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優秀成長作文匯編（8篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優秀成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀成長作文匯編（8篇）

優秀成長作文篇1

　　小魚喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動情的故事，小鳥喜歡天空，因為每一朵白云都流傳著一個美妙的傳說，我喜歡看書，因為每一本好書里，都蘊含著一個深刻的道理，對于每一本好書，我都把它們視為珍寶，在每個寂靜的夜里，與它們約會，好書，伴我成長。

　　沉醉格林，情暖我心

　　手拿一本格林童話，窩在沙發一角，用僅識的幾個字讀了起來，我想走進那神秘的大森林，與白雪公主一起玩，與動物們歡笑，我想游進那富麗堂皇的海底宮殿，尋找化成泡沫的美人魚與魚兒們相互戲耍。童話里一個個夢幻般的愛情故事，那一個個“從此，公主與王子幸福的生活在一起”的完美結局，為我展現了一個色彩斑斕的世界，教給我什么是真善美，什么是假丑惡，為我的人生上了第一堂課。

　　宋詞詩海，回味古韻

　　慢慢，隨著年齡的增長，我開始捕捉詩詞的影子，愛上李白的浪漫主義，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，悲傷在李清照的`凄凄慘慘戚戚，體味詩人詞人的才氣飄逸。那豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚灑岳飛的滿腔忠憤，用稚嫩單純的眼光去看那“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”這流傳了千年的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，體會古人的悲歡離合，陰晴圓缺，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊，去感受古人心底的心情波瀾。

　　暢游文壇，感受人物

　　以沉重的心情，去讀冉阿讓的悲慘人生。隨著冰心去追憶那故去的往事那盞黑夜里的小橘燈，看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，我不禁留下淚水，就讓歷史停在那一瞬間。隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃盛會，去西天，取得圣經。望著那水滸的英雄，梁山一百零八將的好漢。感慨于諸葛亮的忠誠，劉備，關羽和張飛的桃園三結義，劉備，孫權和曹操的三國鼎立。還有《飄》中那句經典語錄“明天的太陽會照常升起”什么都飄走的女主人公卻有堅強的性格，那種精神感動著我……

　　文學作品中的每一個人物或讓我深思，或讓我悲戚，或讓我感動，或讓我振奮。激勵著我的人生旅途，教我一步步成長。

優秀成長作文篇2

　　燈光之下，歲月沖刷躍然紙上；紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書海泛舟？——題記

　　輕輕吹開一層灰，幾行油墨字呈現于我眼前，輕撫，熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書頁下是一顆永不泛黃的心。

　　歲月倒流回嬰兒時期，那時的我還在牙牙學語。在媽媽的懷抱中，我結識了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書中，這個奇妙無比的世界里，我懷抱著小小的期許。

　　上幼兒園的時候，我剛認識一些字，每個字對我來說，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書中像大海一樣神秘未知的領域。

　　上小學一年級了，我看的書越來越多了，我的問題也是無窮無盡的。看完了《十萬個為什么》，便有了更多的為什么：黑洞會吃人嗎？嫦娥中秋時分也吃月餅嗎？太陽為什么比我的手掌還小呢？

　　三四年級我的收獲更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長》等。每當我讀完一本書，心里滿是激動與自豪。一聊到書，我的話匣子就關不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時，我好像一栽進去就出不來了，跟同學們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書，過著“刀尖上舔血”的日子。

　　現在我六年級了，接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節扣人心弦，不同的時代背景、不同的人物特點，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧靜安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進人的心底，又像夜間的'燈火讓人覺得溫暖。在夜晚讀詩更是我的喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見微風吹皺了春水，點亮了繁星。

　　走進書房，從繪本到詩集，從科幻小說到名著，一本本書皆是我的里程碑，見證著我的蛻變。我從唐詩宋詞中領悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經典，在名言警句中立下遠大的志向。

　　讓我們：多讀書，讀好書，好讀書。書香浸潤童年，閱讀伴我成長！

優秀成長作文篇3

　　我學了《弟子規》這本書，在書里，我學到了很多知識。《弟子規》是古代圣人對學生的啟示。當學生的首先要孝敬父母，尊敬兄長；其次要嚴謹有信用；要對大家有愛心；主動親近道德品質高尚的人；做到了這些，平時就應該多讀書學習。

