（實(shí)用）妙筆生花作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的妙筆生花作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

妙筆生花作文 篇1

　　今天是除夕，農(nóng)歷臘月的最后一天，表示舊歲結(jié)束，明日另?yè)Q新歲的意思，各地的習(xí)俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，是代表這一天除舊迎新，合家團(tuán)聚。

　　媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備餃子餡。聽(tīng)說(shuō)餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因?yàn)轱溩酉胥y元寶，象征著“新年發(fā)大財(cái)，元寶滾進(jìn)來(lái)”的意思。餃子餡準(zhǔn)備好了，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會(huì)兒，手中的餃子皮變成了一個(gè)個(gè)“元寶”。媽媽在最后一個(gè)餃子里包上了兩粒花生，說(shuō)：“誰(shuí)吃到了這個(gè)包著花生的餃子，誰(shuí)來(lái)年會(huì)發(fā)大財(cái)。”在吃餃子的時(shí)候，我每一個(gè)餃子細(xì)嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個(gè)餃子的時(shí)候，我吃到了包著花生的'水餃，爸爸媽媽說(shuō)我是我們家的小福星。我好開(kāi)心哦！

　　夜里，我們?cè)诖和淼臍g笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來(lái)了虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們?nèi)�家平安幸福，身體健康，心想事成！

妙筆生花作文 篇2

　　在中考英語(yǔ)試卷中，最后一項(xiàng)書(shū)面表達(dá)題普遍失分較多，這一方面與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)，另一方面與應(yīng)試的方法和策略也有很大的關(guān)系。結(jié)合各省市近幾年書(shū)面表達(dá)命題特點(diǎn)，我們歸納出如下答題對(duì)策。

　　一、給寫(xiě)作留有充分的時(shí)間

　　在中考英語(yǔ)題中，書(shū)面表達(dá)往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫(xiě)作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫(xiě)作上的.時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。

　　二、認(rèn)真審題，先打草稿

　　寫(xiě)之前一定要認(rèn)真閱讀寫(xiě)作要求，切忌見(jiàn)題就寫(xiě)。中考作文主要有兩種類(lèi)型：提示作文和看圖作文。提示作文一般已經(jīng)給出要點(diǎn)，而看圖作文則需根據(jù)圖畫(huà)及提示在很短的時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫(xiě)提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫(xiě)之前，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，保持卷面整潔。

　　三、正確使用標(biāo)點(diǎn)

　　學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jī)。另外，大小寫(xiě)錯(cuò)誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒(méi)有一個(gè)大寫(xiě)字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jī)。

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　　四、寫(xiě)好簡(jiǎn)單句，慎用長(zhǎng)句

　　考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的動(dòng)詞形式在稿紙上寫(xiě)出簡(jiǎn)單句。考生應(yīng)熟悉簡(jiǎn)單句的五種基本句型，盡量使用簡(jiǎn)單句。在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，提高作文檔次。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄啵�結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多。考生在沒(méi)有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來(lái)不必要的損失。

　　五、熟悉各種時(shí)態(tài)，靈活運(yùn)用

　　時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的難點(diǎn)。考生務(wù)必系統(tǒng)地學(xué)習(xí)初中出現(xiàn)的各種時(shí)態(tài)，做到靈活運(yùn)用。在同一篇作文當(dāng)中，時(shí)態(tài)要保持一致。

　　六、切忌中式英語(yǔ)，避免生搬硬套

　　一些學(xué)生因缺乏寫(xiě)作技巧，往往在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語(yǔ)，結(jié)果錯(cuò)誤百出，意思表達(dá)不清楚，直接影響考試成績(jī)。

　　七、認(rèn)真檢查和修改，減少錯(cuò)誤

　　做完寫(xiě)作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫(xiě)和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。

妙筆生花作文 篇3

　　哇！真高興，過(guò)年了！

　　早上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘穿上美觀樸素的衣服，到朋友家親戚巡游一番，那邊討論我的衣服漂不漂亮？這邊討論自己想去哪兒玩？北邊討論自己愿望是什么？南邊討論想去哪里旅游？西邊討論壓歲錢(qián)能有多少呢？東邊討論的能不能買(mǎi)個(gè)新書(shū)包、大街上耍龍頭抬轎子，許多戲班子在表演節(jié)目，大街上熱鬧極了，正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞，

