生活告訴我作文15篇（精華）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生活告訴我作文，歡迎閱讀與收藏。
生活告訴我作文1
生活是一位睿智的長者，常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給予我們人生的啟迪。
題記
夜深了，我還在挑燈夜戰，無窮無盡的作業讓我變得異常煩躁。垃圾桶里堆滿的稿紙白花花的，在月光的照耀下，白得那么刺眼，似乎在嘲笑我的無能。看著這一切，一種想要發怒的沖動積蓄在心中，無法排遣。
咦？手邊不知什么時候多了一杯白開水。細細看它，透明純潔，沒有一點雜質。我環顧四周，發現只有我一個人。哦，一定是剛才在我專心演算時媽媽悄悄送進來的。我突然間覺得有些感動：媽媽，小時候的我體弱多病，多少次，您陪在我病床邊流淚到天亮；稍大些的我睡覺不老實，多少次，您輕輕為我掖好被角后還不放心地回頭看看我；現在的我面臨中考，多少次，您在客廳默默陪我到深夜。盡管我知道白開水是無味的，可還是忍不住湊上去聞一聞：只覺一陣清香浸入我的'心房，傳遍我疲憊的身體，我甚至感到母愛之香彌漫在空氣中。
我的心逐漸平靜下來。媽媽，謝謝您，謝謝您在我煩躁時送來那洋溢著濃濃母愛的白開水。這時，我突然有種想親吻媽媽的沖動。我迅速起身離開書桌，來到客廳，發現媽媽已躺在沙發上睡著了。她蜷縮著身子，手里還握著為我抄錯題的筆。看著疲倦的媽媽，我好心酸，好心疼。我躡手躡腳地走進房間，抱來被子，輕輕抽去媽媽手中的筆，像她給我蓋被子一樣輕輕地為她蓋好。我要用被子的溫暖傳遞我對媽媽的愛。媽媽翻了個身，嘴角現出一絲微笑，是夢到了我給她蓋被子嗎？我輕輕地輕輕地吻了吻媽媽的額頭。
重新回到書桌前，凝望著深邃的夜空，我思緒萬千：生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，悅耳動聽；生活如酒，芳香清醇。它告訴我：渴求愛的人，請你留心生活中處處流動的愛的音符，它將帶給你悠長的期待與幸福；擁有愛的人，請你永遠不要忘記為愛付出，為愛祝福，永遠為愛的琴弦彈奏出愛的旋律；付出愛的人，請你耐心等待，總有一天，你會收到愛的回報……
今夜，月光鋪滿大地。做完作業，我伴著生活帶給我的啟迪進入甜甜的夢鄉……
生活告訴我作文2
生活的多姿多彩離不開大自然溫柔地饋贈，我尋找真，它恰似風的輕撫；我探索善，它好像雨的浸潤；我尋覓美，它猶如雷的嘩響，給我以多彩的人生。
恰似風的輕撫真
嚴冬悄悄地來臨，寒風習習，凍得我們瑟瑟發抖。同學們一個個穿上了厚厚的外套，把自己捂得嚴嚴實實，像一只只肥企鵝。記得那一天，早晨起來晚了，急沖沖往學校趕，情急之下，我竟忘記了帶外套，只能在教室里縮著頭，畏著身。就在這時，令我意想不到的事情發生了，朋友俊把自己的外套毫不猶豫脫下來對我說：來，穿上。頓時一陣感激涌上心頭。我感動得不知道該如何來表達感謝，怔怔地看著他，而他嘴角中卻仍然帶著濃濃的笑意。
真可謂患難見真情，那些成天把朋友掛在嘴邊的，未必是真的朋友。真的朋友是可以經過時光檢驗的。它，恰似風的輕撫，讓我感覺到了暖暖的真情。
好像雨的浸潤善
雨淅淅瀝瀝的下著，在泥濘的山路間傳來陣陣讀書聲，原來是一所破舊的小學。烏云黑壓壓的把太陽給遮住了，但是小平房里卻沒有亮光。但是烏云是遮不住太陽的`，不知過了多久，來了許多的人，開來了一輛輛車，為他們搭建起新的教室。孩子們的讀書聲更響亮了。這就是貴州高原的希望小學。
這是人間的大愛，大美，大善，這種善，早已經穿越了時空，在中國大地遍地開花。生活告訴我，只要人人獻出一份愛，世界將變成美麗的人間。我們的社會還是有很多好心人的。就像干旱的大地來了一場及時雨的浸潤，讓我感知到了社會的善舉。
猶如雷的嘩響美
作為一名初三畢業班的學生，學習的重負使我們難以喘息，如今的我們完全沒有了享受空閑的時光。我們像上了發條的表，一刻不停地轉動著。周五這天是校運會，對我們來說，猶如哥倫布發現新大陸，難掩心中的喜悅，終于有時間停下來仔細欣賞這久違的校園了。這天下午，我和舍友們到校園到處溜達。抬頭望天，我竟發現，天空是那么的藍。校園的香樟樹，垂下許多像長長胡須似的藤條，別有一番風味。猶如雷的嘩響，讓我領略到了校園的美，生活的美。
