生活的自讀課8年級作文（通用22篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生活的自讀課8年級作文，希望對大家有所幫助。

　　生活的自讀課8年級作文 1

　　那是一個秋天，喜氣洋洋的季節，大豐收給我家到來了幸福，如果沒有那場車禍，一切都會是完美的。

　　這是我在醫院住的第四天。

　　父母迫于工作，離開了這，爺爺此刻也因為秋收而無法照顧我。在這冰冷的病房里，只有臨床的小妹妹能給我帶來些許慰籍。

　　“深呼吸，快，深呼吸。”我已經不知道是第幾次聽到這句話了，我經常會頭痛，像許多人在我腦子里爭吵一樣，讓我不勝其煩。醫生說是后遺癥，很快會好。護土幫我整理好被子就離開了。

　　“謝謝你！”我扭頭對臨床小妹妹說，每次我頭痛，她都會馬上察覺，并按下護士鈴。

　　“不客氣。”她笑著對我說，窗外的陽光照射到她的身上，像一位天使。

　　我不知道她患了什么病，但她臉上總是洋溢著笑客，讓我也不禁微笑。

　　“誒誒，你想聽童話故事嗎？”月光從窗外滲透進來，爬上墻壁。“嗯。”我應了一聲。寂靜的夜里，甜美的女聲響起，“從前有位公主……”故事很老套，也很感人。她常常在晚上給我講童話，說怕我睡不著。

　　在我能下床的那一天，她轉院了，去了更大的'城市，也是在那天，我才知道她患的病——白血病。我很難過，我想或許是上帝在懲罰私自下凡的天使。

　　我站在醫院門口，樹葉凋零，一片蕭瑟，秋風像一把刺刀穿透了我。

　　晚上，我躺在病床上，看著窗外的月亮，我失眠了。眼前的世界又開始變得糟雜、混亂，我頭痛欲裂，一掌將床頭的東西掃下，“啪”！玻璃杯破碎的聲音讓我清醒了一點。

　　突然，我意識到，她走了，再也不回來了。我應該適應。值班的護土聞聲趕來，我有些歉意，告訴護土我沒事了。

　　又一個夜晚，我腦內開始有了爭吵，我深呼吸著，將它們壓下。

　　第二天早晨護土讓我接一通電話，我聽出來了，是她的聲音。我們聊了很多，我告訴她昨晚的經歷，她高興地祝賀了我，再最后，她告訴我，她要做手術了，我沉默了一下，對她說：“希望我們都像對方一樣勇敢。”她也沉默了，我們誰也沒掛電話，良久，她說：“好，一定。”

　　出院那天，秋風像母親的雙手輕撫過我的臉頰，我向護土要了她的電話，一到家就迫不及待打給她。謝天謝地，她手術很成功，不久，我們就能見面了。

　　我想，與其享受光，不如追尋光，成為光，再照亮別人。

　　生活的自讀課8年級作文 2

　　青春燦爛，前途光明。2000多年前，古羅馬的哲學家思想家塞涅卡曾經說過：我們何必為生命的片段而哭泣，我們整個人生都催人淚下。

　　此時，我坐在中考考場里，書寫自己的青春年華，欣賞自己一往無前的奮斗姿態。

　　一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的理想。在最好的時代，在最美好的年紀里，我們總是囿于一個“喪”字，把“好難”、“好累”掛在嘴邊，反而向往父輩和祖輩的“無壓力時代”，殊不知他們在那些年代經歷著什么。有的人在戰爭中死去，甚至都見不到共和國的建立；有的人遇上大災荒，攜子帶女一路乞討輾轉他鄉；有的人下鄉插隊，在農村一呆就是十幾年。

　　他們在自己的生活中找到了對抗苦難與宿命的武器——理想，成就了他們的人生財富。

　　那一代人的人生或許粗糲，性格卻如此堅韌，一如既往沉浸在自己的理想天地中，編織更多更美的云翳交匯絢爛的彩霞。多少人從田間地頭走進高等學府，成為共和國高精尖科研項目的拓荒人；多少人扎根在邊陲鄉村，成為中國農村的建設者；多少人響應國家號召扔掉鐵飯碗，加入到改革時代的創業洪流。即便是最普通的人，在生活的.這一課中依然可歌可泣，數億人脫貧致富，飛船上天，航母下水，重建文化自信，他們永不懈怠、一往無前，配得上我們的贊美。

　　因而我們有理由對未來充滿信心，對理想充滿勇氣。追求的過程中往往伴隨著掙扎與痛苦，但依然要快樂，并相信未來。有時候生活就是愛跟在追求理想的人開玩笑，不會讓你輕易實現，總會給你帶來沮喪，帶來忐忑，甚至苦苦追尋卻什么都沒有得到，滿是路人的譏笑。不過，這又怎么樣？一帆風順，顯不出水手的堅強，不能因現實復雜而放棄理想，不能因理想遙遠而放棄追求。

　　身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面，但每個人都有自己的人生一課，不用嫉妒或嘲笑，沒有落后，沒有領先，命運正在為你安排屬于你生命中的一課，讀懂了理想，也就讀懂了生活，也就讀懂了自己。愿你我的生命，如同那最絢爛的流星，每一顆都綻放著動人的光輝。

