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《徐悲鴻勵志學畫》讀后感
認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《徐悲鴻勵志學畫》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《徐悲鴻勵志學畫》讀后感1
《徐悲鴻勵志學畫》這篇課文，主要講了1919年徐悲鴻考取了巴黎高等美術學校，向達仰學畫，引起了一些外國學生的嫉妒，他們說：中國人就是到了天堂深造，也不會成才。徐悲鴻沒有與他們爭論，而是要用事實讓他們認識真正的中國人，從此徐悲鴻就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，終于，他以優異成績通過了結業考試，他的畫作震動了巴黎畫界。
讀了《徐悲鴻勵志學畫》這一課，我透過漫長的歷史歲月，仿佛看到徐悲鴻向達仰認真學畫的情景；仿佛看到徐悲鴻每餐只用一杯開水，兩片面包，把省來的錢，購買了繪畫用品；我又仿佛看到徐悲鴻的'畫作，轟動了巴黎畫界，外國學生向他投來羨慕的眼光。
徐悲鴻勵志學畫的精神，讓我不禁聯想起了許多像他一樣，孜孜不倦，持之以恒的人。如宋代的司馬光，為了學習用圓木做了個警枕，枕頭一滾他就起來讀書學習。著名畫家齊白石不教一日閑過，就是到了晚年也要堅持每天作畫三幅。還有李時珍為了撰寫《本草綱目》櫛風沐雨，跋山涉水，采草藥，訪名醫，走遍了大半個中國。他們都是我學習的好榜樣。
看看徐悲鴻他們，再看看我自己，我不禁羞紅了臉。有一次我寫了一篇作文《我的爸爸》，我把作文交給老師后，段老師說：寫的很不錯，可是有幾個地方要重寫一下，就可以當范文了。可是我不聽老師的指教，硬是不想重寫了。回到家里被媽媽罵了一頓，被爸爸打了一頓。晚上我向段老師承認了錯誤，并把《我的爸爸》重寫了一次，果真段老師就給我上范文。從那以后我上課都聽得很仔細，并且老師讓我重寫的作文，我就立刻重寫。
通過《徐悲鴻勵志學畫》的故事我知道了少壯不努力，老大徒傷悲。每一個成功的人，都是經過堅持不懈的努力才得來的。
《徐悲鴻勵志學畫》讀后感2
最近，我認真閱讀了《徐悲鴻勵志學畫》這篇文章，讀后真是受益匪淺。
是的，勤奮，屬于珍惜時間愛惜光陰的人；勤奮，屬于腳踏實地一絲不茍的人；勤奮，屬于堅持不懈、持之以恒的人；勤奮，屬于勇于探索、勇于創新的人。
文中的徐悲鴻就是以自己的勤奮、努力、恒心，以自己的.傲骨，最終用事實證明了中國人不是弱者！讓那些抱有偏見和歧視的外國人對徐悲鴻、對我們中國人刮目相看，重新認識了真正的中國人。
古今中外，有多少志士因為勤奮而成才。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，司馬光獲得了十九年心血的結晶《資治通鑒》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明……中國古人更給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
正處于學習階段的我們，就應該具有像徐悲鴻那樣的刻苦努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃？
一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有累累的果實。人生能有機會搏？所謂“白發不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
我們青少年是跨世紀的一代，肩負著建設祖國的使命，任重而道遠。“自古英才出勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風破浪吧！
《徐悲鴻勵志學畫》讀后感3
生命是一種責任，生命是一個過程，生命也是一種目的。在短暫的生命歷程中，我們必須使生命具有更高的意義，在自己有限的生命中建立起一些永恒的東西。
一個人只要熱愛自己的國家，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都能受得了。
生命中最好的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的足跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負之下，它與生命同在，一旦觸動它的密碼，它便如潮水般進來，浸泡你，柔軟你，感動你。
1919年至1927年，徐悲鴻在歐洲留學，主要是法國巴黎徐梁畫院和巴黎國立高等美術學校學習。那時有個外國學生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧無知，生就得當亡國奴的材料。即便把你們送到天堂去深造，也成不了材。”這一下可把徐悲鴻激怒了。他用炯炯的目光注視著這位富有的洋學生說：“先生，你說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的祖國，我們比試比試，等學習結業時，看誰是人才，誰是蠢材。”
徐悲鴻從此奮發努力，他像一匹不只疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。徐悲鴻的生活十分艱苦，他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的只是省下錢來購買繪畫用品。經過不懈努力，徐悲鴻進入巴黎國立學校的第一年，第一次作人體油畫，就受到法國藝術家弗拉蒙先生的好評。接著在數次競賽考試中都獲得了第一名。這時，那個曾向徐悲鴻進行挑釁的學生，不得不承認自己不是中國人的`對手。
成功需要激情，激情的培養需要精神，精神的煥發需要自我提高，自我提高需要要求的嚴格，正是徐悲鴻嚴于律己、勤學苦練的行動，使得他為祖國贏得了榮譽。
徐悲鴻的故事深深的鼓舞了我，我要向徐悲鴻學習，學習他那種勤學苦練、為國爭光的可貴精神。從現在開始，我要好好學習，長大后報效我們偉大的祖國。
《徐悲鴻勵志學畫》讀后感4
今天，我從書上看到了《徐悲鴻勵志學畫》這個故事。
故事是這樣的，年輕的畫師徐悲鴻留學法國，刻苦學畫，得到繪畫大師達仰的器重，卻因為受到了外國學生的嫉妒，在遭到莫大的侮辱后，勵志學畫，功夫不負有心人，徐悲鴻以優異的成績通過了結業考試，他的作品轟動了整個畫界，用事實證明了中國人的才能，為祖國爭了光。外國學生看到了徐悲鴻的作品，十分震驚。他找到徐悲鴻，說自己范了個錯誤，居然認為中國人到天堂去深造的'話，還是成不了才，真是有眼不識泰山。
看完這篇故事，我明白了一個道理：世界上沒有任何難事，只要你努力奮斗，總有一天會成功的，把上面的話用一句名言來說的話，那就是世上無難事，只怕有心人。徐悲鴻的機智勇敢是非常值得我們學習的。在現實生活中，我們也需要隨時隨地機智勇敢地對待生活中發生的事情。有一件事讓我覺得我有點做到了這一點。
有一天，我和妹妹正在樓下跳皮筋，突然，我們看見有一位個子高高的中學生正在踢足球，竟一下子把足球踢到了人家的玻璃上，那位中學生一看闖禍了轉身就想跑。這時，我迅速跑上去一把捉住了他，并大聲說：“別走。”那位中學生轉過身來，對我大吼：“你找死呀！放開我。”當時妹妹害怕極了，就一個勁的拉著我的衣角，示意我快跑，可是我還是用力抓住他不放手。就在這時，玻璃的主人下來了，那位中學生一看事態不妙，想推卸責任，玻璃窗的主人不依不饒，想要中學生賠錢，于是和那位中學生爭吵起來，差一點就打起來了。我立刻上去和解，但被推開了，可我不灰心又走上去幫助和解，經過我的調解，協議成立了：中學生補好窗就可以不賠錢。我們等中學生補好了窗，才放心地離開。
在今后的學習生活中，我更加會以徐悲鴻為榜樣，學習徐悲鴻這種勇敢，聰明的精神。
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