實(shí)用的奇思妙想的作文范例4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的奇思妙想的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奇思妙想的作文 篇1

　　坐公交車(chē)時(shí)，常遇到這樣的情況，車(chē)到站時(shí)，有些乘客還未來(lái)得及下車(chē)，司機(jī)卻由于不知情，往往提前關(guān)了車(chē)門(mén)，害得乘客大喊大叫：“開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！我要下車(chē)。”司機(jī)只好再停下來(lái)，不僅鬧得不愉快，還耽誤時(shí)間！我的一個(gè)小想法就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

　　我的想法是這樣的，可以在車(chē)前面安裝一個(gè)紅外線(xiàn)發(fā)射器，司機(jī)的右邊和車(chē)廂的前面也同樣安裝上紅外線(xiàn)發(fā)射器，在司機(jī)的旁邊還有臺(tái)小電腦，這個(gè)電腦可以收集聲音，當(dāng)乘客上車(chē)時(shí)，對(duì)著電腦報(bào)出站名，電腦便會(huì)自動(dòng)記錄有幾個(gè)人到哪一站下車(chē)，顯示在屏幕上，并把上車(chē)乘客的相貌特征一一輸入電腦，傳入后門(mén)的紅外線(xiàn)控制儀中，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一站時(shí)，紅外線(xiàn)控制儀便會(huì)根據(jù)資料知道有幾人在該站下車(chē)，當(dāng)這一站的乘客下完后，電腦便會(huì)告訴后門(mén)的儀器“下完了”，后門(mén)便會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，電腦里已下車(chē)乘客的.信息會(huì)自動(dòng)消失并發(fā)出“滴”聲，司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)后就可以繼續(xù)行駛。假設(shè)要下車(chē)的乘客由于疲勞睡著了，電腦便會(huì)發(fā)出聲音“哪位乘客沒(méi)有下車(chē)請(qǐng)速下”，直到這個(gè)乘客下車(chē)后，車(chē)門(mén)才關(guān)閉。

　　我的小想法還適合來(lái)到陌生城市的乘客，他們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心坐過(guò)站，前面的電腦會(huì)在該下車(chē)時(shí)提醒他。有了它，我們可以到處旅游，不用擔(dān)心迷路了。

　　怎么樣，我的想法不錯(cuò)吧！但還要努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的奇思妙想。

奇思妙想的作文 篇2

　　生活中有許多奇思妙想，而且許多人的奇思妙想都成了現(xiàn)實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的人，我希望我的奇思妙想有一天也能實(shí)現(xiàn)。

　　我們學(xué)生平時(shí)待的最多的地方不是家，就是教室了。一般的教室，就是四面墻，一個(gè)講臺(tái)，一塊黑板，一排排普普通通的課桌椅。我想發(fā)明一間教室。這個(gè)教室外觀(guān)大小雖然和現(xiàn)在的教室沒(méi)有什么不同，但里面絕對(duì)讓你大開(kāi)眼界。

　　這個(gè)教室具體是怎么樣的呢？聽(tīng)我來(lái)跟你們講一講吧。教室里沒(méi)有黑板，但墻壁都是用特殊材料做成的，他可以變成黑板，也可以變成熒光屏。上課時(shí)，墻壁會(huì)根據(jù)課程的不同而切換不同的場(chǎng)景。比如上語(yǔ)文課時(shí)，老師講到春天，墻上就出現(xiàn)了綠油油的草坪，上面開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。與此同時(shí)，墻壁上還散發(fā)出來(lái)一陣陣撲鼻的`花香。讓我們仿佛置身于大自然中，沉浸在春的懷抱中。

　　課桌椅不是一排一排地?cái)[放的，而是一圈一圈的擺放著。下面是軌道，它可以整排旋轉(zhuǎn)，也可以每個(gè)座位自己360度的旋轉(zhuǎn)。自然課上，老師講到地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的時(shí)候，墻壁和天花板出現(xiàn)了整個(gè)太陽(yáng)系，而我們的座位也開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，頓時(shí)我感覺(jué)自己化作了宇宙中的一顆小行星，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)起來(lái)了。老師講到火山爆發(fā)，四周的墻壁布滿(mǎn)了涌動(dòng)的巖漿，教室里的溫度也會(huì)極速上升，讓我們身臨其境地感受火山爆發(fā)的威力。教室還有很多奇特的功能，在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你還會(huì)覺(jué)得枯燥嗎？