　　生活的自讀課8年級作文 3

　　我們每個人都生活在這個世界上，都沉浸在愛和被愛之中。面對每一次成功或失敗，每一次離別，我們都會嘆息，但我們無能為力。知道生活是一杯綠茶，我決心品嘗酸甜苦辣。在茫茫人海中徘徊，在世界的酷熱中掙扎。在我心里，我知道成功意味著失敗，但我仍然每天期待日出和日落。我們所眷戀的不僅僅是世界的觸摸和彌漫在我們周圍的幸福？生活就像白天和黑夜的交替，經常導致痛苦和悲傷。當我們遇到困難時，我們有親戚的堅定支持和老師和學生的關心。“相信你自己，你可以的！”當我們悲傷的時候，我們有好朋友和我們一起分享，有家人撐起一片天空。正是這些痛苦和悲傷讓我們更加珍惜身邊的幸福。正是這些感覺讓我們踏上了幸福的列車。當我還是個孩子的時候，我問媽媽，“幸福是什么顏色？”母親說:“幸福是純潔而透明的。”我又問，“媽媽，幸福是什么樣的？”我的母親說:“幸福就像風，看不見也摸不著，但可以感覺到。”現在我終于明白了，風無處不在，只有風才能穿過荊棘，幸福也是如此。有時我看著藍天，問自己:什么是幸福？這是曹操“詠酒詠物”的千古豪情。這是李白“今天喝酒，今天喝醉”的曠達不羈的態度；柳永“今夜酒醒楊柳岸，秋風猶落月”的纏綿悱惻之情，是唐明帝與楊貴妃“成為一對愛情鳥，在大地上一枝獨秀”的`永恒愛情誓言。天空中”。它是成功的驕傲和滿足，是夢想實現時的短暫喜悅和榮耀...經過深思熟慮，沒有滿意的答案。“如果一個人喝水，他知道自己的快樂和寒冷”，每個人的生活經歷是不同的，他們對快樂的體驗也是不同的。人生是一個短暫的過程，今天所有難忘的事情都會變成輕云淡風。所有的輝煌和輝煌都將成為今天的主角。所有的生命都不會拒絕枯萎。也許，我們唯一眷戀的東西就是幸福的點滴。

　　生活的自讀課8年級作文 4

　　生活是一架天平，它不會偏袒任何人，每個人都要接受生活所丟來的麻煩，這世上從來就沒有幸運的人，他們只是比常人多付出一些別人不知道努力。而微笑是一個令人心情愉快的動作，它會給人帶來溫暖與希望。

　　我翻著書，漫不經心地閱覽著，呵，《光明行》我輕勾唇角有些嘲笑，多土的題目，但我天生就是反骨，什么越討厭就對什么越感興趣，抱著批判的態度看下去，竟潤濕了眼眶。一個雙目失明的少年對生活失去了希望，一個女孩卻告訴他，他的主治醫生是她叔叔一定可以醫好他，并拉了一曲《光明曲》給他聽。少年抱著希望走下去，竟真的復明了，他跑到郊區摘了一大捧梔子花，尋找這個女孩，幾經波折卻得知這只是一個路邊買藝的盲女孩。最后，少年將這捧潔白梔子花拋向天空，清香撒向人間，那一瓣瓣純白的花像一個個夢，一縷縷陽光，每一個人深醉其中。我也是如此，深深地淪陷進去。

　　同樣失去光明，一個精神不振，一個微笑樂觀，對待生活所給予的挑戰表現出兩種截然不同的態度，或許這也正是生活向我們發出挑戰的真正原因，像這樣懦弱無能甚至連反抗都無法做到我們又怎配做生活子女？

　　面對生活微笑，這不過只是一種對待生活的態度卻能使自己擁有好心情，讓別人對我們充滿期待。面對生活微笑，請你露出你最美最溫暖的笑容來面對生活，來面對今后路上那些大大小小善惡交加的磨難吧！或許這對每一個微笑的人來說只是一種鍛煉的'方法，只是無關痛癢的皮毛，但這或許對于那些一點打擊都受不了的人，會是一次天災，巨大的苦難，暗無天日的地牢，無法遁逃的地洞。

　　所以，相信吧，這是一個極其平凡的動作，也是一種極其簡單的生活態度，無論何時何地請勇敢接受生活給予的苦難，并將其看成樂趣，有何不可。

　　面對生活，請微笑。

　　生活的自讀課8年級作文 5

　　生活中，有種淡淡的味道，叫做幸福。

　　我們常常認為自己是不幸的，因為我們常常失去。

　　但是，我們卻忘了，在失去中，我們學會了珍惜。

　　就像我們常常用眼淚來表達內心的悲傷，卻忘了在微笑中學會堅強。

　　我們喜歡把悲傷無限擴大，把喜悅無限縮小。

　　就像我們認定，只有眼淚才能博得別人的同情。

　　無論怎么樣，失去的是我們，得到的是我們。流淚的是我們，微笑的還是我們。

　　關健是，我們選擇做哪一種我們。

　　曾經有人說，幸福的味道，就如同白開水一樣，淡淡的，沒有一絲特別。可是，當你很渴的時候，你會發現，原來，白開水也是甜的。

　　幸福就是這樣，擁有時并不覺得，失去后，才會發現，原來幸福曾經屬于我，我曾經擁有過幸福。

　　懂得幸福的人永遠會是幸福的，因為他們會尋找幸福。他們知道，或許，生活就是一懷淡淡的白開水，而活著，就是一種幸福。不要去責怪上天為何讓你如此不幸，你該試著去尋找，去發現。你會明白，其實，他很公平地給了每個人同樣多的幸福，只是有的人懂得滿足與珍惜，而有的人只會在嘆息中虛度罷了。

　　有人說人生是一場浮華絢麗的夢，但是，夢是會醒的。醒來之后，我們又該如何面對呢？

　　也許，平平凡凡的生活才是人生的真諦。不管多么浮華，不管多么絢麗，也只是夢，而我們，卻是生活在現實中的.。或許那些美麗的夢夠讓我們得意，能夠讓我們驕傲，但那也只是一時的，平平淡淡才是真。

