描寫的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　不知道，你充分準備的條件是否成熟，今晚的夜顯得格外明朗。是春風嘛？當然有春天的味道，季節的風趣，當然更有魔法的.活力。誰也阻擋不住這股隱藏在力量中的力量，十分足勁，誰也沒想到，會在意料之外。讓這股潛柔的力量，各找前程，無先分搶，是一樣平等。

　　春風掠過當然有后勁的沖動，一切都向著春光，去尋找希望，悠閑在春風之夜中，都會想什么、看什么、又做什么。只有一串問號懸在腦門。不知道，無頭無序，誰給提一個醒，對春風的貪婪又有十萬分的渴望。此時，又何能提起萬分之一，無鬧無聊，盡情無邊無際無規無形的幻想所有，只要能幻想的都去拋一下眉梢。

　　托腮望月，還不如閑談戲月，因為連月的牙根也沒露出一頂點，月呀！還在甜睡吧！哪能讓你見到牙根的睡姿，若是美姿，還怕你偷著學仿，如果不如意，哪能被你取笑。

　　春風吹過的夜，也沒有大模樣，黑暗并沒減淡，也還是那幾粒零星，在黑空中排練。老的實在厭人，可是總比一片黑空覺得舒坦，這畢竟有春風作美，在誘惑。不知情的人上當也不覺得理虧，這般此景，倒也沒幾頭得見。難得呀！就這么機會，滿足歸滿足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛賞可觀，不愛也可看。

　　春風攪得一夜驚，真教人起死回生，愛不失手，得罪不得。假如這樣，是自己與自己相克，自己與自己過不去，好景好色，為何不飽滿眼福，有看有賞已經是夠好的待遇了。動粗動真格，那是基本不夠，忍了一時吧，只要有機會就可以。

　　小鳥永不厭煩永不疲倦的唱同一首歌，終究會成為鳥中紅星。會唱出春天的新味，到那時，會整天沉迷在春色中。小草羞答答地從土中鉆出，猛然抬頭探望身邊周圍是否存在比自己還早，倒不想成第二，甚至名次更低，到時懊悔也遲了，也許春風沒有發現苗條的。春風更得意的吹醒河邊岸柳，春風伴隨著細垂的葉，在河水中來回隱見飄影。

描寫的作文 篇2

　　我寫完作業，正在樓下玩耍，偶然在一個角落里發現三只毛毛蟲蜷縮在那里，我的腦子飛快地閃過一個念頭。于是，我把它們弄死，用木棍把它們的“尸體”推到空地上——我想觀察螞蟻是怎么吃食的。

　　過了一會兒，果然有一只螞蟻從墻縫里爬了出來，那個墻縫像就是它的“家”。可它像什么都沒看見似的'，轉身又回來了洞里。難道它不要這豐盛的食物了嗎？

　　不是的，你看，它又出來了，身后還跟著幾只小螞蟻。“哦！”我恍然大悟，原來它是一只“傳令兵”。慢慢地，趕來的螞蟻越來越多，它們一步一步地搬運食物，毫無倦意。

　　突然，從另一處墻縫里也爬出一隊螞蟻。它們分成兩個部分：一部分充當“士兵”，另一部分當然是“搬運兵”了。它們全副武裝，浩浩蕩蕩地飛奔而來。原來的螞蟻也不甘示弱，同樣分成兩部分，準備抵抗。不一會兒，兩隊螞蟻廝殺起來，它們用前腿跟嘴上的鋸齒攻擊，雙方都使出了吃奶的力氣，盡量給對手造成致命的打擊。

　　有一只螞蟻像受傷了，趴在地上一動不動。這時，不知從哪里冒出一只棕色螞蟻，它把那個“傷員”抬走了。我想，那應該是一個“軍醫”。

　　戰斗結束了，兩隊螞蟻都“搶購”到了客觀的食物，各自撤退了。

　　只要你留心觀察，你就會發現我們身邊有趣，奇妙的自然現象還有很多。

描寫的作文 篇3

　　今天，在李老師的帶領下，我們走出了教室，踏上了紅磚小路，去尋找秋天的美景。

　　我們走啊走，一路上見到了像害羞的小姑娘一樣藏在葉子后面的月季花。陽光照耀著如同萬盞明燈一樣的巨大的梧桐樹……又走了一會，我們聽見了一種“嚓嚓”的聲音，走近一看，原來是環衛工人在修樹。我問了一下為什么要把這好好的`樹枝砍掉，他們說：“一是為了審美，為了好看；二是因為小樹不修不成材！”這時，李老師說：“你們就像一棵棵小樹，而家長和老師是一把裁樹剪刀，知道你們疼，但只有把那些小枝剪了，你們才能長成一棵棵參天大樹！”

　　我們又走啊走，到了我以前玩耍的地方，我看見了那棵曾陪我們玩了3年的老松樹，它已經很高了，樹身流出了漿汁，顯然已要過冬了。它的樹皮已經很厚了，我親切的，滿懷深情的撫摸著這棵老松樹，心里有一種說不出的思緒。我走啊走，又看到了那個圍墻，那個灌木叢圍成的圍墻，那里也是我經常玩耍的地方，我無比懷念這里，我很開心，今天我又見到了它們。

　　留連很久，我們該回去了，我們又踏上了紅磚小路，回到了教室，面對一頁頁稿紙，秋天的圖畫歷歷在目。

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