感受的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
時間帶給我的感覺各不一樣，我煩惱時它長，我高興時它總是很短。
一場電影可放上兩個鐘頭。對我而言，一部好又精彩的電影看得津津有味，好像才過了一分鐘就沒了，時間如流水一樣快；如果是一部令我害怕的恐怖片子，我卻覺得時間如蝸牛速度一樣慢，早點放完吧。
媽媽常常摸著我的頭，對我說：“女兒啊，光陰似箭，歲月如梭，時間過得真快，好像你才剛入學��！”是啊，一切仿佛才剛開始，可我已經上了四年級，不經意間時間總是那么短暫……
樓底下的'樹，是我爸爸媽媽結婚時栽下的。當初它只是一株小苗，長著兩片散發嫩綠光芒的小葉兒。它一點兒一點長出像樹一樣粗壯而有力的樹干和樹枝，長出越來越多的枝葉。如今它是樹了，我感覺這十多年過得飛快，時間被這樹記下來了。
感受的作文 篇2
今年我已經10歲了，陪伴我走過這10年的，不僅是爸爸媽媽，親戚等，還有一些陌生人，都是他們在默默無聞的在幫助著我，使我健康快樂地成長。
首先是醫生，是他辛辛苦苦地把我接生下來，讓我獲得了生命；然后是護士，是她盡心盡力地照顧我們母子倆。
接著是老師，是她賜給了我知識，是她們教給我做人的道理。讓我們從一樣都不明白的小種子成為了一棵知識豐富的參天大樹。是她們有她們那雙勤勞的手灌溉了我們知識，不愧是祖國的”園丁”，灌溉著我們這些祖國未來的花朵。
再接著就是我的活潑的伙伴們，是她們在歡聲笑語中教給了我規則，道理。在和她們玩耍中，我獲得了活潑，開朗。在我傷心的時候，她們會陪我傷心，會安慰我。在我開心時，她們會陪我開心。
最后，我要感謝爸爸媽媽，是你們辛辛苦苦把我養大。在我得意時叫我不要驕傲，在我失敗時告訴我失敗是成功之母。也是你們的嚴厲讓我取得了今天的好成績，讓我在同學群內有了非常好的朋友關系。一直以來，都是你們讓我知道哪些能做，哪些不能做，你們賜給了我生命還賜給了我道理!
幫助過我的人不計其數，如果世界上的`這種樂于助人的人多一點的話，我們這個世界的明天就會更加美好!
感受的作文 篇3
再過兩天就要期中考試了，這將是我第一次參加的期中考試。經過一個學期的學習生活，我有了不小的收獲：學會了所有拼音字母，會認、會寫許多漢字，能自己讀一些課文；加減法計算能力有了提高，學會了不少數學運算、思維方法；英語單詞認識量進步很大，英語口語水平提升不��；還有美術、唱游、體育、品德方面都有了很多收獲。
雖然這幾天因為生病，期中復習不是很充分，但爸爸、媽媽對我說，主要看我平時的表現，一個學期下來我的進步是明顯的，學習自覺性也有了提高，所以不要把期中考試成績看得太重，他們鼓勵我克服生病的困難，盡自己的'能力去考，只要做到認真對待、發揮出平時水平就行。我想，我會努力的！
謝謝老師們一學期的辛勤勞動！祝全班同學期中考試成功！
感受的作文 篇4
那一天是20xx年10月28日，天氣如往常一般沒什么不同，但那一天卻留在了我們每一個人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。
感受一：秋游的意義原來不止那么一點點。
每年我們園里基本上都會組織小朋友去郊游，一般一年中會有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時也可以讓孩子們學習到很多關于春天、秋天的氣候特點知識、關于植物的知識并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到最大化。
目標一：讓路途中的常見風景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班里，經常會有一些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建筑物、認識銀行、認識超市、認識交通標志等等。這一次，我們就借著秋游的機會，把這些教育內容滲透其中，做了一個初步的引導。也就是為今后的學習作了一個很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉睛的看著，“小朋友們，這里是中國建設銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國農業銀行哦，也是一個銀行，但是和剛才那個中國建設銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰能說說看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了一個初步的引導。
