季淋絲的憂傷里，每當窗臺上的海棠花，微微傾向銀邊吊蘭的溫情中，我指尖的柔情，傷心的彩墨，會化為輕風，也會變做塵泥。而零落成泥碾作塵，只有香如故……
這一刻，清幽懷念一個叫重慶的地方…
把貝殼連同沉思，蔚藍中遠航寄予。我的朋友們，兵，阿勇，小霞，靈兒，立……海鷗將會把我的思念送予你們，再送你們濃濃的.色彩。清幽愿用最輕盈的淚花來稀釋，和最想念的字句，最純真的去迷戀海灘那一種愁悵的涼爽，一種迷惘的冷寂，一顆被柔雨的浸潤的倦意，用疲軟卻永不困倦的心，去打開那曾幾何時走進我內心世界的心窗，然后看見你們，思念！
我天真地以為海水那寬闊濃厚且飽滿的情懷能夠涂抹我早以裝滿疲憊的內心。無奈的雙手只能將樹上那些快樂的果實摘下，在山涯上攤開掌心，投下去，然后敲打水面，就會一顆顆隨浪花逐流，在巖石下的暗流中蕩漾，沉浮滄海，遠離。
一株殘枝，兩滴傷紅，幾許花片和期待，你會看見一縷月光私語下閃爍著一雙幽怨而又清澄的眼眸，足步虛脫深深淺淺一步一步靠近那花影搖曳的暗香中在陰郁的香霏里追索你那又冷漠又孤寡又憔悴的背影來取暖的我。卻只感受到你遠遠捎予我那些悲哀抽泣的朔風。
浪起云涌，天花亂墜的情思不停在吹動那一脈秋水。月兒的眼淚落入池水敲開千里漣漪的時候，那些頹敗的星光幽怨的向下遙望著那一聲一聲從夜的桔園里奔逃出來的那凄涼的吶喊。然而在透明的世界里就只能欣賞到那尖叫的空氣。當我制造出這種特殊境界的同時，卻懷上了死神的孩子。
激蕩古典浪漫的心緒，邂逅一場永不停歇的雨。我還是那一襲長裙，還是那一把古琴，還是那一顆洗盡鉛華的心，還是那一座祈禱在湖畔的亭，還是那飄飄灑灑搖搖晃晃支離破碎鮮血淋淋的情在淅淅瀝瀝瀟瀟灑灑的凄雨中幽幽靜靜淋漓盡致的飄逸。永不停息。
云霧飄忽，拂過暮色蒼黛的溫情，是夜籟靜寂，冷月風輕的恬美寧靜隨我綿軟柔細的愜意。卻為溢香一池芬芳的柔情，我披霜而行。只為追尋一束神秘而虛幻的美麗。我癡迷的奔走，在水河清淺的柔軟里，印我深深足泥。卻怕在遙遠的夢里再也閱讀不到你們。
因為，清幽害怕孤獨，害怕一切繁華過后，只身投影的只有自己，無助的搖曳在風中。蒼涼。思緒雜一個叫做秦皇島的地方飄蕩。
花開的聲音作文4
花開有一個過程，她在得到充足的的溫度、陽光、水分后，到了花期，有時會在剎那間開放，有時又是一個漫長的過程，含苞，慢慢舒展她的身體，直到一片一片完全綻開她的花瓣。幼兒也一樣，當你俯下身來傾聽孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂，關注他們的情感傾時。那便一定能聽到花開的聲音！
教育是需要愛的事業，是走進心靈的藝術。《指南》引領我們，讓我們用真心愛每一個孩子，有時，只需要一個會心的微笑，一句關心的話語，一次親切的撫摸，都會使他們感受到：老師是愛我的。
而我是幼兒園的普通幼師，作為基礎教育的一名啟蒙者，以實際行動傳遞職業道德正能量，作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻。"多年來恪守有教無類，加強自我約束；學會調整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真；與愛同行，點亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。
作為老師，首先要走進孩子的內心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝嗇自己欣賞鼓勵的眼神，輕輕的撫摸和關愛的擁抱。傾聽，是一種很好的了解孩子，走進孩子童心世界的方式。在他們的世界，他們會變換各種各樣的角色，他們需要聽眾。我愿意聽他們說。雖然有時候他們的會讓我無所適從，但是傾聽拉近了我和他們的距離。漸漸地，孩子們喜歡上了幼兒園，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的"老師，早上好！"就是對我最好的回報！
我覺得有孩子就有歡樂。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背；在我嗓子"啞了"的時候聽見小朋友偷偷地說"老師生病了，我們不能再惹老師生氣了"；這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小驚喜時，它會給你帶來無盡的樂趣和絲絲甜甜的回味。而孩子們的每一個細微的變化都牽動著我的心，給我帶來成功的喜悅。