　　我想：連古代人都能做到這些，我一個現代的孩子，在科技這么發達的新世紀，更要做一個知書達理，遵紀守法，尊敬父母的好孩子。

　　其中一個故事是這樣的：晉代有個叫范宣的孩子不小心劃破了手指，哭了起來。別人以為他傷口疼，他卻說：“傷口疼是小事，我可以忍受。但是，禮法教育我們‘身有傷，貽親憂’，我們的身體不應輕易受到損傷。我不小心弄傷了手指，讓父母為我擔憂，真是悖有孝道啊！”

　　看了這個故事我應該痛哭一天。因為我上個月出的事跟范宣比起來實在太大了。上體育課時因為我跑的太快，不小心摔倒了，磕掉了一顆門牙，當媽媽來學校接我時，她就忍不住的哭了，可能我把他嚇壞了，血不住的往外流，我當時嘴腫的'厲害，也不能說話，可心里的難過勁就別提了，我忍著不讓自己哭出來，我怕媽媽會更難過。在醫院我都是自己在堅持走路，假裝堅強，那時媽媽雖然不哭了，可眼里卻滿是淚水，我知道她肯定很傷心，因為我是她唯一的驕傲。雖然事情過了一個多月了，每當他跟別人談起此事時，都會很難過。她總是摸著我的圓圓的小臉說：“兒子，如果可以的話媽媽愿意給你一顆牙。”我知道，我只是疼在身上，可媽媽卻疼在心里。以后我要保護好自己的身體，也是對媽媽的一種孝順和回報.

　　好在《弟子規》中的道理歸于我莫大的幫助，我堅強用該的面對現實，做一個現代版的“范宣”。

優秀成長作文篇4

　　每個人的出身是不能夠自己決定的，但是他的最終的命運，是可以通過自己的努力改變的，也許上天把你安排到一個貧困的家庭，但是這都不要緊，因為我知道這是上天故意來磨練我，應驗古人所講，天將降大任于斯人也，必先苦其心志。

　　那年我才12歲，剛剛上初中，因為我小時候身體不好，被迫和弟弟分開，降了一個年級，所以是弟弟先考上的大學，而我則因為種種原因選擇了技校，可能是上帝跟我開了一個玩笑，我選的技校居然，是一個不正規，只是收留一些社會人員的三流學校，而我在這樣一個環境之下，稀里糊涂的度過了兩年，本來打算，家里經濟條件不好，弟弟還要上大學，那么我作為家中長子，應該承擔一些責任，如果我能夠通過學習一技之長，立足于社會能夠賺些錢，補貼家用或者供弟弟上大學，那就好了，可是我去的那家技校，只上一個形而上學的混子學校根本學不到一絲一毫的本領，無奈之下，我選擇了退學，直接下來就業。

　　初出茅廬的我，并沒有什么社會經驗，只是覺得自己能干什么，就干點什么吧，于是找到了一家服裝公司去應聘店員的工作，也正是這家公司，讓我學到了學校里學不到的企業文化，我是從最底層作起的，從一個送貨員配貨員，開始做起，每天的工作是負責配貨，和送貨，可不要小看它，雖然工作簡單但是如果不認真，就會出現很多失誤，那會我就意識到，態度很重要，不論做什么工作都要兢兢業業，認認真真的去完成，只有這樣才能夠做出業績，才會有收入和晉升，由于我在物流部工作努力認真。

　　兩年之后受到了領導的重視，終于有一天我和領導的一次談話，開啟了真正的入行，要知道從一個出苦力的體力勞動，轉變為腦力勞動，是有很多挑戰的，不過幸好領導欣賞我的上進心，我來到店鋪之后，認真的學習了企業的文化，企業的經營理念，以及一系列的產品知識，營銷方法等等，那段時間我的理論知識突飛猛進，再加上我在店鋪的不斷實踐，我的業績很快出類拔萃，成為了佼佼者，就這樣，兩年之后我被提升為店長，開始管理店鋪的一些事物和人，開始真的不怎么懂但是再后來的摸索中和同事前輩的指導下，我才了解到管理店鋪不是單純的賣貨那么簡單，它是需要用心去經營，去總結，去不斷提升，和創新的一種工作，因為如果不能將店鋪的事物了然于胸，你是不可能管理好一個店鋪，而在工作當中肯定會遇到各種問題那么就需要不斷的總結反思，然后改進，帶著這樣一種心態我快速的成長了起來，這一干就是8年。

