凝聚為題的作文[通用]
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的凝聚為題的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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凝聚為題的作文 篇1
連飯都吃不上的人們會遇上碎片化的生活嗎?在封閉的山村里生活的人會遇上碎片化的生活嗎?因此，想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧，首先，基本生活要求要被滿足，其次，你要被足量的外界信息沖擊。
基本要求被滿足后，人們開始尋求能使自己更快樂的事物;而外界信息涌入，讓人們不經意間被巨大的信息洪流包圍。處在其中的人們興奮的發現，原來世界如此的豐富。
于是要做的事便多了起來，但時間卻是不變的，那么每一件事被分配到的時間便越來越少，以至“碎片化。”
我們可以將這一現象的出現歸咎于網絡的發展，但不可以全然怪罪于它。據我了解，年級至中年一代人中很大一部分用于手機是為了做社交，發朋友圈，逛貼吧這類令人短時間很快樂的事，而又由于這些事情所需的時間并不多，顯得其“性價比”很高。人們便樂于抓住一切機會，即碎片化的時間，去用手機上網。然而這些事情對于人們獲取長久且積累性的知識是無益的，在手機里沒人能看到完整的，可被積累的知識。不是因為沒有，而是因為時間被碎片化了。但對于某些老年人，如我外婆，她用手機的唯二目的是與兒女聯系，和看戲。那么對于她來說，時間便不再是碎片化的了，她可以連續4小時上網看黃梅戲而不做其他事情，那么在她身上，信息，或知識便是被大段大段儲存下來。若換成一個愛學習的人，這類知識將成為他自身的一部分，而不是左眼進右眼出的流動性“碎片”了。
在經歷碎片化生活的'人，很多一部分都會抱怨自己，或抱怨自己的生活，“時間太緊”“事情太多”或是在不由自主消費掉時間后發現，自己除了消耗了時間一事無成，除了“增進”了虛擬友誼之外沒有實際收獲，這真的能怪時代嗎?這真的能怪互聯網嗎?當我們意識到這點時，就應該真的去改變一下了。
從今天起，把用于社交，刷圈的時間節省下來，積成一長段時間，專注地做一件事。你以為你會不適應新節奏而躁動不安?那你更應該去嘗試一下了，感受專注思考后無與倫比的，充實而非空虛的，快樂。
行動吧，從自己身上，凝聚破碎的生活，克服這個時代。
凝聚為題的作文 篇2
結束了小學的學習生活，接下來，就該開始中學的生活了。將要踏上初中的學院，明明是自己所向往的學校，心里卻七上八下的。
坐在桌前，凝視著手中的錄取通知書，心里該有怎樣的想法：考上了那所學校呢，不過卻是民辦，還是剛剛好考上的。
考試之前，看著去考的同學都有專門的補習，我也想補習，可是如果不能學以致用，就會是浪費，結果，只靠自己去學習，考出來的這個成績，已經是我的極限了呢。一起去考的同學很多都沒考上，我們班一個公辦也沒有，民辦也就兩個，她們平時的'成績可都是很好的，如今卻差那么多。想到這點，我就豁然開朗，當初，想也只是去玩玩而已，沒想到，考試前，才知道，這是唯一一個希望。拿著錄取通知書，這里，凝聚了的，不僅只有我的辛苦，最重要的，還包含了父母的期望。
回想起考試當天，父母急急忙忙的在早晨五六時就起來了，而我，卻是賴床到七時，才慢慢吞吞的起床穿衣。吃過早餐，坐上了父親不算奢侈的汽車，便如火如雷的趕去考試的場地，一路上，父親的關心讓我覺得多余，也許要到現在才明白，我錯的很離譜。到達考試場地，才是八時，考試得九時三十分分才開始，因為這樣，我就無聊的在那個校園里亂逛。考試時間接近了，我告訴父親我要去試室了，他慈祥的笑了笑，叮囑了貌似漠不關心的幾句，我就出發了。那時的漠不關心里，我沒有發現，那里面，還蘊含著忐忑，對呀，我竟然沒有發現，父親的慈祥笑容只是掩飾，掩飾他對我的緊張和滿盈的希望�？荚嚱Y束了，我再次從人山人海中回到了父親的身邊，看著其他孩子的父親對其的詢問，我作好了心里準備，準備好父親會問我問題的時候，他卻說：“走吧，回去了！”為什么？我當時就這樣想著，想也想不通，其實，我早就應該想到的，父親是不希望給我壓力，他知道，那些題目很難，憑借著沒人幫我補習的情況，是不可能考到多高的分數。因為這樣，父親他忍住了心底里想知道的欲望，就這樣放棄了對我的詢問。作為他的女兒，我沒有讀通他的心思，錯的，是我吧……
