成長的足跡作文精華15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長的足跡作文，希望能夠幫助到大家。

成長的足跡作文1

　　在叉路口駐足，轉身看見自己留下的大小不一，或深或淺的腳印，那是我成長的足跡。

　　很多人渴望成長，可在轉眼間留戀過去的童年時光。童年像一棵糖果，甜甜的。捏在手心卻不舍得去品嘗。童年也像一杯咖啡，夾帶著一絲的苦澀。

　　童年里可以放下那小小的書包，找樓下的小伙伴一起玩過家家。小時候，我們會天真地在門前的泥土中種下糖果，等待來年的糖果累累。走在大街上，我們可以使進渾身解數地要求父母買那些自己還沒有擁有的玩具。玩累了，還可以依偎在父母的懷抱中靜靜地酣睡。

　　童年里我們會問一些現在看起來很荒謬的問題，天上有多少星星。父母可能會回答我們多得數不清，但我們仍會傻傻地坐在門檻上，一顆一顆的數著，一遍又一遍。直到數累了，慢慢的靠在了父母的懷抱。

　　童年是那么的天真無暇，沒有任何東西污染了我們純潔的心靈，也沒有太大的壓力來束縛我們的自由。現在的我們正在失去那些本該屬于我們最美好的回憶。成長中的我們也逐漸被巨大的學習壓力改變了生活。

　　童年時，放學回家，可以在家里跑來跑去，等待最親愛的媽媽為她的兒子做香噴噴的晚飯。周末可以讓父母帶著我去郊游，大手牽小手，在空氣清新的林子里席地而坐，吃上最有情調的一頓飯。逛街時，也可以建議父母給自己購買自己鐘愛的'衣服。

　　但一切的一切都變得不復存在了。

　　只能在電話里聽到以前最害怕聽到的聲音。再也不能對父母撒嬌，讓他們給自己買新衣服了。吃飯也是很簡單的，一個面包，一瓶水就夠了。但心里仍然懷念以前大桌的好菜，和吃飯時父母溫馨的笑臉。坐公車再也沒有心情看窗外一掠而過的風景了，心里只想著：快點回家，家中有我最親愛的媽媽。我們的時間很寶貴，一分一秒都不容錯過，因為這可能就是最后一面。再也不能在雨天看見父母打著傘，在校門口久久掂足瞻望。不能在出校門后，父母把我摟在自己的右邊，幫我遮擋著風雨了……

　　一切的一切都是那么奢侈，可能那已經成了靜止的畫面，被硬生生地框在相框里，成為永恒的記憶了。成長中的我們在收獲，同時也在丟失。

　　我們失去的，將不僅僅是時間。還可能是親情，友情。生命的所有段落，在情感與時光的切割之中，終于變成一捧零碎散落的富有棱面的鉆石。在這些目不暇接的鉆石中，我們能找到的不過是一些模糊的關于。

　　物事人非的今天，我們被學習壓榨的所剩無幾。那些曾經的歡笑呢？那些最美好的記憶呢？或許在被知識填充地滿滿的大腦里，再也容不下曾經的回憶，可能它在某個角落，早早地被遺忘了。寫下這篇小文，就是為了紀念那些遺失的美好。可能長大后，看見這段文字，能夠回想起最初溫馨而美好的回憶。

　　起風了，路邊的柳條隨著風兒飄動著。走上前，拂去石凳上多年堆積的灰塵，坐在路邊，回首走過的路，遠眺前方未知的風景。

成長的足跡作文2

　　小小的我成長足跡。一歲我呀呀學語，兩歲我搖搖擺擺像個小鴨子一樣站立不穩和自己獨立吃飯，三歲我來到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉學了，來到了我們新家小區里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機器人興趣班開始學習樂高，五歲我來到學前班，我第一次離開媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學會了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學生，開始上學學知識了，七歲二年級我參加了太原市第四屆“創新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，八歲三年級……

　　三歲我第一次離開媽媽來到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂，第二天我便不覺的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個又大又圓的棒棒糖，溫和的對我說：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了。”頓時我不哭了，跟著楊老師進了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開心，很快樂。這是我第一次離開媽媽，能在陌生的.環境和小朋友一起玩，再也不哭了。

　　五歲我第一次離開家離開媽媽，和我的老師同學們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時后我們來到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來到酒店，我和魏老師住在一個房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過，想著想著我睡著了。

　　第二天早餐后，我們來到比賽現場，在后臺畫好妝時刻準備著上臺表演，好緊張，到我們上場了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂響起，我們激情洋溢、快樂的跳起來，舞蹈結束了，臺下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺緊張的等待評分結果，廣播里響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎。

　　第三天，天還漆黑時我們已經來到天安門廣場，參加升旗儀式廣場上人頭攢動，這時莊嚴的國歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，我和同學們向著國旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺等著我了，太開心了，我飛快的撲進媽媽的懷抱給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎獎杯。媽媽也給我準備了禮物，哇！是我最喜歡的樂高越野車。

