（優選）贈人玫瑰手有余香作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的贈人玫瑰手有余香作文，希望能夠幫助到大家。
贈人玫瑰手有余香作文1
舍得，舍得，要舍。才有得。不學會舍，你永遠不會得到什么。
贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會到的。
記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的說應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋里面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋后都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日里就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說不能和那個“老頭”說話，他是個“神經病”。于是在上學和放學的時候我們幾個小伙伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學后，由于老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這么久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的'老頭”已經站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬著頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”說著我張開了嘴。“孩子，想吃就摘幾個吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛。”我用帶著疑問的聲音問道。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺的笑容是那么的慈祥。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……
后來那位；老爺爺去世了，他的果園也因為，修什么東西給占用了。
贈人玫瑰手有余香作文2
以前爸爸總是告誡我，要做一個“贈人玫瑰手有余香”的人，但是我一直都不知道爸爸為什么讓我這樣做，直到我那天出去游玩的時候才知道了這個道理。
那天，我放假回家媽媽說要帶著我去云夢山玩，我非常的高興終于可以出去玩了。媽媽和爸爸就帶著我來到了云夢山，那里有山有水的十分的'美麗，爸爸用手機把云夢山的地圖給拍了下來，以防萬一我們迷路了。中午，我們已經爬了兩座高山了，我們已經玩了一個上午了，所以我們決定不再玩了，下山去找一點東西吃，爸爸拿出地圖給我們指明下山的路，但是我們又一連過了兩座山，但是還是看不見出口在哪里，我們就像一只沒頭的蒼蠅一樣到處找路。我心急如焚心像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：這可怎么辦呀！我們現在都不知道往哪里走了，都怪爸爸下指路。就在這時我聽見后面有人說笑，我心想：是不是有人來了，我要不要去向他們問問路，但是我該怎么問呀！我正在思考的時候看見一個叔叔和一個阿姨走了過來，那個叔叔見我正在這里發愁，就問我：“小朋友你是不是迷路了。”我見被他看了出來，心里十分的尷尬，我可不想讓別人知道我在這里迷路了，那個叔叔就告訴了我該往哪里走，我對那個叔叔說：“謝謝！”那個叔叔也是微笑著向我說：“不用客氣。”于是我就叫上我的爸爸媽媽，一起下山去了。
之后我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，你以后也要像那位叔叔一樣去幫助別人，從今天這個事我明白了一個道理“贈人玫瑰手有余香”的道理，以后我也要做一個“贈人玫瑰手有余香”的人。
贈人玫瑰手有余香作文3
今天晚上我跟媽媽爸爸一起去紅高粱吃飯，我特別高興，好長時間沒有一家人聚在一起好好吃一頓飯了，今天來重溫一下吧!
來到紅高粱我好不客氣的換了40元票子開始點餐，我點了好多好多，6個包子，2大4小、1盤炒菜、一碗媽媽愛吃的紅豆宵、一碗我和爸爸都愛吃的牛肉砂鍋、還拿了一個小碗。我的'肚子可大了，人稱“橡皮肚子”我開始狂吃，別誤會，我有3個小時滴水未進，說狂吃也不為過喲。吃了2個蟹黃陷兒的和1個紫薯陷兒的，吃了1個大肉包，總覺得夠啊!又吃了半盤萊，還有那份兒砂鍋大多都是我吃的，這些都是因為我3個小時滴水未進，還四處奔波，不餓才怪。爸爸媽媽看著我的吃相不由的張大了嘴，當我吃完，瀟灑的擺擺手。
我家還有一個習慣，就是吃完飯喜歡拉家常。這不聊了一會而兒，爸爸讓我去服務員那兒拿餐巾紙。我大膽的走上前去，禮貌說：“你好，我需要一張餐巾紙。”服務員拿給我，我理智說出：“非常的謝謝。”笑笑就走了。這可能是因為之前參加過“八禮四儀”比賽養成的吧，雖然那次沒能得到一等獎，但我們收獲不小啊!
我回到座位，再次看向那個服務員，她正在指著我跟另一個服務員談論了，在表揚我吧，看來現在能跟服務員說謝謝的人很少啊!我心里暖滋滋的，我跟爸爸說了這件事，爸爸也給我豎起大拇指。
這樣別人快樂了，我自己也很快樂，跟“贈人玫瑰，手有余香”一樣吧!
