生本課堂，我喜歡

　　自從七下開始，我們班就開始上生本課堂了，如果要問我們喜不喜歡呢？那每個人的答案都是一樣的，“喜歡”。

　　生本課堂在我班的歷史已經(jīng)有“半年”了，可是為什么我們還不厭煩呢？現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)你走進(jìn)我們的生本課堂吧！

　　“叮鈴鈴”上課了，萬老師帶著語文書走進(jìn)了教室，就看見一組又一組同學(xué)們正在熱烈的討論。從課題到字詞，從句子到分段，從分段到自我理解。總之，每個人都熱情高漲，絲毫沒有想睡覺的感覺。十五分鐘之后，教室里又迎來了一個高潮。只見每組的同學(xué)舉著自己的組牌，爭先恐后的搶著發(fā)言，口中不停地叫著：“我們組”，“驪岸”、“追夢”、“卓越”、“欣然逐夢”等小組，表現(xiàn)的更好。滿臉含笑的萬老師都不知道叫誰好了，就算叫了別的小組，其他組也不會灰心。我們會在臺上認(rèn)真的聽講，并對臺上小組提的問題解答并補(bǔ)充。使我們許多同學(xué)都能把課文理解好，使我們記的更加牢固。這不就做到了老師平時對我們提出的要求，在快樂中學(xué)習(xí)嗎？

　　我喜歡生本課堂的第二點(diǎn)就是，它能增強(qiáng)我們的自覺性。在課前，同學(xué)們都在做準(zhǔn)備，廣泛的查閱資料等。使我們了解的更多一些知識，這對我們是非常有利的，這些在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，是更好的方法。這樣也減少了我們下課說話、瘋狂打鬧的現(xiàn)象了，大家都認(rèn)真探討，以便于在臺上發(fā)表自己的意見。這也使本班的紀(jì)律“更上一層樓”了，你說這樣好的方法，誰不去學(xué)習(xí)呢？誰還不守紀(jì)呢？

　　生本課堂還能提升我們學(xué)習(xí)的信心。在課堂上，我們?yōu)榱私鉀Q一個問題，所以我們會努力的思考。每個人的見解都是不同的，每個小組說幾點(diǎn)，那么我們的生本課堂不就更充實(shí)了嗎？我們掌握和積累的知識不就更多了嗎？在我們解答了問題后，我們的內(nèi)心會非常興奮。我們在回答后受到了老師的表揚(yáng)后，不就會更加自信了嗎？更加敢在課堂上積極舉手發(fā)言了嗎？

　　生本課堂，我喜歡，我們都喜歡！

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