　　七歲我參加了太原市第四屆“創新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，我和好朋友楊澤宇組隊，我們經過反復練習、多次試驗，我們的作品《自動澆花機器人》獲得了三等獎。

　　隨著時間流逝我一天天長大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學到的本領會也就越來越多，要學習的知識也很多，我要繼續努力學知識。長大后用學到的知識報效祖國，照顧爸爸媽媽。

成長的足跡作文3

　　兒時住樓房，最愛站在窗前“看風景”。可是因為人小，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。

　　時至今日，這個愿望早已不足以為人道，看到的什么“風景”已依稀記不清，但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。

　　往往是這樣，經過比結果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財富》中一個年輕人闖蕩了十幾年一無所成，但憑著一句“重在過程”，他一次又一次鼓起勇氣去追求財富。他的行為著實讓我感動。

　　是啊，經歷過，追求過，便是幸福，便是人生的財富。

　　每個人都在追求著屬于自己的財富，但不是每個人都能正確地理解財富，都能成功。時值新舊世紀之交，金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對了。據一項在澳大利亞的調查顯示，人們心目中的財富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢。可見，位于中心地位的是“人”，注重是人去創造財富、追求財富。如果說最終的成功是誘人的，那么創造、追求的過程則是彌足寶貴的財富。無論結果如何，追求本身就是一種幸福;無論追求是如何艱辛甚至痛苦，它仍將成為一生中最寶貴的財富。如果你正遭受苦難，那么就請你感謝命運的賞賜，因為它將練就你永不倒下的身軀和意志。不要以為成功遙不可及，始終保持著積極追求的狀態，你就永遠與成功同行。

　　如果說成功、發財這些是可以拿來自我炫耀的，那么奮斗、追求的經歷作為一種財富則不僅僅屬于個人，同時也是對社會發展的一種推動，對社會進步的一種奉獻。無論是名人不是普通個人的奮斗實踐，都會或多或少、直接間接地對社會歷史產生一定的作用。同時，任何一個社會的存在和發展，都是個人與集體努力的結果。人與社會就是這樣一個辯證統一的關系。人，作為社會的人，就必須要有奉獻精神。這種奉獻精神，也就體現在不斷追求奮斗的過程中。

　　奉獻不僅是一種美德，不是一種品質，一種境界。“長江計劃”中有多少熱血青年放棄國外的百萬收入回國來當一個“十萬元特聘教授”，為的就是回報。科學沒有國界，但科學家有自己的國籍。為自己的`國家服務，才能使他們真正抬起頭來，全身心地投入。這就是他們最大的財富，也是一個國家最大的財富。

　　華人巨富李嘉誠不斷投巨資于公益事業，他變為為社會、為人民服務才是他的財產應有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個人資產名列世界前茅的巴菲特對子女們說：“想過超級富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會，還動員朋友們把財產回贈社會。我們應該為這樣一群走在世界前列的社會精英感到驕傲，他們追求的不是金錢，而是能為社會盡一份力。他們的言行預示著21世紀的財富觀、價值觀將是全新的，更高級的。

　　其實何止他們，人世間這樣的故事簡直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時，其父母就做出了捐獻器官的決定。眼角膜被取下，兩位失明患者重見光明，從此世界上又多了兩個健全的生命。這是一個多么高尚的家庭啊!他們把奉獻的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。

　　誰能說這不是人間最寶貴的財富?

　　問世間財富為何物，從來就沒有過定論。或許財富本身是什么并不重要，重要的追求的過程和無私的奉獻。

成長的足跡作文4

　　成長的足跡曾經苦澀的日子，在回憶中的畫面里，已釀成芬芳。

　　每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，日晝的繁榮和喧鬧漸漸消聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。不知從何時起，我的耳邊總是聽到那兩個字眼；‘成長’。這是一個多么奇怪的稱呼，又是一個多么可怕的名字。讓我忍不住好奇的伸手去觸摸，卻又因害怕而常常畏縮不前。

