[精品]成長作文600字3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文600字 篇1

　　步入初二的我們已經脫卻了一些幼稚，多了一份成熟。在家庭，學校，社會中多了一份責任。

　　在上初二之前，我?guī)缀醪蛔鋈魏蔚募覄张c其它勞動，平時只要把學習搞好就行了。但自從上了初二之后，在媽媽的監(jiān)督下，家中的家務我也開始做了一些。接著，爸爸又教會了我燒幾道常吃的家常菜。有時爸爸不在家，我就燒飯做菜給不會做飯的媽媽吃。隨著年齡的增大，我也學會了更多的本領，也深知自己有了更多的責任。

　　在學校，每一個學生的言行就代表了他所在班級的形象。當一個學生成績很優(yōu)異時，那么別人就認為他的班級也很優(yōu)秀。當一個學生表現(xiàn)的很差的時候，別人也一樣認為他的`班級也好不到哪。所以，維護班級形象便是我們的責任。以前總認為個人的形象與班級形象沒有任何關系，現(xiàn)在才明白班級形象要靠大家一起來維護，我們每個人都要盡自己所能為班級爭光。如今，我們長大了，就更要努力學習，為班級增添榮譽，不為班級抹黑。在班中，我們要努力學習，我自己負責。好好表現(xiàn)，老師也少了煩惱，幫老師分分憂。

　　在社會上可能我們很渺小，但是作用卻不小。我們是社會的一份子，就要為社會做出一份貢獻。有許許多多的公益活動都在宣傳人人為社會盡一份微薄的力量，越來越多的人可以幫助一些需要幫助的人。

　　一天天長大的我可以做的事情也越來越多，我可以為貧困地區(qū)的兒童捐幾本書，幾件舊衣，獻出一片愛心。我可以通過互聯(lián)網(wǎng)將那些需要幫助的人的信息傳遞給大家，讓更多人知道有誰需要幫助。可能這些事情都太渺小了，但社會的每個人都能來關注他們，即使再渺小也會有大益處。

　　成長的路上我們有了更多的能力和智慧，同時我們也有了更多的責任。我長大，我擔當。

成長作文600字 篇2

　　書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當我有空的時候，我就會拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長。

　　在我小學一年級的時候我的書柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時侯我一直認為書里面的圖片好看。當我打開書柜的'時候，我好像走進了童話般的世界，仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽，真美呀。 以后只要我有空，我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂。

　　我現(xiàn)在長大了，書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認為這些課外書可以幫助我學習在課堂上學不到的知識，它就像一位和藹的老師，讓我學會了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“快去看我給你新買的書，龍艷子。”我說：“爸爸，我想玩一會兒再去看書，好嗎？”爸爸說：“不行。”我和爸爸糾纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來，委屈地跑進書房，這個時候我真想把書扔進黃河里，我不想再看見書了。可當我正拿起一本書往地上扔的時候，忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字，跳進了我模糊的眼里，我又捧起書，乖乖地讀了起來。

　　書，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠和你做朋友！

成長作文600字 篇3

　　剛剛出生的我只知道水和吃，蹣跚學步的我走路似乎是我的使命，上幼稚園的我天真無邪，小學一年級的我無憂無慮。時間是成長的過程，眨眼間我已經是一名中學生了。

　　小時候我是多么羨慕媽媽，媽媽又漂亮的衣服，長長的頭發(fā)，穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時候我會如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋，穿起媽媽的衣服，就算看見鏡中的'我穿起媽媽的衣服并不漂亮并不漂亮但是卻洋洋得意，仿佛穿上大人的衣服就成為了大人。

　　可隨著時間的推移，從天真無邪的的小女孩成長為略有成熟的中學生，我發(fā)現(xiàn)，原來長大的感覺并不好！

　　長大后，我不再是無憂無慮，天真無邪的小孩子，而是整天悶在自己的小天地里寫著繁多的作業(yè)。我不再羨慕大人的服飾，而是再幫妹妹選衣服時在兒童區(qū)徘徊，有時竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。

　　幼稚園：放學回家后向媽媽撒嬌，像爸爸任性，看完動畫片后上床休息。

　　小學：放學回家后盡管先寫作業(yè)，可卻不用為沒有預習而擔心，作業(yè)不會的也沒關系回到學校老師會講解。下課后不會有成堆的作業(yè)等著我，主課只有語、數(shù)、英。

　　初中：放學回家，放下書包做的第一件事就是揉揉肩膀，然后認真復習，要做到提前預習。下課時間基本在教室里安靜的寫作業(yè)，每節(jié)課后都會有可好作業(yè)，短暫的課間被安排的緊緊的，自習課上，聽到的是筆寫字的唰唰聲，看到的是埋頭學習的努力。我有時會責備自己為什么不再努力些。

　　初中的生活是緊張的，隨著一點點長大，壓力也一點點增多擔心的事也會增多。考試成績對我來說就像是有毒的劍，考試考得不理想時就要看到母親嚴肅的神情，這把劍就像會刺傷母親似的。成績好時會高興得向父母夸耀，可這些神情的背后，卻有著不被人理解的壓力。

　　我討厭長大，長大后我更喜歡相對天真的衣服，卻又恨自己為什么穿不上。我討厭長大，長大后學習壓力會一點點增多。

　　小學五年級的我似乎有些知道學習的重要性，小學六年級的我希望考個好成績，可初中一年級的我呢？

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