　　幸福并不意味著你擁有花不完的金錢，擁有舒適的洋房，擁有名貴的跑車，這些只是物質上的享受。你可曾問過你的心，它孤獨嗎？它寂寞嗎？它在層層的外套包圍下，累嗎？

　　真正的幸福其實在生活中不經意的小細節中也會顯露出來，就像生病時一句真誠的問候，孤獨時擁有一個可以談心的好友。

　　生活的自讀課8年級作文 6

　　如今這日子和我一個月前期盼的，差距大得簡直讓我不敢相信。

　　原本，我一心以為，等這段令人興奮的日子來臨后，我一定要滿足自己的種種玩樂心理，發誓要把以前缺少的歡樂統統補回來。

　　開始，一切都在我的計劃之中。難得擺脫了種種束縛，如釋重負，我便放任自己狂歡。好容易掙脫了這捆綁了我幾個月的繩索，又怎能不好好地活動活動呢？

　　可這股心血來潮并沒有維持多久。

　　我畢竟是個孩子，我不能保證自己對任何事會維持很長的保鮮期。很快，我對各種玩樂都失了興趣，接著是整日整日地發呆。

　　以前，作業把我的時間擠得滿滿的，一點空隙也不留，這些玩樂的機會自然就成了泡影；現在，我感覺時間倒是多得讓我有點手足無措，可我卻對它們厭惡了。

　　我簡直摸不清自己的思想！我不明白自己想要的究竟是什么，有時真懷疑這思想到底是不是屬于我的？我可是一點兒也不懂它了。還是它變得調皮，喜歡偽裝自己了？

　　時間的確多得讓我不知所措，但我卻不滿意對它的'種種安排。

　　原本是厭煩了宅在家里的生活，可這七八月的天，哪敢出去呢？只要看看外面的烈陽和快被烤焦的大地，就足以讓我打退堂鼓。

　　也許我該看看風景，借此調整自己的心情。或許，好的風景倒不失為治療郁悶心情的一劑良藥。但這兒又被團團包圍，一幢幢大樓把我的視野壓縮得只剩一點了，連一朵云都未必看得完整。

　　對于我的每一個安排，我自己都有反駁的理由。這倒讓我想起了一物克一物。真不知道我這究竟是和自己過不去，還是和自己的命運過不去。

　　我開始覺得我不太懂我自己了。

　　因為沒有選擇，我只好木然地坐著，視線散向四處，好像一切都在我的視線內，其實又不是。

　　因為沒有想法，也或許是不懂自己的想法，我幾乎只能靠著風的力量鞭策我前行。

　　原來這也算生活。

　　生活的自讀課8年級作文 7

　　生活本來就不會是完美的，總會有失去的時候，同時也會有得到的時候。得得失失。失失得得才是完美得生活。

　　古代得許多藝術中，外國要數斷臂維納斯，而國內典型的如殘缺的唐代石雕像，它們的殘缺絲毫沒有影響其藝術魅力，而且還贏得了世人的一致贊美與頌揚。證明殘缺在藝術在也是一種美。

　　在生活中呢，殘缺同樣是種美，并高于藝術美。凡高得一生遇過3個愛人，在前倆個中他為了愛情失去了自己得耳朵，但最后卻為了耳朵失去了自己來到身旁得愛情，接著因此瘋了，最后開槍自殺了，他得一生波折重重，在生前自己所畫得畫一文不值，但死后他得畫卻價值連城，這是為什么呢？

　　因為他畫的每一幅畫都是用自己的感情，自己的一生去描繪，去創造，即使波折重重的他仍就對藝術充滿期待的心，最后終究被人們所認同，所接受。

　　人生難免有一些殘缺，但是你應該聯想到其他人，和其他人比上去我們已經號多了。如果你失去的你的全部財產，那么你應該感謝上天還留給你雙手，讓你繼續開創自己的未來。如果你失去的是一雙手，那么你應該感謝上天，你還能走路，還能去自己走著去觀賞大江南北。如果你失去的4肢，那么你應該感謝上天你還活著，還有希望繼續自己的未完的生命……

　　何況上天對待每個人都是公平的，既然失去了，那么就應該可以拿回，不可以總呆在原地，任由自己頹廢下去，只要你還活著就有機會，人生不也是波折重重才叫魅力嗎，誰會期待自己的一生過的平平無常，連一個記住自己名字的人都沒有呢？

　　同樣的東西不叫美，因每個人都做的出而顯的普通，而因人不同的'經歷和感情做出來的卻不同于平常而顯的珍貴，同樣生活如果完美就顯得普通，就不存在美。既然如此，殘缺的生活才是真的的美。

　　完整的美是固定的美，缺陷的美是才是特立獨行的美！

　　生活的自讀課8年級作文 8

　　我看見這茂密而繁盛的綠樹，如此清脆欲滴；我聞著這城市里的雨后天氣，如此新鮮香甜；我走在霓虹閃爍的街道，如此快樂悠閑。

　　梭羅說：“我聽見這遠古的風，颯颯地吹過我的樹林。”很多時候，我們是向往那種親近自然，擁抱綠色的生活的。我們總羨慕海子的悠然自得，在心里說從明天起面朝大海春暖花開，何不從今天起就做個快樂的養馬人？讓你的氣息與小甲蟲息息相通，讓每一次云卷云舒都分享你的快樂和悒郁。就像蘇子說的：“惟江上之清風，與山間之明月，取之無禁，用之不竭”擁抱清泉溪水，臨賞春花秋月，豈不快哉？

　　哥本哈根的聒噪與對立無不暴露了現代人戴著的假面。在他們斤斤計較，一減再減條約上的排碳量目標，殊不知他們減少的正是子孫后代的生存空間。請你們拋開自私的心態，心平氣和地看一看我們的地球，它需要我們的救贖。往昔的湛藍天空如今已灰色朦朦，曾經的清澈溪水如今已沒了魚兒的呼吸。我們可親的家園，正泫然欲泣地向我們呼救。

　　為何不攜起手來，抹去哥本哈根的陰沉？我們的心連心，手牽手，勢必會創出另一番美好。而我們期待的綠樹紅花，和夢里出現的藍天白云，也會在我們的努力下重新出現在人們的眼前。在那時，呱呱墜地的孩童又可以見到童話般的天空，可以呼吸著清新溫暖的空氣。

　　方便快捷的汽車固然吸引著眼球，輕快可愛的自行車不失它的風采。在先進的工業文化下，我們同樣可以綠色生活，就如那個新興的名詞：低碳生活。這是你我的'明天，也是地球的未來。彩色的霓虹燈下依舊可以有悠閑踏車的人們，高聳的摩天樓里也可以有輕快寫信的女子。悠悠的茶香里蒸騰著遠古的低吟，清清的微風里傳送著野花的芬芳。這就是你和我的綠色生活，是我們將上下而求索的美好明天。