和孩子們相處的時間，讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：我要熱愛這份事業,熱愛這些孩子。還要努力提高自身素質,善于學習,創出自己的`特長,增強自信。同時，我要做到尊重每一個孩子，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。我要尊重和關注每一個幼兒，因為他們對于你來說，也許是眾多中的一個，但你對于他們來說，卻是最多關注的一個，你的一言一行對他們有莫大的影響。
我會用我的愛去了解關注每一個孩子，會用我的愛去留住每一個孩子的心。孩子，你就是一朵花！從生根到發芽，從含苞到綻放，自然而然悄然無聲地進行…有誰聽到了花開的聲音？--你們聽到了嗎？
花開的聲音作文5
颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。金黃的花瓣隨風而起，在蕭蕭的風中，化成一只只翩躚的蝴蝶，舞蹈著自己夢的云彩。在隨風起舞中，詮釋著生命的真諦，演繹著華麗，演繹著凄美。風止，花落。風過，無痕。在那凄厲的風中，靜靜地聆聽，那花開的聲音，悄無聲息……——題記
當秋天已逝，冬已到來，樹木落下了葉子，百花收起了笑靨，小草變得枯黃，云朵失去了色彩，大自然像陰沉的天氣一樣，昏朦朦一片。從學校賽考出來，走在回家的路上，寒風卷著黃沙，鬼哭神嚎地吹來，天昏地暗。青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有沙粒的黃土與雞毛蒜皮、垃圾紙屑一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混和，結成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。我一邊揉著吹進眼睛里的沙塵，一邊不滿地埋怨：“這是什么天氣！”天陰沉沉的，沒有一點色彩，一切，都是那么灰暗，沒有了小草的綠，桃花的紅，猶如我的心情，煩躁不安。快到家時，路過家門口的那個花圃，月季枯萎了，牡丹凋零了，只剩下蒼綠的'葉子在風中傲然屹立著。我搖了搖頭，在這個萬木蕭條的季節里，我又可以，看到些什么呢？當我正準備離去時，突然一抹鮮黃映入了我的眼簾，是那樣奪目和耀眼。原來是一簇菊花，在瑟瑟寒風中，那金黃的花瓣一層圍著一層，像重重疊疊的絲蕾裙，像孩子天真純潔的笑臉，開得瀟灑，開得爛漫。風，依然沒有停止吹動，反而更加猛烈了。飛揚起的發絲下，我看到了，那簇嬌小的菊花，挺胸抬頭，向風訴說著堅強，向冬訴說著勇敢。這美，震撼了我的心靈，在心中，漫山遍野，菊花開……
在這叢菊花中，我仿佛看到了海倫在微笑，仿佛看到了生活在無聲無光世界里的她為了說話、閱讀和寫作付出了怎樣艱苦卓絕的努力，仿佛看到了她這艘失去光明和燈塔的船是怎樣在風雨中找到了港口的方向；在這叢菊花中，我仿佛看到了居里夫人在微笑，仿佛看到了她在失去了深愛的丈夫后獨自面對生活的勇氣；在這叢菊花中，我仿佛看到了霍金在微笑，仿佛看到了他在自己生命的最后兩年半的時間里，思緒是怎樣飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了上百萬光年外的宇宙深處；我仿佛看到了張海迪在微笑，仿佛看到了她在殘疾之后沒有放棄，不懈努力，用自己的心血和付出筑成了中國文學史上不朽的豐碑……風兒吹，思緒飛，他們，不都像菊花一樣面對人生的風雨，無畏無懼，勇往直前嗎？
如果說，堅強是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說，堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說，堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人……待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。那時花開的聲音，在黃昏葉落的遠方，沙沙作響……
花開的聲音作文6
蕭瑟的秋風，肆無忌憚地在空空的街道上吹著。
街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個雕塑版的物體。走近進一看，是一個年逾古稀的老婦人。風吹散了她凌亂的白發，古銅色的臉上飽經滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。
“外婆!”一個女孩清亮的聲音傳了過來。女孩頭發黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個街道都為之一亮。