　　臨近中午的'時(shí)候，爸爸和小娘去廚房弄飯了，飯很豐盛，糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚(yú)、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄？、豬肝、吃得我打了幾個(gè)隔，嘴里是肉味，還有一大瓶紅酒摻著可樂(lè)可好喝了。我和姑姑、媽媽喝醉了，姑姑臉紅了起來(lái)

　　晚上更是吃了一頓好的，可不比中午差，吃過(guò)了，我和爸爸媽媽開(kāi)始放鞭炮，噼里啪啦的響著，耳膜快震掉了，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個(gè)小炮著，在豎起來(lái)放，鞭炮放完了，開(kāi)始放煙花了，煙花五顏六色的，可真美啊！

　　我愛(ài)過(guò)年，愛(ài)春節(jié)。

妙筆生花作文 篇4

　　再過(guò)幾日是除夕之夜了，也是說(shuō)新的一年快要來(lái)到，每個(gè)人到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說(shuō)到這兒，倒讓我想起了一首古詩(shī)，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)？總把新桃換舊服。”看到這首古詩(shī)，我又想去買(mǎi)鞭炮來(lái)玩。

　　雖然還沒(méi)過(guò)年，且我的手癢癢的，想去買(mǎi)鞭炮，在經(jīng)過(guò)媽媽的`允許，我去買(mǎi)鞭炮了。一路走去，經(jīng)過(guò)一條羊腸小道，我看到兩個(gè)孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過(guò)了大約十多分鐘左右，我來(lái)到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個(gè)平方那么大。在店門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買(mǎi)了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經(jīng)過(guò)那條羊腸小道的時(shí)候，又再次遇見(jiàn)了那兩個(gè)小孩子，回到家，我剛想放的時(shí)候，我又覺(jué)得身后有人，回頭一看是媽媽?zhuān)瑡寣?duì)我說(shuō)，讓我在天黑的時(shí)候再玩了。我沒(méi)辦法只好聽(tīng)媽的，吃過(guò)晚飯?zhí)旖K于黑了，我開(kāi)始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來(lái)是放鞭炮，啪啪聲連續(xù)不斷，像是為新年的賀彩。

　　煙花爆竹雖然好玩，但會(huì)多玩也會(huì)有危險(xiǎn)。

妙筆生花作文 篇5

　　四年級(jí)上學(xué)期期末考試，我雙科考試成績(jī)好，媽媽考試前承諾過(guò)：“考試考得好，滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。”我深思熟慮：“是每天玩一個(gè)小時(shí)電腦？還是出去旅游一次？還是……”各種愿望從腦海里閃過(guò)，“不如去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，從小就想學(xué)，媽媽沒(méi)帶我去。對(duì)，就這個(gè)！”

　　“媽媽?zhuān)�我想去學(xué)畫(huà)畫(huà)嘛。”我撒嬌對(duì)媽媽說(shuō)。

　　“好吧，我?guī)�你去！”媽媽考慮了一下對(duì)我說(shuō)。

　　到了畫(huà)畫(huà)的地方，有很多姐姐在學(xué)素描。我的雙眼緊盯著正在畫(huà)一個(gè)立體三角體的姐姐。畫(huà)畫(huà)的小李老師似乎看透了我的心思，跑去對(duì)媽媽說(shuō)：“家長(zhǎng)，你好，我是素描的小李老師，桌前的是不是你的女兒？”

　　“是，我?guī)�她�?lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)，但不知道10歲學(xué)什么畫(huà)？”媽媽帶著疑惑地問(wèn)李老師。

　　“我建議她從學(xué)習(xí)素描開(kāi)始，這是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，而且將來(lái)長(zhǎng)大以后數(shù)學(xué)美術(shù)等很多學(xué)科都用得到。”

　　“好吧！”

　　我雖然在看著那個(gè)姐姐畫(huà)畫(huà)，但也聽(tīng)到了媽媽和老師的'對(duì)話。坐進(jìn)了素描班的教室，看著墻上那些栩栩如生的畫(huà)，心里不禁感到佩服：“我也要像墻上這些畫(huà)的作者們一樣棒！”

　　自從看了這些畫(huà)以后，這就成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)！我跟著李老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)場(chǎng)景——

　　“這個(gè)小屋應(yīng)該畫(huà)上些陰影。”

　　“這不是動(dòng)漫，房子要畫(huà)立體！”

　　“……”

