【優(yōu)選】成長的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時(shí)的路，我會(huì)不斷回首、駐足，回想當(dāng)時(shí)的喜怒哀樂而五味雜陳。
成長的過程中，收獲最多的不僅是知識(shí)的積累和沉淀，而是更多的感動(dòng)。
這是我第二次執(zhí)筆寫那次校運(yùn)會(huì)后的感受，但我不是為奪得冠軍而感到興奮和驕傲，而是心存感激！謝謝你們，嘉嘉、瑋瑋！你們讓我懂得什么是體育精神，讓我心存敬佩；謝謝你，琪琪！因?yàn)橛心阕鑫业?“敵人”讓我跑得更快并摘得桂冠，因?yàn)橛心悖谖遗f傷復(fù)發(fā)而痛得坐立不安時(shí)，是你幫我檫油、放松，才讓我緩解疼痛，專心比賽；謝謝你，小鈺！因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)那天有你無微不至的照顧，讓我倍感輕松，一天下來，你為我東奔西跑，為我做這，為我做那，每逢別人說你好時(shí)，你都會(huì)說：“沒辦法，因?yàn)槲沂呛⒆铀畫尅 敝x謝你把我當(dāng)作孩子看待，我真心想對(duì)你說：“你是一個(gè)非常合格的好‘媽媽’！有你在我左右，讓我感到很貼心、很溫暖！
這件事后我已不再是那個(gè)脾氣古怪、固執(zhí)得難以接近的怪女孩，如今，我是一個(gè)是非分明、懂得人情世故、有理想的中學(xué)生。
成長收獲感動(dòng)，而感動(dòng)需要體驗(yàn)與回味，青春流逝中我的一句親切問候，一個(gè)燦爛笑臉，一顆載滿感激的心，在感謝別人給自己帶來溫暖的同時(shí)，我也為自己的改變喝彩和感動(dòng)！在體驗(yàn)和回味感動(dòng)的過程中，我感受到了快樂和幸福。
往后的日子，我將帶著一顆感動(dòng)別人又感動(dòng)自己的心快樂、幸福地成長！
成長的作文 篇2
時(shí)光匆匆，三年的快樂時(shí)光就這樣過去。回想起來還有點(diǎn)留戀，在這三年的初中生活中，我們告別了天真，脫去了稚氣走向了沉穩(wěn)更獲得了自信。這都是因?yàn)橛心罾蠋煛Ｈ松且粭l沒有盡頭的路，走著，走著，不斷地向前走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出他那堅(jiān)定的面容，耳邊又響起他那堅(jiān)毅的聲音，回想記憶中他那堅(jiān)韌的精神。李老師，教會(huì)了我生活，教會(huì)我做人做事，對(duì)我的影響將伴隨我的一生。
從小學(xué)開始我的學(xué)習(xí)成績就不拔尖，老師對(duì)我也是不予理睬，連用看我的眼神都是別樣的，更別說任何的關(guān)心體貼。直到我進(jìn)入初中，開始新的讀書生話，直到遇見了李小楊老師，他是不同的——他給了我許多鼓勵(lì)與關(guān)愛。他耐心地指引我，使我從一個(gè)調(diào)皮愛玩的男孩變成一個(gè)愛讀書求上進(jìn)的學(xué)生。在我遇到困難時(shí)想要放棄，也是他給予我希望，鼓勵(lì)我不輕易言棄。
在最后一個(gè)學(xué)期里我才開始意識(shí)到讀書的重要性，那時(shí)候我聽從了老師的指導(dǎo)開始先優(yōu)學(xué)語文、化學(xué)、政治歷史。把這幾門科目先學(xué)精，才能做后面科目的`支柱脊梁。我開始習(xí)題資料寫、做，每天晚上“加班”到十一二點(diǎn)。但在每次模考的成績出來看到那么不盡人意的時(shí)候，我開始質(zhì)疑為什么我刷這么多題分?jǐn)?shù)還是沒提起來，我開始想放棄了。而就在這時(shí)，老師找的到我說：“無論如何一定要堅(jiān)持，成功是屬于堅(jiān)持到最后五分鐘的人……”聽的李老師諄諄教誨后，我重燃信心又繼續(xù)開始刷題。不懂就問，下課就粘著老師不放，就不相信自己拿不到a。一道道題目，一張張?jiān)嚲韽氖种羞^去，慢慢的成績也就有所提高。老師也表揚(yáng)我，叫我繼續(xù)加油努力堅(jiān)持不放棄。那時(shí)候，我為了學(xué)習(xí)放棄下課與同學(xué)們打鬧嬉戲，在家中離開電腦手機(jī)，讓自己能夠靜心學(xué)專心學(xué)。
