以畢業為題的作文4篇【合集】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以畢業為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
以畢業為題的作文 篇1
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業了，我現在這里談談我的畢業感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師啊！
再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味[注: 枯燥：單調。形容單調，沒有趣味。]了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂[注: 形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。]了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的`學者。
六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！
以畢業為題的作文 篇2
匆匆四年，你也許就要走過，但你的收獲有多少呢？
僅僅滿足于獲得獎學金等等之類的所謂榮譽嗎。如果真這樣，你也許真白讀了這四年。
也許你有很多無奈，生活上的，學習上的，情感上的甚至家庭帶給你的一些不可選擇的，那你是怎么想的呢。
滿足于眼前？眼前的也許有必要，但你知道你真正想要的是什么。
曾經因一句話和舍友，鬧得不歡而散，相互猜忌，哪知有一天，相逢一見泯恩仇，也許會成為一生的摯友；
曾經為和某位同志爭更高級別的榮譽或獎金，爭得眼白脖子伸，過后覺得毫無味道，也許哪天你需要她的幫助；
曾經因工作的緣由，相互耍過小計謀，暫時你是獲勝了，但你給別人的失敗，也許會讓他成長得更好；
曾經因情感問題，相互間有過攻擊，畢業后才知道，那時有點傻，得到了未必就是幸福。
大學四年，也許你拿到獎學金，有過所謂的學生干部職務，甚至獲得政治上的發展，那你畢業后就能很好的立足于這個社會嗎？
其實，一個人內在的成長才是根本的，他會讓你知曉與人相處之道，讓你不再那么生硬，不再那么沒人緣。
人需要朋友，獨來獨往，會讓你孤獨地存活在這個世界上，內心的空虛與寂寞，總一天會爆發，那就不知會發生。
希望我的學生在畢業時能有真正的收獲，這才是最重要的。
近日，一段清華學生的演講視頻成為網友們熱議的話題，女主角馬冬晗是20xx年清華大學本科特等獎學金得主，這是清華授予學生的'最高榮譽。她亮出的成績單中最低分是95分，還有一份詳盡到每個小時的計劃表，網友們不住驚嘆，稱她是“清華學霸”。但這些都不夠“霸氣”，她還有個同獲此獎的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當選北京市海淀區人大代表。 “清華學霸”足以勵志，但不必把她當勵志偶像，每個人都有適合自己的生活方式、生存之道，像馬冬晗一樣拼命不容易，也沒有必要。這個社會需要拼命的人，需要卓越的人，也需要坐在路旁鼓掌的人，要求每個人都拼命，甚至不達到極致的完美便不罷休，這是近乎病態的人生。 在這個被裹挾的陀螺化時代，我們不是太懶惰、太懈怠，而是太努力，太拼命。拼命，已成為我們生活的主題詞，成為這個時代的關鍵詞。大家都在拼，都害怕落后，都向第一沖刺，也似乎都對第一充滿仰望或敬意。人生不能不拼搏，但拼搏絕不能成為生活的全部，一項調查顯示，中國上班族壓力全球第一，中國一年過勞死亡人數達60萬，巨大的工作壓力是過勞死主因。當過勞死成為連續上演的噩夢。
據報道，一位美國教授曾感嘆中國人活得太累，認為“中國人的人生只有兩個詞組：成功和拼搏。我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。”最近，北京的地鐵上貼出了倡導“慢生活”理念的公益廣告，說的是，“慢出行：不追趕緊促的時間，不忽略沿途的美景”，“慢餐飲：不選擇無味的速食，不堅持吞咽的習慣”……這種慢理念確實打動人心，生活慢一點，我們活得不那么累，也許才能理解生活的滋味，感受人生的快樂。
“慢慢走，欣賞啊！”哲人如此告誡世人。我們什么時候才能懂得欣賞人生中的風景，什么時候不再以拼命為生存規則，不再以勞模為偶像？
以畢業為題的作文 篇3
“快畢業了，快中考了，快起床，太陽曬到屁股了，快去讀英語！”我睜開眼睛，看了看鬧鐘，什么，才六點鐘，太陽還沒升起來呢！
五年級時，總認為作業多，忙得不得了。現在才知道六年級才是“真”忙。自從上了六年級，我就一點自由都沒了，不信，你瞧！
有一天，連上三節主科課，第四節是體育課，我正準備扭扭筋骨，跑跑步，卻聽到老師洪亮的聲音：“同學們，為了迎接畢業考，老師準備給你們每星期上一節語文復習課。所以，體育課就上語文了！”全場一陣吶喊。哎，課程的自由沒了。
星期五，好不容易熬了三個鐘頭把作業寫完，剛唱起歌來，媽媽便說：“唱什么歌呢！快升中了，還不緊張你的'學習，快快，去做練習。”哎！休閑的自由沒了！
畢業畢業，說什么都說畢業，真是太忙了！
……
以畢業為題的作文 篇4
走過了三個春秋得我們，在那浸滿書香的校園里分離，不知以后是否還能重新相聚，心中的感情分分秒的秒的被拉扯著，即將離去的我們，面對那可親的老師，那十分親密的朋友，那一張張令人感到驕傲的試卷，也即將離開我們了
回首三年的時光，白駒過隙，留下的也只有遺憾了吧，只怪自己當初沒有珍惜，那時的我也還是一個不太壞的孩子，一個令老師十分費解的丫頭，三年了，即將離去了，舍不掉的，是老師，更舍不掉的是陪伴了我三個春秋的同窗，那一張的張的笑臉，如此的純真，如今也將遠離，那時的閨蜜，也將各奔東西。有不舍，有遺憾，有淚水，有歡笑，當更多地有的是祝福，有對過往的懷念，有對未來美好的向往，對未來，我們無法預測，對過去，我們又不能再改變什么，只希望，同窗有好的成績，對老師有美好的祝福。
回首過往，寢室的衣服一早就被人晾好了，總有那么一個人一大早起來為伙伴們做些什么，教室里，同學們低頭嘰嘰喳喳的`討論著那些令人煩躁的而又富有挑戰性的題目，這些單詞，總有一個人很樂意的位同學們抽背，這些題目除了老師之外總有那么一些人位同學們講解，
腦子的畫面如電影一般放映，一遍一遍又一遍，是什么讓我們的初三如此美好？是什么讓我們構建了美好的友誼？是什么讓我們豐富了閱歷？是什么讓我們懂得了做人的道理？是學校，是朋友，是老師，是一起走過的青春年華。
在此，致給所有即將畢業的初三學生!
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