正如雕塑家羅丹所說，這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，慶幸的是，我還沒有被繁重的學習蒙蔽住發現事物美的眼睛。
我尋找真，它恰似風的輕撫；我探索善，它好像雨的浸潤；我尋覓美，它猶如雷的嘩響，給我以多彩的人生。生活告訴我要用真誠的心去迎接每一天的到來，享受生活，活好當下。
生活告訴我作文3
現在的生活，是一個復雜的生活。現在的生活告訴了我們許多道理，例如：待人要有禮貌；答應別人的事要做到；要給予別人掌聲．．．．．．但是我認為最重要的是：給予別人掌聲。
我以前參加過國際象棋班，其中發生過這樣一件事：
記得那是國際象棋班的最后一節課，每人都要考核。怎樣考核呢？原來是要和高級班的大哥哥大姐姐們對戰，總共下三局，只要我們贏一局，就能通過考核。這時，我的心砰砰直跳，雖然我的國際象棋技術在初級班是最好的，但是要和高級班的大哥哥大姐姐們相比，技術應該是有很大的差距的。
考核開始了，讓我意料不到的是老師叫我給大家做一個榜樣，讓我第一個來考核。這時，我汗水直流，緊張的一句話都說不出。
老師從高級班的人群，叫了一位在講臺上坐著的大姐姐來和我對戰。前面兩局由于我太緊張了，很快就被她的雙車、雙象給將死了，而她的皇后和雙馬一動也沒動。此刻，我心想：要是再輸一局，我就太沒面子了。于是，我平靜了一下自己的`心態，對自己說：我一定要贏，我不能辜負老師對我的期望，不能讓其他人笑話我，我一定要贏，一定要贏！
第三局開始了，我使出了我的殺手锏：王車易位和雙底線車將，不料都被她一一破解。破解之后，她便開始反攻，用她的皇后一直將軍。由于她太想將軍了，皇后直接跳到我的三連兵嘴里面，吃了皇后之后，她開始心慌。她太想保分了，雙馬的保護沒了，我就乘此機會，吃了她的雙馬。此刻，她更慌了，錯棋連連，失誤數不勝數。我越戰越猛，直到吃到她只剩三個兵和一個馬，不得不認輸為止。
當老師宣布我通過的時候，她居然為我鼓起了掌。她還笑著對我說她是高級班最厲害的人，今天她竟然輸了，還夸我很厲害，下次有機會一定要和我再切磋一下。
這時，我被感動了，我和她都知道我的實力和技巧都不如她，我只是僥幸贏了，她還用掌聲表揚了我，給了我自信。
掌聲是人與人之間的鼓勵，它能感動別人的心。
指導老師：何勇
評語： 本文是以＂生活告訴我＂為題，作者獨辟蹊徑，以一次國際象棋的考核作為文章的主線，在寫作過程中充分運用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動，尤其是結尾一句＂掌聲是人與人之間的鼓勵，它能感動別人的心＂結尾含蓄，點明主題，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,敘述時有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為中學生的一篇佳作。
生活告訴我作文4
“不經冬寒，不知春暖。” ——題記 生活就像一塊畫板，每個人拿起一支畫筆，都能畫出自己的酸甜苦辣。有人說，與其平平淡淡地過日子，不如轟轟烈烈地冒險，至少，不會太乏味。但是我卻覺得，關于生活，沒有乏味和有趣之分。 我喜歡家里的溫馨，喜歡媽媽做飯飄出來的香味，喜歡一家人坐在一起，分享自己的樂事。喜歡和哥哥坐在一起玩游戲、聊心事。可隨著時間的流逝，校園生活的時間多了，在家與家人的交流慢慢變少，吃媽媽做的菜的機會也變少了。
生活告訴我，要好好珍惜時間，失去的日子和流逝的時光不會再有。 我喜歡狂奔于操場，因為那樣可以釋放自己壓抑的心情；我喜歡漫步于草地，看晚霞發出迷人的光彩；我喜歡俯身用手捧一把清涼的泉水，看泉水從指間流淌；我喜歡大自然，更喜歡它鬼斧神般的美景。生活告訴我，要多用眼睛欣賞周圍的物，用善于發現美的眼睛尋找，或許只是一個不起眼的小物品，也有屬于它自己的美。 我喜歡挑戰，可又怕失敗后的.不甘，我也曾自負到認為“人外無人，天外無天”的地步，就和坐井觀天的青蛙一樣。隨著年齡的增長，才意識到這是一種多么可笑的想法。可是一次的挫敗并不是永久的失敗，就好像“打不死的小強”，要勇敢向前沖。生活告訴我，不必害怕失敗，那是成功前的暴風雨，是附近有光的表現，誰不曾經歷過刻骨銘心的挫折呢 我喜歡幻想，幻想一些不真實的東西和事情。
