老師的作文[集合3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文 篇1

　　胡老師給我的印象是：一支粉筆，繪出了物理現象的多變；一張巧嘴，道明了物理規律的奧妙；一雙妙手，演示了物理世界的神奇；一張臉孔，溢滿溫和的笑意。但就在一個靜謐的早晨，如太陽般溫暖的胡老師，卻永遠地離我們而去。就像一顆流星，靜靜地從我們的天空劃過，留給我們無盡的'思念。

　　我們初見是初三開學后。那天，您踏秋風含著微笑，走進我們的教室，讓我們從心底感受到您帶給我們的溫暖。“同學們，我叫胡鵬，以后就是你們的物理老師了。”您笑著說，眼睛里似乎藏了星星，一閃一閃的。“耶，老師，您跟我姓唉！”胡同學嚷道。“啊！什么？我跟你姓？哈哈哈……”我們笑成一團，眼睛都笑成了月牙兒，教室里蕩漾著歡快的笑聲，嚴肅的空氣頓時活躍了起來。

　　這學期，您接任我們的班主任。我們也就從相識到相知，既是師生，也如父女。

　　還記得那次放學，您是值日老師，您站在校門口，像棵白楊，又像個守衛邊疆的戰士。我們笑著向您問好，您親切地笑了，笑得那么純真，像個孩子。您關心地問道：“你們怎樣回家啊？”平緩的語調，親切的語氣，關心的眼神。我心虛地避開了您的眼神，心跳漏了一拍。同學答道：“騎電動車。”“啊，你怎么說出來了！你忘了學校是不允許學生騎電動車來學校的嗎？”我心里埋怨同學嘴快。我盯著腳尖，攥著衣角，等待暴風雨的來臨。可您很理解我們，并沒有責怪我，而是溫和地對我們說：“回家的時候要小心點，騎車慢點啊！一定要注意安全……”那模樣像極了父親在叮囑自己的女兒，頓時，我覺得就像有一縷陽光照在心里，暖暖的。

　　您不僅帶給我們溫暖，也讓我們感動。

　　第一次上體育課時，因為我們態度散漫，體育老師十分生氣地說：“你們班真的是我帶的這幾個班最差的！”您知道后，到班上苦口婆心地教育我們：“一定要抓住體育分數，不能放棄自己，要抓住每一分，讓青春無悔。”可我沒想到的是，第二天上體育課時，您也來了。你放棄了寶貴的休息時間，顧不上回家陪伴年幼的孩子。你就這樣靜靜地站了一節課，看著我們訓練跑步跳遠。但您似乎有魔法，讓我們勞累消失，帶給我們力量，同學沒有一個偷懶的。

　　胡老師，您再給我們講一回關于您的故事吧！我們還沒聽夠呢；您再給我們講一次人生道理吧！我們還想從您那汲取人生智慧呢；胡老師，我們還期待您帶著我們絕地反擊，在下次考試中物理拿第一呢；我們還想著在畢業典禮上給您送花和您合影呢……

　　胡老師，我們真的很后悔，后悔沒有珍惜和您相處的短暫時光。愿您在天堂能無憂無慮，有一群聽話懂事的好學生！

老師的作文 篇2

　　那一聲聲的寶貝，道出英語老師對我們最無私的愛與奉獻。我們都知道得英語者走遍天下。而我們的曉穎老師就是這個權利的授予者。老師，你是我們生命里最燦爛的一束陽光。

　　我們的英語老師總能在我們每天跑操回來之前走到教室，打開多媒體，與我們一起度過這早讀的時間。

　　我們的曉穎老師把我們當作自己的'孩子，我們就是她的寶貝兒。她用她那瘦小的身軀，撐起我們這18班。不！她撐起的不僅僅是我們這個班，是兩個班。無論多難，無論多苦，她不怕苦，不怕累。給我們撐起了屬于自己的一片英語的天空。

　　我還記得那一天，曉穎老師身體特別難受，她在那個班上完兩節課，又在我們班上了兩節課。在最后一節課時，感冒中的曉穎老師已經累了。我們可以想像，我們可以想象我們每天坐著四節課都累，更何況站著四節課呢。那天我們班有幾個學生讓主任給看見睡覺了，曉穎老師本來就難受，這樣一來她更難受了。可是我們的曉穎老師并沒說什么，只是在課下找了這兩個學生，讓他們好好聽課。沒有責怪，只有心疼。下了第十節課，我去英語組，在曉穎老師的桌前沒看見人影，往里面走去，看見英語老師正和一個英語老師討論問題，她那專注的神情，更讓我心中一怔。這就是我們的老師。

　　有這樣的老師，我們有什么學不好呢？還有什么委屈呢。前方道路上的風帆，十三中的老師們已經為我們揚起，只等我們啟航。

　　那天，我問曉穎老師心里什么滋味，她說能是什么滋味呢，是個老師心情就不會好。我說為什么不罰他們，她說當老師就是為了傳授知識，是用愛來感化別人。這才算是十三中老師的風范。她說你們都是我的寶貝，我舍得傷害你們嗎。你們考好了對我們有什么好處呢，一切的心疼和責怪只是想讓你們飛的更高更遠。

　　好吧。這就是我們的曉穎老師，用寶貝和愛來感化我們。

　　曉穎老師用她的陽光與激情照亮這我們18班；

　　曉穎老師用她的聰明與智慧引領這我們18班；

　　陽光與激情在我們身上發光、發亮；

　　聰明與智慧在我們身上開花結果。

老師的作文 篇3

　　在所有撫摸過我的手中，有粗糙的手，有溫暖的手，但我覺得最好的就是我們趙老師的手。

　　讓我來說，趙老師的手是一雙能干的手、溫暖的手、勤勞的手，每次早讀打掃衛生時，看趙老師批作業的手，雖然速度快，但如果一個筆畫沒寫，趙老師都看得見。

　　班里大掃除的時候，趙老師那能干的.手，指揮我們打掃，幾分鐘我們的教室就明亮整齊。

　　記得有一次，剛入學不久，我下課去上廁所，剛一出來，就被一個哥哥撞倒了，我的腿摔破了，走不了路了。我們班的張傳祥同學，把我背到醫務室，當時醫生給我上藥時特別疼，因為是雙膝蓋都破了一大片，所以藥水剛沾到傷口，我就放聲大哭，趙老師走到我身邊拉著我的手說：“孩子，堅強點，你是個男子漢。”聽了這番話我勇敢起來，這件事是我終生難忘。

　　我希望趙老師這雙能干的手、溫暖的手能一直陪我到高中、到大學、一直陪著我。

【老師的作文】相關文章：

老師老師作文10-12

老師，老師作文07-07

我的老師作文|我的老師作文09-24

寫老師的作文：老師08-06

感恩老師老師的作文08-01

老師作文10-21

老師的作文03-10

【精選】老師作文12-24

老師的作文09-30

與老師的作文08-04