李老師對(duì)我說過的話，我努力的去做！中考過后，我回想起之前的努力真的都沒有白費(fèi)，越努力越幸運(yùn)。我會(huì)一直加油的，永不輕言放棄！自信的笑對(duì)人生百態(tài)！
李老師，我很想對(duì)您說：來到學(xué)校時(shí)我第一眼見的老師就是您，您帶的著一服黑色方框眼睛，身材微胖，發(fā)型三七分，看上去斯斯文文。七年級(jí)剛開始的時(shí)候，我們根本就不像是讀書的學(xué)生，班級(jí)里各路大神云集，課堂就像是菜市場(chǎng)，不管是上什么課都一樣吵，連體育課更是連個(gè)隊(duì)伍都站不好。有許多老師被我們氣的向校長舉報(bào)。還得校長親自壓陣，才算是消停了一會(huì)兒。可兩個(gè)月之后，整個(gè)班有了翻天覆地的變化，我們不像以前上課吵的炸開了鍋。因?yàn)橛心慕虒?dǎo)有方，使我們的901班越來越團(tuán)結(jié)的像個(gè)大家庭，我們也在您的教導(dǎo)下變得越來越好。您為了我們付出多少心血，深夜加班加點(diǎn)，每天晚上的查寢，早晨你也趕著與我們一起晨跑，我們的同學(xué)犯了錯(cuò)不管事情大小老師您都會(huì)給我們改悔的機(jī)會(huì)。您對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)，您這一個(gè)舉動(dòng)都可能影響著改變著我們的一生。
李老師，您三年來為我們的辛勤付出，我們看在眼里記在心里，我們也只能用最好的狀態(tài)來回報(bào)您。我永遠(yuǎn)忘不了您那和風(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)，它蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，它鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，您讓我在啟蒙中成長，我忘不了您！老師，無論中考怎樣，我這輩子都感激您！
成長的作文 篇3
一日，我在家里尋找書籍，找到了一本古老的相冊(cè)，翻開相冊(cè)……
酸
一張我兩歲時(shí)，在奶奶的幫助下學(xué)走路的相片出現(xiàn)在了我的眼前。相片里，奶奶扶著我，我的腳一只踩著地一只抬得老高，奶奶的目光里閃鑠著喜悅。此時(shí)，看到照片里奶奶的眼光，我知道她一定時(shí)看在眼里，喜在心里的。我的眼淚不禁大顆大顆地從眼角滾了下來，兩年前，奶奶在大家的包圍下安心地成為了天使，到另一個(gè)世界唱歌去了。到現(xiàn)在，奶奶的離去在我的心里還是一把隱形的匕首，時(shí)常會(huì)插傷我痛苦的心靈，現(xiàn)在看到奶奶與自己的照片，我心里酸酸的，又怎么不讓我流淚呢？此時(shí)，與奶奶一起的歲月，又清晰地浮現(xiàn)在了我的腦中。
甜
翻開下一頁，是我五歲時(shí)第一次到海邊玩耍時(shí)的情景。我穿著漂亮的游泳衣，在沙灘上奔跑，走過的地方，留下了我深深淺淺的小腳丫。旁邊的爸爸正在向我不停地招手，我笑著跑過去，爸爸張開了溫暖的懷抱，等著我的到來。瞧！在海水里，我們玩得多開心呀！我和爸爸在水里還拿著小海螺和貝殼呢！我甜甜地笑著，真希望再回到童年里去。
苦
翻開另一張照片，是記著我落淚時(shí)的情景。記得那是我小學(xué)一年能時(shí)，期中考只考了80多分，被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，我心里難過得像吃了中藥一樣苦，眼淚不聽使喚地流了下來。我感到十分的羞愧，于是，我便下定決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，考出好成績，不被爸爸批評(píng)。在這以后，這次的批評(píng)成了我刻骨銘心的記憶。
辣
奇怪，這張照片里的'我竟成了山野村姑。穿著花衣服，戴著草帽，正在田野里收稻谷。記得那是個(gè)豐收的季節(jié)，爸爸帶我到鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活——收稻谷。我拿著鐮刀，和農(nóng)民伯伯一起在稻田里忙著，太陽火辣辣的，曬得我全身也火辣辣，這滋味可真不好受呀！在稻田里我就告訴自己以后一定在珍惜糧食。忙了一天，收工了，此時(shí)，我全身被太陽曬得紅紅的火辣辣的，像被辣椒辣過似的。