或許每個人心里都會有一個美好甜蜜的想象，有一個關于自己的童話夢，整天想著做一件好的事，取得一個十分優異的成績，能讓家人開心。生活告訴我，就算你知道“童話里的故事都是騙人的”，可也要有夢想，萬一夢想成真了呢 生活就像一位人生導師，在無形中給我指引正確的方向。
生活會告訴你我許多，可這需要深深地琢磨透，領悟生活帶給你我的意義……
點評：不留心于生活，又何知生活的滋味小作者以“我喜歡……”為例，講述生活告訴她的點點滴滴，她所感悟到的酸甜苦辣都樂觀地用文字表達出來，內容真實而富有青春年少的活力。青春多彩，歲月踐行，生活會告訴你我，它的意義……
生活告訴我作文5
《塞翁失馬，焉知非福》是一個有名的成語故事。它充分向我們展示了“得”與“失”的辨證絕一的關系，而我們的生活中也充滿著這種關系。“得”與“失”往往是相伴相隨的
令萬千學子期待不已的“五一‘長假再次將領了，而我和我那兩個死黨也閑不住，相約去嘉定逛街，壓馬路。不過，等我們乘上了開往嘉定的公共汽車就開始感覺到萬分的后悔，在五月一日這個舉國歡慶的日子里，公共車上的乘客用人山人海還形容一點也不為過。車廂內人擠人，連放腳的地方也沒有，經過千心萬苦我們終于脫離了苦海到了嘉定，之后，經過幾小時的奮戰。已經到了下午四點了，于是我們準備就此打住，乘車回家。
來到公共汽車站，我們悠閑地座在椅子上等著汽車，經過了十分鐘左右。一輛公共汽車緩緩進站了，等門打開，一般人流馬上涌上了出來，等全都下來了以后，另一股上車的人流就向車上涌去，當然其中包括我們，但是，人實在太多，任憑我們使出九牛二1虎之力就是擠不上去，我郁悶的說：“我就不相信下一部也這樣，我們就等下一輛吧！”于是我們極有耐心地坐下來等下一輛車。過了二十分鐘，終于它在我們的期盼中再次來了，但令我更為郁悶的是情況與先前的一樣，人山人海，于是我們只能無奈地再等下一輛
又過了十分鐘，而我們的.耐心也被時間磨光了，我把心一橫，咬了咬牙說：“我看我們還是去打的吧，車費均攤，怎么樣？”他們兩也早沒有耐心了，所以馬上就同意了，于是，我們們就開始攔車。雖然剛開始，沒有空車，就算有空車也被別人捷足先登。但經過我們不屑的努力，終于攔到了一輛車，坐上車時，我們終于可以放松一下疲倦的身心。但還不能高興的太早，由于花了太多時間乘車，攔到車時已經6點了，算一下但家也要6點半了。一旦但家不被老媽罵一頓不可，想想就害怕。
回家以后，果然不處所料，可憐的我被媽媽臭罵一頓，聽覺飽受摧殘之殺，還被噴了一臉的唾沫星子，慘況可想而知，但我此時很想笑。笑從何來？老師曾經說過要我們化“失”為“得”。如果今天的不幸遭遇是“失”的話，那么我從“失”中學到的道理就是“得”。
從中我懂得了遇事要變通，不能墨守成規的道理。這就是生活告訴我的。
生活告訴我作文6
生活是人最好的導師，它不吐一字，也能將最深奧的道理傳授給你。我是個幸運的人，因為生活告訴我，即使分歧再大，好朋友仍然給你提供幫助。
苑高也，遠近聞名的大學霸。作為他的同桌，在學習方面，即使是認其為師，頂禮膜拜，我都打心眼里服氣。但是在做事上，我就有不服氣的時候了。成為同桌之后，我們共同做事的機會越來越多。有時在他拿定主意之后，我總覺得他的主意并不最好，不能讓我心服口服，礙于我和他那人人知曉的水平差距，我也只好“保留意見，堅決執行”。團章第一章第三條第四款
直到那個周五，我成了任務的主導者，得到了拿主意的權利，這種矛盾便一下子顯現出來。
周五下午的大課間，我們兩人接到了英語老師的任務：找幾個同學在接下來的兩節自習課中，共同判完剛剛測試的卷子。老師把卷子交到了我的手里。懷抱卷子走向教室的途中，我突然萌發了一個新奇的主意：讓判卷的同學每人負責一道大題，像流水線一樣工作。這種方法好處不少，又是大考的標準判卷方式，可謂先進，我為此沾沾自喜。