贈人玫瑰手有余香作文4
關愛是什么?關愛是一盞燈，照亮了他人;關愛是一把火，溫暖了他人;關愛是一艘船，指引他人。關愛無處不在，隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
那是一個寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車。本還以為公交車里很溫暖，但從窗外襲來一陣陣寒冷的風把我凍得真哆嗦。我望了望車上的人，有的在玩手機，有的在閉目養神，還有的在認真地聽著，看看自己有沒有坐過站。誰都沒有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄，手裹在衣服里。嘴里嘀咕著說：“這天氣可真冷，再加上這車窗戶破了。唉，真折磨人。”說著身子蜷縮成一團。我向車上唯一的空位望了去，窗戶果真破了。人這么擠，可就算再冷，也沒人愿意去擋一擋風。
這時，一個年輕的小伙子上車了，他二話不說就走過去坐那個空位。他撐天了一把傘，擋住那個洞。一股暖流悄悄鉆進了每個人的心田，車內的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問：“售票員小姐，窗戶修好了嗎?”年輕人笑了笑，說：“是的'，修好了。”車上的人都會心一笑，過了幾站，小伙子要下車了。這時，一個伯伯堅定地說：“我來擋。”小伙子會心一笑。不一會兒，伯伯也要下車了，車上好幾人都爭著要去擋。公交車暖暖的，傘柄暖暖的，人們的心也暖暖的。
愛，在我身邊，在你我身邊。只要有一雙善于發現的眼睛，你就會發現——愛，無處不在。
贈人玫瑰手有余香作文5
“贈人玫瑰，手有余香”這句名言，我從未體會過，當然我也沒機會體會，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來幫她買菜，真是煩人！“蘿卜，青菜各有所愛！”我在超市里東轉轉，西轉轉，蘿卜、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手為好。正當我悠閑的時候，一陣哭聲傳來“媽媽---媽媽！”我心想：哪個小毛孩在這里哭鼻子啊！這可是公共場合！我本不想去管這些閑事，可好奇心牽著我的鼻子非得讓我去看個究竟！
一個三、四歲的小妹妹，長得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問她怎么回事，可是好像沒人搭理她，甚至有些人從她身邊走過都對她不管不問，我心想：既然沒人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閑事，早晚要撐死我，不去！再說了也是個孩子，這么多大人都不去管她，我何苦去操這份閑心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時心里很難受，感覺良心過不去，為何我不能幫忙，為何我如此自私……我連忙跑過去，把小妹妹扶起，問清楚了原因，原來她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽，在找她媽媽時，小妹妹用柔弱地聲音對我說；“姐姐，你真好！”這句話我聽過無數次，可，這次是我聽過最真誠的'一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點！”終于，在超市門口找到了她著急的媽媽，這時候，已是傍晚，夕陽照著母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因為幫她找到媽媽高興，我還懂得了“贈人玫瑰，手留余香”的真正含義。
贈人玫瑰手有余香作文6
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實實，我也艱難地走在回家的路上。這時，我發現離我不遠的地方，有一個阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來，她是一個盲人。或許是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，說：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨沖著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的`手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說：“現在社會上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動送我的人，真是幸運！” “沒什么，這是我應該做的。”說到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續往前走……當我用凍僵的手敲開阿姨的家門時，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷。不是有“贈人玫瑰手有余香”的說法嗎，當你撒播愛心時，你也會收獲快樂的。