目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹�！皩帉�，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那里，還有很多快樂的事在等待著他們。終于到了，我們開始引導孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋游兼戶外參訪的重要內容。孩子們想象力豐富極了，有的說柳樹像長頭發、有的說女楨的形狀像皮球，每個小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認識了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會變黃、掉落、了解了什么是落葉樹、什么是常青樹，樹的構造是怎樣、還學會了用文字和符號去記錄……
目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛護環境的教育等等。
感受二：孩子們，你們很棒！
其實，雖然這次我們的秋游地點是距離我園較近的沿河公園，但是對于這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠足”了。一路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認，快到目的地的時候，幾個小年齡的孩子挺累的，路上還有說要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅持了下來，快樂的堅持了下來�；厝ズ�，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時，看著熟睡的他們，真的覺得他們長大了，因為這一路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們說：孩子們，你們真棒！
我想對您說：
其實這次活動給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：
多抽出些時間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進親子感情的.方式，還是一種孩子學習和放松的方式，何樂而不為呢？
不要因為愛孩子而把你的愛變成了可以剝奪孩子成長的“溺愛”，大膽放開你的手，給予他們動手嘗試、體驗的機會。例如：一同去公園的時候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過自己的努力得到某種經驗，遠比你直接給他的好！
正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動腦解決問題的機會，讓他越來越勇敢、越來越獨立。
學習的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學習。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動手做的、有樂趣的。
生活處處皆教育。
感受的作文 篇5
暑假里的一個星期六，我們全家又一起大掃除。我自告奮勇地要求負責自己的房間，爸媽肯定覺得我懂事多了，就同意了，但說最后要來檢查的，我當然回答沒問題。我先整理床、床頭柜、衣柜及書櫥，把以前亂扔的東西都分類放好，然后拿起工具開始擦，先是用濕的，然后再用干的，先擦上面，再擦下面，先擦里面，再擦外面，一遍又一遍，手酸的`快要斷了似得，就停了下來，想偷懶一下，這時看到爸爸媽媽滿頭大汗的還在干，一點也不累似的，心里想：我怎么又沒有耐心了，要記得做一樣事情就要好好做，做好了就能開開心心地玩了。想到這里，我就又拿起掃把開始掃起來，一會兒就全部掃好了。我就去跟爸爸說:“我的任務已經完成了�！卑职纸形胰椭鷭寢�。于是我就來到廚房找媽媽，我跟媽媽說“媽媽,我來幫你吧!”媽媽很高興地答應了，吩咐我去擦墻壁。于是，我拿起抹布使勁地擦起來，還把瓷磚縫里的垃圾也擦掉了。大掃除結束以后，我們大家都累得氣喘吁吁，但看著整潔的家感到很開心。
晚上吃晚飯的時候，媽媽突然生病了，晚飯也吃不動，看到媽媽虛弱的樣子，我心里有點難過，就對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來喂給你吃吧!讓我也當一回大人�！眿寢岦c頭微笑表示同意，我就抬起了飯碗，一口飯一口菜得開始喂給媽媽吃。魚有骨頭我就把骨頭拔出來，蝦有殼我就把殼剝掉再喂給媽媽吃，她吃得快我就喂得快，她吃得慢我就喂得慢，看到媽媽吃得津津有味的樣子，我也開心極了!從晚上五點半一直喂到六點，直到媽媽吃得一粒米飯也不剩，我才放下碗筷，這時我才感到手酸腰酸，腿也麻了，我就想：幸虧每天媽媽只吃一點點飯，我也就喂這么一次，自己就感到快累趴下了，而大人天天要照顧小孩，除了照顧家人還要出去工作，他們一定更累更辛苦。想到這里，我趕緊抱了抱媽媽，并對媽媽說，今后我一定更乖更努力，做好自己力所能及的事情。
我想：原來當大人也不是一件容易的事情!
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