　　萊克兄弟的奇思妙想，創(chuàng)造了飛機(jī)，馬云的奇思妙想，創(chuàng)造了現(xiàn)在移動(dòng)支付時(shí)代，我的發(fā)明想象，讓教室充滿(mǎn)了吸引力，吸引著每一個(gè)孩子，他們享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思想騰飛的翅膀，讓我們盡情奇思妙想吧。

奇思妙想的作文 篇3

　　星期六，我騎著自行車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，馬路上的行人，人來(lái)人往川流不息，偶爾還聽(tīng)到汽車(chē)?yán)�叭的聲音�?/p>

　　我蹬著車(chē)子在慢車(chē)道上飛速的運(yùn)行，左拐右拐從行人的`身邊飛過(guò)，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)一個(gè)想法，要是修路的工人叔叔能夠直接從房頂上修一條馬路，我就不用繞彎子騎車(chē)去補(bǔ)習(xí)班了，那樣路程就近多了。

　　我腦海里正想著如何修這條馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，停在馬路旁邊的一輛汽車(chē)的車(chē)門(mén)突然打開(kāi)，我眼急手快來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，天氣雖然寒冷我還是驚的出了一身冷汗，自行車(chē)和汽車(chē)的車(chē)門(mén)的距離只有兩公分。

　　我毛骨悚然暈了過(guò)去，等我回過(guò)神來(lái)，舉手示意叔叔說(shuō)對(duì)不起，我騎車(chē)就走了。

奇思妙想的作文 篇4

　　我有一個(gè)特別有趣的想法：在不久的將來(lái)，我希望能坐上一輛神奇的校車(chē)，它的功能遠(yuǎn)超現(xiàn)代化的校車(chē)。

　　可以說(shuō)這是一輛既環(huán)保又好用的校車(chē)，猛一看它的外觀(guān)，雖然跟普通校車(chē)的沒(méi)有什么區(qū)別，都是尖尖的車(chē)頭，黃色的外衣，但是，功能卻大有不同了。

　　首先它的原燃料就是我們最常見(jiàn)的`生活垃圾，排出的卻是新鮮的空氣，環(huán)保無(wú)污染。

　　整輛車(chē)子外觀(guān)是采用納米技術(shù)制作而成的，遇硬則軟，遇軟則硬，這樣既能做到同學(xué)們不受傷害，也能做到保護(hù)別人車(chē)輛的安全。

　　上午去學(xué)校堵車(chē)的時(shí)候，校車(chē)兩側(cè)就會(huì)自動(dòng)伸出翅膀，就像奧特曼一樣，先是全身亮起五顏六色的燈，然后收起車(chē)輪，帶著同學(xué)們飛到學(xué)校去。

　　如果有同學(xué)感覺(jué)到暈車(chē)，就拉一下自己座位上的拉桿，車(chē)?yán)锪⒖叹蜁?huì)有新鮮空氣輸入進(jìn)來(lái)，這樣多么嚴(yán)重的暈車(chē)癥狀都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　如果同學(xué)們想去海底探險(xiǎn)，只要進(jìn)入汽車(chē)上的潛水艇模式，它就隱藏起車(chē)輪，車(chē)身變出來(lái)一個(gè)透明的保護(hù)罩，儲(chǔ)存好氧氣然后變成了一艘潛水艇，可以下潛到萬(wàn)米海底，去探索海洋深處的秘密。

　　你們覺(jué)得這樣的校車(chē)有趣嗎？我相信在不久的將來(lái)，我們這些想法都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

【奇思妙想的作文】相關(guān)文章：

奇思妙想作文09-02

作文 奇思妙想03-16

奇思的妙想作文09-06

奇思妙想作文09-02

奇思妙想的作文08-16

奇思的妙想作文08-17

奇思妙想的作文09-01

奇思妙想作文09-07

奇思妙想的作文[精選]07-13

[精選]奇思妙想的作文07-11