贈人玫瑰手有余香作文7
“贈人玫瑰，手有余香”，聽了這句話，我想起了我們班的許嘉穎同學做了一件好人好事，因此受到了班主任老師的夸獎。
那天，語文課剛下課，許嘉穎同學就到我們班課室后邊的洗手盤洗手，卻發現洗手盆里的水滿滿的，快要溢出來了，排水的地方被一個白色的小東西給堵住了。她就跑進課室告訴大家這件事，叫大家暫時別去那里洗手，然后又跑回去想辦法了。同學們都迫不及待地跑到那個地方。這時，許嘉穎同學靈機一動，馬上拿來了兩支筆。然后，她的`手就像是一對筷子夾菜一樣靈敏地夾住兩支筆，同學們看到了都明白了她的用意。只見許嘉穎低下頭發現原來那個白色的小東西是張紙巾，這時，另一位同學對許嘉穎提議說：“許嘉穎，不如我們先把白色紙巾夾到其它地方，讓這些水排走，好讓大家洗洗手。”許嘉穎就把紙巾夾起來放到垃圾桶里，頓時，水流通了，大家紛紛笑了，許嘉穎也松了一口氣，這個問題就解決了。
上課了，大家陸陸續續地回到了課室，班主任陳老師臉帶微笑，她表揚了許嘉穎。頓時，許嘉穎的臉上像開了一朵很美很美的花，散發出濃濃的香味。
想做好事、好人，其實并不難，只要你有一顆善良的心，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，這樣，每個人都是好人，每個人做的事都是好事。
贈人玫瑰手有余香作文8
俗話說得好“：贈人玫瑰，手有余香。”確實，在大家協助了他人的與此同時，心里也會覺得愉快和達到。
那就是星期五的最終一節課，是一場關鍵的數學考試，我與同桌已經急急忙忙試卷。同桌張靜一向仔細認真，桌子上井井有條地方上圓規和刻度尺，而圓規有許多同學們都沒帶。這時候前邊的李靜忽然掉轉頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規，隨后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規，隨后又四處張望了一下。我心想：他毫無疑問沒帶圓規，粗心大意鬼。我繼續用心解題，這時上課時間早已過去了一半。我拿出自身的`圓規仔細認真地完成了大題，這一綜合題占二十分。剛學會放下圓規，李靜的響聲就在我耳旁傳來：用你的圓規可以嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我要用呢。”李靜瞪了我一眼隨后掉轉頭。之前問她借簽字筆，都沒讓用，每天一副小家子氣的樣子。
離下課了也有十五分鐘，李靜又扭頭問同桌：“張紅，我能進而下你的圓規嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣人品一直不太好，不僅小家子氣，性子還不太好，同桌前幾天剛被李靜講了一頓，兩個人發生了嘴角。我心想：“同桌毫無疑問不借。但見，同桌拿出了圓規拿給了她笑著說：“用吧，快點兒。”這一幕超出我的預料。
我悄悄地給同桌說：“干嘛借她，你忘記了之前的？”同桌平靜的說“幫助他人的與此同時，也是在幫自身，贈人玫瑰，手有余香。”
自此，李靜和張紅的關聯好啦許多，李靜人也越來越大氣了許多。他們2個可以說“一來二去”。反倒變成親密無間的最好的朋友。
“贈人玫瑰，手有余香。”盆友的這件事情讓我懂得了投入才會出現開心，只明白獲得的開心，并并不是真正的快樂。
贈人玫瑰手有余香作文9
為紀念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災難來臨，金家人總能挺身而出護樹。花開花落，不知已過多少年歲，如今紅豆杉已長成參天大樹，每年給村里帶來百萬元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉，恐怕它也不能存活下來，金鄉人護樹的付出，使之得到了回報。
正因有此，“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒，他深知百姓疾苦，在擔任官員之后也不忘人民，他高呼，先天下之憂而憂后天下之樂而樂。家人牽掛著他，但他更牽掛百姓，他曾三次路過家門，但因時間緊急而未入家門，面對黃河的咆哮，他記著人民，他是大禹，一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在，他們無私的付出，使他們也獲得了相應的回報。
正因有此，花兒才越來越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的'時候他看到電視上孩童沒錢上學，便下決心要資助他們上學。但他自己也沒有多少積蓄，她變賣家產，每天只能上街去收廢品，除了維持生活外其他的錢都捐了出去，他騎著廢品車晃悠晃悠，便這樣過了，20幾年，他資助了十幾個孩子上大學，他雖無妻兒，但是因此有了孩子們，他們說：“正因為有他，我們知道，不怕我們有都有書讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學，正因他的付出他擁有了家人。