　　綠色，像一條輕揚的絲綢連接著你我；綠色，像一曲悅耳的樂曲吸引著你我；綠色。像一泓碧綠的清泉滋潤著你我。

　　相信我們共同創造的綠色生活，終會成就一個美麗家園。

　　生活的自讀課8年級作文 9

　　今年暑假，我回到老家，與奶奶一起生活，徹底地體驗了一回干農活的樂趣！可別說干農活臟，那可有趣了！拔蘿卜、掐菜花、掰玉米……這次，奶奶說，要帶我去挖蓮藕呢！

　　于是，我們選了一個晴空萬里的好天氣去挖蓮藕。我和奶奶每人拿把鐮刀，扛著鋤頭，各提1個桶，朝種植蓮藕的池塘走去。

　　奶奶一共種植了三批蓮藕，怎么說呢，第一批種的已經完全成熟了，水干了，需要用鋤頭挖；第二批種晚些，目前還比較嫩，但口感好，種藕池里的水還沒有干，需要用鐮刀挖；第三批種得較晚，還沒有成熟。奶奶計劃挖第一批蓮藕，我挖第二批蓮藕。

　　站在種植蓮藕的池塘邊上，望著一池蓮藕，我已迫不及待，立馬擼起袖子，卷起褲腳，“撲通”一聲，跳進了藕池。我拿起鐮刀用手摸索著，尋找著出淤泥而不染的蓮藕。終于，我看見一個沒有葉子的蓮梗。扯了一扯蓮梗，居然還扯不動。啊！我運氣真好，第一把就找到了一個較大的蓮藕。我高興地沖著正在挖藕的.奶奶喊：“奶奶，奶奶！找到了，找到了！”“哇，悅悅，你可真能干。但你必須記得，挖蓮藕的時候千萬不要把蓮藕弄傷了，要不然泥水灌了進去，到時候會非常非常難洗的。如果洗不掉，吃的時候會夾雜著泥土的。如果洗掉了，被清水沖洗過的蓮藕必須馬上吃掉。要不然，放久了會變得不好吃的。”奶奶千叮嚀萬囑咐第一次挖蓮藕我。

　　我似懂非懂，嘗試著先用手去挖了一下。一只手不行，就兩只手來。“嘩”，你蓮藕居然被我用手拔起來一點，這跟拔蘿卜差不多嘛。有了點成就感，我有點小開心。但是，接著我又發現一個問題：蓮藕的根扎里泥土深扎得緊，很難拔出來。于是，我用鐮刀把蓮藕的根從中間割斷，這樣泥土水就不會灌進去。“嘩啦——”我把挖好的蓮藕捧在手里，高興地大喊：“奶奶，我挖出來了”。奶奶看著我，她笑了。

　　今年暑假，我最高興的一件事就是我學會了挖蓮藕！

　　生活的自讀課8年級作文 10

　　我是家里的重點保護對象，我最主要的任務就是好好學習，所以，我基本上是衣來伸手，飯來張口，有時間我還會偷偷地和小伙伴們瘋上那么一回。

　　今天，在鋼絲廠工作的老爸看我又準備提腳想溜出去玩，連忙把我叫住了：“最近廠里很忙，趕不出來，你幫爸爸分一下鋼絲吧?”反正也無聊，我就答應了。

　　來到拉絲廠，眼前一片黃褐色，到處銹跡斑斑，不過這中間也夾雜著些許的藍，工人們身上的衣服背面是藍色，但正面卻已分不出到底是藍還是黃，或者還是黑……而這當中也包括我的媽媽——正忙碌著，沒有時間顧及我。耳旁聽到的只有轟轟的`機器聲和爸爸扯著嗓門的說話聲。

　　我按照爸爸的吩咐，一根根地把鋼筋放在機器里，等待機器把絲吐出來。剛開始的時候很順利，可是不久麻煩事就來了，打結了。一邊是機器在無情地往上拉，眼看著就快到了，另一邊是干著急的我，怎么都解不開。還好老爸及時出現，三兩下就好了，我終于松了一口氣。

　　一會兒，鋼絲又打結了，這一次沒有那么幸運，因為爸爸聽不到我的喊聲，鋼絲斷掉了，我很沮喪，不知道該怎么辦。這一天，我除了中午的時候吃了一頓飯，其他時間都在放鋼筋、吐絲，并伴隨著打結、解結中度過了。下午的時候，我腿都站酸了，手也拿不起來了，我真的不想再干了。可是看看爸爸和媽媽還在那里埋頭干，似乎一點也不覺得累的樣子，我只好告訴自己要堅持，堅持就是勝利，終于熬到了下班。

　　下班了，我急匆匆地吃了飯，一上床就睡著了。以前，我總是要在床上翻過來又翻過去，但這一天我卻睡得好香。我想起外公曾經說過的一句話：睡不著是沒累著，吃不下是沒餓著，看來這句話還是挺有道理的。

　　第二天了，對于我來說，這是一個新的開始，因為經歷了昨天的我似乎一下子長大了。

　　生活的自讀課8年級作文 11

　　“光陰似箭，日月如梭。”一眨眼，我們送走了緊張的學期，迎來了我們初中的第一個暑假。老師們布置了作業，班主任說了些放假注意事項，然后我們都要把桌子，椅子都搬到離教學樓很遠的體育館里——我們的教學樓要重建。回到教師，每個人都累透了，而且因為桌椅都搬走了，所以都沒地方坐，真是雪上加霜啊！終于放假了，大家都松了一口氣，我們走出教室，都快速地跑回家，有些同學就一邊走一邊在約人，約人去游泳，去打籃球，玩網絡游戲……

　　放假真好！想睡多久就睡多久，不用天天聽著鬧鐘準時起床；

　　穿衣服也可以慢慢穿，不求速度，不用怕遲到而拼命把手腳捅進衣服里去；

　　在房間里，開著空調，聽著歌，玩著網游，感覺真好！真舒服！就算拿著幾本漫畫書在父母面前看也不會被罵。

　　但是好日子對于我來說好像永遠不會長久。等我完全放松完了，父母就開始行動了：他們幫我報了幾個輔導班，還說回到家就要復習。經過媽媽的“精心安排，”我的時間除了睡覺，都排滿了，一點玩的時間都沒有了，像這樣，我還不如去上學呢！像這樣，我的暑假何有其樂？