幾天后，錄取通知書到達了父親的手中，他面無表情，但眼神里，我可以看出，他是高興的，即使去到那個學校讀書要花昂貴的所謂金錢，他也滿足了，因為他可以不用再去低聲下氣的去擺脫，去靠關系，我也能去讀，可以不用再為早已遷移的戶口不在本地而煩惱。
桌前的我，不禁淚流滿面，想起當時，想起父母的期望……淚水，低落在了錄取通知書上，如今的錄取通知書，該凝聚了什么？我認為，它凝聚了父母所寄予的厚望，我心底里的憂愁與半成功的喜悅……對了，還有那不知如何形容情感的淚水。即使只是一個小升初的考試，或許你會說我無聊，但是，這次的考試，感悟的人生道理，恐怕很多人都不會知道。
凝聚為題的作文 篇3
無數滴小小珠凝聚起來，歡呼著東流入海，億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星空。而我和同學們用我們的互相幫助，凝聚了團結的力量。
鈴鈴鈴，隨著上課的鈴聲的到來，我班的班會開始了，老師笑瞇瞇的走進班里說：“咱們明天去實驗活動，內容是“獵狐行動”，是以小組的形式，按順序尋找九只“狐貍”，用時少者為勝”聽到老師這么一說，班里像開了的沸水一樣議論起來，都想著和關系不錯的.同學結組。但是老師馬上說到：“安靜一下，小組我已經分完了，下課同學都看一看�！边@時我與同學們都只剩下了抵觸情緒，對這次“獵狐行動”也不抱什么信心了。
我到了比賽場地，找到了隊長，我們隨之拿著地圖和指北針踏上了尋狐之路。但一開始就出師不力，隊長帶著我們幾個男生想走大路，但是女生卻選擇走小路，小路近，可是我們并不是商量，而是爭吵了起來。“我是隊長，你們要聽我的，跟我走準沒錯�！标犻L聲色俱厲道。女生們欲言又止。在隊長的帶領下，我們果然找到了兩只狐貍。這讓我們男生“囂張”�？膳鷮@些卻置若罔聞。而是積極與我們配合。但好景不長，由于第三個狐貍過于狡猾，我們遲遲沒有找到。這時，一個眼尖的女生發現了它。我們飛快的跑了過去，抓完后，隊長慚愧的站了出來說：“謝謝你們女生，你們觀察的很仔細，俗話說，獨木不成林，咱們合作吧�！薄班牛哂兴檀缬兴L，我們要相互彌補，勁兒往一處使，心往一處去。就一定能成功�！本瓦@樣，我們前事不忘后事之師，很快的找到了剩下的狐貍，但是沒取得名次�？晌覀冎懒藞F結的重要性。
我們收獲的不只是經歷，的是知道團結的含義，人心齊，泰山移�；▋翰皇菃伍_才美麗，大雁不是單飛而壯麗。如果我們沒有團結，也許我們還在爭吵，也許我們還在尋找。也許我們不會成功。所以讓我們記住團結是最重要的。
大海的深沉是因為水滴的凝聚，夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚，而這份凝聚的團結，則給我們無限的力量。一定會邁過坎坷，戰勝困難
凝聚為題的作文 篇4
春節又回到了家鄉，變化了是村莊不在有兒時的滄桑，沒有了小草房，沒有了老柳樹，沒有了滿是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容，還有充滿愛的目光。
走進家鄉耳邊總是響起一聲呼叫，孩子，回家吃飯了！這是在我們小時候常常在村莊響起的呼聲，那時的我們沒有高考的意識，整天放學后就是近乎瘋狂的玩耍，常常是不黑不回家，當勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜后，第一聲呼叫就送給了孩子，把遠處了孩子牽回溫暖的家。
現在的人常說大愛無邊，母親的愛是點點滴滴凝聚的一顆寶石，我們從出生到養育，從成長到成家立業，無時也沒有缺少母親關切的目光，可能她們沒有什么文化，也不懂得什么叫競爭，什么叫奉獻，但她們卻本能地把全部的愛送給了孩子，當天寒時，她會把家里的最好的一片綿花給孩子作一件厚實的綿衣，自己卻單薄地抵御著刺骨的寒風，忙碌于勞作的工地;當家中缺糧時，她會把最干的飯盛給孩子，看著孩子吃飽，自己卻匆匆裹腹。我永遠記得那時母親的`目光，是那么堅定和堅強，那么溫暖和慈祥，那時的我不知道什么叫愛，只是享受母親呵護下的幸福和快樂。