“我來幫你！”女孩接過老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時綻開了花。這時，一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲，象這秋風一樣不合時宜地吹了過來，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車的男孩子飛馳而過，笑著，鬧著，反復唱著那句歌詞。時間仿佛凝固了，女孩的`笑容也僵硬了。她迅速轉身抹了抹眼睛，回過頭時還是一臉陽光： “外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的手，眼里滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂
第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學，出來一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學們的哄笑聲，飛奔出了教室。
回來時，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”
該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。
短短的100米，女孩走了312步，在第312步時，她做出了決定——證明自己。
后來的訓練中，老師一會兒把她晾在一邊，一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學習了一整天的她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨自一人，在倔強地努力著。
那一天終于來到了，她靜靜地站在舞臺中央，七色的追光燈照著她借來的演出服，照著她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動人的音樂，她動情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚。
比賽結果出來了。是她，得了唯一的一等獎。當再次站在臺上領獎時，她一陣眩暈，這種感覺是多么的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學們的嘲笑，…
“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯了……”不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。臺上梨花帶雨，臺下寂靜無聲，末了掌聲經久不息。
每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲，人們驚嘆她們美麗時，可曾知曉她們承受的痛苦？當厄運來臨時，不要心急，也許這樣的磨難過后，我們就會破繭而出，化蛹成蝶。
花開的聲音作文7
一個人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車一刻不停地按著喇叭。吵鬧，仿佛永遠停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上背負著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個人都喘不過氣，每時每刻，都有可能被壓倒。
她，那個終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個六年級的畢業生，她也是一個城市的隱形人。接下來我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒有人關心她，沒有人在乎他，直到那一天，她遇見了我，那個聽花開的聲音的女孩兒。在這個時代里，無論是誰，都逃不過壓力，別說大人，就是我們，也有數不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來，補不完的課，讀不完的書，寫不完的字。一切是那么可怕，又無情。
我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習慣于把壓力變成動力，尋找生活中不一樣的樂趣。