　　在暑假里，同學們都像一只只自由的'小鳥，沒有任何煩惱，沒有人會去嘮叨他們，無拘無束，無憂無慮，在自由快樂的天空下飛翔。而我呢？不僅要上輔導班，而且回到家還要學習。現在回想起上學的日子，真向往！上學時，每天早上去學校的路上都有很多早餐店，東西可好吃了，一天一個樣，每天都吃著不同的，美味的早餐，想著想著，我都要流口水了。現在放假，本來家附近就沒有什么賣早餐的了，我這人又很懶，才不騎自行車去那么遠去買呢！但是家里又沒有東西吃，每天都挨著肚子挨到中午吃飯時才吃東西。回到家，爸媽一下班回來，就要幫他們倒水，泡茶，收衣服，晾衣服……暑假，我不僅成了死讀書的書呆子，還成了無奈的服務生。

　　唉，同學說得沒錯：“上學的時候就嫌太辛苦，想放假；

　　放了假，又嫌太悶，太無聊了，想上學！”

　　生活的自讀課8年級作文 12

　　今年暑假，我們全家乘飛機和火車去東北老家過這個長假。

　　我們先飛到北京，過夜，然后坐火車去牡丹江。在火車上，我欣賞了從南到北農舍簡單而真實的風景。環顧四周，眼睛只有鮮綠色和天藍色。難怪長輩說自己小時候視力好。每天用輕松的眼神看著綠色，看著沒有高樓的遠方，好舒服

　　玉米主要種植在中國東北的農村地區，綠色的玉米葉子和來自黃澄澄的玉米生長在筆直的玉米秸稈上。大片的玉米連在山上，山上長滿了郁郁蔥蔥的綠樹。群山與天空相連。藍天上掛著許多云。不像現在的城市，到處都是灰色的煙霧，天空昏暗。鳥兒在空中自由飛翔。魚也在鄉下的小溪里游泳。一切都是那么愜意美好。

　　村子里有許多村民圈養家禽。一般在村里養雞。城里的雞和鄉下的雞很不一樣。城里的雞長胖了；農村的雞很壯。而且，城里的.雞不會飛，不會啼，只會吃，吃，睡，睡了再吃。農村的雞可以自己找吃的，早上六點飛到樓頂，用自己的歌聲叫醒村民。

　　雞肉也很有意思。母雞下蛋不聽話。如果它們“不喜歡”它們的巢穴，它們就會“離家出走”，為自己找到一個秘密。在柔軟、舒適、溫暖的地方產卵。所以當村名發現少了幾只雞的時候，它會找雞蛋而不是雞，因為雞會自己回家。母雞怕村民發現她的孩子吃了，就把孩子藏了起來。村民很難彎腰慢慢尋找，所以每天早晚村民都會感覺母雞的肛門里有沒有雞蛋，如果有，就把母雞“關”在家里，等母雞生完孩子再放出來。

　　我奶奶還跟我說，在農村，謠傳用蜘蛛和雞蛋“放賊捉賊”。因為北方天氣又濕又冷，蟲子喜歡這里，蜘蛛當然也多。村民們先打開一小半雞蛋，然后把蜘蛛放進去，讓蜘蛛吐絲。最后，取出蜘蛛，蒸蛋，吃蛋和蜘蛛絲。當然，我不知道這是不是真的。

　　我在農村發現了很多城市找不到的東西。這些東西非常珍貴。我也知道很多有趣的小知識，真的是：處處注意就是學習。

　　生活的自讀課8年級作文 13

　　世界上沒有永不凋謝的花朵，沒有永遠流淌的溪水，但總會有一種永垂不朽的情感-誠信。

　　誠信像一株含羞草，妖嬈嫵媚，含苞待放；誠信似一株紫羅蘭，姹紫嫣紅，燦爛芬芳。誠信存在于我們的生活中，只要有人群的地方，它就會開放，人群越多的地方，就越會顯現出它的美好。

　　我們的人生就像一張白紙，而誠信就是那一筆畫龍點睛；我們的人生像一塊賭石，而誠信就是那一筆點石成金。當你走在迷茫無助的黑液時，照亮你的那一縷陽光是誠信，它會帶你走出這一片陰霾，引領你走向花開遍野的康莊大道。

　　誠信是把酒臨風，是長歌當哭，是一劍天殘，是孤騎遠云；誠信是一種高尚的氣質，俗人棄之若弊履，可是自然有人視之為拱璧。

　　每個人心中都有一扇窗，一扇獨特的窗，打開你心靈的窗戶，透過這扇窗，我窺視，我仰望，我看到了希望，看到了誠信，看到了那輪紅日永不消逝的動力，看到了那團熊熊烈火永不泯滅的.燃料，看到了一幕幕關于過去，現在和未來的故事。回想起拾金不昧的小朋友臉上洋溢著自豪的微笑；回想起曾子在兒子面前信誓旦旦；回想起徙木為信的商鞅博得百姓的信賴。

　　誠信不過是一個詞兩個字，如果只是單單從文字的角度來談誠信，不過是玩些抽象的概念罷了，倒不如將誠信想象成一幅畫，從畫中領悟它的美妙。“山光悅鳥性，潭影空人心”，誠信就是這樣幽靜深遠，深入人心......

　　世界上最險峻的山嶺往往坐落在最荒蕪的草原，最清澈的小溪往往流淌在最深邃的密林，同樣，最簡潔的真理往往掌握在講誠信的人手中。

　　把誠信帶給生活，我們讓生活微笑，享受誠信的生活，猶如陽光給予我們溫暖，清風賦予我們舒暢，怒放的花兒送給我們馨香......

　　把誠信帶給生活，讓生活微笑起來吧！讓誠信之花永遠綻放，讓誠信成為生命的點綴，攜著誠信走過一生，再將誠信貯藏，享用一生。

　　生活的自讀課8年級作文 14

　　從小就生活在一個普普通通的小鄉村。

　　鄉村里有綠綠的瓜藤和青蔥的樹，還有紅紅的泥土以及村民紅紅的樸實的臉頰。一大早有清脆的小鳥聲叫喚，到了晚上則有閃爍的星星陪伴…

　　其實小鄉村也沒有什么特別的。這些其他千千萬萬的小鄉村都有。

　　我也是這普普通通的小鄉村里普普通通的一員，不斷重復前人走過的軌道。

　　在我小時候，看到的是鋪滿鵝卵石的小院以及藍藍的天下青青的庭院。之所以是青青的庭院是因為家里種了很多樹，當然，到了夏秋，庭院就成了黃黃的紅紅的了。有紅紅的荔枝還有黃黃的龍眼。

