實用的感受的作文5篇(薦)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
暑假里的一天,我和爸爸、媽媽、同學一起乘車到山口的千絲巖活動。
在家長的帶領下，我們來到山腳，這次的“愛護環境，從小做起”活動也就開始了。我們順著彎彎曲曲的小路，爭先恐后地撿著路邊的'塑料袋、飲料瓶等。落在后面的大人不時地提醒我們要小心。
不知不覺地，我們來到千絲巖瀑布。看著那瀑布從山頂飛流而下，一陣陣水汽隨風飄蕩，在陽光的照射下變得五彩斑斕。我們一個個放下手中的“勞動成果”，進入瀑布下清澈的小溪里感受著清涼。
我們在小溪里玩著、鬧著......餓了分享著帶來的零食。
那天真是開心的一天，也是有意義的一天。
感受的作文 篇2
今天，爸媽媽帶我去游泳。我看見好多人在玩水，有的在玩水球，有的'在比賽游泳，還有的在玩水槍。我覺得水槍好玩，于是，我就去玩水槍。有很多人都射我，然后我就反擊，有很多人都被我打得落花流水，爸爸看了，堅起大拇指，別提我有多高興了！
感受的作文 篇3
考試過后，考卷發了下來，我知道了自己的成績后，心中感到很不滿意。我分析了這次考試失敗的'原因；平時我寫字時字跡潦草，馬馬虎虎，做作業時只求速度，不講質量，造成了考卷不干凈，字跡潦 草。才是語文考的不好。英語平時不背課文，單詞記得不牢固，缺少練習。數學做題時粗心大意，白白送去了2分。分析完后，我對自己提出了要求：今后，我一定要改掉自己的壞毛病，認認真真完成作 業，好好學習，爭取在下次考試中取得優異的成績。
感受的作文 篇4
關懷，分為有聲和無聲，而我感受最多的是無聲的關懷，這種無聲的關懷有時給予我信心，有時給予我快樂，有時給予我鼓勵……這種無聲的關懷給了我許多不一樣的東西。
秋天，樹枝上的葉子早已等不及換上了新衣服，伴隨著頑皮的風兒翩翩起舞，如同一只只美麗的蝴蝶。一天下午，外面下起了雨，馬上就要下課了，我望著窗外期盼媽媽的到來。“鈴——鈴——”下課鈴響了，我慌亂的整理好書包，興奮的跑到門外，靜靜等待媽媽的到來。過了好久，媽媽還沒有來，同學們都跟著父母回家了，我無聊的翻看著作業，發現忘記拿筆了，我連忙跑進教室里拿，生怕媽媽找不到我。我帶著筆出來，發現有一個黑影閃了過去，我跟著黑影走的路，來到了另一個教室，卻發現什么也沒有，只有一把傘，我看著有一點眼熟，沒有想那么多，只想快點回家，我撐著傘踏上了回家的路。在回家的路上，我感覺總有人跟著我，我一轉頭，然而什么都沒有，我擔心有人跟著我，就加快步伐，希望快點到家。“終于到家了。”我松了一口氣。爸爸看到我回家，卻沒有看到媽媽回來，疑惑地問：“你媽媽呢？怎么回來這么晚？”“媽媽沒來接我。”“你媽媽去了呀？”這時，媽媽身上濕透了，如一只“落湯雞”似的出現在我眼前，爸爸連忙拿干毛巾給媽媽擦擦，“你不是去接小柯了嗎？怎么回來這么晚？”“我忘記了。”我大概猜到媽媽去接我了，而且那把傘是她發在那里的.，呢個黑影一定也是她。我嘆了一口氣說：“媽媽不用再裝了，你就是黑影對不起對？”媽媽想了一會說：“嗯。”話音剛落，我一口氣沖進媽媽的懷抱，流出了兩行感動的淚水。
這種無聲的關懷使我感動，我比較喜歡直面的關懷，但媽媽和爸爸都喜歡無聲的關懷我，我不會強逼他們的，這是他們愛我的方式，我會接受他們的關懷，感受無聲的關懷。
感受的作文 篇5
已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的'閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是將它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經是一名初中生了，我要將小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。
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