設(shè)計方案5篇(合集)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
活動目標(biāo):
1、豐富學(xué)生的課外生活,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的'表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)生自由組合排練課本劇或故事表演。
活動過程:
。ㄒ唬、經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,我相信同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,下面我們按順序進(jìn)行表演,其他同學(xué)仔細(xì)看,等一下請你對他們的表演進(jìn)行評一評。最后我們將評選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。
。ǘ⒈硌
1、 故事表演《龜兔賽跑》
2、科普劇《雪花》
3、課本劇《守株待兔》
4、課本劇《玲玲的畫》
5、課本劇《三個兒子》
6、課本劇《丑小鴨》
7、故事表演《勇敢的小刺猬》
8、課本劇《蜜蜂引路》
。ㄈ⒃u一評
1、說說同學(xué)們的表演怎么樣?選個節(jié)目說說。
2、 民主評選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。
(四)、教師總結(jié)評介,并提出修改意見。
設(shè)計方案 篇2
一、活動目標(biāo):
通過這次活動,能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教育學(xué)生注意安全,珍惜生命,提高安全意識。
二、活動形式:小品、快板、競賽、唱歌等。
三、主持人: 兩位中隊長
四、活動過程
。ㄒ唬╆爼绦
1.全體立正,各小隊整隊。
2.全體立正,請示匯報。
3.全體隊員起立,出隊旗,敬隊禮。
4.合唱隊歌
。ǘ┗顒娱_始
中隊長:輔導(dǎo)員老師,隊友們,平山小學(xué)四(4)中隊“珍愛生命,健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。(屏幕上打出主題)
主持甲:同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。
主持乙:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。
主持甲:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持乙:我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們新一代的期望。
主持甲:所以,我們要珍愛自己的生命,這樣才能插上翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。主持乙:生命是帶露的綠葉,生命是怒放的鮮花,生命是孩子純真的笑臉,生命是老人滿頭的華發(fā)……
第一篇章:生命不易
主持甲:當(dāng)我們擁有美麗生命的時候,親愛的隊員們,你可知道它的來之不易?下面請聽聽第一小隊的同學(xué)通過調(diào)查了解后的發(fā)現(xiàn)吧。
學(xué)生一:隊員們,你們都記得媽媽的生日嗎?(隊員各抒己見)在你生日的那天,當(dāng)你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條,吃著精美的蛋糕時,你是否想到今天是媽媽的苦難日,媽媽費了多大的勁兒,才十月懷胎生下你。在這次活動前,我們特地采訪了媽媽,從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句:“感謝您,媽媽,感謝您賦予我生命!”
學(xué)生二:老師讓我們調(diào)查父母養(yǎng)育我們的有關(guān)情況。回到家,我向爸爸媽媽打聽,爸爸媽媽就跟我算了一筆細(xì)賬,(出示表格)結(jié)果發(fā)現(xiàn),光用在我的吃、穿、玩、學(xué)習(xí)、看病方面的錢到現(xiàn)在為止就有十萬多。我爸爸媽媽都是普通工人,他們自己平時省吃儉用,可總讓我吃好的、穿漂亮的`衣服……爸爸媽媽把我養(yǎng)這么大真不容易,你們說是不是?
學(xué)生三:再說說我吧,小時候,我體弱多病,爸爸媽媽為了替我治病,三天兩頭往醫(yī)院跑,大大小小的醫(yī)院都跑遍了。如今,我長這么大,可真不容易呀!
學(xué)生四:(略)
主持甲:親愛的同學(xué)們,通過剛才同學(xué)們發(fā)自肺腑的交談,我們明白了生命是寶貴的。一個新生命誕生后,許多人為了這個新生命的健康成長,會付出大量的心血。所以,生命不僅屬于自己,而且屬于社會。
第二篇章:珍愛生命
主持乙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而在現(xiàn)實生活中,有的同學(xué)不了解生命的意義,不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保護(hù)的意識。我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看第二小隊給我們帶來的小品《踢球》——
小品表演:劇1(人物:a、b。時間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。b走在前面,a走在后面)
a:哇,好漂亮的球,啥時候買的?