　　到了我七八歲時，我要去上小學了。那是隔壁村的小學，因為本村的小學已經倒閉了。務農的爸媽每天都在帶我回家，走過一座長長的橋，那時太陽正要下山，直照著橋，橋下的江水翻滾著暖暖的陽光。

　　我考進了縣城的`一個好高中。爸媽給我了零用錢，為我付了高昂的學費，幫我打理好了行李，我坐上班車，一次次在家和學校奔波。爸媽也更加勞累，他們起的比那報早的鳥兒還早了，睡的卻比那星星晚，家里有我，還有剛出生的小弟弟，他們不得不操勞。

　　再后來，就是現在了。

　　我們的家仍是普普通通，小鄉村也沒什么變化，但我們不常在那兒了。因為生計，我們到了另外一座城市，在小小的出租房里，生活并不是太美好，但爸媽找到了糊口的工作，弟弟有了好學校可以上學，我也考上了一座不錯的高中。我們在晚上會一起看電視，會一起玩耍，擠在小小的床上，心里洋溢著的也是滿滿的對明天的希望。

　　在暑假時，我們還是會回小鄉村，因為我們的家在那，那里才是我們的家。

　　村民還是那么熱情，鄉村里仍有綠綠的瓜藤和青蔥的樹，小院子里的荔枝和龍眼即便沒人打理還是結出了豐碩的果實，我們打開了久違的木門，看著遠處青蔥的山，狠狠地呼吸了一下空氣，開心的在庭院里奔跑。

　　生活的自讀課8年級作文 15

　　初二，壓力更大了。

　　時間匆匆，逝者如斯。回望入學的那一天，仿佛是昨天，但高二的話卻貼在我們轉身走過的教室的墻上。我們已經初二了，漸漸從稚氣中褪去，或者越來越成熟，叛逆或者行動，而我卻越來越有壓力。

　　壓力來自學校

　　都說學校是無形的戰場，空氣中彌漫著聞不到的煙霧。我們都很清楚這個學年有多重要，甚至是成績好壞的分水嶺。無形中，每個人都在參與競爭，每個人都在為成績和努力而競爭。看似平靜的課堂，其實充滿了暗波。稍微放松一下，你的排名就會“直線下降到三千英尺”。老師一個接一個的語重心長的話語，眼花繚亂的成績單，一次次上不去的排名，都在給我施加壓力，讓我緊張。

　　壓力來自家庭

　　學校的壓力如果無形中施加，家里的壓力就直接沖著我來了。在父母的嚴格管理下，我不能隨意使用電子產品。只要你表現出一點厭學的態度，你就會反過來歡迎父母的教育。其他家庭的孩子，學習成績優秀，尊敬老師，熱愛學習，興趣廣泛，往往出現在父母的口中。親戚家的孩子，學習成績優異，不用擔心父母的'，都成了我的學習對象。來自家庭的壓力讓我不敢放松學習。

　　壓力來自自己

　　其實我也很清楚學習的重要性和激烈的競爭。我知道我還有很多知識要掌握。我知道“學習就像逆水行舟，不進則退。”為了進步，我也制定了一個又一個的學習計劃，精心安排了學習時間，找到了一個又一個有可比例子的競爭對手。然而目標幾乎達成，對手總是領先自己。我不得不花更多的業余時間學習，總是提醒自己努力學習。我給自己施加壓力。但是我覺得有壓力就有動力。給自己施加壓力，其實是為了不斷前進。雖然學校和家庭給了我一些壓力。但是我們可以將壓力轉化為繼續前進的動力。在競爭中，我們可以知道自己的缺點和優點，互相學習對方的優點，共同進步，更好地提高自己。

　　初二，我獲得了更多的壓力，但同時也獲得了更多前進的動力。

　　生活的自讀課8年級作文 16

　　在我家，有一位“皇上”，他說一，我們不敢說二；他往東，我們不敢往西。他——就是我的弟弟：康康。那皇后是誰呢？就是我的妹妹。在我家不僅有這兩位“大人物”，還有“太監”爸爸、“侍衛”——我、“御廚”外婆奶奶……自從有了他們，我們便過上了“皇宮生活”。

　　NO1：朕要出游

　　在一天中午，驕陽似火，我和老爸在玩手機，弟弟跑過來說：“哥，爸，我要出去玩！”“沒空！”我和爸爸異口同聲地回答道。弟弟一聽，翻臉不認人了：“太監朱和守衛朱，帶朕去玩！否則我的‘獅吼功’吼死你們！”哎，沒辦法，我和老爸兩個苦命人只好“八抬大轎”——用電動車將弟弟載了出去。來到廣場，弟弟總算安靜了一點，但他要求太多了：“太監朱，朕要喝水，侍衛朱，朕要噴花露水、擦防曬霜……”這還有完沒完了呀！終于，這家伙不鬧了。當弟弟從廣場上玩回來后，我和爸爸快虛脫了。唉，人生悲催啊！

　　NO2：本宮要用膳

　　搞定了皇上，皇后出馬了。她，就是我的妹妹。這次，我和老爸不管了，由“御廚”外婆奶奶出場了。首先，一碗香噴噴的蛋炒飯擺在她面前，妹妹嘗了嘗，說道：“太淡了！”于是，蛋炒飯被換下；第二碗蔬菜面端上來了，妹妹嘗了嘗，說：“太辣了！”最后，外婆奶奶強強聯手放絕招：糯米糕加糯米粥。這道菜端到妹妹面前，她終于滿意了。

　　NO3：boos駕到

　　前面兩個大人物出場了，就該BOOS出場了，所謂的BOOS就是“太皇太后”老媽。老媽可不像別的.“太皇太后”一樣細皮嫩肉，她可是會做飯、做家務、“說相聲”的“太皇太后”。她不僅要給我們做飯洗衣，還要指導我們學習，實在是太辛苦了，所以家人們都很愛她。