我向苑高也提出了這個主意。“不行，太草率了!”走到講臺上的他立刻駐足回頭，否決了這個“意見”。“怎么會草率呢?”我十分不解“老師們判卷就是這樣的。”“那你是老師嗎，你有經驗嗎?”他還是不能接受。抱著對我的方法的自信，我說道：“但是卷子在我手里。”“好吧，那你自己來吧。”苑高也將計就計，賭氣坐回了自己的座位。
我只好獨自奮斗，我找到六名同學，每人判一道大題，然后把卷子交給第一名同學。流水線開始運作。
但問題也隨之而來，判每道大題用的時間是不一樣的，所以在一個判的慢的'同學處出現了卷子積壓的情況，另一同學卻沒了任務，我只好把積壓的卷子分給清閑的同學。當第一批卷子判完之后，我卻發現沒有安排人整理卷子，判完的卷子都回到了我的桌子上。
當我搖搖頭，準備整理卷子時，剛剛“撂挑子不干”的苑高也接過卷子，整理了起來，一掃剛剛不聞不問的狀態。靠著所有人的共同努力，所有的卷子終于回到了我的桌子上。我回到座位，正要卷起卷子時，苑高也拍了拍我的后背，說“這個方法確實有優點，有潛力。你還是經驗不足，安排的不好，下次努力。”
這一句話，掃清了之前所有的誤解和不悅。我突然明白，他也許和我有不同意見，但是他一直會和我共同完成任務，這就是真正的好朋友。
生活這位導師，用它無聲的教導，讓我理解了朋友。我將在未來的生活中繼續協作，做出更大貢獻。
生活告訴我作文7
很慶幸我現在的生活過得平靜，只是我不再任性。
對于自己之前的20xx年，要給母親說聲對不起，讓您擔心，原來長大就在一瞬間，和小時候的自己比，或許長大我是幸福的。小時候的衣服都是姐姐們剩下的衣服，每次能夠穿著那些‘花衣服’自己心里都是美滋滋的，因為小時候的家庭條件實在很差，又因為高考失利，我幾乎失去了所有的自信。
而現在的生活，并不是我理想中的樣子，只要我再堅持，再堅持一點也能過得很好。長到這么大，也算是經歷了生活中的一部分，來到這里，我的身心是疲憊的，但每天早上還是要打起十二分的精神，做一個快樂的人，在這里的很多天，過得稀里糊涂，時間真是個可怕的東西，一下子溜走。
生活總會提醒著我，不要妄想著過他人的日子，腳踏實地很重要，真到了這一天，我才發現珍惜當下，做好自己，雖然我在這里沒有朋友，沒有親人，我有的只有我自己還有我不怎么熟悉的當地話，可生活畢竟不是按照我的方式進行，長大的`我們，各安天涯，以后還會各自為家。
突然，有那么一瞬間，我不希望我長大，曾經的夢想中的天堂，不過是在夢醒后無知的自我催眠，我現在真的很累，不知道有沒有人懂我，大概連自己都看不透自己的人，沒有幾個人能懂我，而生活總是告訴我，別懶惰！我雖然不能改變我的現狀，但我能努力做到去適應，以后的路還很長，長這么大又不是靠著別人的想法過活，只要不被現在的環境改變，明鏡于心。
見慣了太多的身邊的人和事，不要對生活喪失信心，也不要得過且過，不要靠任何人就要靠自己，這樣的人生，一開始注定是孤獨的，相信自己能行，一定我能行，學校已經不能再保護自己，一顆心一定要好好安放，自己從小都走過來了還有什么比那些黑暗更可怕的日子嗎，現在的人生是奮斗的。
生活現在告訴我，人應該拼搏。做一個有氣質的女生，多看書多實踐，多做事多兼職，多學習知識多培養興趣，好好安放自己。
現在不在乎你擁有了什么，而是你的氣質是否都在你讀的書里，不要讓消極的情緒占據自己的內心，做好自己的事。
生活告訴我作文8
生活告訴我，當思念的季節由嫩綠轉為鵝黃時，我已長大了；生活告訴我，當古老的街道由寂寞變得喧鬧時，我已懂得珍惜了；生活告訴我，當痛楚的傷口轉為舊疤時，我已堅強了。
生活告訴我，記憶里我總是在編織著童年的彩夢。如今，我要告訴生活，我已長大了，已懂得用恬靜而又平淡的心去看待人生中的每一次起伏。在寂寞的小閨房中，我開始體會著白居易“猶抱琵琶半遮面”的羞怯，也領會著李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤寂，有時也會贊嘆那“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗，還有我最愛的“明月松間照，清泉石上流”的寧靜……這些微妙的變化都在不停地告訴我：你已長大了，已懂得牢記生命中的酸甜苦辣；也發覺自己不再是一條落網的小魚兒，而是一匹不屈的野馬。現在，我早已習慣用那一種溫情去體會、接納生活，體悟到只有在逆境中學會怎么獨坐和堅強，才能活出自己的精彩人生。