翻完相冊(cè)，我的臉也變了好幾回，這成長中的酸甜苦辣讓我時(shí)笑時(shí)哭、時(shí)歡時(shí)悲，我成了個(gè)變臉王。
成長的作文 篇4
每一個(gè)人都要長大，每一個(gè)人都品嘗過長大中的喜、怒、哀、樂。人生百態(tài)，無論你的長大是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在長大中明白了長大的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語。每當(dāng)一上英語課，這密密麻麻的英語句子，簡(jiǎn)直就像“天書”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語成績提高，我在課余時(shí)間強(qiáng)背英語單詞，遇到不會(huì)的問題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的英語居然考了九十。九十，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來說不算什么，但對(duì)于我來說，是多麼高興、激動(dòng)的事情啊！俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”無論有多么困難的`事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時(shí)候，我終于感受到了一點(diǎn)長大的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這么美好的滋味。
進(jìn)入了初一，我漸漸感受到了長大的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對(duì)于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的長大更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。
長大使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；長大使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；長大使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長的作文 篇5
漆黑的夜，黑得令我難以入眠。不由得又想起那些友誼的“面具”，使我疑惑友誼的好與壞。也不知道應(yīng)該相信哪一個(gè)，是這個(gè)，那個(gè)，還是……，哎呀，又迷茫得難以抉擇，到底是哪個(gè)？……
幼兒園
“咿咿呀呀”聲中嘻嘻哈哈，難免有些便扭，這不是又為一些瑣事小吵了嘛！小孩子畢竟是小孩子，當(dāng)然一定要分出個(gè)高下，才肯罷手。不過，不著急不著急，擦擦眼淚，大家握個(gè)手，呵呵，我們依然是個(gè)好朋友！
小學(xué)
從一年級(jí)到畢業(yè)，“兄弟們”不論到哪兒，都總是有難同當(dāng)，覺不丟下任何一個(gè)人。有了小吵，大家?guī)蛶兔Γ楹洗楹希肃耍陀胁皇呛谩靶值堋绷它N？
中學(xué)
唉！別提有多難受了。進(jìn)了中學(xué)，開始覺得真生活之奇妙，世界之精彩。漸漸地覺得生活之乏味，躲角落之寂寞。我的好朋友，我最最最喜歡的好朋友，一場(chǎng)不值得一提的誤會(huì)，使得我們不合。開始以為我錯(cuò)了，后來就得我們都沒有錯(cuò)，是誤會(huì)，是她誤會(huì)了我。我們之間說好了要和好(其實(shí)是用字條代言的)，但是，彼此之間又賦予太大的'心理作用，便以紅燈先暫停我們的“友誼”，唉！其實(shí)這段時(shí)間，有不少人得罪了我，我也得罪了不少人，它使我開始懷疑友誼的面具是真是假？……
未知數(shù)
跨越這一大“路程”，我從不覺得到開始覺得友誼的詭異，似乎開始討厭友誼，逃避友誼。我以后是否還會(huì)討厭友誼，會(huì)快樂，寂寞嗎？？
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