　　自從有了他們，我不再孤單，生活不再平凡、單調，我喜歡我們這個“皇宮”。

　　生活的自讀課8年級作文 17

　　在我們生活中，處處都離不開科學。只要我們好好觀察，就會發現其中的奧妙。

　　記得有一次，我和我父親，我的奶奶去孔村玩。沿途我們經過了繁榮的商業街，有兩個很粗很大，紅白相間的圓柱形煙筒一直冒著白色的濃煙，這兩個圓柱形的煙筒是兩個相鄰的工廠一部分。還有奶奶的住處要比我們的住處冷清一點兒。畢竟，那里商店不是很多，人也不算太多。但是，那里的環境還是不錯的.。有老一點兒用磚頭砌起來棕色的老年人專用的健身場所。還有社區廣場，每當夜晚降臨，就會聽見音樂。這個社區廣場，原來是用來停放車子的停車場。

　　一塊塊綠油油的白菜田，香蔥田；一塊塊黃橙橙的玉米田，小麥田；田里辛勤勞作的農民與這些自然景物構成了一幅美麗的鄉村畫卷。我和我的奶奶在車內一直聊天。而我的父親則在駕駛座上開車。可是，還沒等我我的奶奶聊的差不多時。前方的道路就讓我們忘記所有的好心情。因為，這條道路需要維修。我看到一些身穿橘黃色的工作服的道路維修人員推著切割工具，一邊推著切割工具走一邊割開路面。切割完路面之后，一個道路維修人員從切割機后面走出來，手里拿著準備好的掃把，把剛才切割路面的一些泥土等一些垃圾從這道縫中掃出。這還不算完，道路維修人員把事先熬好的瀝青從一個容器中拿出來，小心翼翼的灑在這幾道割的縫上。道路維修人員的這一舉動，讓我感到十分的迷惑。我就問父親，工人叔叔為什么要把好好的路面割開再倒上瀝青。父親說：“這就是應用的熱脹冷縮原理。這道縫叫做切割縫。夏天炎熱，雨水多。剛修好的路面，水泥膨脹，這條縫就能派上用場。冬天寒冷，水泥塊就容易收縮。減小冬天對路面的緩沖水泥塊膨脹的距離和空間。”

　　看似十分平常的小事，其中還蘊含著深刻的科學道理。

　　生活的自讀課8年級作文 18

　　歲月的年輪在滾動，時光的大河在奔流，我站在記憶的彼岸看著它不斷地向前，向前。唯有我那成長的時光緩緩流淌，流進夢中微微蕩漾，那夢點亮了塵封已久的回憶，流淌出溫暖，不斷地沖擊我的心靈......

　　一眨眼，四天的軍訓就過去了，但這段回憶卻會成為永遠。在這四天中，我們明天下午都在炎炎烈日下軍訓，每一個人都汗如雨下，但每個人都在堅持，沒有一個人放棄。最令我印象深刻的`就是星期三那天的下午。

　　那天下午，太陽忽隱忽現，偶爾吹來的涼風令人神清氣爽。“今天，我們要學習跑步走。”教官對我們說，“先練習手部動作。”當聽到預令時，兩手迅速握拳，四指蜷握，拇指貼于食指第一關節和中指第二關節，雙手提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合，兩臂前后自然擺動，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合。

　　接下來，教官喊一個口令，我們做一個動作，而且速度要快。練了許久，教官見我們的動作統一了之后，開始給我們講解腿部動作。當聽到動令時，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力越出，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳也按此步驟。

　　學完之后，教官讓我們一排一排地練習，從教官的反應來看，第一排的表現并不是很好，教官重點講的四步立定很多人都沒有做到。接著，教官又讓其他排列的同學們練習，結果也不是很好。最后教官讓我們一起來一遍，這一次，教官顯然有些失望，他說：“一排的排面要整齊，四步立定要定好。”接著，又給我們演示了一遍。最后，教官讓全體同學再來一次，這一次，顯然是有進步的。

　　雖然酷暑難耐，雖然汗流浹背，但我們仍在堅持。這一次軍訓，有苦，有樂，讓我們體會到成長的辛酸與快樂，在這次軍訓中，細細體味，會感受到別樣的美好。

　　生活的自讀課8年級作文 19

　　快樂來自于哪兒？快樂來自于生活，在生活中，快樂無處在，每一個人都可以尋找到屬于自己的快樂之道。

　　快樂是什么呢？它是一種心情，是一種感受，更是一種無法用語言來形容的奇妙感覺。

　　在生活中，雖然每個人的快樂之道都是不一樣的。有人在創造中找到快樂，有人在工作中找到快樂，有人在學習中找到快樂……但是他們都有一個共同點，就是對生活充滿了希望。他們可以在枯燥乏味的事情中尋找獨特的樂趣。在生活中找到那一份屬于自己的快樂。他們是一群擁有偉大的人格魅力的人。他們值得人們崇敬。在我的記憶之中就有這么一個人。

　　殘暴的國王對什么事都提不起興趣，終日郁郁寡歡，見阿凡提快樂的做染坊生意時，他和大臣想讓阿凡提也變成悉眉苦臉的人。于是他用計使阿凡提變成了鞋匠，但阿凡提依舊開心，國王再次刁難，還是無效。后來國王去請教阿凡提快樂的方法，阿凡堤還耍了國王和大臣們一次。

　　國王其實不知道，阿凡提并沒有什么快樂的方法，快樂來自于生活。在生活中樂觀自信，積極向上的人擁有無盡的快樂，就如同阿凡提一樣。而在生活中如同國王一樣，嫉妒、小氣、殘暴的人是不可能擁有快樂的'。所以說，在生活中找到快樂，心態很重要，每天擁有好的心情，快樂之神自然會找上你。

　　我是一個熱愛生活的人，快樂對于我來說無處不在。一件微不足道的事，也可以引發我的興趣。有時，我會因為螞蟻搬家為螞蟻的齊心協力而拍手稱快。有時，也會因為白云的千變萬化而怡然自得。其實，為什么開心并不重要，重要的是每天擁有一顆快樂的心，以樂觀昂楊的心態去對待生活。在生活中找到快樂，其實并不難。

　　希望所有人都可以擁有一顆樂觀自信，積極向上的心。每個人都可以在生活之中找到自己的快樂。因為，快樂來自于生活。

　　生活的自讀課8年級作文 20

　　當你的需要得到滿足時，朋友，我敢說你是幸福的。當我的需要一次一次得到滿足時，我一次又一次地感動了。這里，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來贊美人們的愛心，來表達我的感激。