在春天里，你聽過花開的聲音嗎？
我聽過，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。
但是有很多人聽不見，看不見，因為壓力塞住了他們的耳朵，蒙住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下來生活，才能聽見。
白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽花開的`聲音。
壓力從何而來？因為我們的生活的節奏，太快了。我們也沒有能力，堅持自己的初心了，可是沒有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅強，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經。在看似真實的外表下，說著違心的話，你不會感到悲哀嗎？我堅信一句話：如果你堅持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅持，最后的結果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅持，有了十年追逐夢想的機會！就讓我們放松壓力吧，去堅持自我，每個人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風，把最純粹真實的自己找回來，把那一份尚未起飛的夢想找回來，把自己的初心找回來！堅持，努力，從八歲到十八歲。
讓我們去聆聽花開的聲音，聆聽海浪翻騰的聲音，聆聽雨落的聲音，聆聽雪飄的聲音，聆聽我們內心最真實的聲音吧！
還是一個人，一群車，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來，壓力的大山倒下了。
原來，只要堅持自己的初心，就可以與壓力抗衡！
花開的聲音作文8
六年，只不過是一千個日子，歡笑、淚水、憂愁、憤怒都在其中，可謂是喜憂參半了。那么，為何，我卻如此懷念？那么討人厭的搗蛋鬼，那么恨之入骨的“敵人”，那么狡詐的競爭者，其實，都是一份寶貴的記憶。
同學錄，就是為了能留住這份純真，這份記憶所誕生的吧。我也買了一本，封面十分地唯美，是個女孩兒捧著一朵花兒，靜靜地佇立在風里，名字叫做《夢里花開的聲音》。霎時間有些懂得了畫面的深意，也許，每個孩子都是這樣一朵花，真正地成熟了，懂事了，便是·····花開了。
第二天，我便積極地號召大家來填寫，記得以前不太愛這種社交活動的，可這次，真的是變得太多了，也許，一向自詡為冷血的我，也不得不在畢業這個敏感話題前低頭了。一張一張地散著，好心情也一點一滴增長著，那些一直關系不是太好的同學，竟然一個也沒有拒絕。更別提我的小閨蜜啦，一個說要將我的一面全部寫完，一個空隙也不留；一個直接找我要了兩張紙，說是有備無患；還有一個呢，說花心思為我醞釀一千字。我發自內心地笑了，擁有這樣一群真心的朋友，是我今生的福分呀！不用去羨慕別人的人緣怎么怎么好，其實，你也是個幸福的孩子！
零零散散的，所有的同學錄都回來了，感覺比原先的要沉重，也許是因為這兒被寄托了太多太多的心愿，蘊含了太多太多的.情感。只等著回家，將這些情感都裝進我那顆小小的心，上路······看完之后，第一感覺是，在這六年我為大家做了什么？我憑什么權利享有同學們對我的深愛呢？
薇，套用了某句廣告詞，喜歡你，沒道理，將我們從相遇，相識，相知到成為閨蜜的過程記敘得一字不漏。最后呢，還討厭地說了一句“小儀子，給朕啵一個”，什么時候，這單純無邪的小家伙學回來這一套啦，看到它的時候，我的臉不由得紅啦，我們的點點滴滴，我怎么可能不記得呢？怕是你這個性，永遠也不會改吧，為什么要如此體貼呢？你這樣，只會增加不舍，增加眼淚呀，寧愿你會輕描淡寫，讓大家走的都無遺無憾······
玉，感謝你完整地陪我走完這漫漫六年路，你告訴我，“如果我們有緣再見，上天會安排好一切，如果無緣，心里只要有對方，就可以了。”沒錯，一切都任其自然吧。六年同窗，共沐一片陽光，譜寫了多少友誼的篇章，逝去的日子都化作記憶，永留心扉。無論將來怎樣，珍惜現在就好！
蕾，你的真誠實在太讓人感動，你說，你的位子轉走了，還在惦念著我的手，誰來幫我寫字，誰來幫我抄作業。不光是現在，你從始至終都是個率真的小孩，你剛轉學時，個性那么強，經常和我斗嘴，到后來呢，卻成了彼此小學生活中重要的音符。話說你要去鄉下讀書了，我就從此再也沒法見到你，心中真的很不舍呢。
花開的聲音作文9