　　這早已不再是那個豪放，敢作敢當的我，而是一個膽小害怕受傷的“可憐蟲”，我怎么了？抬起頭，又望見那原本皎潔的明月，變得黯然無色，孤寂的心中又添加了幾分凄涼。讓我陷入長長地深思：“成長是什么？“正是心存這個疑惑，讓我的心上仿佛壓著千斤的巨石，壓得我喘不過氣，壓得我精疲力竭，一個信念在我心中泛濫起來。于是，我便踏上了尋找自我的道路。路的途中早已是綠草如茵，高大粗壯的白樺樹，迎風挺立著腰桿，頂天立地。在寒風的鞭策下依然昂首挺胸。那曾經柔弱的身軀不見了，肆意紛飛的淚花不見了；那曾經弱小的樹苗不見了，天真可愛的女孩不見了。望著眼前無盡頭的`道路，我不禁為之一震，一絲茫然，一絲苦澀，一陣欣喜——成長的名字叫勇敢。又不知不覺，沿著記憶的小路，走進了記憶深處。又是那陣雨，又是那片草地，我站在這里，可卻只剩下了我一個人，望著那生機勃勃的嫩草，耳邊仿佛又是清泉般的歡笑，激蕩在雨中，也激蕩在我的心中，久久不能平靜。雨下的更大了，狠狠的砸在我身上，可我卻渾然不覺，呆呆的望著，眼睛也蒙上了一層白霧。雨淋濕了我的頭發，雨浸濕了我的衣裳，雨漫濕了我的全身，滴答滴答的滾落在地上。心寒了。“成長是什么？“我好像懂了，又好像更迷茫了。———成長的名字叫孤獨。忘了吧，什么都過去了，一切都只是瞬息，我邁著沉重的步伐向前走去，只留下一陣回聲。毫無思緒的走著，可我又走到這里，”我竟然走到了這里。“我不可思議的說道，眼前是一棟棟整齊的教學樓，寬敞的操場上飄揚著一面紅旗在向我招手，心中有一種說不出的輕松，身體也似乎舒展到說不出的大，哇想這也是———成長的另一個名字叫回憶。原來，我一直都在盲目的追求自我，沉浸在那讓人難以忘懷的過去中，思念著童年，向往著童年，不斷地追逐著過去的腳步，也因此停滯了前進的步伐，久久徘徊在過去，舍不得放手。而我之所以如此，是因為他給我帶來了太多美好，因此在夏天的驕陽的炙熱下，我只好走在他人的陰影里，走在過去的羈絆中。

　　成長的另一個名字叫留念。成長在風雨中，成長在勝利中，成長在失敗中，只有身處在不同的成長中，品味成長的酸甜苦辣，不用畏懼，不用擔心，勇敢坦然的面對成長中的一切。給自己鼓勵，給自己快樂。不要被眼前事物迷失了方向，要勇敢的接受成長，平靜的對付成長，從容的挑戰成長。此刻，我的心又是一陣愉快。

成長的足跡作文5

　　成長路上一步都會一個腳印，漸行漸遠。驀然回首，那一個個足跡或深或淺，有從前的，也有現在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個足跡都代表了我的成長，每一次經歷都會讓我有所收獲。

　　我是我們學校種植社團的團長，種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團老師的帶領下，我也掌握了不少精湛的種植技術。一天，我們社團的老師給我們布置了一個任務：種植黃瓜，而且要我們獨立完成。雖然我們種過不少植物，可都是在老師的帶領下種的，這個任務我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團的團長能帶領大家一起團結協作把黃瓜種出來嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的'種好。小伙伴們細心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開花并結出果實。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對策，大家你一言，我一語，紛紛地提出了自己的意見，這期間還發生了幾次小爭論呢，不過都被我很幽默的化解了。經過總結我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協力，說做就做，不怕苦，不怕累，細心，耐心地給黃瓜搭了個好看又結實的棚架。過了幾天，黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天，它的藤蔓就順著架子往上長，越長越高，越長越壯。經過一場場春雨的洗禮，我們欣喜地發現黃瓜的藤蔓已經有拇指那么粗了，它們互相交錯著，葉子毛茸茸的，就像張開的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個小伙伴尖叫了一聲：“團長，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個黃色的小喇叭可愛極了！啊！經過這么多天的辛苦，這么多天的堅持，這么多天的等待，終于等到它開花了，我們做到了！經過這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒有什么做不好的，小伙伴們緊緊地擁抱在一起……

　　當然，欣喜之余，我意識到，我們的任務還沒有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多，它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個種植園帶來了勃勃生機，也引來老師們和同學們紛紛駐足觀看，我們內心的自豪感油然而生。后來，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜，十分可愛。再后來小黃瓜長成了大黃瓜，我們開心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……

　　我想，當我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時候，每個人能體會到的東西都是不一樣的，我更是對自己的未來有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會有收獲，只有去拼搏了才會成功！這次種植的經歷讓我受益匪淺，我想，這個成長的足跡會讓我在未來的日子里難以忘懷。

成長的足跡作文6

　　在不知不覺之中，我上初中已經將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰艦，沒有明確的目標，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠的墜落到大海的最深處，幸運的是我沒有永遠的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽光。

　　記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無法用言語表達的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠也不會忘記成長的快樂。可是好的狀況并沒有持續多久，我當時并未意識到初中的一些其他因素，我遇到了范某，他是一個可憐的人，父母都不在身邊，當我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個桀驁不馴的人，以我當時的思想將其定為“”。我開始疏遠他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的.關系已經是一個火藥桶，只要有一丁點兒火花，便會瞬間爆發，驚天動地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學時，在玉米地里交了第一次手。

　　當日放學，有好幾個以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們在一起，我“學”會了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個發型，覺得父母逼我見的那個小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點小感情，給女生寫情書，老師為此找過我好幾次。我學會了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學會了打架，開始報復，我覺得打架很痛快，我開始熱衷于打架，覺得只有這樣才夠拽，才會得到別人的尊敬。

