小小發明家-敘事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小小發明家-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班有個小小發明家，他已經是我們班的大明星了，他會發明創造很多東西，在我們班可算人見人愛了，他就是——潘文宇。

　　他相貌堂堂，眼睛比較小，就像一條縫，但特別清澈，波光閃閃的，就像月亮下的河流，手厚厚實實的，不過很靈巧，再平凡的材料他都能做出花樣來。

　　有一次長跑集訓，跑完后大家感覺，這深秋比酷暑還熱，同學們有的臉像下山的太陽，紅紅的，有的像從百慕大三角里剛出來一樣，全是汗，感覺喉嚨都要冒煙了，我想要是來一瓶冰鎮飲料有多好呀！體育老師不僅有八塊腹肌，還是我們的知音，只見他從講臺下拿出了兩瓶飲料，分別是可樂、雪碧和一袋紙杯，是給我們的飲料，同學們都要飛起來了，相互干杯。

　　有的人一口氣一杯可樂沒了，還說了一句“爽”，有的同學喝完后把紙杯捏成團，扔到垃圾桶里去，好像跟紙杯有八輩子仇一樣，有的同學溫柔一點沒捏成團，但也扔到垃圾桶里去了，潘文宇看了看說：“不要扔，放我這里來”，我們便排隊把紙杯都給他了，他左看看右看看，他同桌的目光，好像也被牽住了一樣，也跟著左看看右看看，結果滿臉問號，潘文宇從筆袋拿去剪刀，把紙杯剪成紙條，再一圈變成了菊花，然后把一個紙杯倒扣，把花粘上去，然后又做了一朵向日葵放在講桌上，感覺就是有一陣花香，同學和老師都驚呆了，有一次他邀請我到他家寫作業，來到他的書房，發現這里不僅僅是書房，還是科技館，書架上，桌子上，地上全是他發明的作品，有風車、挖掘機和坦克，個個都很像，最引人注目的還是帆船，船體有易拉罐組成，用膠帶裹著，一雙筷子為甲板，再用一根筷子插在中間的易拉罐里。我說：“你一天都在弄這些東西吧！”“嗯，是的，鑿的時候還傷到了手，老爸還反對，不過，我有一個成員，是我媽媽”。

　　我想，他現在是小小發明家，長大后肯定是大發明家。

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