再次回到家鄉，我也是一個父親，兒時的回憶讓我突然發現，其實母親是一本兒女永遠讀不懂的書，是一首愛的頌歌。當看到花白頭發的老母親時，我們的目光和她一樣嗎？我們的愛是對等嗎？一個母親可以獨立撫養幾個孩子成家立業，可以為了孩子舍棄自己的幸福，但現在幾個孩子能撫養一個母親而讓她幸福嗎？社會上林林樅樅的現象很多，在氣憤的同時反思自己，我們為父母作了啥，她真的幸福了嗎？
為了自己不遺憾，把母親給予我們的愛歸還給她吧，哪怕只是一點點，母親會永遠滿足，不讓母親總有期待的目光，不讓母親坐在網前無耐的煎熬，不讓母親孤獨地守候，多聽聽她的訴說，多聽聽她的嘮叨，在我們已經步入新的社會層面時，再回到母親的世界，與她共渡她的生活。
愿天下母親不在流淚，愿所有母親舒心快樂，愿最愛我們的人溫暖常在！
凝聚為題的作文 篇5
父親燒得一手好菜，每當用餐端上桌時，總能博得全家人的稱贊。
父親的拿手好菜是“清蒸大閘蟹”，蟹肉又嫩又香，蟹黃又松又甜，光是想想就忍不住流下一串口水。可這道拿手好菜父親自己卻吃不了，很是可悲。
“我對水產都過敏�！彼f過，“一吃全身就長大水泡！”
對此，我既替父親難過，又為自己高興。難過的是，如此美味的河鮮，父親卻沒有口福；高興的是，父親吃不了，螃蟹就會歸我，一餐吃兩只螃蟹，豈不是美差？
秋風吹，蟹正肥。記得去年秋天，我們一家三口回老家吃團圓飯。一到家，剛開門，便聞到一陣清香�！绑π�！”我心想，同時滿心歡喜地跑進廚房。
果不出我所料，奶奶正在蒸螃蟹。
“這回啊，可以讓你爸和爺爺都好好飽飽口福嘍。”奶奶微笑著，臉上的皺紋都聚了起來，活像一朵盛開的老菊花。
“爸爸？飽口福？”我眨眨眼睛，覺得奶奶可能是老糊涂了，“他不是對螃蟹過敏嗎？”
“過敏？”奶奶愣了一下，隨即哈哈樂了起來，“你還不知道吶，這是咱家的‘家族遺傳病’了，每個當爸爸的都說自己對螃蟹過敏，還不是為了讓你們這些小饞貓多吃一些嗎……”
我呆住了。我竟那么天真地相信了這個善意的謊言！
團圓飯時，我主動把盤中的`螃蟹放到父親的碗中說：“爸，我肚子有些難受，請您幫我吃了吧！”
父親一皺眉，當他看見奶奶的笑容時，便明白了，哈哈大笑起來，爺爺也樂了……
幾代人的愛在我這一輩上凝聚。這份愛將一直傳下去，永遠，永遠……
凝聚為題的作文 篇6
人世間的一切事物都是美好的，唯有青春是最完美無暇的也是最像花兒一樣吐露芬芳，嬌艷欲滴。
——題記
青春，一個人在生命過程中最完美的階段，一個朝氣蓬勃的階段，如何才能讓我們不辜負上天賜予人類最珍貴的時刻呢？我想如果把青春比作花兒，那么久應該是把花瓣凝集起來，組成一朵大玫瑰。
首先我們要凝聚信心。前惠普公司中國區總裁孫振耀說：你堅持不下去了，別人也一樣，千萬不要告訴對手你不行了，那樣只會給他增加信心。通過這樣一番話，讓我們感受到了信心的力量。青春應該是有沖勁的時候，也是最需要信心的時候。所以只要有信心，就可以凝成一個大花朵。
其次，我們要凝聚時間。美國著名心理專家卡耐基說過：零星的時間，如果能敏捷的.加以利用，可成為完整的時間。是�。∏啻喝绻雱撛炱孥E，就必須把時間凝聚起來，才能從這段時間中學到更多的東西。在需要時能夠揮灑自己的完美才華。
最后我們要凝集困難，要想在青春內創造一個奇跡，必須要經過困難的歷練，這樣才可以在困難面前永不低頭。
著一個個凝聚就像一個個美麗的花瓣，凝成后在會讓青春像一朵花兒吐露芬芳，嬌艷欲滴，展露光彩！
凝聚為題的作文 篇7
“你有什么事都跟奶奶說，奶奶一定幫你!”這句話里凝聚的愛是我永遠難忘的。
午飯后，熾熱的陽光灑在大地上，我要去上課外班，可爸爸媽媽沒時間，奶奶主動說：“我去吧。”我一想到奶奶的嘮叨，就忍不住要拒絕，但一看到奶奶那布滿皺紋的臉上關切的神情，就感受到那后面凝聚的愛。
看著自家車離銀網大廈越來越近，奶奶還在那低頭鼓搗著手機，不知道在干什么，我心里愈加著急。下了車，我便快步朝門口走去，而奶奶那蹣跚的步子一直追趕著我。進了門，看著奶奶熟練的用著手機健康寶小程序，順利的通過了門口的防疫檢查崗，我驚呆了，這還是那個總也搞不明白手機各種功能的奶奶嗎?
