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[精品]成長作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長作文600字 篇1
步入初二的我們已經脫卻了一些幼稚,多了一份成熟。在家庭,學校,社會中多了一份責任。
在上初二之前,我?guī)缀醪蛔鋈魏蔚募覄张c其它勞動,平時只要把學習搞好就行了。但自從上了初二之后,在媽媽的監(jiān)督下,家中的家務我也開始做了一些。接著,爸爸又教會了我燒幾道常吃的家常菜。有時爸爸不在家,我就燒飯做菜給不會做飯的媽媽吃。隨著年齡的增大,我也學會了更多的本領,也深知自己有了更多的責任。
在學校,每一個學生的言行就代表了他所在班級的形象。當一個學生成績很優(yōu)異時,那么別人就認為他的班級也很優(yōu)秀。當一個學生表現(xiàn)的很差的時候,別人也一樣認為他的`班級也好不到哪。所以,維護班級形象便是我們的責任。以前總認為個人的形象與班級形象沒有任何關系,現(xiàn)在才明白班級形象要靠大家一起來維護,我們每個人都要盡自己所能為班級爭光。如今,我們長大了,就更要努力學習,為班級增添榮譽,不為班級抹黑。在班中,我們要努力學習,我自己負責。好好表現(xiàn),老師也少了煩惱,幫老師分分憂。
在社會上可能我們很渺小,但是作用卻不小。我們是社會的一份子,就要為社會做出一份貢獻。有許許多多的公益活動都在宣傳人人為社會盡一份微薄的力量,越來越多的人可以幫助一些需要幫助的人。
一天天長大的我可以做的事情也越來越多,我可以為貧困地區(qū)的兒童捐幾本書,幾件舊衣,獻出一片愛心。我可以通過互聯(lián)網(wǎng)將那些需要幫助的人的信息傳遞給大家,讓更多人知道有誰需要幫助。可能這些事情都太渺小了,但社會的每個人都能來關注他們,即使再渺小也會有大益處。
成長的路上我們有了更多的能力和智慧,同時我們也有了更多的責任。我長大,我擔當。
成長作文600字 篇2
書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人,又是我最好的伙伴,每當我有空的時候,我就會拿起它聽它給我講故事,就這樣我和書漸漸地熟悉了,它伴隨著我成長。
在我小學一年級的時候我的書柜里就是滿滿的了,有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書,全是小孩看的。那時侯我一直認為書里面的圖片好看。當我打開書柜的'時候,我好像走進了童話般的世界,仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇!老爺爺講的故事真好聽,真美呀。 以后只要我有空,我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事,尋找屬于自己的快樂。
我現(xiàn)在長大了,書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它,而是認為這些課外書可以幫助我學習在課堂上學不到的知識,它就像一位和藹的老師,讓我學會了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個禮拜天,我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候,爸爸出差回家了。他說:“快去看我給你新買的書,龍艷子。”我說:“爸爸,我想玩一會兒再去看書,好嗎?”爸爸說:“不行。”我和爸爸糾纏了好半天,爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來,委屈地跑進書房,這個時候我真想把書扔進黃河里,我不想再看見書了。可當我正拿起一本書往地上扔的時候,忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字,跳進了我模糊的眼里,我又捧起書,乖乖地讀了起來。
書,它讓我破啼為笑。 有笑有淚,這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲:書,我喜歡你,我要永遠和你做朋友!
成長作文600字 篇3
剛剛出生的我只知道水和吃,蹣跚學步的我走路似乎是我的使命,上幼稚園的我天真無邪,小學一年級的我無憂無慮。時間是成長的過程,眨眼間我已經是一名中學生了。
小時候我是多么羨慕媽媽,媽媽又漂亮的衣服,長長的頭發(fā),穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時候我會如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋,穿起媽媽的衣服,就算看見鏡中的'我穿起媽媽的衣服并不漂亮并不漂亮但是卻洋洋得意,仿佛穿上大人的衣服就成為了大人。
可隨著時間的推移,從天真無邪的的小女孩成長為略有成熟的中學生,我發(fā)現(xiàn),原來長大的感覺并不好!
長大后,我不再是無憂無慮,天真無邪的小孩子,而是整天悶在自己的小天地里寫著繁多的作業(yè)。我不再羨慕大人的服飾,而是再幫妹妹選衣服時在兒童區(qū)徘徊,有時竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。
幼稚園:放學回家后向媽媽撒嬌,像爸爸任性,看完動畫片后上床休息。
小學:放學回家后盡管先寫作業(yè),可卻不用為沒有預習而擔心,作業(yè)不會的也沒關系回到學校老師會講解。下課后不會有成堆的作業(yè)等著我,主課只有語、數(shù)、英。
初中:放學回家,放下書包做的第一件事就是揉揉肩膀,然后認真復習,要做到提前預習。下課時間基本在教室里安靜的寫作業(yè),每節(jié)課后都會有可好作業(yè),短暫的課間被安排的緊緊的,自習課上,聽到的是筆寫字的唰唰聲,看到的是埋頭學習的努力。我有時會責備自己為什么不再努力些。
初中的生活是緊張的,隨著一點點長大,壓力也一點點增多擔心的事也會增多。考試成績對我來說就像是有毒的劍,考試考得不理想時就要看到母親嚴肅的神情,這把劍就像會刺傷母親似的。成績好時會高興得向父母夸耀,可這些神情的背后,卻有著不被人理解的壓力。
我討厭長大,長大后我更喜歡相對天真的衣服,卻又恨自己為什么穿不上。我討厭長大,長大后學習壓力會一點點增多。
小學五年級的我似乎有些知道學習的重要性,小學六年級的我希望考個好成績,可初中一年級的我呢?
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