　　這八年，讓我的眼界不斷開闊，接觸的人和事物也逐漸增多，也是從那時起，我對人生的目標有了明確的認識，我知道自己該干什么我的目標是什么，我要怎么達成，我該怎么改進，我需要提升的有哪些的，那時候感覺自己真的豁然開朗，不在迷茫，我從一個懵懂的小子，晉升為有了自己明確目標和事業的成功人士，四年后，我的弟弟大學畢業了，可是他要面臨的卻是我10年之前的選擇，找工作，一開始弟弟滿懷信心，投各種公司的簡歷，第一家不行，給的錢太少，不干，第二家面試毛病太多，不過關，第三家太累，干不動，突然我覺得弟弟變了，上了大學之后似乎他變得更加輕狂，覺得別人都不去他，因為他有大學本科學歷，最經常掛在嘴邊的一句話就是，他們都不行，怎么樣怎么樣，一轉眼過去了兩年弟弟這兩年并沒有積累出任何工作經驗，在大學學的也十分籠統沒有什么專業技能，他的工收入作甚至都沒有我的高，這真的讓我感到吃驚，從那時起我就看出來，決定一個人成長的'重要因素，不是他出身多么優越，多么貧窮，而是是否能夠對自己有清醒的認識，了解自己，是否了解社會，是否有正確的認知，正確的人生觀，和價值觀，，這些才是最終決定了絕大多數人成長的路線，甚至是一個人整個的一生結果如何！

　　一個人只有對自己充分的了解之后，才會給自己一個合理的定位，知道自己能做什么，怎么做，知道目標在哪里，知道到了一個年齡段應該做什么，應該到達怎樣的一個人生的境界，而不是盲目的，混亂的，眼高手低的，好高騖遠，心高氣傲，只耍嘴皮子，不務實，不切實際，不腳踏實地的這些。

　　最后總結我這些年來的人生成長經驗就是，人生成長的過程和結果就是心態與心念合并！

優秀成長作文篇5

　　爸爸告訴我：“美德就是財富。”

　　老師也說：“每個小學生都要爭做美德少年。”

　　華夏五千年，中華民族的美德經過代代傳承，歷經時代的考驗，得到不斷的完善。變成了今天的中華傳統美德，她包括很多方面。一代代的中國人，在各方面都得到了廣泛的教育。對我們小學生來說，弘揚美德才是我們成長中的必需品，才能讓我們真正的幸福成長。

　　在我還更小的'時候，媽媽就教我一些做人的成語，孔融讓梨是最記憶深刻的。孔融是孝悌有道的，值得我去學習的。在一年級的時候，我就常幫爸爸媽媽洗碗了。并學習自己洗小件衣物了，還自己整理房間。從小就禮貌待人，常常向長輩問好，在小區里是個很讓人喜愛的小朋友。樓下有個在小區打掃衛生的朱奶奶常夸我，說韓昕宇真是個“小大人”。上二年級了，我的爸爸媽媽在南集中學上班，我媽媽晚上每天回家照顧我的生活、學習，有時候太累了，我就幫媽媽捶背。爸爸上班忙，常值周不在家，我常跟爸爸說自己會照顧媽媽的，要爸爸放心，叫爸爸在學校保重身體。

　　百善孝為先，自從上三年級以來，我在很多方面都取得了顯著的進步，尤其是識字的增多，書讀的也多了，經常讓爸爸買一些課外讀物，有很多是孝敬父母尊敬長輩，我受益匪淺，充分認識到了這是中華民族的一種傳統美德。生活中的點滴都體現了對長輩那份真切的孝敬之心。周末去爺爺、奶奶家時，我總是耐心聽從爺爺、奶奶的教育。有好吃的，我總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己才吃；吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，是媽媽的好榜樣。媽媽有時碗里會有剩飯，我總是告訴媽媽，長成一粒米要五斤水。非要媽媽吃完才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，幫爸爸拿筷子。

　　我是一個懂得感恩的學生。在學校，是老師得力的小助手。老師交給的工作，都能認真去做，用心去做。

　　“百行萬善孝為先，當知孝字是根源”孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子，弘揚中華民族的傳統美德！