生活告訴我，人生在世最寶貴的.不是得不到和已經已失去的，而是現在的擁有。母親為我承擔了責罵，默默地忍受著常人所不能承受的，這是一種何等偉大與無私的愛啊！這也是我作為女兒得到的至高無上的幸福。可我總忽視了她背后的艱辛和勞累。現在回想起來，我只有滿心的自責和后悔！歲月不饒人啊，母親已老了！此時此刻，我內心的深處震蕩著一種強有力的聲音：我要珍惜生活，珍惜母愛！
生活告訴我，人生雖不能時時留住快樂，但總可以留住痛苦，留住一個堅強的我，因為生活中種種困難以及感情上種種折磨在不經意間使我堅強起來了。
我所有的改變都來自一次無意的嘲諷。在別人眼里，這或許是一件極平常的事，但對我來說，是自尊心被傷得很重、很重。后來，我又仔細想想，難道我就這么不堪一擊嗎？我要退縮嗎？我要放棄嗎？不，絕不放棄，絕不退縮！從此以后，我用心學習，小心求證。多虧了那位同學的“嘲諷”，他使我原本容易受傷的心變得堅韌了，還時時提醒自己無論受到多大的屈辱，我都要做到坦然面對，永不放棄，因為生活已把我磨得異常堅強了！
生活告訴我，所有的歡笑如加以畫意和聰慧去描繪，都能成為雄偉持久的壯美；生活告訴我，所有的辛酸如加以溫情和關懷來渲染，都能成為溫熱永恒的幸福！
生活告訴我作文9
每一個人都有生活，我們都可以享受生活。在享受生活的同時，它也帶給了我們許多道理，它會幫助我們在成長歷程中更加優秀，更加完美，更加進步。
“世上無論難事，只要肯攀登”，不錯的，這名話一直激勵我在人生道路上前進。
在一次月考中，我考的成績很不理想，付科給我拉了很多分。先前我一直認為自己能考個好成績，可是事情總是事與愿違。當聽到這個成績，我很落寞，媽 媽一直在家中等待著我的好消息。我考這個分數叫我怎么跟媽 媽說呀。我心里七上八下，心跳仿佛驟然加速了一般，就這樣我懷著忐忑不安的心情回家去。在回去的路上，我心里暗想：媽 媽脾氣那么暴躁，等我回到家，她還不得把嘴張大，面目猙獰，把我給吃了。時間仿佛過得好快，不知不覺就已經到家門口。我踏進家門，媽 媽一臉興奮地問道：“兒子考的怎么樣？”那一臉高興，我不知道這個消息得帶給她怎樣的打擊。我在磕磕巴巴地說道：“沒考……好，考得……不……怎……么理想，只考了……59分。”媽 媽聽了后，臉部瞬間僵硬，并不像我剛才想得那樣。我們母子倆一句話也沒有說，彼此用眼睛注視著。在媽 媽的大大的眼睛里，一剎那，我仿佛讀懂了什么。時間好像突然被一塊冰給凝固了，變得那么慢。過了一會兒，媽 媽一臉平靜地說道：“這次我不怪你，人可以有失敗，但不能總是失敗。你要想想為什么這次沒考好的.原因。”說完了，媽 媽好像又在思索著什么。突然，媽 媽意味深長地說道：“兒子你要記住，失敗是暫時的，成功是永遠的。希望你在下一次期中考試中，能取得滿意的成績，不看過程，只看結果。”我聽完后，感觸頗深。失敗不是錯誤，他是生活中必不可少的經歷。失敗會讓我們認識自己的缺點，不斷地完美自我，更加優秀。我暗下決心一定要努力學習，考出好成績。于是我在以后的學習中勤奮努力，爭取一點一滴的時間，一門心思用在學習上。終于功夫不負有心人，我在下次考試中取得了優異的成績。
這件生活中的小事讓我明白了一個道理：人沒有做不到的事情，只要你努力了，就一定會看到屬于你的陽光。
生活告訴我作文10
進教室，我的耳邊就響起一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原本以為有什么值得人高興的事，可浮現在眼前的一幕，真讓我這個作班長的為難。
原來是一群人圍在這里看漫畫，按規矩漫畫是不能帶入教室的，我一看這情景，不管三七二十一，一把就奪過他們手中的漫畫，交給了班主任。
