我的新班級作文(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的新班級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　轉(zhuǎn)眼間就上高二了，看著校門口那高考倒計(jì)時(shí)牌一次一次歸零，既記載著每屆高三學(xué)子們的艱辛，又讓我感慨時(shí)間流逝之快，明年就該我們了。

　　這一年學(xué)校文理分科重新分班

　　相識

　　我懷著期待的心情走進(jìn)了這個(gè)新班級，映入眼簾的卻是一堆雜亂無章的座椅，熟悉的面孔在笑盈盈的看著我，陌生的面孔用打量的眼光審視著我。我像大多數(shù)人一樣，朝著自己熟識的人走去。不一會兒，班主任來了，苛責(zé)完大家沒擺放好座椅又拋出一句：“其實(shí)，我很不喜歡當(dāng)班主任的。”這句話給了大伙當(dāng)頭一棒，話畢，她便揚(yáng)長離去，留下了我們一堆無頭蒼蠅。我心里失落到了極點(diǎn)，沒想到第一次相識是這個(gè)樣子。

　　相知

　　第二天正式開學(xué)，班主任兼語文老師給我們講了她的想法：“我們班不叫班，是羊村，而我就是羊村的村長，在這兩年里我會把一個(gè)個(gè)懶羊羊都變成勤勞的喜羊羊。”這話把我們逗笑了，她又鼓勵(lì)我們寫信與她交流，講述了一段她與她之前最調(diào)皮學(xué)生的往事…一節(jié)課的交流下來，彼此的心近了。

　　俗話說不打不相識，這話用在新同學(xué)們間交流再合適不過了。體育課上，隨機(jī)分組的籃球?qū)�抗，場上的�?zhàn)斗和場下的互相贊揚(yáng)；班會課上，同學(xué)們爭著報(bào)校運(yùn)會的項(xiàng)目，互不讓步，“要不我們兩下去操場比比？”這樣的話語隨處可聽見。白天的熱鬧同樣也延續(xù)到了晚上，一群人在宿舍里，聊過去，聊今日，聊未來。好不歡樂，不知不覺便臥談入深夜。

　　相愛

　　幾天過后，班里隨處可見其樂融融之景。課間，講臺前面一堆同學(xué)“圍堵”老師問問題，大家各位自己的觀點(diǎn)而爭論；教室后面的一些空位，男生們在討論昨晚的球賽，各自為自己支持的球隊(duì)所加油；更有同學(xué)默默為班級做貢獻(xiàn)，主動的拿起掃把，呵護(hù)這個(gè)大家庭。好一副溫馨的情景啊。

　　教師節(jié)的主題班會上，有的同學(xué)上臺朗誦詩歌向老師表示感謝，有的同學(xué)用美好的言語祝福老師，還有的同學(xué)邀請老師高歌一曲。大家和睦、歡樂、溫馨，這是一個(gè)多么歡樂的家庭，多么歡樂的羊村啊，一切的一切又是那么其樂融融。

　　相識，相知，相愛，這是一個(gè)美好的過程。新學(xué)期，新班級，新家庭，其樂融融，奮進(jìn)走向高考！

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