　　終于，我與反開始了第一次規模較大的沖突，第一天打完，本來事情可以終結，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一只胳膊，當著全班同學的面，因為我覺得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來我又回到了學校，我開始認真學習，可可遠水救不了近火，我的成績還是下降了。這是上學期的事。現在我決定痛改前非，首先我覺得我要對得住自己，有一個夢想不容易，想要實現更不容易，為了夢，我非要重新變成戰艦。其次是要對得起父母與姐姐，姐姐在學校里的功課十分繁忙，又為了我的學業處處奔波，我不能辜負姐姐對我的期望。再者是我的老師，犯錯誤的那幾天，盧老師經常教導我，她說她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會對得起盧老師。最后是同學的原因，那天，我遇到了幾個小學與我關系好的，他們說我變化很大，希望我離他遠一點。

　　那天，我反省了很長時間，總算認識到了自己的過錯，我發現自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運動著，而我也越陷越深，我開始意圖將自己從這泥潭拔出來，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對我的牽制，遠離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時也學會了躲避。我將永遠是一艘戰艦，永遠不丟失屬于我的陽光與港灣，我永遠也不會屈服于風暴，永遠也不會追隨惡鯊，永遠也不會沉落于陰暗的海底。我要與不良習慣作斗爭，直到永遠！我永遠也不會忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。

成長的足跡作文7

　　每個人的成長中有歡樂也有淚水，有堅持也有放棄。

　　記得那年夏天我才5歲，我和媽媽去容匯廣場玩。走著走著聽見了震耳的音樂，看見大哥哥們跳的酷酷的舞蹈，突然間我的腳像膠水粘住了一樣，一動不動的站在那里。媽媽蹲下來問我：“祺祺，喜歡嗎？喜歡的話，媽媽去幫你報名。”媽媽反反復復的在我耳邊說著，我就是一聲不吭。拉我走我也不動。老師跳完出來看見我：“小朋友，想不想學跳街舞，我們一起跳。”老師來拉我，我使命往媽媽身后躲，小臉憋的通紅。媽媽也輕聲說：“沒事，去跳一下，媽媽不走。”可我就像頭倔毛驢就是不走也不跳，就這樣站在那里看了一下午。大家都走了，老師說：“小明友，就我們來跳跳。”我也不說話，被老師拉過去，扭扭捏捏跟著老師跳起來。我知道，其實我想去就是很害怕，害怕別人笑話，害怕自己學不會。學習的過程是艱辛的，那時媽媽肚子里懷著妹妹，本來只有10分鐘的路，媽媽騎電動車都要騎上半小時，來回1個小時。有時遇上下大雨，媽媽挺個大肚子，那就更難走了。有時氣溫特別高，我坐媽媽后面，看見媽媽后背全濕的，走起路來像企鵝樣。我就弱弱地說：“媽媽，我不學了，不想學了。我們回家吧。”媽媽總是溫柔地對我說：“祺祺，學什么我們都要堅持。”

　　因為我長得比較瘦小，就像別人說的：“你家的'兒子好像天天沒飯吃樣，瘦猴一個”所以練起頂點倒立之類的基本功，因為不夠力氣，總要練好久，每天練習完后腰、手、腳都特別的痛。記得有次上課練習立地頂頭的時候，大家都頂起來了，就我不會，又急又不甘心，拼命地練，最后自己坐在地上哭了，我的手就像被砍斷了一樣，沒有力氣。媽媽接我的時候，抓著媽媽的衣服，哭著鼻子對媽媽說：“媽媽，我不想學街舞了”媽媽那時肚子很大了，她抱不了我了。就輕輕拍著我的背，讓我慢慢地哭。媽媽說：“祺祺，媽媽知道你手好痛好痛，如果你真不想學了，媽媽懂你，但我怕你會不會后悔？”等我哭夠了，擦了把眼淚鼻涕說：“媽媽，我還學，我不能就這樣放棄了”不論在家還是舞蹈房，我更認真練舞了。還去參加了街舞大賽，雖然我是最小的參賽選手，但評委老師說我跳的非常棒。當我拿到獎杯時，我不知有多開心，我最想告的的是媽媽。我找啊找，只看到爺爺來接我，而現在媽媽在醫院要生了。當我飛奔去找媽媽時，媽媽生了妹妹很累了，但臉上笑的像花兒一樣說“你看，祺祺，堅持下來，多棒吧！”上了小學后的元旦匯演時，我又甩出我的拿手絕活：“街舞”迎來了老師和同學們的陣陣掌聲，甚至我還有街舞小粉絲呢。我別提有多開心了，也讓我更加自信了，也讓我學會了堅持。

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是啊，我也要像竹子一樣有顆堅定的心，不管遇到多大困難也不能放棄，一定要堅持下去。

成長的足跡作文8

　　時間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘表上看到它，卻無力回轉使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……

　　照片，這是我五歲時的照片。每每望著它，我心里總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！

　　那年六一，幼兒園排練了好多節目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭發本來就少，所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節目也得要了學校的好評。