正因有此，世界才會更美好，小草從不懼怕風雨，因為有大樹的遮蔽；溪流從不懼怕去處，因為它知道大海終究會容納它的；孩子從不懼怕外面世界，因為他知道他還有一個家，一個溫暖的歸宿；人民從不懼怕災難，因為知道還有一個國家在保護著。
玫瑰贈予你，可我的手也留有香氣。
贈人玫瑰手有余香作文10
一天，陽光照著大地，讓人感到溫暖。今天媽媽打算帶我去超市買點好吃的。
我們穿好衣服來到了樓下，走著來到了超市門口，我們進了超市買了很多好吃的。出了門，我們都快到樓下了，忽然看見一位老奶奶把頭埋在垃圾桶里，仿佛在垃圾桶里找什么。老奶奶身穿破舊衣服，頭發雪白雪白的`，旁邊還有一個拐杖。
我向前一看，原來奶奶是在找礦泉水瓶子，找到了一個就放在袋子里，忽然奶奶一下子歡笑起來，皺紋像大海的波浪一樣，我心想：到底是什么東西能讓老奶奶歡笑不已？我跑上去一看，原來只是幾個瓶子而已，幾個瓶子才值幾分錢啊！奶奶就笑得這么開心，我心想：我要是能找些礦泉水瓶給老奶奶，老奶奶應該會更開心吧！
我左找右找找到了幾個瓶子，熱得滿頭大汗，但我想讓老奶奶開心，這樣做值得。過了一大會，我終于找了十幾個瓶子，放進袋子里，給老奶奶送了過去。走到了老奶奶身邊，我就把剛剛我找的瓶子給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你好孩子，幫我找了這么多瓶子，我該怎么感謝你呢？”我回答：“不用謝，這是我應該做的。”老奶奶又對我說聲：“謝謝”，我也給老奶奶說了聲：“再見”。然后老奶奶拿著大袋子，拄著拐杖，逐漸消失在我的眼前。
看著老奶奶漸行漸遠，我的心里很溫暖，從此我明白了，助人要從日常小事做起，勿因善小而不為。
贈人玫瑰手有余香作文11
俗語說“：贈人玫瑰，手有余香。”的確，在我們幫助了別人的同時，內心也會感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節課，是一場重要的數學考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認真細致，桌子上整整齊齊地放上了圓規和直尺，而圓規有不少同學都沒帶。這時前面的李靜突然轉過頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒帶圓規，粗心鬼。我繼續認真答題，此時上課時間已經過了一半。我拿起自己的.圓規認真仔細地完成了大題，這個大題占二十分。剛放下圓規，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規行嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉過頭。上次問她借鋼筆，都沒讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉頭問同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說了一頓，兩人發生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見，同桌拿起了圓規遞給了她笑著說：“用吧，快點。”這一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說“幫助別人的同時，也是在幫自己，贈人玫瑰，手有余香。”
此后，李靜和張紅的關系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個可謂“不打不相識”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈人玫瑰，手有余香。”朋友的這件事讓我明白了付出才會有快樂，只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。
贈人玫瑰手有余香作文12
在人生中，我們要面對許多的抉擇，有的人會選擇道德，而有的人會選擇利益。
記得那是一個暑假，我和媽媽來到火車站，準備去井岡山玩。排隊上車的時候，我突然看到前面一位叔叔的錢包從衣袋里掉了下來，我左右看了看，似乎只有我一個人注意到了這個細節，于是我便以迅雷不及掩耳之勢撿起了錢包，打開看了一下，里面竟然全部是紅花花的人民幣。只要有一張給我就夠我大吃大喝一頓的了，更何況還是一大疊呢!我不禁把錢包悄悄地放進了自己的口袋。但是此刻我的心里也非常糾結――有了錢雖然可以給我買來許多快樂，但，但是這位丟了錢的.叔叔該有多著急啊!我還是把錢還給他吧，這畢竟是他的啊，人家掙錢也不容易啊!可是……
我的心里依然非常糾結，此時火車的廣播竟然提示就要到站了。我的大腦飛快地轉著，心也極速地跳著。對!為了一份人應該有的道德，我不能這么自私。我不管三七二十一，沖到了那位叔叔旁邊，低著頭以最快的語速向他闡述了這件事，然后便迅速轉身離去，因為我怕自己會反悔。正當我轉身離去的時候，一只有力的大手抓住了我，此人正是那位叔叔，我依然低著頭，而他卻笑嘻嘻的對我說：“小朋友，謝謝你，這就算是我給你的報酬吧!”說罷，他便從錢包里抽出兩張百元大鈔，遞給了我，然后便下了車。我拿著手里的錢，心里有著萬千的感慨。
