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老師的作文

時間:2024-01-12 15:40:23 老師作文 我要投稿

老師的作文【合集4篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的老師的作文4篇,歡迎大家分享。

老師的作文【合集4篇】

老師的作文 篇1

  我的體育老師叫梅駿,大家都叫他梅老師。

  梅老師有點胖,愛和我們一起聊天,性格開朗的.他總喜歡和我們玩,并關心著我們,發生什么事他第一時間跑到現場安慰我們。記得有一次,一個學生和另一個學生打了起來,最后像打完仗一樣兩敗俱傷。梅老師馬上安慰他們,樣子很像我們的奶爸,當然,他會批評有錯的人。

  別看他可愛可敬,他也很嚴格,但我還是很喜歡他!

老師的作文 篇2

  老王你的到來,讓我們欣喜萬分。你的喜,你的怒,我們銘記在心!

  ——題記

  他是我們的英語老師,姓王,我們本該叫他“Mr.Wang”,由于他下課總是和我們打籃球,仿佛是老頑童一個,我們便叫他“老王”。

  初來乍到一個新的班級,人生地不熟,班里幾乎沒有人認識,想跟陌生人說話,又不敢說,真乃苦煞吾也!

  突然,一位身高一米七五的老師出現在教室門口,我立刻害怕起來,因為我聽說初中老師特嚴肅。我開始緊張起來。他站在陽光下,顯得異常嚴肅,“敏捷”的`平頭,“美國大鼻子”上架著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡,比柳葉還細的眼睛,卻發出犀利的光,頗似托爾斯泰!他嘴巴微微一笑,我莫名其妙地顫抖,同桌卻呵呵大笑,我問他,他說“好像一只黃鼠狼”。“是啊!真的好像!”我點了點頭。

  他走了進來,咳了一聲,“我是你們班的英語老師,我姓王,你們叫我‘Mr.Wang’吧!”他嚴肅地說。

  班里一下子樂開了鍋,突然,有人直呼老師的名字,我們一下子靜下來,只有那秒針還在走動,我們都在為他祈禱,他死定了!

  下面一幕真是出人意料,王老師笑了笑:“哎呀!這么快就記住我的名字了,真了不起!名字這東西,本來就該直叫嘛!不然起它干什么,你們說是不是?”

  “是!”我們邊笑邊叫,尤其那個直呼老師名字的人,叫得最歡。

  于是,我們和王老師越來越親近了,甚至可以稱兄道弟了!不過,我們還是沒有直呼其名,因為我們是師生關系!但是,我們都在背地里叫他“老王”。

  一天七節課,其他課都死氣沉沉,像打了敗仗,唯獨英語課,我們生龍活虎,為啥?因為我們喜歡老王唄!

  在老王的精心指導下,我們班英語成績突飛猛進,從倒數第一變成順數第一,不及格的人已銷聲匿跡。一些上課搗亂的同學,疑似“多動癥”,但進過老王的辦公室后,竟然比好學生還文靜,此乃奇跡也!還有一些討厭上課的學生,總在課上神游,贊日“特困生”。可在英語課上,卻兩眼放光,聽得流下哈喇子,呵呵!

  初二開學了!傳來了一個駭人聽聞的消息,這消息比海地地震還恐怖,那便是,老王不教我們班了!

  我們全體大哭,哭得感天動地,可還是留不住您,老王!

  “沒關系,下次如果有機會,我還來教你們班!”您是多么樂觀,但您的眼睛背叛了您,那雙紅紅的細眼,還殘留著淚珠,您的嘴巴,欲說卻張不開。

  “老王!我們不能沒有您!”我們發自內心地呼喊著。

  但是,您還是離開了我們班。

  一個樂觀、友善、慈祥的老師,離開了我們班,我們永遠都不會忘記您,老王!

老師的作文 篇3

  在每個人的一生當中,有過許許多多的老師,有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。

  我是一個六年級的學生,也和老師生活了六年,這六年中我在老師身邊有苦,有樂,有說,有笑,但在其中有一位老師使我難忘。

  這是五年級的事了,我記得當時我最不喜歡上的就是數學課而且還特別煩數學老師,可是那時我們班的新數學老師“姚老師”使我改變了對數學的看法。當時我煩數學幾乎煩到極點,很少聽課,當時姚老師剛進我們班的時候,不太了解我們班,以為我們各各方面都好,就管的不太嚴,后來開學的第一次考試我既然考了個不及格,當時我也沒在乎這么多,

  沒想到第二次又是個不及格,從那天起,姚老師開始抓我的.學習了,當天放學把我叫到辦公室,先說了我一頓接著又給我補了補課,當時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥,說白了:我的個性我做主。就是不聽,但我發現了姚老師沒有放棄我,就這樣她一下給我補了一個星期課,那時我被姚老師感動了,她不管我聽不聽她依然給我補課,從未照顧過自己的身體,依然一次又一次的給我重復的補課,于是我當時心里只有一個念頭好好學習。

  第二天我以自己的努力克制住了自己,聽了講。回家那天做作業我發現好多了,大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補課,同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分,而且經過每天自己的努力和姚老師的補課,表揚我在期末拿到了90多分,當時我激動不已,再看看姚老師的臉卻比我都高興,從那次之后我改變了對數學的煩感,也改變了我對姚老師的看法,當時我只能用兩個字來評價她,那就是“偉大”。

  這就是我的老師“姚老師”。

老師的作文 篇4

  有人說:“老師是辛勤的園丁!”有人說:“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說:“老師是承載萬千學子向上攀爬的梯子!”……這些確切比喻剛好反映出他們在工作崗位上嘔心瀝血,兢兢業業的將一生青春奉獻于所熱衷的事業。老師對我們的思想又怎樣。

  在我上三年級的時候,我最喜歡的老師就是科學老師了,雖然我們之間只有短暫的'交集。但難忘的點卻會烙印在我心間永遠,不會消失。您剛來任教考試時,由于我沒認真的復習,成績并不理想。當您走進教室時,氣氛很沉重,我都目不轉睛的盯著您,想象您的反應,或許暴跳如雷,或許生氣沉默,可是,您是愉悅的笑了笑說:“我知道,很多的同學這次考試都不太理想,并不是因為那些同學不聰明,只是疏忽了一點,下次一定會考好的。”而且老師還對課上不熟的同學給予鼓勵,希望我們都一起學好科學。

  老師,雖然你我只有一年的相處時間,但您的笑容,言行舉止,我們將永記心中,您教的知識,我們終身受用。啊!師恩難忘!謝謝您老師!

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