段流暢悠揚的音符戛然而止，偌大的音樂廳在霎時間只留下了縷縷回音。臺下片嘩然，臺上的女孩無措而不堪地茫然著，尷尬著，努力回想著什么，卻又緊張得毫無頭緒。莞爾，抬眸，我勾起嘴角,又是忘了譜的女孩。這就如當初那個青澀而懵懂的我吧。似朵不曾經歷過風雨洗禮的花蕊，在風中卑微地晃動。在她的身上，隱約間幻出了曾經的那個我，曾經那段因夢而花開的記憶。
只記得那是個夏末的午后，走上夢寐的舞臺，耀眼的追光打在身上，我驕傲大方地鞠躬，微笑，輕輕坐上琴凳，思緒卻在急速旋轉后剩下片無力的空白。淅淅瀝瀝的雨滴沿著房檐滑落，滴入了我那沒有絲溫存的心里。周身的冰冷讓我緊緊地蜷著身子，將那總自信抬著的頭埋入了膝蓋，封存在個渺小的世界。是的，我已無顏抬頭。誰也不會想到，這勝券在握的比賽，會讓我落得如此下場。待到人去樓空，待到曲終人散，只是眼睜睜地看著榮譽與我在街角處擦肩而過。頃刻間淚水滂沱。那個在我心中植根的夢想，如水晶般支離破碎，刺疼了我的希冀。
時的忘譜，卻讓我輸得如此徹底。股寒流從我的領口灌入，我忙起身關了門，在轉角間瞥見枝無名的花，在雨中嬴弱地搖曳著，那樣無助。呵，這多像我。我自嘲地扯了扯唇，它還 會挺過這晚么？同樣，這也是我對自己的懷疑。帶著傷感，帶著失望，又帶著份莫名的期盼，我沉沉地夢去。
翌日，雨過天晴，清新的空氣，淡淡的`花香，讓我暫時忘卻了昨日的憂傷。窗外，昨日經歷了暴風雨洗禮的那朵花，緊閉的花蕊輕輕綻開了幾葉花瓣，亭亭玉立如位溫婉而堅韌的女子。也許，她的心中同樣含著份夢想，個執著！
靜靜走向那架鋼琴，在猶豫間還 是將它打開。拾起那個曾經的夢，在晨曦劃破黑暗袈裟時奏響樂章，在明月撒下頁頁光輝時悄然收尾。是那朵傲立于風中的花告訴我，只要你愿意，夢，直與你同行。
鞠躬，微笑，輕坐于琴凳，即使面前有再多的阻礙，我還 是會如此淡定而自然。串串美好的的音符在我的指間流瀉而出，這是我的夢，那堅強而美好的希翼，與我同行。
多年以后，看著鋼琴上那整齊排列著的獎杯，回望來時走過的路，還 是會不免感慨，若不是那時的堅持，那時的花開，現在的我，現在的夢，還 不知會變成怎樣呢。
眼前的女孩因羞愧慌張而漲紅了臉，在眾人的不解中含著淚奔下了臺。走入幕布，她躲在角落偷偷擦拭著淚水，我望著，她抬頭看見了我。我勾起抹微笑，給予個鼓勵的眼神。別放棄，夢會與你同行。我能做的，也就是如此吧，希望女孩能明白。
每個人都會有這樣段曾經吧，就如從前的我。偶爾回首眺望，你會感謝那時的自己，那時執著的夢。
望著窗外那朵耀眼盛開的花，陽光于花瓣綠葉間流連輾轉。恍惚間，我聽見了夢想的奔跑，花開的歌唱……
花開的聲音作文10
“當……”我睜開沉重的眼皮，十二點了，廚房里不時飄出陣陣香味，弟弟咋還沒回來呢？我用手搬著腿，換了換位置，新包的紗布上泛著點點紅色。
將雙眼無意地投向窗外，蒙蒙細雨依舊不緊不慢的下著，似心中的柔情悄然擦落層層塵埃，還世界本來的清碧透明。雨滴敲打的聲音，似一波恬然的律動，洗滌我的靈魂，滋潤我的生命。風中兩株瘦弱的月季，那是我和弟弟栽的，他們一會兒緊緊相偎，一會兒又悵然相望。今年天氣太冷，再加上它們所在位置缺少陽光，都五月了，還沒有舒枝展葉的意思。
記起早上弟弟上學走前趴在我枕邊問我吃桑葚嗎，朦朧睡意中我胡亂點了點頭，他不會是到幾里地外去摘桑葚了吧？
開門的聲音，是弟弟回來了。我等著“小麻雀”飛進來，卻遲遲不見他進來。只聽見媽媽輕輕說：“不礙事，你姐都等急了。”
門輕輕推開了，弟弟垂著頭走到我跟前，叫聲“姐”，然后伸開手，里頭躺著幾顆桑葚，又小又瘦，“桑樹就要砍了，所以沒摘到。”“咦，很甜呢！”“真的嗎？別騙我了，它們那么小。”我一時竟不知說什么好，只是愛撫地給弟弟擦了擦臉，那不知是汗水還是雨水。
歲月滑翔的聲音婉若鳥兒舒展羽翼，無聲中弟弟已長大，懂得了體貼人，歲月河水亦在無聲靜靜流淌，一切都在慢慢沉淀，而今天卻洶涌澎湃：
小時侯，為和弟弟爭吃肉，而被筷子打得紅腫的手。
母親無奈地背著幼小的弟弟，而留下我在泥濘中深一腳淺一腳地掙扎。
慢慢長大，滋長了叛逆心理的我給弟弟的是冷漠與白眼，固執地認為是他搶走了我的位置……
看著衣衫凌亂的弟弟，我伸手幫他整理了一下，他卻慌亂地躲閃。但還是被我看到了，他脖子上一道道桑枝劃過的血跡。
又能說什么呢？我把臉別向窗外，不愿讓弟弟看到我的淚眼。我可以想象到層層桑枝下那個遠遠落在同齡人身后的弱小的身影；可以想象出弟弟跟在大個孩子后面，撿一個別人不要的桑葚，咽著唾液放在口袋里；可以想象弟弟怎樣雙手撥著桑枝，卻還是無力阻擋粗糙無情的枝條劃過他的肌膚……
這就是我的弟弟，剛出生幾個月就被病魔襲擊的弱小生命，即便現在，每走幾步都會大汗淋漓，而我卻嫉妒父母對他更多的`關愛，在心中樹起了一座冰山，我應該更愛他才對。