事后，才知道這本書是同桌的，他為人老實，可發起火來就是“不鳴則已，一鳴驚人”。果然，“我又沒有看書，你憑什么沒收我的書！”同桌一臉怒容地質問。我從未見他這么生氣過。“我是班長，我只對事不對人！”我平靜地回答。“你不能隨意碰我東西！”他的眼圈紅了，看來他確實是急壞了。我們誰也不肯讓步，就這樣，你一句，我一句，直到上課鈴響起，這場“口水大戰”才算告一段落。
這是一節語文課。我最喜歡語文課了，平時在課堂上那是非常活躍的，可今天，我怎么也提不起精神，呆呆地望著書本，老師所講的內容都關在了耳朵外面。這時，同桌突然冒出一句“我恨死杜靜茹了！”如果是平時，這句普通的玩笑我會毫不在乎，可現在卻如針頭般扎入了我的心中，好痛，真的.好痛。頓時，在眼眶已溜達許久的淚珠，就像一串散落的珍珠，順著臉頰滑落了下來，一直流到下巴，滑進我的嘴里，好咸好咸。而心里，就如壓著塊沉重的大石頭，讓我幾近窒息。
下課后，我獨自來到操場，心里就像雜亂無章的絲帶纏絡著，風兒迎面吹著，撫摸著我“透濕”的臉，仿佛有意要抹去我的眼淚。仔細想想，像今天這樣的事情也不只發生這一次了，難道真的是我錯了，是我太沖動了？可是，作為一個班級的班長，我所做的一切，都是為了同學啊，我盡心盡力想做好每一件事，記得李老師對我說過，去管理一個班級，一個同學，并不是害他，是為他好，為班級好啊。
我擦干眼淚，重新振作了起來。其實，就像李老師說的，為同學，為班級，為社會默默付出是一件幸福的事情啊！哪怕現在得來的是一份誤解，一分厭惡，但是只要是真正為了他人好，這就足夠了，也許，總有一天，他人會理解和明白的。也許，這就是生活要告訴我的。
天，藍藍的，耳邊掠過清脆的鳥鳴，我的心，明亮起來！
生活告訴我作文11
總是以為屬于別人的才是最好的，就連父母也是別人家的才好。不知道遺傳了誰的火爆脾氣，和家里人總是多少會發生點摩擦，甚至是抱怨自己不幸福，后來終于聽見生活告訴自己，原來我錯了那么久。
最近端午節，我去爺爺家吃飯，結果爸爸也跟來，最后大約有四五人擠擠挨挨坐一起。奶奶端出一碗雞腿，大約四五只，很誘人。我首先夾了一只，隨即爺爺不滿地悶哼一聲——他向來都是這樣的“小氣”。父親則尷尬的笑笑。狼吞虎咽地吃完了，味道真好！我咂咂嘴，心想一只肯定不夠，但一想到老頭子的眼神，我一下子沒有了再夾的勇氣。但是不久，我碗邊又多出了一只雞腿。咦，一瞅，是父親夾來的'。我正想樂呵，誰知爺爺立刻不滿意起來：“哎！每人吃一個，剛才不是吃過一個了嗎……”父親馬上接過話：“我省給佳佳吃的，省給她的還不行嗎？”爺爺一下子拉長了臉：“這樣總不行……”父親說：“我不吃還不行嗎？省給孩子吃吧！“父親一向不是好脾氣，這輩子也就爺爺和他死對頭。我只好尷尬地朝兩邊看看，吃也不是，不吃也不是。最后父親拍拍我，眼神示意我吃。我頓時鼓起勇氣下了口。一片死寂里，他的字字句句敲打著我的心。
吃飽了，桌邊一個剛草草啃完的雞腿骨頭被父親拿走，“我來吃干凈。“桌邊爺爺也不說話了。心中頓時五味紛雜。父親一向大男人主義，如今卻低下氣焰與爺爺委婉爭辯。為了什么？突然想到，以前吃剩的骨頭，哪次不是他清理的？又想到自己曾一臉羨慕地對父母說：“某某家很有錢，一放假就到處旅游，還買各種電子產品犒勞自己……”父母看著我，一臉的憂傷與憐愛。
頓時，心中涌起陣陣自責。是的，我的家庭并不富裕，但父母省吃儉用，總能把生活安排得井井有條，充實快樂。他們在我失落時給我安慰，氣餒時給我鼓勵，悲傷時給我勇氣，正如一首歌：“快樂著你的快樂嗎，悲傷著你的悲傷”。
我從他們那里享受著世上最深切的，最無私的愛。可每每回應他們的只有不耐煩。這些生活的碎片那么晚才被我一一拾起，晚了？不，生活告訴我，要送給他們一個最乖巧的女兒！
生活就是這樣微妙，像一面鏡子，反射出的是父母無言的愛的光芒，伴我永遠，永遠。
生活告訴我作文12
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒；芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。生活是一位睿智的長者，是一位博學的老師，她常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
