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贊美的作文

時間:2024-01-10 14:26:43 關于贊美的作文 我要投稿
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贊美的作文【必備5篇】

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的贊美的作文5篇,希望對大家有所幫助。

贊美的作文【必備5篇】

贊美的作文 篇1

  我最喜歡的花是梅花,因為它冒著嚴寒傲然挺立,這種不畏困難的精神把我打動。

  冬天下了雪,別的花草樹木都低下了腦袋,唯有傲骨的梅花和青翠的松柏依然屹立在雪中。松柏樹干粗壯、枝葉茂盛,它能冒雪挺立不足為奇。可是那小小的`梅花,看起來是那么嬌弱,雪、霜打在它小小的花瓣上,花瓣托著沉甸甸的雪,冒著低溫,堅強地綻放著!古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 ”我覺得這句話說得真好!沒錯,梅花的幽幽清香和它的曼妙身姿,都是在“苦寒”中鍛煉出來的。雪打它,它不怕;風刮它,它不怕;雨淋它,它不怕……

  梅花那看似微不足道的外表下,其實隱藏著值得所有人學習的精神、靈魂!

贊美的作文 篇2

  老師是辛勤的園丁,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩句,讓我感受到師恩的偉大。師恩就像父母的恩情一樣永遠無法回報。

  剛上一年級的時候,我就感受到了老師的嚴厲。老師要求我們要認真做題,不要馬虎,寫字要整潔工整,不要龍飛鳳舞。我就是個小馬虎,因此,老師多次提醒和批評我。在老師的嚴格要求下,我的做題準確率有了很大的提高。

  老師對我們很有耐心。平時,遇到難題的時候,老師總是一遍又一遍給我們講解,從未厭煩過。尤其在期末抽考的時候,老師犧牲了休息時間給我們耐心地輔導。經(jīng)過我們大家的共同努力,終于在抽考中取得了好成績。

  老師像母親一樣對我們呵護和關懷,讓我們感受到溫暖和慈愛。有一次,我在操場上打沙包,不小心把膝蓋磕破了。老師知道后急忙趕過來,看見我流血的腿,心疼地說:怎么這么不小心。然后把我扶進了醫(yī)務室。我深深地感受到了老師對我的關心和愛護。

  老師的手是我們的.搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。我感謝老師,我會永遠記住老師的恩情。

贊美的作文 篇3

  蓮花,蘸著些許清水,描繪出生命的瑰麗;蓮花,濯清蓮而不妖,透露出高尚的品質(zhì)。

  蓮花纖嫩嬌柔,穿透重重淤泥,凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

  但,蓮花始終默默無聞,盡平生力量驅(qū)除污濁,堅強不屈,捍衛(wèi)圣潔的心靈,挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭,它永不讓邪惡靠近。

  淤泥,無法吞噬蓮花堅定的信念,無法折斷蓮花向上的意志。蓮花,一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>

  蓮花真美!遠看如霞似雪;近看,似畫如詩;遠看或近看,都是大千世界的`生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟,同時它也是我們的驕傲,是我們所有人想擁有的品質(zhì),是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力,讓人更有信心。

  在學習上,我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質(zhì)呢?有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習,到頭來當然是一張張的獎狀往回拿,而我呢常常是與他們相反的,因為我在上課的時候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑,我該怎么辦呢?

  我經(jīng)過蓮花的啟發(fā)后。我終于想通了,我應該學習它那種崇高無上的精神,讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處,讓我也變成一名不屈不撓的好學生。

  蓮花,它是我最欣賞的一種植物,它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學習的,是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大驕傲。

贊美的作文 篇4

  在生活中,有許多植物,如美麗的花朵,高大挺拔的樹木以及那微不足道的小草。小草是柔弱的代名詞,但卻生生不息,十分頑強。

  有一次,我在樓下的草坪里玩,我的實心球滾了進去。我便跑進了草坪。草坪里的小草綠油油的,非常可愛。但是,我才發(fā)現(xiàn)我那對于小草來說那碩大的實心球,已經(jīng)“狠狠”的壓在了小草身上。我心中默默的想道:完了,這下可是真的完蛋了呢!這株草要是還能繼續(xù)活著,那就可是太頑強了呢!而且,過一會被我的腳一踩,再被晚上的'暴雨一淋,那可也就沒命了。因為連我也覺得,小草弱不禁風,這么的柔弱,這么的纖細。我將實心球拿起,我低頭一看,竟看見那株被我的實心球壓過的奄奄一息的小草居然越來越挺拔了,好像剛才什么事也沒發(fā)生一樣,若無其事的。第二天,經(jīng)過一晚上那暴雨的洗禮,小草居然還傲然的立在那里,葉上掛著露珠,在陽光下閃閃發(fā)光。

  經(jīng)過這件事,使我明白了:在小草經(jīng)歷困難時任然生生不息,擁有頑強生命力,人亦是如此,只有在挫敗中成長,才能擁有一顆獨立自主的心。

贊美的作文 篇5

  她似雪而微小,她如紗而潔白。她舞動著無數(shù)片羽毛,輕盈的身軀飛向天際。

  ——題記

  傍晚,在校園里,在這條路上,每個人都匆匆地趕向那幢高大的教學樓,我也是一樣。

  抬起沉重的頭顱,耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地,有陣陣風吹來,我不由得停住了腳步。

  視野中出現(xiàn)了淡淡的潔白,隨風飄動,起初是星星點點,然后越來越多,升上了天空。噢,是蒲公英,多么可愛的小精靈!它們仿佛在歡笑,在空中不停地舞蹈,漫天飛舞著,一會兒飄在那,一會兒躍在這,好不活潑熱鬧!

  “我會飛了!”他們歡笑。

  “我會跳舞!”他們吵鬧。

  看著它們調(diào)皮可愛的樣子,我情不自禁走上前,張開手心,任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團雪白的絨毛,身下掛著一個棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個個鼓鼓的熱氣球,載著生命的的種子飄向遠方;又像是一個偉大的信使,把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來,又將會飄向何方。

  飛著,飛著,飛過了草叢,飛過了池塘,飛過了我的'心田,也開啟了我的憂傷:對于童年已逝的我們,何時才能像蒲公英一樣自由自在,無憂無慮地飛向四方?

  我又看了一會兒,隨即釋然。這些小家伙飄著,卻飛得并不順暢:撞在墻上,落在水里,跌在水泥路上……當我遺憾地想:它們再也飛不起來了。可是,它們在用行動,用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航,多少蒲公英靜默著等待下一陣風……雖然有一部分真的就此淪落,但他們依然也可以自豪地呼喊:“至少我飛翔過,奮斗過,掙扎過,此生——足矣!”

  成長之路,誰沒有煩惱,又有誰過得暢通無阻?

  人生之路,多少人奮斗、掙扎一生?又有多少人得以成功圓滿?

  不辜負身后那含著脈脈溫情的目光,不讓身旁那殷切的期待失望,也許,已經(jīng)夠了,人生至此,已無憂慮。

  但是,積極向上地活,努力拼搏地學,有朝一日,開創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好!

  想到這,我又邁開了腳步。只不過,這一次的我,心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。

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