　　自信，也會不斷的'超越自己！

　　我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓練。盡管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

　　堅持，我當時鼓勵自己！

　　但與我作對的另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間。現在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊，也與忍耐是正確的。

　　忍耐，學習的過程！

　　自信、堅持、忍耐！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會在我的心中閃耀一生。

　　成長，也許就是“拾取珍珠”的過程吧

　　從家到學校是一千六百多步，從學校到家又是一千六百多步。

　　這樣一步一步，一步一個腳印，伴著童趣的笑聲，已經走過了整整六年。

　　這么遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

　　回想小學三四年級時，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。

　　往日，我奔波于家與學校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學習要緊，現在社會，文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話，我內心卻感到很輕松，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學習，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。

　　然而，在一個陽光明媚的中午，學校組織春游，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鉆進去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。

　　從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長征”中，而我也試著進入了“硝煙”的戰場，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰斗”。

　　一年又一年。

　　我忘記了數步子。

　　這一天，我又重新數了起來，發現竟走了五百步，我真高興。

　　我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了。”

　　我又告訴了老師，老師說：“你長大了！”

　　真的，我長大了。

成長的足跡作文9

　　翻起那一張我和你跪在長凳上的照片，我們都短發，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應，于是你就會說“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應”“不想答應”，你就沒辦法了，事實上你拿我沒辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會主動找你說話的，情愿一個人孤獨，最后總是你投降來妥協。慢慢地我們長大了，你長得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時間由于我跟隨媽媽以后相對少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因為有你，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學校，你走得很快，我要跟上你就覺得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時還要幫我打發路上無聊的男同學。

　　你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個你，我的表哥，常常被我和表妹欺負的表哥，倒不是你老實，而是你對我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們在下面吃，還老說你把紅的吃了把青的給了我們，其實你還來不及吃。我們三個人一起在樹上玩耍的時候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說“誰推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個神經的瘋婆子關在家里，門外搞了一個插銷，我們三個人覺得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結果那個瘋女人跑出來了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見了，等我們找到你時，你一臉慘白，半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。

　　認識你是因為我們成了同學，那時候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對胃口，學校旁邊的河就成了黃昏我們經常背對背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來的'那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛上了誰，你會不經意地從他身邊走過，那段日子你的情緒很不穩定，因為你愛的上人好象愛上了班上另一個女生。不久我和班上另一名女同學交上了朋友，她非常可愛幽默，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續享受著你為我去食堂扦隊，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質問我“我的朋友，你去了哪里？”，換成現在的我，我鐵定不會那么回復給你的，其實我回復以后我馬上就后悔了，我回復你“我并沒有去哪里？而且我們又沒有在談戀愛”。后來的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會道歉的，不久后我們就畢業了，臨別前你遞給我一張紙條，內容我現在記不清了，反正很傷感。我們再沒有見過面，不知道你現在怎么樣了？雖然我沒有時時想你，甚至有時忘了你，但只要是念頭中閃過你，那心依然是酸的。

成長的足跡作文10

　　書架上的書，每一本都是我成長的足跡。

　　——題記

　　上個星期去書城逛了逛，出來時，手里多了一本畢淑敏的《女心理師》，和一本余光中詩集。帶著他們去赴老同學的約，老同學似乎被這兩本書嚇到了。他拿著詩集翻來覆去地研究，以確定這本書的真偽，嘴里還不住的念著：“乖乖，真的是詩集?這本詩集是真的?不是什么言情小說偽裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗：“怎么?不準我看詩集啊?”老同學一臉肯定的說：“擱以前，除非倒貼你錢，否側你絕對不會看這類文學味濃重的書，你眼里只有言情小說啊。”

　　這答案真是出乎我的意料，我哪有專看言情啊，結束約會后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書，攤滿了房間地板的每一寸。

　　這就是我17年人生的縮影，幼兒的識字卡片，童年的童話、神話故事，少年時期的幾本老師要求必看的名著，漫畫，一堆占卜算命的雜志，一些科幻類的小說，人物傳記，還有現在青春期不斷增加的言情小說，繪本故事，每月固定添購的雜志，以及一些名家作品，是自己心甘情愿買，想要認認真真地看的。

　　你看，成長的足跡竟然是這么鮮明地攤在我面前。

　　《安徒生童話全集》有兩本，一本沒了封皮和封底，是媽媽買的，我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本，但有許多插畫的童話繪本給我的，為了治治我愛鬧的性子。后來，她見我看書看得快，看得勤，出于經濟考量，便買了文字多多，插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了，很大塊頭的一本，灰色的硬質封皮，名家插畫，丹麥安徒生協會獨家授權，裝幀美輪美奐，排版也賞心悅目。這是小學時，同學送我的生日禮物。我想，他會送這本書的原因，大概是因為我天天逼著、用暴力威脅他去看安徒生童話吧。