這件事過去好多年了，但每一想起就讓我感到一陣陣的心痛和遺憾。
那次考試就像往常一樣，沒有什么特別的，我也和從前一樣積極備戰。考試第一天是語文和英語，我輕裝上陣，心情保持平和。考試前還把知識點在心中過了一遍。上了考場，我處變不驚，超常發揮，輕松處理掉一個又一個難題。
考試結束，自我感覺十分良好，看著其他考生愁眉苦臉的樣子，我心中一陣歡喜，不免有些飄飄然。心想：“明天只剩一門數學了，這可是我的強項，期末‘第一’非我莫屬！”一想到這里，我心花怒放，手背在后面，走路一晃一晃的'，就好像我真的已經是“年級第一”了似的。
回到家后，我便向媽媽炫耀：“明天數學不出意外，大事可成！”廚房里的媽媽笑了笑，沒有說話。我把書包一扔，坐在沙發上看起電視來，腦海里不停閃現著得了“第一”后的畫面，嘴巴不覺間咧到了耳朵根。
第二天早上，我早早的出了門，連書也不看了，和同學們有說有笑地美其名曰“放松心情”。拿到考卷，鈴聲一響，“沙沙沙”的寫字聲就充盈了整個考場，沉浸在快要當“第一”的喜悅中的我，好不容易才平復下激動的心情，開始做題。
不知不覺間，時間已過去大半，而我也攻下了試卷的“半壁江山”。就在我一路高奏凱歌想要笑到最后時，麻煩來了，最后兩道壓軸題似曾相識，卻百思不得其解，我一下子慌了神，心情起起落落，糾結在“第一”美夢的歸屬中，好一會兒，才穩了穩神，開始慢慢理思路。
時間在一分一秒的流逝。只剩十分鐘了，我仍有一題。當時已是數九寒冬，而我卻出了一身的汗。還有七分鐘，我擦擦手心的汗。僅有五分鐘了，我飛快地進行驗算。就快要打鈴了，顧不上那么多了，龍飛鳳舞地在卷子上蒙了一個答案。當卷子被監考老師收走的那一刻，我的心碎了。我呆坐在座位很久，含著淚水回到了家，媽媽一看就知道了，她淡淡地說；“沒考好吧！昨天我就預料到了，你這次不會考好。這是你生活給你的一個教訓，記住！沉不住氣的人，注定要失敗！”
果然，數學脫了我的后腿，我與“第一”失之交臂。
從此以后，我不再張揚，事情不到最后結束的那一刻，絕不放松。很多時候，我們功敗垂成，越是靠近成功的時候越馬虎不得。這是血的教訓，是生活給我敲響的警鐘。
生活告訴我作文13
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
——題記
時光匆匆，幼稚不在，堅強仍然。心的本色便該是如此。成，如朗月照花;敗，仍滴水穿石;榮，江山依舊;辱，雪底蒼松，我只說，千百年來，亙古不變的是堅強。生活與病痛告訴我，人，要堅強。
“啪”巴掌落在我的臉上，姑姑從屋里走出來，看到我發紅的臉，又看了一眼小寒，便明白了。大聲喝道：“小寒，你干嘛!”小寒說：“他活該!誰讓他搶我玩具。”我猩紅的'眼睛看向小寒，眼淚止不住的流。“那是我的玩具!”頓時身上涌出一股勇氣，一把推倒小寒，搶過玩具，留下呆滯的姑姑和不甘心的小寒，轉身跑回家。那一年，我六歲，我討厭自己的懦弱，討厭流淚的自己，連自己心愛的玩具都保護不了，明明是對方的錯自己卻要挨打。那年，我開始學著堅強。
刀已經從桌上掉落，我注定躲不開，看著刀從我腿上滑落，血一股股的往外竄，我一不知什么是痛，植被這一片鮮紅嚇傻了眼。醫生給我上藥，包扎。藥物觸及皮膚，錐心的痛，我不哭，使勁咬著蒼白的嘴唇，那年，我十歲，我明白了什么是堅強。刀疤至今曾在，時刻提醒著自己。
媽媽說：“你不堅強，懦弱給誰看?媽媽不會保護你，你已經長大，要學會獨當一面。”果然，媽媽做到了。
臨進手術室的前一分鐘，我是眾多病人最小的一個，別人的父母，親人都在安慰，或給予鼓勵。只有我的母親，唯一陪著我的母親，他背對著我，一句話都不說，沒有該有的關心。那一刻，我想過逃避。被推進手術室的前一秒，母親轉身，可我看見的，卻是她冷漠的雙眸。我想起母親的話：“你不堅強，懦弱給誰看?”
手術的麻醉針好疼，可我一滴淚都沒有掉，手術過后我被推回病房，還是那雙冰冷的雙眸，我微笑以對，我說：“不疼!一點都不疼!”那年我15歲，我真正做到了堅強。
“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。
不經歷風雨?怎能見彩虹?
生活告訴我，人要堅強!