優秀成長作文篇6

　　每一次考試都記錄著成長的足跡，每一個成績都書寫一段美好的回憶。

　　——題記

　　看著藍色課桌上，躺著的滿分數學試卷，使我陷入了沉思。

　　鋒芒挫縮

　　教室外烈日炎炎，無情的炙烤著教室，些許同學閉上了沉重的雙眼，哇！夢里真美。

　　一次數學測驗的試卷批改完畢，同學們正等待著發試卷。“嘭——”伴隨著開門聲傳入耳里的是一聲疲倦聲：“上課。”只見同學們猛的一下睜大雙眼，緊張的盯著老師手里的試卷。而我，只是在腦海里幻想著試卷發下后，同學們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。

　　“蔡韻涵，79分！”我顯然有些不敢相信自己的`耳朵，這個分數重重的擊打著我的心，仿佛能看見它正站在紙上嘲笑著我。我的心砰砰直跳，“不可能啊！會不會是有人偷偷改了試卷？”我拿著試卷倉皇失措的回到位上，頓時，老師、同學的目光使我羞愧難當。

　　浪子回頭

　　“蔡韻涵，來一下來我辦公室。”說完，便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前，迎接“狂風暴雨”的到來。不料，老師竟異常平靜，還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對我說：“蔡韻涵呀，你可是我們班甚至學校的尖子生，可千萬不要因為一時的驕傲，而放松對自己的要求。這次的分數，你自己覺得怎么樣呢……”

　　回家后，我腦子里一遍遍“重播”著老師那精煉的話語，終于意識到事情的嚴重性，隨之想到了解決的方案。很快，數學就像空氣一樣，迅速充滿了我的生活，在家中學數學的身影隨處可見。

　　重振旗鼓

　　期末考試如期到來，我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進考場，至始至終都緊盯著試卷，仔細思考，認真答題。理所應當，我給今年的學習生涯畫上了一個圓滿的句號。

　　從此，我對“長大”一詞有了完美的詮釋：它不是指年齡的增長、身體的長高、而是指能面對困難，戰勝困難。

　　如果把人生比作一片海闊天空，那么我從此開始飛翔；如果把人生比作一片汪洋大海，那么我從此開始揚帆起航。因為，我長大了！

優秀成長作文篇7

　　不知不覺，我已是四年級的學生了，在成長的日子里，是老師的關愛伴著我一路走來，讓我懂得了怎樣去關愛別人！

　　那一次，學校為了給我們慶祝“六一”國際兒童節，組織我們全校師生到番禺香江野生動物園游玩。大家都很開心，時間過得真快，我急著要上洗手間，沒有來得及向老師請假就急急忙忙離開了自己的小伙伴們，也因為自己的好奇心而停下去看那新奇的動物；結果，等我想起來要找回班級時，大伙兒已不見了蹤影。我獨自一人在游人中找啊找，心里空蕩蕩的，失落得直想哭出來。終于，過了不久就在黃鳥館里遇到了班級體，同學們都說：“賢君，你去哪里了，老師找你去了，沒看到嗎？”這時，碰巧老師也回來了，一見到我，老師就生氣地說：“何賢君，你給我過來！”我低下頭，慢吞吞地走過去，“我問你，剛才走開為什么不告訴老師？如果每個同學都這樣，那要紀律干什么？”我的眼淚就掉了下來，哭得泣不成聲，老師見狀，和藹地問了事情的經過，輕輕地安慰我：“賢君，別哭了，回來就好，下次可要改正呀！知道嗎？”看著老師那張因為找我而滿頭大汗的通紅的臉、因為著急而充滿淚光的雙眼，我才領悟到原來老師是為了我的安全才著急成這樣啊！老師啊，我多想跟您說一聲：“對不起！”

　　還記得有一年冬天，寒風刺骨的`一個晚上，因為我怕冷，冷得在被窩里哆哆嗦嗦的，老師知道后，趕緊把自己床上的被子拿來給我蓋上，而老師自己卻只有一床很單薄的被子，度過了那么寒冷的夜晚……媽媽告訴我，我們的老師每個晚上都會去查房，是他們把溫暖悄悄地帶給了我們，那是多少個不眠之夜啊！還記得……我的眼淚快流下來了……

　　老師象一盞高掛的指路燈，照亮了我成長的道路，他們辛勤的汗水和精力，撒滿了我們校園的每一個角落！老師，我真誠地說一聲：謝謝！