“姐，咱家的月季花今年能開嗎？你不在家，我天天給它澆水呢！”
曾經多次想象著微風夜露中顫動著花香，想象著被花香濡染的樹木房屋，想象夢中親吻的碩大花苞。可它能開嗎？
“姐，你看它都發芽了！”我忙戴上眼鏡。是的，有幾個嫩嫩的芽，一抹新綠，似乎在向大自然宣告著它們漸漸泛綠的情感，傳達著它們的睿言愛語。
會的，它一定會開的。因我已經聽到了花開的聲音。
花開的聲音作文11
這幾日甚是忙碌，從周一開始月考，先是監場，繼而改卷。白天批改不完，晚上再挑燈夜戰，就好像收割麥田的莊稼，早去晚歸，一張張試卷在手里更換，一道道試題用紅筆圈點，孩子們的戰果在我的筆尖流淌，我歡喜著，我疑惑著。一張張鮮活的笑臉在我眼前呈現，我為他們的輝煌而高興，我為他們的不足而起伏。
“老師，試卷改出來了嗎？我考了多少分？”孩子們的臉上寫著等待的期盼。“老師，先給我倆改改吧！求求你了！”這兩個機靈鬼已經等不及了，看著他們殷切的笑臉，我破了例給他們先改了，一個95分，一個94分，還不錯，繼續加油啊！他們兩個笑了，雖然相差一分，彼此惺惺相惜，但是還有些下次再比一把的意思，我為他們比學趕幫超的勁頭暗自高興。
一班的課代表過來了，“老師，我的成績不知咋樣？那一道題我畫了個圖，把那幾個要點寫下來了。”一旁的小楊說：“老師，我的成績咋樣？”“奧，小楊同學，你進步了，你考了80多分呢！”“真的嗎？老師你沒有誆我吧？我能考80多分嗎？”“我也有些疑惑，你認真復習了嗎？”“周日我在家比較認真復習了。”“我說你怎么進步了，你努力了，看來一份耕耘一份收獲，繼續加油，孩子！”“好的，老師，我會再努力的！”二班的兩個女孩子過來了，一個是課代表，一個是張寧，課代表對我說：“老師，她要給你說幾句話。”“好啊！來吧！”但是一旁的張寧文靜不語，我詫異了，平時有禮貌的孩子怎么了？我抬頭看了看她，吆，她的眼睛已經紅了，看來是擔心成績不理想，她已經來問過一次成績了。這時張寧抽抽噎噎地說：“老師，怎么學好歷史呢？”想起平時課堂上張寧認真讀書，積極背誦的神情，我很快找到這兩個孩子的`試卷，還有一道題沒有改，于是馬上批閱，成績很快告知，一個87，一個80。課代表笑著說：“你看看，你比我還多呢？你進步了。”這時張寧已經恢復了平靜，我也笑說：“張寧，我就知道你會考好的，你的勤奮沒有白費！繼續加油！”這兩個孩子笑著離開了。
看著幾個班級的分數，孩子們成績有的優秀，有的略顯不足，表現出每個同學的個性差異，我的心情很平靜。我想起往昔課堂上，孩子們的自學探究學習，他們的積極主動，他們的爭搶回答，這一次勝利或失敗并不代表他們明天的希望，他們還有花開的機會，我要等待，靜待他們的花開，傾聽他們花開的聲音！
今天走到大街上，看著姹紫嫣紅的春天，柳綠桃紅，有的花朵白的像雪，有的金黃燦爛，還有的含苞待放，正孕育春的生機，大自然紛紛展現萬千氣象。我想：無論肆意綻放的花兒，還是猶抱琵琶半遮面的嫩芽，抑或是千呼萬喚始出來的晚齡之花，他們不正像校園里的孩子們？雖然，他們暫時還不夠優秀，但是我們也要用心澆灌，耐心等待，就一定能傾聽他們花開的聲音，待到春花爛漫時，我想那是很美麗的境界！
花開的聲音作文12
她，宛如一枝空谷幽蘭，靜靜地佇立在我的辦公桌前。我聆聽著花開的聲音，期待著花開的驚喜。但最終，她還是沉默的轉身，悄悄地逃離。
她——我的學生，一位在人際交往中有著嚴重心理障礙的女孩。關注她是在第一次月考之后，她抽泣著來到我的辦公室，無語，就是那樣定定地看著你。那是怎樣的一雙眼睛啊：凝望中透露出膽怯，張望中流露著迷茫。看著她戰栗的雙肩，所有安慰的話語顯得那么的蒼白無力，我伸出自己的右手，希望能給她力量。她遲疑著將手放在我的掌心：“老師，你對我還有信心嗎？”我微笑著點頭，本以為她會再說些什么，但……
第二天，我的語文書中多了一張小紙條：“老師，昨天本以為你會責怪我，我也希望是那樣，可你為什么只是微笑？”拿著紙條的瞬間，我有些許的愕然，寬容也是錯嗎？帶著疑惑我翻開她以前的周記，捕捉到的只有灰色的意象和灰色的情感，文字的背后全然是封閉中強烈的自我保護。我震驚，那樣的文字竟然出自少女之手：我更自責，自己在工作是如此的疏忽。在她的周記末頁，我寫道“你是一個極度缺乏安全感的女孩，請試著打開你的窗，讓陽光照進來，好嗎？”她很快就有了回應：“我曾經打開過窗，我也曾經擁有過陽光，但友情的'背叛讓我學會了關窗。”看著這樣的文字，我久久無言，原本以為我們相近的年齡是交流中最好的武器，但她超越年齡的成熟無疑是道難以逾越的鴻溝，難道就任由她在自筑的城堡中遁逝美好的豆蔻年華？