　　現在想來，我那個時候真是很傻很天真，他被我用暴力逼著看，經過咬嚼吞咽排泄，又能有多少營養留在他腦海心中呢?我的少年期則是進步了不少，在向他人推薦好書時會認真的'向其介紹內容以及我的觀后感。那時看的多是現在會被自己認為沒價值的言情小說、科幻小說和漫畫，卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學一致認為是一肚子酸水)。

　　而今，言情科幻有看，但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量，他們豐富了我的夢境，啟發我的人生的感悟;詩集是一天之中的書，慢慢慢慢地摻進我的身體，一點點地改變著我;名家是半月一次的大餐，陶冶我的情操，教會我生活。

　　做在地板上，托著下巴，我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長吧，一點點學會什么才是對自己好的，學會分辨善惡美丑，很多很多，都是我眼前的這些書教給我的。

　　在成長的路上，我很慶幸自己一路有書相伴。

　　下午五點，太陽還有點余溫，看看剛買的《女心理師》吧，我已經迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。

成長的足跡作文11

　　瞧！這張照片，那個小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服，短短的幾根頭發，睜大著眼睛似乎在尋找著什么 。哦，她在尋找成長的足跡呢。

　　輕輕地翻過這一頁，一個矮矮的女孩映入我的眼簾，她背著一個小小的蘭色書包，獨自一人在小路上走著，夕陽斜射，將她的身影拉得長長的。哦，那是成長的“足跡”。

　　我在成長的道路上一步一步地走著：從一個小丫頭漸漸長成一個小女孩；從一個毫不懂事的我到一個能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上我經歷了許許多多的事。以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著、愛著，在成長的道路上，有人為我擋風遮雨。我更希望在以后的'道路上，能自己一個人堅強地走下去！

　　每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。

　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎么一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留

　　下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

　　3歲——文學啟蒙

　　3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。

　　6歲——武術之路

　　5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！

　　10歲——成長的煩惱

　　負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想 。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　　12歲——走向成熟

　　12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！

　　回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

成長的足跡作文12

　　人生，就像一本厚厚的書，書的每一頁上都印著我們成長的足跡。

　　美國的一位著名投資家曾說過：“永遠不要讓別人對你說你不能做一件事，哪怕是自己也不可以，假如你有夢想，你就有責任去捍衛它，想要實現夢想，你就要踏出腳步去實現它。”

　　對于這段話我感受頗深，在學校舉辦“少年中國說”口語表達能力展演活動比賽的時候，每個班級采取自愿報名的方式，而這樣的“重任”自然會一如既往的落在一些經常參加演講比賽的同學身上。在老師準備記名那一刻，我心中暗想：“像我這樣沒有任何演講經歷的學生，如果不邁出第一步去試一下，又怎么會知道自己不行呢。不管能不能選上，這個過程也將受益匪淺”。

　　報名后便開始了我的選詩之旅，最后選定了岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》，剛聽第一遍配樂詩時就仿佛回到了那個金戈鐵馬的年代，被岳飛精忠報國的英雄氣概所感染，經過短暫而又緊張的練詩之旅后便投了電子稿，在忐忑中等來了一個令我出乎意料的結果，班級里只有我一個人被選中了，既興奮又緊張，從小到大我都是坐在觀眾席上鼓掌的那個，突然要自己登臺演講內心充滿緊張，伴著朗朗的誦讀聲迎來了比賽的日子，隨著主持人喊出讓我準備的聲音，我深深吸了一口氣走上講臺，伴著配樂我仿佛身臨其境，怒發沖冠四個字由心而發，我完全沉浸在詩句之中，當我朗讀完朝天闕三個字時，掌聲把我的心緒拉了回來……我入選了前十名。

　　通過這次經歷我對自己更加有自信了，懂得了在成長的路上要有面對困難的勇氣，面對困難不要退縮躲避，不付出努力成功永遠都不會來。

　　今年暑假第一天，我開始了人生第一次離開父母的“獨自旅行”——長白一中紅色研學之旅。

　　參觀四保臨江戰役紀念館，讓我認識了、肖勁光、肖華老一輩革命家，通過影像、蠟像及現場布局、戰役留下的用品等，讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣續寫了東北解放戰爭的新篇章。參觀楊靖宇將軍殉國地讓我更加珍惜這來之不易的和平年代，我們只有用努力學習長大以后報效祖國來告慰革命先烈。這次研學之旅不僅讓我學到了許多課本上學不到的知識，更讓我的.成長之路多了一份堅強的信念，悄然間感覺到自己長大了。

　　今年，作為一名團代表我還參加了中國共產主義青年團長白朝鮮族自治縣第十七次代表大會。這次大會是我們青年團員政治生活中的一件大事、喜事，也是展現我們青年風采的一次盛會。

　　作為一名新時代學生，一名共青團員我不僅要好好學習更要跟祖國和家鄉的發展緊緊聯系在一起。今年恰逢祖國70年華誕，我要更加嚴格的要求自己，用更好的成績、更努力的拼搏來回饋偉大祖國母親的關懷和愛護，也深深祝福祖國母親生日快樂。

