中班下學期工作計劃范文
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的中班下學期工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班下學期工作計劃范文1
一、本學期培養目標
1、動作技能:
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協調。
(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
2、生活衛生習慣:
(1)輕松、愉快地進餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發和收拾餐具,能主動飲水。
(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
3、自我保護:
(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全。
(一)認知發展(包括:科學、語言、藝術)
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律,并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的'感受。愛惜圖書,了解事故情節線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術
(1)在動作過程中表現內容,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。
(2)能發現并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。
(二)社會性發展
1、社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。
(2)知道我國傳統佳節的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)我于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
三、具體措施:
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
四、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。
中班下學期工作計劃范文2
新學期又開學了,因為本學期比較特殊,我是插班進入中三班的,對班中的實際情況并不是很了解。于是,在進班前,我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通,了解幼兒的生活習慣、學習習慣,以及家長的配合情況,為了更好的進行本期個人工作,制定計劃如下:
一、班級常規管理
存在的問題:
1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是,我與孩子們接觸了一兩個星期,感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差,幼兒之間的交往還不夠,上學放學的禮貌都有待于提高。
2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫,做操沒有力氣。
3、幼兒上學普遍很晚。
解決的措施:
1、首先,每次活動前都要對幼兒提出相應的要求,讓他們知道規則。如果幼兒表現好的要給予表揚,其次,沒有達到的要求,或故意搗亂的幼兒要適當進行批評,從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動,給予幼兒觀察和學習。
2、根據班內幼兒表現情況每周評選一次"進步獎"(好孩子)。
3、做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣,提醒家長不要太晚來學校。
4、自己編排好適合幼兒的和律動,自己做操時注意動作的規范。
二、班級環境創設
存在的問題:
1、由于班級教室較小,環境創設的場地不夠寬敞,動靜區域的劃分還不夠合理、明顯。
2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統一。
3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀、可持續利用率低。
4、玩教具不夠豐富。
解決措施:
通過與徐老師的溝通,在每一個主題開始時,老師、孩子、家長都會一起收集資料,我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。
1、對于場地的不合理分配,在這學期我要經常和徐老師探討和學習,其次再向其他班級的老師進行學習,參觀、借鑒,怎么樣能夠把動靜區域分開,讓幼兒安靜的快樂的游戲。
2、班中設計出主色調,不管是主題墻、區域、吊飾都以綠色為主(春天到了,綠色有生命,生機盎然)其他色作為配色,形成統一風格。
3、在活動中,我們也會把孩子的作品,如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次,我會努力和孩子一起制作,爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時,也要考慮的墻飾的美觀,老師對主題墻版塊的'設計和適當的修飾。
4、通過學習制作適當的玩教具,制作時不僅要美觀而且要實用,數量也要夠。
三、家園聯系方面
存在的問題:
1、由于我是本班的新老師,家長對于我的了解不多,我對家長也不夠。
2、家長園地上的內容不夠新穎。
3、與個別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。
解決措施:
1、主動與家長進行溝通,來園放學要熱情接待,其次,我要及時反饋幼兒在園情況,并了解孩子在家的情況。
2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通,來了解家長感興趣和想要的東西。
3、對于"特殊幼兒"(包括身體不好的、比較的調皮的),與家長溝通時要注意方式方法,要做到耐心傾聽家長的要求,精心照料的孩子的生活。
四、備課、上課
存在的問題:
1、備課的效率以及內容質量不高。
2、活動時的教學形式不夠創新,語言不夠精明。
解決的措施:
1、認真備課、提高備課效率和質量。(寫出重難點)對于自己的語言領域,更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次,及時寫好課后反思和游戲反思,內容要真實,可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。
2、活動要敢于有自己的想法和創新,多看優秀教案,多聽優秀老師的課,多看優秀的視屏。
3、青年教師隨堂課(準備好教具);積極上好匯報課,課前要磨課,并與師傅探討。
五、技能、筆耕方面
1、每天都要堅持練習彈琴,積極參加教師基本功比賽。
2、認真整理優質教案、外出聽課的匯報課或教研課,及時反思和學習。
3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得,并及時發表在自己的教育博客上。