　　雨中的傘

　　看著窗外傾盆的大雨，我跟潔顯得十分焦急，卻又無可奈何——這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎?那分明等于買藥吃。正在我們唉聲嘆氣時，我們班的調皮鬼卿忽然壞笑著說:"怎么，回不了家了?我送你們怎么樣?"看他那幸災樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊過來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。”說著把傘在我面前。“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會感冒，感冒了就會變老，老了就……”說著他抱著頭就沖進雨簾。我望著他的'背影在雨中片刻消失了，竟半天沒說出話。“喂，你感動了？”潔忽然問，我點點頭。卿在這種情況下，把最需要的東西給了我們，我能不感動嗎？他的調皮似乎也是可愛的。

　　路邊的修車攤

　　真倒霉，我的車胎被扎了，天又下著毛毛雨，離家少說也有七八站地，不知何時才能走到家，一大堆作業正等著我哪！看著天色漸漸黑下來，我無可奈何的推著車朝前走。猛然看見一個馬路邊的修車攤，我好像見了救星一樣，急忙奔過去。

　　“怎么，車壞了嗎？快推過來，我看看。”修車師傅熱情地說。可糟糕的是我身上竟然沒帶一分錢。“可是，我……”我吞吞吐吐的說不出來。不等我往下說，修車師傅以扒下車胎，三下兩下地補起來了。“師傅，我沒帶錢！”我急忙說。“沒關系，出門在外誰能不遇到點急事呢!"不一會兒，他一把車修好了，樂呵呵的放在我面前，我感激地接過車，淚水和雨水，打濕了我的眼，我竟不知道說什么好，好師傅，素不相識，在我遇到困難時，他給了我幫助。

　　人人奉獻出別人最需要的東西，世界將會變成美好的人間。

　　生活的自讀課8年級作文 21

　　“鈴鈴鈴……”又是一陣上課鈴聲，雨這才放下了手中的筆，急忙拿出數學書來。

　　“老師好！”

　　“同學們好。”徐老師的目光掃視了一圈后，終于說出：“請坐！”

　　“唉，又是一節催眠課，真是苦海無涯啊！”旁邊的嬡感嘆到。“可是才是盡頭呀，我都快虛脫了……”

　　雨望了望她，露出了一個無奈的笑容。

　　是啊，初三真苦！

　　終于，熬過了數學課。英語課本是雨最喜歡的，可是……

　　“Hello，everyone!“

　　“Hi，MissHu!“

　　胡老師不知從什么地方冒了出來，殺了同學們一個措手不及。

　　“同學們啊，你們怎么就這么累呀，學學人家點點（化名），從來不叫累，一直就在那學習，你看看你們，就知道追打嬉戲，不求上進！你們可是初三的學生了，要抓緊呀……”接著又是一篇長篇大論。

　　雨埋著頭，她覺得不公平，她很努力的，可老師從來不表揚她。也許是虛榮心作祟，她希望老師能注意她。雨很嫉妒點點，她不比點點努力的少，只是，效果不如她明顯罷了，老師卻從來不關心她，至少，她是這樣想的。

　　雨盡量控制住自己的情緒。很多次，她都想找老師好好談談，可是她沒有這個勇氣。因此，雨害怕上英語課，它會讓雨感到自卑。

　　唯一讓雨感到安慰的是，她的化學考了95分，全班只有幾個人上90而已。“我真可憐。”雨對自己說。

　　下午的.歷史課下后，全體倒下……可是，雨沒有浪費這些時間，她還是坐在那里，靜靜的，認真的做作業。為了中考，雨買了許多資料書。她不停的做著，想著有一天能超過點點。雨知道，這樣的想法不對，競爭不是為了超過別人，而是超越自己，但是雨無法克制自己，她想引起老師的注意，哪怕是一句小小的表揚。雨對老師的渴望，是無法用語言表達的。她希望每次老師在表揚人的時候，有她的名字，她想讓自己在老師心目中占據一個領地。

　　生活的自讀課8年級作文 22

　　閑時無聊，捧一杯清茶，聞著書中散發的沁人香味，輕煙裊裊中，進入沉思，品味千年的文雅，真情的傳遞，與作者心靈激烈的碰撞，展開無盡的交流，實屬人生一大樂事。

　　讀經，有如那綠洲中緩緩流過的清泉，洗滌人的雜念，給旅途勞累的行人一個駐足停留、渴飲甘泉的暢快。

　　讀經，有如身邊無時無刻都存在的朋友。翻開書本，他教你如何處世為人，如何面對風雨。

　　讀經，猶如那片山光水色的風景，遠近皆宜。駐足停留，享受著生命的高雅與清新，享受生活所具有的煩惱與艱辛。

　　讀經，有如身邊諄諄教導的老師，指引你如何擺正方向，激勵斗志，以天真、堅實的步伐踏上生命的旅程。

　　讀經，給了我們自由的空間。思想自由在這時候得到充分體現，臉上露出那一份欣喜便是心情的體現。

　　讀《周易》，我們懂得了“天行健，君子以自強不息”的.道理，我們應以昂揚的生活態度笑對人生。

　　讀《論語》，我們明白了人與人之間的“仁”際關系，發生摩擦誤解時，多以一份寬容的心對人，反觀自己，明辨真情。

　　讀《李白詩集》，品嘗著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的張揚，品味著“我輩豈是蓬蒿人”的豪邁。

　　讀《拿破侖傳》，我們知道了“我的字典里沒有不可能”，只要樹立正確的價值觀，堅忍、豪邁。認定目標，一往無前地進發。

　　現代社會，“泡沫”文學喧囂塵上，“肥皂劇”滿眼皆是，從中散發的“情愛”被年輕人攝入.開口便稱“香蕉你個巴魯”，這種難登大雅之堂的東西還自以為文學味十足。是忘掉歷史，摒棄前人。還是追崇時尚，趨趕潮流，做新新人類，該何去何從，我們應作出明確的選擇。

　　自古“人無遠慮，必有近憂”，生活在物欲橫流的社會，什么東西可能，什么東西不可能，沒有定數。但我愿堅定信念，釋放豪情，將古國千年文化傳承，堅決捍衛文學的最后一方“凈土”，“雖九死其猶未悔”。

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