　　這些小小的“足跡”在成長的路上一直催我奮進，讓我懂得只有經歷風雨才能見彩虹，而每一道彩虹也終將化為成長路上一個個永恒的足跡，一直伴我同行。

成長的足跡作文13

　　從呱呱墜地的那一刻起,我便開始了我的成長之旅。或許這一路坎坷,艱難,但是也不乏歡快。成長,就是這樣――充滿喜怒哀樂,悲歡離合,我的每一個足跡,都顯得那么清晰而又令我難忘。

　　愛的足跡

　　成長過程中,有媽媽的叮嚀伴隨著我,可能當時覺得嗦,但現在當那些嘮叨話編在一起的時候,卻覺得回味無窮,仿佛一首首歌,悠揚悅耳;成長過程中,有爸爸的嚴格要求伴隨著我,可能當時覺得委屈,但現在,當那些要求列在一起的時候,卻覺得無比的溫暖,宛若冬日里的一縷陽光,照耀我的心靈...成長過程中,更有父母的鼓勵、關心、照顧,而這些,都源于愛。

　　還記得三年級期中考試前的那個夜晚:臨近午夜,我的一陣啼哭聲劃破了深夜的靜謐,爸爸媽媽聽到了我的哭聲,趕忙加快步子走到我的身旁。我的臉頰通紅媽媽上前摸摸我的額頭,燙得不得了爸爸連忙抱起我,到巷子前攔了一輛出租車趕到了醫院急救室。打了退燒針,吃了退燒藥,已經凌晨一點鐘了。等我再次入睡時,已是兩點鐘。第二天早上,我的氣色明顯好了許多,也不知怎么回事,那次考試,我考了滿分――300分...

　　我想,之所以能夠取得優異成績,一方面是我之前努力的結果,另一方面是因為我的爸爸媽媽,是因為他們的愛...

　　十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風霜,父母的愛,永不改變。

　　朋友的足跡

　　朋友,一輩子的依靠。一份真摯的友情,難得珍貴。一位貼心的朋友,可以在你傷心的時候給于你發自內心的安慰;一位知心的朋友,能夠在你煩惱時,給與你開心的秘籍。

　　劉可心,劉瑤瑤,孟凡,曹欽佩,陳佳怡,索俊英還有我,一起組成了“開心七人組”。這個組里人的關系一個比一個好,而且只有笑聲,沒有哭聲。她們都是我的知己、閨蜜,純真的'伙伴。

　　還記得那一次玩耍時受了傷,朋友們紛紛過來詢問我摔得要緊不要緊,疼不疼...說實話,就算疼,有了同學的關心,再怎么疼我也會拋在腦后。

　　十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風霜,朋友們伴我一起走過。

　　閱讀的足跡

　　“一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭是無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的。”從小,我就愛看書,就喜歡在書海中盡情遨游,喜歡從那里汲取營養,獲取知識,得到智慧。還是那句話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識來武裝自己。”是啊,知識,是最有力的武器!我讀書,有我自己的讀書方法與為什么讀它的理由,甚至有的章節我會背得滾瓜爛熟...

　　十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風霜。我要一直做個“小小蛀書蟲”。

　　成長,不會一帆風順。我也有過不少受挫的足跡,其實,這些挫折并不可怕,可怕的是你對他們望而生畏的心態。不經歷風雨,怎見彩虹?這些挫折便是你成長的歷練。只有克服了他們,你才能到達成功之彼岸。

　　成長,真像一艘行駛在汪洋大海中的小船。海面時而平靜,時而洶涌。我們成長的過程,也有酸有甜,有哭有笑...

成長的足跡作文14

　　這件事發生在一個美麗的春天。

　　春天的太陽暖洋洋的照在我們身上，我們在這個時候就會出去曬曬太陽，做做游戲。我們小區里有個廣場，廣場的四周都有非常小的花兒。這種花它是紫色的，特別的小，還沒我們的手指蓋大。對我們的指甲蓋兒來說真的是它的七八倍了。每天我寫完作業的時候，媽媽就會帶著我們去那個小花壇里面，看看那紫色的藍色的小花。

　　這天天氣比往常的更好了。同樣，溫暖的陽光灑在我們的屋子里。眼看我作業就要寫完啦，所以顯得十分激動，因為我們又要去那個小花壇里了。媽媽帶著我和弟弟一起走向那個小花壇，陽光顯得特別的溫和，小花壇離我們越來越近了。其實小花壇離我們家并不遠，只要走幾十步就到了。從我七歲的時候我就喜歡讓媽媽帶著我和弟弟去那個小花壇里玩兒。那時候因為還小，所以還不怎么懂愛護花草。所以那時候我和弟弟就喜歡把花兒一顆一顆的摘下來放在手心里。

　　從頭走到尾，把小花兒全部都摘完的時候我們就喜歡把手心里的花一下子扔上天，就像媽媽以前跟我們說的那個詞兒一樣，天女散花。因為我非常喜歡紫色和藍色，所以這種小花我非常的喜歡。每次小花都安心的在我們手里，每到最后的時候花兒都在我們的手心里都變暖了。小花在我們手里，在手上還能聞到一點點淡淡的花香味兒。由于我們手里的溫度比外面的溫度高，所以小花在我們手里開的更加茂盛了！