4、積極撰寫論文、教案,并踴躍投稿,爭取能獲獎1—2篇。
最后班級特色方面,之前是古詩詞,這學期我想添加繪本內容,豐富孩子的語言,與孩子一起講述故事,每天中午都要講一個故事。
中班下學期工作計劃范文3
我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。透過中班上半年的學習,幼兒的語言表達潛力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增強。
在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
1、幼兒常規有些松懈,個別幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;
4、一些幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下。
一、教育工作
語言
1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3、繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。
藝術
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。
2、透過群眾音樂活動中的`自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造潛力和創造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。
科學
1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。
2、觀察、比較決定10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發展。
3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。
5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理潛力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
社會
1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。
3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
3、做到經常開窗通風,持續教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三、家長工作
1、二月份召開新學期家長會。
2、保證與家長經常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。
四、環境布置
1、墻面環境更新。
2、更新家園之窗。
3、創設與教學活動相適的環境。
4、大活動的環境布置。
以上是我們班本學期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。
逐月計劃
二月:
1、繼續對幼兒進行常規教育與培養。
2、開展元宵節主題活動。
3、召開新學期家長會。
4、幼兒器樂演奏展示活動的準備。
三月:
1、繼續加強對幼兒進行良好行為習慣的培養。
2、開展“三八”愛媽媽主題活動。
3、開展幼兒器樂演奏展示活動。
4、區角活動的材料準備與投放工作。
四月:
1、開展愛園周主題活動。
2、組織幼兒秋游。
3、召開全托幼兒家長會。
4、幼兒區角活動的指導與觀察。
五月:
1、開展“五一”愛勞動主題活動。
2、繼續指導并觀察幼兒區角活動的狀況。
3、“六一”幼兒展示大活動的準備工作。
六月:
1、開展“六一”幼兒展示大活動。
2、召開家長座談會。
3、幼兒各門特色課的復習與測評工作。
4、幼兒升班的準備工作。
中班下學期工作計劃范文4
一、指導思想:
有這樣一句教育名言“播下行為,收獲習慣,播下習慣,收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養的,行為習慣的養成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構,培養幼兒的一日常規是必不可少的。教師不僅要規范幼兒的正確行為,還要讓幼兒懂得生活在集體中“規則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應社會的發展有著很深遠的影響。因此,特制定以下習慣養成計劃:
二、工作目標:
(一)生活活動
1、能主動向園內的成人及同伴問“早”、問“好”。
2、和老師一起認真訊速地做好教室內的清潔工作。
3、主動關心、照料自然角的動植物。
4、學會使用餐具,進餐時不玩餐具,認真進餐,愛惜糧食,做到碗內、桌上、地面“三凈”。
5、離園前能整理并拿好自己的物品,不亂扔亂丟。在休息室內遵守紀錄,能聽帶餐老師的話。
(二)體育活動
1、活動中能認真練習,遵守規則,注意安全,互相謙讓。
2、集隊動作快、靜。
3、學會按要求整理體育器具,并輕輕放好。
4、做操時思想集中,動作和拍、到位。
(三)學習活動
1、上課情緒穩定,能專心地聽老師和同伴發言。
2、能積極動腦、舉手發言,能用自然的聲音清楚地回答問題。
3、能積極參與討論,認真地參與操作活動,并遵守規則。
(四)游戲活動
1、能根據自己的.意愿選擇游戲內容和游戲材料,認真參加游戲。
2、游戲時能認真動腦,愿意和同伴合作,能自然地使用禮貌語言,互相謙讓,友好商量,學習自己解決問題。
3、遵守游戲規則,不打擾別人游戲,注意安全。
4、在老師指導下有條理而迅速地歸放玩具。
5、自由活動中不妨礙別人,不大聲喊叫,做較安靜的游戲,活動中注意安全,不做危險動作。
良好的行為習慣是幼兒進行一日活動的前提和保障,也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質。又因為好習慣的養成不是一朝一夕能夠形成的,所以教師要時時刻刻做有心人,為幼兒創設一個有利于形成良好行為習慣的環境與氛圍,并用自己的行為去潛移默化的影響孩子,讓孩子們健康而快樂的成長。
中班下學期工作計劃范文5
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。
四、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的'良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。
六、抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班
幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
八、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。
九、總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
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