　　我被李老師的這些話語(yǔ)催促得滿(mǎn)頭大汗，汗水如雨滴一樣往下流。

　　“終于完成了。”我一邊揉著疲憊的雙眼，一邊興奮地把畫(huà)交給了老師。

　　“寶貝，真棒！”媽媽看了我的畫(huà)，笑著夸我。得到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

妙筆生花作文 篇6

　　我們常常用“妙筆生花”形容一個(gè)人的文章寫(xiě)得好，但課上的化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，讓我看到了一支真的能夠自動(dòng)變出炫目花朵的毛筆。

　　課，老師搖身一變，成為一個(gè)大畫(huà)家。為我們操作化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)：神筆馬良。傳說(shuō)馬良畫(huà)畫(huà)，立畫(huà)為真。而今天老師畫(huà)的畫(huà)，是可以動(dòng)的。老師首先將一個(gè)玻璃盤(pán)放在桌子上，拿出一根毛筆，三種水性顏料：大紅、天藍(lán)、藤黃，一個(gè)瓶子和一個(gè)燒杯。燒杯里面是帶點(diǎn)綠色光澤的透明液體，瓶子里面是乳白色不透明液體。老師讓我們猜這兩種液體是什么？乳白色的液體有的同學(xué)猜是牛奶，有的猜是油漆之類(lèi)的。淡綠色的液體，有同學(xué)猜是膠水，還有溶化的玻璃等。而老師只是笑而不語(yǔ)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師向盤(pán)子里倒了大約250毫升的.白色液體，接著將三種顏料倒了進(jìn)去。令我十分驚奇的是：那些顏料竟都浮在液體表面上。接著，老師把毛筆頭沾了一點(diǎn)淡綠色液體，放在盤(pán)子里，這時(shí)候神奇的事情發(fā)生了。盤(pán)子里就像一顆石子丟入其中，以筆尖為中心蕩出了一波波漣漪。各種顏色一邊混合，一邊向盤(pán)子邊緣奔跑，藍(lán)色和黃色合成綠色，藍(lán)色和紅色合成紫色，不斷生成的新的顏色在盤(pán)子里形成了好一幅“五彩天堂”。盤(pán)子好像變成了一座噴泉，色彩不斷地從一個(gè)個(gè)圓圈中涌出，波瀾壯闊卻又平靜如鏡，漸漸的，所有顏色也開(kāi)始溶在一起了，變成了綠色，宛如“呼倫貝爾大草原”，轉(zhuǎn)而又變成了土黃色。其中夾著一點(diǎn)綠色和一點(diǎn)藍(lán)色，成為一幅《黃土高原圖》。

　　最后老師說(shuō)了原理，這兩種液體分別是洗潔精和牛奶，我不禁想，這其實(shí)就是我們身邊的東西，為什么我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們的神奇呢？

妙筆生花作文 篇7

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“世上最神奇的筆是什么筆？”我毫不猶豫地回答：“生花妙筆！”而在我們班，就有一個(gè)人擁有這神奇的“筆”——湯欣然。

　　湯欣然的臉圓圓的`，但到了下巴又有些尖，看上去又像大餅又像西瓜子，她有一雙總是漾著微笑的小眼睛，不大卻很有神兒。她的頭發(fā)有些偏黃，經(jīng)常被束成一根細(xì)細(xì)的馬尾垂在腦后。可是她很高，比我高了一個(gè)頭多，但仍然很靈活，跑起來(lái)還挺快。

　　雖然她并不擅長(zhǎng)藝術(shù)，但是她的作文總是像一幅完美的藝術(shù)品，常常是“文中有畫(huà)”，字里行間都透著靈動(dòng)。有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)是命題作文，題目是《我們七班》。我憋了半天，才像擠牙膏一樣憋出了一頁(yè)，連自己看了都不禁嗤之以鼻：關(guān)鍵詞沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，文不通字不順，結(jié)尾不好……。結(jié)果垂頭喪氣。然后，我在手機(jī)上看到了湯欣然的文章，她整整寫(xiě)了兩頁(yè)多！并且她的心理活動(dòng)也描寫(xiě)得十分細(xì)致，關(guān)鍵詞在文中體現(xiàn)的淋漓盡致，結(jié)尾更是耐人尋味。我看完后立即佩服的五體投地，不愧是妙筆生花的才女哇！

　　這個(gè)女孩真是厲害了！在她那里，我終于更深刻地理解到了什么叫做真正的“妙筆生花”。

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