　　每次采完花回來的時候，我們都要講一講我們每天的收獲。我講的最多的一次就是：“小花兒就像人的一樣，在我們手心里開的更美。”說真的，那個花壇真的非常漂亮，每天都有很多人在旁邊玩，因為花壇的旁邊是一個廣場，廣場里有很多運動器材，所以每天人們都會聞著那淡淡的花香一邊享受，一邊運動。

　　可每次我們采完花的'時候，花香味就只能在我們的手上才聞得到，在那個花壇里聞不到了。起初我們以為沒什么事的，但后來就越來越感覺這個花壇一點兒也不美了。慢慢的我長大了，這下我才悟出了一點道理。我們的確做錯了，因為每次我們要出去玩的時候都正好是花才開的時候，所以每次我們去那兒的時候，剛長出來的花就會被我們摘走當玩具，所以在那才聞不到花香。剛長出來的美麗的花兒，生命如此短暫，長大之后我才知道我們要愛護一草一木。它們也是有生命的，它們的生命需要我們來維護。

　　這件事情對我們的影響很大。所以從那天起我們不在那里摘花了。可這也對花壇的影響很大，因為我們不去那里玩兒，就會有車子在那里滾過去就會有人從那里踩過去，就這樣那個美麗的花壇漸漸地變成了一堆泥。現在的花壇變得一點兒也不美觀了，所以我覺得我們這種方法不對。到現在我才知道。我們不是不可以在那玩，而是我們要愛護一花一草。我們可以在那里玩，那些花兒是給我們觀賞的。所以請我們不要動手去摘它們，當然也要時時去看看。

　　“莫踏青草，勿釆紅花。”多栽一棵樹就給人類多添增一絲生存的希望。綠樹成蔭，鮮花遍地，人間的仙境就是這些一草一木。請大家愛護花草希望我以前的成長足跡能幫助大家提醒愛護花草。請大家永遠記住：“帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。”

成長的足跡作文15

　　蒲公英落下的地方，就是你生長的地方。

　　——題記

　　挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書香繚繞，我在你的呼喚下進入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過那段美好而坎坷的歲月。

　　在青山綠水的懷抱中，在藍天白云的滋養下，你，茁壯快樂地成長，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。翠翠，風撫摸你如同母親的手，大地滋養你如同母愛的偉大，自然賦予了你母愛，讓你彌補了單親的缺陷，在中國的大地上你自由地奔跑，歡樂地飛舞，向我們展示了一個堅強的你，勇敢快樂的你。

　　蒲公英輕輕落下，扎根，發芽。

　　風輕輕刮著，帶著你駛向遠方。翠翠，在風的吹拂下，你長大了，在懵懵懂懂中，你成長了。其實緣分本命中注定，你與儺送注定有情人終不得眷屬，一句“大魚吃了你”將你們在無形中注定；“又軟又纏綿，我飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草。”注定了你們的心有靈犀。你們是天造的一對，是地設的一雙，你們一見鐘情，心有靈犀令我們也不禁動容。人性之善，詩意之美，美好的藍天白云，廣闊的.綠野樹林。

　　但狂風來了，蒲公英蒼白無力地飛著，延口殘喘，不肯放棄。

　　終究，這就是命運啊。悲劇是無法避免的，也許自唱歌起，這就是錯誤，天保唱歌敗北，儺送憑借愛慕向翡翠示愛。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會，使二佬多心。其實老人家本是善心，為了給自己心愛的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結果卻在撮合的軌道上越行越遠。老人家眼看婚事不成，寧愿拋開自己的老臉，去找順總，又一個誤會發生了。順總不明白為什么老船夫對這件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見。這件事對老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現了爺爺對孫女深深的愛。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責，為翠翠的親事擔憂，盡力促成翠翠愛情的實現。他對翠翠溫和悲憫地笑，表現了他內心的矛盾，既愛孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內心痛苦掙扎，后又因天保的死造成了孫女的悲劇。他又無能為力，抱著內心的遺憾，孤單地離開了這個世界。

　　墨般的烏云卷來，一道道白光劃破天空。暴雨來了，可蒲公英仍在堅持，期待著明天的曙光。

　　狂風刮了，暴雨下了，一切又恢復了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風的懷抱中，漂泊不定，不知所措。

　　翠翠的頭上系著一條白線，爺爺溘然長逝，他痛苦著，悲傷著，但并沒有放棄。在平靜的湖面上，撐著篙，堅守爺爺留下的那一份責任，苦戀著等待心上人歸來。她堅強的面對這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著希望與自己坎坷的命運作斗爭。

　　蒲公英輕輕的落下了，落在了那個屬于她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那里走來；在這里，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂的生存。

　　詩情畫意的生活，有情人終將成眷屬。

　　一道道陽光射向大地，射進了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以后美好的生活。

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