生活告訴我作文14
一個相信自己的人，是不會被狂暴波浪所吞沒的；一個相信自己的人，是不會被死一樣寧靜的弧夜壓彎脊梁的；一個相信自己的人，所謂絕望，不過是她手中隨風揚空的屑粉；一個相信自己的人，她會在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在紅塵的滄桑中升華自己，在多舛的命運中堅定自己！
每個人都有自己光彩的一面，快樂的一面，脆弱的一面，絕望的一面。當我們把這些在不同時間，不同地點的自我，勇敢地展現在人們面前的時候，那也是最自信的時刻。
早晨，當你踏進白鶴中學七（6）班教室的時候，你總能看到一個忙碌的聲影，穿梭在教室里帶領大家早讀，書聲瑯瑯響徹在學校的上空；禮拜一的早上，你總能看見一個小女孩雄赳赳，氣昂昂地站在升旗臺后面，身披一條橫幅，“升旗手”三個大字在陽光的照射下閃閃發亮；上課時，你走過七（6）班時，你總能看到一只高舉的手，等待著回答一個又一個問題，她那別具一格的'答案常給老師一個意外的驚喜。每次的作文競賽，她都是一舉奪冠，演講比賽時，總能看見一個小女孩正繪聲繪色的演講，慷慨激昂的聲音常常博得滿堂彩，那時的她是多么的自信！
隨著年齡的增長，她似乎變得多愁善感，也許是因為周圍環境的原因，她越來越沉默了，坐在最后一排的角落里注定要被人遺忘，上課時，前排高舉的小手把她的手掩蓋了，她越來越內向。細心的班主任注意到了她，從其它同學口中得知她以前并不是這樣，班主任花了很多心思，讓她在同學面前展示自己，起初她還有些害羞，但經過老師和同學們的鼓勵，她重拾以前的自信，籃球場上的她也似乎有了種拼勁，作為隊長的她帶領著四個女生本著“初生牛犢不怕虎”的精神和高年級女生打籃球，她的手不知被誰的指甲抓了一個很深的傷口，頓時鮮血直流，可她依舊揮汗在球場上，自信的汗水與淚水潤濕了花季。
確實，世界上最受歡迎的人從來都是那些自信、勇敢，在挫折中懷著無限希望的人。馬克思說過，人要學會走路，也要學會摔跤。小普林尼也說：“成功能證明一個人的幸運，而挫折則能證實他的偉大。”不管風吹雨打，我們都要心平氣和，并能使自己融入一種精神，一種不埋怨命運多舛的精神，一種精衛填海的精神！
生活告訴我作文15
“生活”，真的不好解釋，我不知道該怎么說，天天都是同一輪太陽，走過的是同一條路段，天天見到的也是同一群人，甚至就連等車的時間、十字路口的紅綠嫡鍋過的時間都是分盡不差。生活，它貌似千篇一律，總是那樣的過程，可是，明明每晚回到莢冬都有很多話要說，很多事要做。
“媽媽，那是什么？”年幼的我總喜歡坐在陽臺上，歪著腦袋，問個不停，而媽媽總是用慧心的一笑而帶過，回答說：“等你長大了，就知道了”。那時，我五歲。
“媽媽，生日歡快。”我開心地對媽媽說，那個早晨，我還是和以前一高中生樣，挽著媽媽的手往上學，只是那天，我們特別開心，媽媽又慧心的一笑，臉上是幸福吧，對我說：“乖，媽媽晚上來接你”。那時，我九歲。
“媽媽今天的點心，留給你。”我認真地說。媽媽，總是那個微笑，說：“媽媽不吃，你自己吃吧。”我看見媽媽的臉上已經有了皺紋。那時，我十一歲。
“媽媽，明天交飯錢126元。”我平靜地說，媽媽在廚房傳來一句：“等等，明天我給你。”我不耐煩地自己拿了130元，一聲不哼。那時，我十三歲。
“媽媽，出往玩了阿。”我懇求道。但心里明白不可能，媽媽說道：“快考試了…還…”，還沒說完，我就沖了出往。這時，我已經十四歲。
我說：“我是懂事的，但媽媽卻是嘮叨的。”同學們都有同感，他們的臉上是與我一樣的反感，那是，我們自以為，只有我們十四歲的初中生才會有的90后的非主流表情；就不知……
爭吵后，留給媽媽的是心碎與憂傷；生病后，帶給媽媽的是心疼與憔悴；揮霍后，深進媽媽內心的.是無奈與操心；實在，我看到過，就在凌晨，媽媽由于我的一句話，起來幫我燒清心粥；就在晚上，媽媽由于怕我感冒，在沙發上蓋著毛毯用羊毛線織圍巾……；實在，我看到過不止這些，雨天幫我充交通卡、送雨傘、拿作業……，也曾看到過媽媽以前的照片，聽過媽媽說：“以前我生你的時候，整整從半夜痛到第二天中午，我……”看到過這些事時，媽媽的臉上是幸福，仿佛從來沒有后悔，即使我的叛逆。
生活，你摸不到它，但卻天天都在被包圍，被它觸碰，它會帶給你不同的感覺，更在冥冥之中，教會臥逗當時間流淌，身邊的人要懂得珍惜，以后才不會失往，只有懂得付出才會歡快。
是的，我無法解釋生活，但生活卻在慢慢的對我解釋著，珍惜擁有，我會努力，會珍惜，等待生活……
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