b:前天,是爸爸給我的生日禮物。
a:借給我跟踢吧,只要十分鐘。
b:現(xiàn)在?
a:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。
b:這可是在公路邊,不行呀。
a:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
b:好吧!(a、b踢球兩個來回)
a:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)
b:怎么辦?我的球……
a:沒關(guān)系,我去撿。
b:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……
a:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)
主持甲:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?(指名說)
主持乙:是!這多危險!為了小小的足球,很有可能會造成生命危險!所以,交通安全,我們可得隨時注意。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行知識比賽,答對了有獎哦!
投影出示:選擇題比賽
、傧抡n了,不能干什么:
。岽蚯颍庾汾s打鬧c跳繩
、谀男〇|西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:
a皮球b三角尺c利器、易燃物品
、勰姆N行為不對:
a跳高、跳遠(yuǎn)b攀越圍墻、滑樓梯c翻單杠、蕩秋千
、苌舷聵翘菰鯓有校
。峥坑倚校饪孔笮校阕笥倚卸伎梢裕淞(xí)慣奔跑著上下樓梯
、輰W(xué)校在進(jìn)行工程建設(shè),你很好奇,那么你:
。嵩诮ㄖさ氐膰鷻谕饪纯
b趁人不注意到里邊去玩玩。
c在離建筑工地很近的地方長久地玩耍
、弈銓ν瑢W(xué)打架是怎樣看的:
。岵魂P(guān)我事,他們愿怎樣打就怎樣打去
b不應(yīng)該為了一點點小事就動手打架,如果我看見了會報告老師或者和同學(xué)一起去勸解他們
。愦蚣苁俏覀兘鉀Q事情的方式,打架的時候才不去考慮被打傷、或在打斗過程中摔到堅硬的東西上的后果。
主持甲:同學(xué)們很聰明,下面我們總結(jié)一下安全小知識,看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識?請聽第三小隊的安全警句朗誦:
(1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
。▋扇俗x)學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。
。▋扇俗x)安全知識時時記,注意安全處處提。
主持人(齊):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
第三篇章:守護(hù)生命
主持甲:人的生命是脆弱的,在日常生活中還會有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。請看一組圖片。(投影出示:洪水、地震、臺風(fēng)、雷擊、暴雪、疫情等)
主持乙:看著這一張張觸目驚心的畫面,你們是否感到了生命的脆弱,但是,我們完全可以用科學(xué)的知識來守護(hù)我們的生命。
播放錄像。(遇到災(zāi)情時的緊急措施)
主持甲:人生命、要守護(hù),十條法則要記住,一旦災(zāi)害發(fā)生時,及時應(yīng)用心有數(shù)。
第四小隊快板表演《守護(hù)生命的十大黃金法則》,投影出示:
一、地震:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
二 火災(zāi):火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,不乘電梯往下奔,陽臺滑下捆繩索,盲目跳樓會傷身。
三、洪水:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準(zhǔn)備食物手電筒,穿暖衣服渡險情。
四、臺風(fēng):臺風(fēng)來,聽預(yù)報,加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好,臨時建筑整牢靠。船進(jìn)港口深拋錨,減少出行看信號。
五、泥石流:下暴雨,泥石流,危險處地是下游,逃離別順溝底走,橫向快爬上山頭。野外宿營不選溝,進(jìn)山一定看氣候。
六、雷擊:陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗切電源,避免雷火屋里竄。
七、暴雪: 暴雪天,人慢跑,背著風(fēng)向別停腳,身體凍僵無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗血循環(huán),慢慢溫暖才見好。
八、龍卷風(fēng):龍卷風(fēng),強風(fēng)暴,一旦襲來進(jìn)地窖,室內(nèi)躲避離門窗,電源水源全關(guān)掉,室外趴在低洼地,汽車?yán)锩娌豢煽俊?/p>
九、疫情:對疫情,別麻痹,預(yù)防傳染做仔細(xì),發(fā)現(xiàn)患者即隔離,通風(fēng)消毒餐用具。人受感染早就醫(yī),公共場所要少去。
十、防化:化學(xué)品,有危險,遺棄物品不要撿,預(yù)防煙火燃毒氣,報警說明出事點。運輸泄露別圍觀,人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。
主持乙:人生命,重于山,防災(zāi)避險于未然。掌握技能常演練,祝愿人人保平安。讓我們行動起來,學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識,讓我們與自護(hù)相伴,與平安同行!