是啊!贈人玫瑰，手有余香。這是永恒的真理。
贈人玫瑰手有余香作文13
記得那天早上，我擔心天會下雨，就沒有把雨傘從書包里取出來。不知不覺中到了下午放學的時間，雨仍然唰唰的下個不停，學生的家長都陸續地來接自己的孩子。這時，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當我心急如焚的時候，我的目光注意到藏在書包里的那頂雨傘，頓時我快樂的似要飛起來。我撐開傘正準備沖進雨中，只見穆陳陳在教室門口急得直跺腳，我過去了解了情況，知道她媽媽在門口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘，把她送出校門，剛走出校門，穆陳陳就找到了她媽媽，她媽媽還連連向我道謝。
我樂滋滋地走在回家的路上，通過雨簾，我望見住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上。回到家，我的右手臂已經淋濕了，但是我毫不在意，一放下書包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂的.心情。媽媽笑著說：“穎穎，經過這件事，你知道什么是最大的快樂嗎？”“給別人快樂，自己是最快樂的！”我深有體會的回答。
受人幫助是快樂的，幫助別人更是快樂的。古人說：“贈人玫瑰，手有余香”，就是這個道理。“千里之行，始于足下。”從我做起，從現在做起，從點滴做起，在學習和生活中，用一顆善良而熱情的心去對待身邊的每一個人，每一件事。
贈人玫瑰手有余香作文14
這是晴朗的一天。天空萬里無云，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著動聽的歌曲，告訴人們它心中的喜悅。
我穿戴整齊，懷著悠閑地心情走出家門，要往菜市場去買早飯。
一路上微風輕輕地吹在臉上，感覺甚是舒服。晴朗的天氣、清新的空氣仿佛有一種魔力，就像是一位法力高強的魔法師，瞬間將人們所有的煩惱都隨風飄走，讓人心曠神怡。
來到賣早飯的'地方，看到賣早飯的叔叔阿姨們臉上都洋溢著燦爛而熱情的微笑，我想，倘若人間的每個人心里都充滿陽光，那世界將會多美好啊！
買完早飯，我走在回家的路上，眼睛時不時地看著街道上來來往往的人群。我正走著，突然看到了和我一棟樓的一位老奶奶，她的歲數已經很大了，可手里還提著一個大麻袋，里面裝著很重的東西，正吃力地朝著我家那棟樓的方向走去。我看了后，心里產生的猶豫，覺得老奶奶很是辛苦，到底該不該幫助她呢？我消停片刻，大邁步地向前走去。先是喊了聲奶奶好，接著就對奶奶說：“奶奶，我來幫你提吧！”
“這怎么好意思啊！”奶奶回答道。
我說：“沒事的。”
于是我提起麻袋，向前走去。邊走邊覺得無比快樂。
走到了她家樓道口，奶奶說：“真真，真是太謝謝你了！”
我笑了笑說：“沒事！”就邁著輕快的腳步朝著我家的方向走去，心想，幫助別人真的會很快樂！
我臉上帶著笑容，心思漸行漸遠……
這件事使我懂得“贈人玫瑰，手有余香。”，即使是一件不起眼的小事，也會給人留下一個深刻的印象。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
贈人玫瑰手有余香作文15
還記得升上六年級，剛搬入新課室時，桌子都十分矮，類似才到腹部的地區，看見學生們授課因為桌子太低而沒法直起腰而馱著背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無人來收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調高。
這一天中午我在姥姥家拿來了一大一小2個扳手，和后桌的一位男同學一起調桌子。我拿著大扳手，調整好尺寸后死死的卡死內向型的螺帽，而男同學則用小扳手擰性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個不留心，讓滑滑的'螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長征第一步，這連大半個桌子都算不上調好。當拆裝完2個螺絲釘時，便必須第三位同學們來抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家幾千克的背包，為了更好地不許抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運用收聽廣播、課間活動時間，不上三個禮拜，便修完了班里六十張桌子，見到大伙兒可以坐的穩穩當當，看起來光彩照人的模樣，我心里的榮譽感溢于言表。此項主題活動，是互利共贏的，我從這當中得到了一份勞動技能，學會了應用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈人玫瑰，手留余香。”
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