課間休息，我走出門，發現奶奶在最偏僻的'角落里坐著，她可是每天都要睡午覺的呀，我過去想讓奶奶回家，但奶奶卻一直坐在那里，推著我說：“別浪費時間，快回教室吧，走啊!”說完奶奶又微閉上眼睛，但還時不時的睜開注意著我的動靜，這還是那個每天一到中午就要睡午覺的奶奶嗎?
下了語文課，奶奶連忙起身，陪我一起下到八樓，準備上晚上的數學課。一路上，我的耳朵便沒有閑著“課聽懂了嗎?喝沒喝水?你媽媽訂飯了嗎?你能找到教室嗎?……”我不耐煩的回應著。我下樓去買吃的，奶奶還在問，我認不住了：“能別說話了嗎?奶奶，都一路了，煩不煩啊?”奶奶立刻止住，再沒說話。我挑完付款時，奶奶又說了：“我來結賬吧，你省著點錢�！蔽毅蹲×�，這還是那個不愛花錢，連一瓶水都不舍得買的奶奶嗎?
回到教室，奶奶自己一個人去找公交，“不浪費你時間，快去學習吧!”她留下一句話走了。過了不久她回來了，滿面紅光地跟我說：“我找到公交站了!”我心想，你沒走丟就行。她看著幾個同學回來了，便沒有說什么話，就這樣一直持續到快上課了，“注意安全，好好上課�！闭f完，她才依依不舍的走了，去坐公交回家。
我看著她那有些駝背的矮小的身影，蹣跚地挪著步子消失在教室門外的走廊里，我突然醒悟了，感受到她給我默默的關懷，內心不由得難受起來，奶奶的一舉一動不都凝聚著對我的愛嗎?奶奶為我付出這么多，我還那么對奶奶，心里頓時升起了一陣懊悔�！澳阌惺裁词露几棠陶f，奶奶一定會幫你!”這句話又一次浮現在我耳邊，像一股暖流流向全身……
凝聚為題的作文 篇8
席慕蓉說：“記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。”
——題記
腦海中，浮現出那一幕：兩年前，迎著夏風的吹拂，稚氣未脫的我帶著求知的心踏入校園的那一刻。時間仿似定格這那時，那個我想回到的過去。
讓我回到原點吧，讓我好好地再一次感受校園中陣陣的芬芳的花香，蜂蝶振翅的熱情。此時，兩年情，凝聚心頭。
健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿樹青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細細的碎片，像星空閃爍的群星。燦爛而又美麗。夏日的驕陽肆意鋪張，受盡“唾棄”的體育課還是如期到來。每節課跑步2圈是必須的任務，不知道是沒有吃飯的緣故，還是因為體力透支，我竟華麗地倒下了。本已落在隊伍的`后方，眼見隊伍逐漸遠去，心里無盡的失落。也許是太陽的熱情太過濃厚，我漸感到頭暈目眩。是您，及時發現隊伍中少了我的蹤影，跑過來為我遮擋太陽并扶我到樹下休息。此后，每次體育課前總少不了您的叮囑“不舒服要跟老師說”、“不要硬撐”“記得吃飯”……您的一言一語都好似七彩的畫筆，點綴著我的生活。任性的我曾做了許多讓您痛心的事，但您依舊不變地對我好!我親愛的班主任啊!
教誨如春風，師恩似海深!老師吶，您把雙袖一揮，留給我點點的光輝，正是這斑點的光芒，照亮了未知的道路啊!
點滴師生情，段段同學情，此刻都凝聚在了校園。鈴聲是我生活的鼓點，朗朗的讀書聲構成我生活的旋律。新建成的塑膠跑道成為我散心的好去處，校門旁樹蔭成群的小路是我思考的地方。兩年啊，校園每一個角落留下了我的足跡，我的絲言片語。離別它，我何以忍心。
垂下的一排排圓滑碧葉，宛若空中懸著的翠綠似的流蘇，在風中搖曳。似乎在無情地告訴我：不足一年，我便要離開這洋溢著歡聲笑語的校園。為此我曾流淚過，我曾頹廢過，但這一切都是無補于事。我唯一能為母校做的最后一件事，便是明年六月笑傲考場，做中考的贏家，再奪狀元。為母校帶來榮譽，這樣才不愧于學校，老師的付出。
回憶總是那么動人心弦，我會帶著不屈的信念與感恩之心度過余下的校園生活，繼續聆聽鳥兒在窗旁的吱叫，葉子被吹動的清響。
兩年情，未改變。此刻，盡凝聚在心頭。吉利中學，許我三千筆墨，繪你一世傾城!
念己勿念欲，行己知行義。相離莫相忘，且行且珍惜。——后記
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