主持甲:下面請聽第五小隊給我們帶來歌曲《祝你平安》。(掌聲有請)
表演唱《祝你平安》。
主持甲:今天我們是雛鷹,明天就要與風(fēng)雨搏擊,面對困難與挑戰(zhàn),我們積極動腦,勤于思考。
主持乙:愿智慧伴隨著我們成長
主持甲:愿愛心伴隨著我們成長,
主持乙:愿我們這群意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年
主持甲:面對困難、危險,能大聲地說:
合:安全自護(hù)我能行!
乙:我們忠心祝福:
甲:少先隊員們,愿你們的人生中,能——
合:與自護(hù)相伴,與平安同行!
甲:下面請輔導(dǎo)員老師講話!
。ㄈ┹o導(dǎo)員講話:
時代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會用知識守護(hù)自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人,這樣我們才能插上翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束。
呼號,退旗,敬禮
主持人:今天的活動大家一定都受益匪淺吧!讓我們大家從身邊做起;讓安全事故遠(yuǎn)離我們,讓安全悲劇不再發(fā)生。同學(xué)們,我們要——自律、自護(hù)、自強。我們要做——安全小衛(wèi)士,為建設(shè)安全文明的社會環(huán)境盡一份力。四(4)中隊“珍愛生命,健康成長”主題隊會到此結(jié)束。
設(shè)計方案 篇3
為了認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生體育活動時間的意見》精神,有效保證我校學(xué)生每天一小時的課外體育活動的落實,促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特制定《明德小學(xué)每天一小時課外體育活動計劃》如下:
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo),把學(xué)校體育運動作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學(xué)生體能,增強體質(zhì),促進(jìn)健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立健全組織機構(gòu),切實加強對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長,各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、落實責(zé)任
明確工作責(zé)任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。 建立健全多部門負(fù)責(zé)的.學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機制,組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。 班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人。
四、活動時間
大課間30分鐘,
五、活動項目
廣播操、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、仰臥起坐、扳手腕等。
六、組織實施
1、當(dāng)天的課任老師為課外體育活動的老師,各位老師要加強課外活動的巡查,及時妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。
2、廣播操由班主任老師負(fù)責(zé)。
3、冬季長跑活動期間,當(dāng)天沒有體育課的班級,課外活動必須組織學(xué)生長跑。
4、其他活動,值班老師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分成若干個活動小組,選好組長,由組長帶領(lǐng)大家活動。
5、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當(dāng)?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴(yán)重,要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。
設(shè)計方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目標(biāo),積極開展環(huán)境綜合治理宣傳教育工作,進(jìn)一步提高全體師生的環(huán)境保護(hù)治理意識,使環(huán)境綜合治理活動成為我校教師學(xué)生的持之以恒的自覺的個人行為。在總結(jié)學(xué)校過去“環(huán)境治理”工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,按照區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于開展環(huán)境綜合治理,創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動的通知》要求,圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”的主題制定以下活動方案。
二、活動內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動。 1、發(fā)放環(huán)境綜合治理知識宣傳資料; 2、每一階段出一期環(huán)境綜合治理知識宣傳板報; 3、組織學(xué)生觀看環(huán)境綜合治理圖片及文字宣傳展覽; 4、以“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”為主題召開一次主題班會; 5、在適當(dāng)?shù)臅r間以不同的形式組織一些環(huán)境綜合治理宣傳畫創(chuàng)作比賽、環(huán)境綜合治理知識競賽等活動。