不，我是園丁，我有讓花兒綻放的義務！
每周一次的周記成了我們交流的平臺，我竭盡可能試著撬開那把心靈之鎖。通過文字，我讀到了一個敏感要強的女孩曾經的過往：她刻苦地學習，希望以成功來證明自己，但每次的成績都不盡如人意；她捧出過自己的心，但另一位女孩卻親手打碎了她對友誼所有的憧憬；她也想再次打開自己，但害怕傷害接踵而至。文字帶來了信任，她不止一次的說“老師，我喜歡你告訴我的那首詩‘黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明’，我正在努力尋找我的光明。”那一刻，我很欣慰。
但我們的交流僅僅限于文字，脫離了文字，她依舊還是一頭受驚的小鹿。每當我們試圖用言語交流時，她更多的是沉默，我亦不詢問。因為，她說過：“老師，請你等待，我正在努力，我會做到的！”我也相信，只要是花，終有開放的一天。
沒有哪一朵花，不渴慕綻放的瞬間；沒有哪一朵花，不期待園丁的呵護；沒有哪一朵花，不希冀他人的欣賞。即使是那遠在山谷的幽蘭，不也在悄然的等待嗎？身為園丁的我們，注意到那些羸弱又脆弱的花兒了嗎？呈出我們的真心，使之頑強，使之盛開吧！
花開的聲音作文13
這是一節閱讀課。同學們正在靜靜地看書，我也陶醉在一本教學雜志里。突然一個男生報告要上廁所。我輕輕地點點頭，男孩猛地拽開門，然后“砰”地一聲帶上了門。我們都被這巨大的響聲嚇了一跳，幾個女孩子連連拍著胸口。過了好一會兒，我才再次走進書里，孩子們也紛紛平靜下來，開始低頭看書。
幾分鐘后，又有學生打破了教室的寧靜，說想上廁所。我用目光示意同意。孩子欣喜地快步跑向門邊，打開門，接著“砰”地關上。干凈、清脆、響亮。全班同學都被震得挺直身子，抬起了頭。孩子們再也無心看書，有的雙手抱拳不停地祈禱，有的低聲怪罪著，有的合上書本敲著桌子以示抗議。最后所有的目光都匯聚在我身上，期待著能有個說法。
我故意不理會學生，繼續低頭看書，其實頭腦里飛快地思考著解決問題的辦法：批評？指責？說教？把男孩揪回來讓他重關一次門這些方法都會打破苦心創設起來的讀書氛圍。
忽然，一計涌上心來。
我起身在黑板上寫下一句話：老師去辦公室拿樣東西，你們接著看書。隨后，在全體同學的注視中，我輕輕地走到門邊，輕輕地開門，輕輕地帶上。
回到教室時，我照樣輕輕地打開，輕輕地關上，輕輕地走向講臺
后來又有一些學生報告要出去，這一回他們都輕輕的，生怕弄出聲音。有的孩子還玩起手勢，打起了啞語，躡手躡腳的.實在可愛。看來我的學生開始關注身外的世界，懂得照顧別人的感受了。這些花苞快要開放了，我傾聽花開的聲音
孩子無知無識來到這個世界，他的一切社會性都是成人世界給他的，在這里我想引用我在雜志上摘錄的這段話僅以共勉：
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。
如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會了頭腦平靜的生活。
如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和公正。
如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
43朵花苞，43個希望，他們朝氣蓬勃、勇往直前。請耐心地傾聽花開的聲音……
花開的聲音作文14
我還剩下什么值得我去揮霍，是青春還是淚水？
——題記
影子，在黃昏的時候被落日拉長，看不到自己的表情，我在城市的街角游離，沒人會認得我。我突然就覺得自己像一個可憐的乞兒，在要不到飯的時候獨自寂寞地感傷。
后現代的建筑群鱗次櫛比地拔節，寂寞掩蓋在鋼筋水泥的地基下面，慢慢地發酵，腐爛和微生物呆在一起。
一個人爬上屋頂，沒有月亮也沒有星星，夜很安靜。我拿出香煙，安靜地吸進，吐出，煙圈在嘴邊劃出一個漂亮的弧度，像是把黑暗割開的一道口子。我只吸煙，我不喝酒，我不喜歡一個人的糜爛，不喜歡喝醉以后的耍酒瘋，我不喜歡別人假惺惺的疼惜。忘記了誰曾說過，因為寂寞所以吸煙，因為吸煙所以更加寂寞。我突然想，從這里跳下去的快感，不管會變成什么模樣，但至少可以享受落地前，幾秒鐘短暫的飛翔。
天晴了，張開翅膀，選擇翱翔
我不知道別人是否也和我一樣，一樣的可以聽到紫藤花開的聲音，啪嗒，啪嗒，一朵一朵的綻開，像久睡的人睜開的雙眼。我跟每個人講，但是沒有一個人安靜地聽我講完，講完我所喜歡的形容詞，去形容一種很普通的花。但是，我并不愛它。我只是覺得，它的聲音很美妙。
啪嗒，啪嗒。就像心臟斷弦時候的聲音，我聽到自己膨脹的血管里緩緩流動血液的聲音，血液撞擊心臟的回音，讓我想起大海潮汐的漲落，同時我也想起那個寫面朝大海，春暖花開的詩人，我記得他也是選擇了自己給自己一個歸程，誕辰和祭日的完美重合。
在太陽還沒升起來的時候，我跳上朋友的車子，去詩里寫的那個春暖花開的地方。我站在巖石的上面，面無表情，寒冷的海水拍打岸邊的聲音，和心底的澎湃聲逐漸的融合，我想象這里等到春天會變成什么樣子，會春暖花開嗎？
然后我聽到心底的.呼喚，一聲比一聲堅定，它喊，面朝大海，春暖花開
我用削鉛筆的美術刀，輕輕劃開左手的靜脈。我看到血液潺潺地流動，蔓延，在坑洼的巖石表面，滲入到沒一個細細的孔眼里，不停的有血覆蓋到變成暗紅的巖石上面，有些順著千百年的石頭的紋路，流到海里，深紅和淺藍色交匯著，那種顏色讓我覺得溫暖，海風的寒意再也無法侵蝕我的心
我慢慢抬頭，看到很藍很藍的天空，很白很白的云朵，海鷗在風浪中覓食，看著下面那方被鮮血浸紅的海洋，我的視線開始模糊，我又看到那些花，夢里的斷崖下面，長滿了這種和鮮血一樣顏色的植物，那種的紅色，在夢境里顯得無比的詭異，黑色和紅色在腦海里不斷交替，花，匍匐在地面上，一朵挨著一朵，讓人感覺到窒息般的壓抑，我聽到它們一齊開放的時候的聲音啪嗒，啪嗒，淺藍色的海，鮮紅色的花，還有如死亡般的黑色，交替，盤旋，我看到很多很多的幻境，我想我快要死掉了吧。這樣也好，終于給我機會釋懷了
面朝大海，春暖花開
花開的聲音作文15
花的綻放也是一段生命的開始。恍惚間，突然想傾聽花開的聲音。
找到一株小花，細細的觀賞。我的心如同小鳥撲向朝陽的懷抱一樣撲向花，一陣陣柔情暖意在心底蕩漾開來。我是這樣小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]，生怕驚擾了它晶瑩剔透帶著露珠的清夢，看著它含苞待放[注: 形容花朵將要開放時的形態。也比喻將成年的少女。]的嬌羞模樣。我輕輕守望在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的聆聽，聆聽它瞬間綻放時那花開的聲音。我聽見溫暖的陽光灑在遍地的油菜花上，花兒開放的聲音微微的，縹緲如煙，如同花兒與花兒的竊竊私語[注: 背地里小聲說話。]。這種燕子呢喃般的交談，暖暖地在我的心中循環回轉。
每一個人，似乎比較欣賞花成熟時的嬌容月貌，卻忽略了在這過程中他所受的艱辛，以及它為之付出的努力。
在悄然無聲的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，獨自默默的想要綻開花蕾，給人們回報以沁人心脾[注: 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。]的花香。在我們細細欣賞時，卻無法體會其中難以言喻的辛勞。花的生命極為短暫，所以也只能留下短暫的輝煌。它，明明知道，卻依然毫不言棄，獨自默默的，默默的努力，努力的想讓別人承認自己，認識自己。這對于我們而言微不足道[注: 微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的努力，到頭來只不過是飄渺的一場夢罷了。
我們也是如此，即使知道前面的路很辛苦，卻還是肯努力，肯拼搏，肯為之奮斗。學習的.歷程是辛苦的，需要為此付出許多勤勞和汗水。但是我們不能放棄，永遠不能，不管是為了誰，為了什么，我們都應該鼓起勇氣和困難殊死搏斗。雖然成功離我們很遠，但是我們可以和花一樣付出更多的努力，去創造屬于我們的幸福。
我想，這種感慨，人人都會有的。可有人會問，花開怎么有聲音?其實，擁有這份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要學會用心去傾聽。每當春風起時，或許會飄過一陣陣花開的聲音，那是自然界的天籟，所以，生活在現實生活中的我們，應該靜下心來，去細細地體會。 也許，人生在世為物欲所累，為名利煩惱，兩只耳朵是聽不到其它聲音的。能聽見花開的聲音的人，它的心里一定還會有一方圣潔的去處，不曾被世俗的塵埃侵擾，不曾被名利的聲浪淹沒。
花開花又落，夏天的腳步慢慢地近了。在這個溫情的五月，心里有一朵花正開著，是那樣的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸潤和鮮活了生命的每一天。幾許悵往，幾許失落，幾許悲傷。我知道，花很美，可花開很難。但是我依然愿意像花一樣默默努力，靜候專屬我的花開，聆聽它的聲音......
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