。ǘ╅_展校園大檢查活動 進(jìn)一步做好以下幾項工作:
1、做好“三個規(guī)范”(規(guī)范垃圾收運處理、規(guī)范學(xué)校標(biāo)語、牌匾、宣傳欄的設(shè)置、規(guī)范學(xué)校車輛停放)工作。
2、做好門前“三包”和校內(nèi)“四自”工作。
3、做好校園“五不”(垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車輛不亂停)的工作。
4、每周開展一次 校園及周圍衛(wèi)生大掃除活動,消除衛(wèi)生死角,提高教室、校園活動區(qū)及周邊保潔程度,實現(xiàn)校園無紙屑、無隨地吐痰、墻面無腳印、門窗桌凳無灰塵的“四無”目標(biāo),并形成制度,落實責(zé)任。
5、開展校園衛(wèi)生工作自查活動。 號召全體教職員工全員參與環(huán)境自查活動,發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角,提一條清潔管理建議,力求從根本上消除校園衛(wèi)生死角。
6、充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的'作用,將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學(xué)活動中,進(jìn)一步增強學(xué)生的公益意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識,從小事做起、從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、組織機構(gòu)
成立學(xué)校“環(huán)境綜合治理”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:張茵; 副組長:李杰鐘、黃廣全; 成員:彭美容、易舟及各班班主任老師。
學(xué)校政教處為日常工作開展的組織機構(gòu)。要嚴(yán)格按照學(xué)校“環(huán)境綜合治理活動”領(lǐng)導(dǎo)小組制定的學(xué)!碍h(huán)境綜合治理活動”方案,結(jié)合實際,圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”主題開展活動。
設(shè)計方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握生字詞
2、把握文章,理解“敬畏自然”的內(nèi)涵,理解語言中包含的哲理。
3、理解本文題材特點,側(cè)重議論的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)反問修辭方法。
教學(xué)步驟
第一課時
一、導(dǎo)入
我們常常說:“人定勝天”“征服自然”,課文的作者卻主張“敬畏自然”(板書課題),對大自然要又敬重,又畏懼,這是兩種對立的觀點,你站在哪一邊?且看課文為什么主張敬畏自然而嘲笑“征服自然”呢?
二、學(xué)習(xí)字詞
蓬(péng)蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺(chǐ) 狼(láng)藉(jí) 吶(nà)喊(hǎn) 相(xiāng)形(xíng)見(jiàn)絀(chù) 精(jīng)巧(qiǎo)絕(jué)
倫(lún) 美(měi)味(wèi)佳(jiā)肴(yáo) 鯤(kūn)鵬(péng) 混(hùn)淆(xiáo)
2)巧妙運用對比的手法
(3)議論性的散文,主要使用議論的表達(dá)方式,內(nèi)容是議論性的,有論點、論據(jù)、論證,但顯著的特色是:富有文學(xué)色彩,講究形象的語言,文學(xué)的語言,有濃郁的抒情和感情色彩。
四、問題探究
(一)“敬畏自然”的含義是什么?
1、“敬重”意味著應(yīng)該怎樣對待自然?
2、畏懼是不是意味無所不為?
3、為什么應(yīng)該畏懼自然?
4、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確對待自然?
。ǘ┳髡邽槭裁刺岢鲆熬次纷匀弧睘槭裁凑f“敬畏自然”就是敬畏人類自己
討論
(三)“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究竟存不存在?這個“智慧”這個“生命”是從什么意義上說的`?
都是擬人的手法
作者說:“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她的杰出的作品之一”
這也是用擬人的手法,有生動形象親切的關(guān)系,宇宙智慧與人類智慧成為相對的兩個概念,二者具有可比性。
五、作業(yè)
搜集資料(練習(xí)四)
第二課時
一、回顧上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容
提問練習(xí)一
二、結(jié)合富有哲理的語句,深入理解課文
1、人類為自己取得的這些成就喜形于色,然而,誰能斷言那些浪跡斑斑的礦空不會是人類自掘的陷阱呢?
2
、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。
3、人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄。
三、學(xué)習(xí)反問的修辭方法
1、什么是反問?
2、梵文的作用?
3、比較反問句和陳述句表達(dá)效果的不同
。ㄕn后練習(xí)三)
四、作業(yè)
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