實(shí)用的四年級(jí)的作文通用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一天，我、媽媽、弟弟一起出去玩，路上碰到了一個(gè)賣烏龜?shù)娜耍�弟弟見烏龜很可愛，就買了一只巴西青龜，并且起名為小龜。

　　回家后，我們把小龜放在小盆子里看，只見它：背上是青色的六角形組成，六角形里面還有一塊小的綠色六角形；腹部則是由淡黃色的正方形組成的，還雕著幾顆黑斑點(diǎn)，不仔細(xì)看，還以為個(gè)小足球呢！真不愧是巴西青龜呀！

　　雖說是烏龜，其實(shí)它特別怕游泳。那次我去看它，見它還在睡覺，就抓起盆子亂晃，結(jié)果弄得它東倒西歪，在水中不停地掙扎，等我放下盆子后，它頭暈?zāi)X漲地趴在盆子角落喘著粗氣，時(shí)不時(shí)把頭探出水面呼吸。我看它這個(gè)樣子，也就饒了它。

　　小龜還十分自覺，它從來不用我們管，餓了就吃點(diǎn)蚊子下的'蛋；因了就躺在盆子里呼呼大睡。一天到晚只做兩件事：吃飯、睡覺。所以養(yǎng)它非常省心、放心。

　　都說烏龜爬得很慢，其實(shí)不然，椐估計(jì)：小龜每分鐘少說也能走五米，這還不算它的殼呢，如果把它的殼拆下來，它肯定比我寫作業(yè)要快。

　　我家的小龜真有趣！

四年級(jí)的作文 篇2

　　陽光似流水流淌在操場上，鳥鳴啾啾，一場手影游戲拉開帷幕……下樓后，同學(xué)們各占一塊場地，開始大干一場，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢？孔雀？小狗？大雁？我靈機(jī)一動(dòng)，蹲下來把右手的大拇指豎直，無名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。

　　我的四肢沐浴在溫暖的陽光下，“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個(gè)什么，就聽見了尖叫：“哇！你做了個(gè)孔雀……”我看向尖叫的來源，真的一只可愛的孔雀，我又獲得了一個(gè)好靈感。我來到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個(gè)OK的手勢，我把手調(diào)整好位置，Look！一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。

　　咦？哪來的雛鷹二號(hào)，原來是小培，她好投入��！二號(hào)飛，我就跟著飛；二號(hào)俯沖，我也跟著俯沖……我又去找小羽，看看有沒有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個(gè)角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動(dòng)，我開始學(xué)小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見況走了過來，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰家的看門狗？敢在我面前撒野�！蔽野咽忠豢s，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門狗的`故事。

　　復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的，陽光下的手影更讓我們喜悅而感動(dòng)。我又來到草坪上，見小欣向我走來，我叫她別動(dòng)，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在我心上。

　　我們?nèi)�體女生還一起合作了“千手觀音”，第一個(gè)人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來，雖然沒有舞臺(tái)上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風(fēng)景線。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我最喜歡的人是我的媽媽，媽媽把她的愛無私地給了我。

　　為了幫助我學(xué)習(xí)，她耐心地幫我改作業(yè)，把不會(huì)的題耐心地講給我聽。我的成績不是很好，媽媽努力幫助我。我考不好時(shí)，媽媽會(huì)說：“把錯(cuò)的.題問問老師，再想想為什么會(huì)錯(cuò)。”

　　我的膽子有些小，晚上怕黑。媽媽就給我買了個(gè)小夜燈，放在我的床頭。有漂亮的小夜燈給我照亮，晚上我就不怕了。天冷時(shí)媽媽會(huì)把自己的衣服給我披上，寧肯自己冷。

　　我很怕事，別人一欺負(fù)我，就和媽媽說�？蓩寢屢恢倍甲屛易约航鉀Q，她讓我自己慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)處理和同學(xué)的矛盾。

　　那一天，我想去冰雪樂園玩，媽媽趕快拿上衣服，出來打了個(gè)的車。到了地點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)睡著了，媽媽怕我感冒，把我捂得都快出不了氣了。門票就20元，可平時(shí)節(jié)儉的媽媽還買了兩張。到了里面我玩飛碟推不上去，媽媽說：“我拉上去把！”。

　　媽媽本來很冷，可還裝著不冷的樣子。我們玩了很多，我很開心，可媽媽卻很累。

　　晚上媽媽就發(fā)高燒了。我問媽媽：“這么冷，你都凍壞了，怎么不說呢？”媽媽說：“沒事，你高興就行�！蔽医o媽媽倒水，媽媽還怕燙著我�？伤秊榱宋议_心，什么都不怕。

　　你說，我難道能不愛我媽媽嗎？

四年級(jí)的作文 篇4

　　在我印像中，有兩位不一樣的阿姨都是在公共汽車上遇到的。

　　其中有一位是在無錫的公共汽車上遇到的。記得那天中午，我和外婆在無錫的商場買菜，買完了菜，本來說是走路回家的。但是已經(jīng)12點(diǎn)過5分了，所以外婆決定和我一起坐公共汽車回家。我們?cè)谄�車站坐�?8路車，和我們一起上車的還有一位年輕的阿姨。那位阿姨看見車上只要一個(gè)位置了，馬上走過去。一開始，售票員還以為那位阿姨走過去是給我外婆占位置的，還想走過去夸一夸那位阿姨呢！可令售票員大吃一驚的是那位阿姨走到那唯一的空位邊竟然坐下了。售票員本來是想讓我外婆抱著我坐在那唯一的空位上的，可這唯一的座位卻被阿姨給坐了。于是售票員還專門走到離那位阿姨比較近的地方，大聲說道：“坐車給人讓坐是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誰肯給這位老婆婆和小孩讓一讓座位？”售票員的`大聲說話對(duì)那位阿姨一點(diǎn)都不管用。另外一位叔叔反而給我們讓位了。

　　這就是一位不給他人讓位的阿姨。

　　還有一位阿姨，是我在深圳的公共汽車上遇到的。那天，我在書城上做完了作文，便和爸爸一起乘226公共汽車回家。到了汽車站，才發(fā)現(xiàn)226非常少，如果來了，就是兩輛車一起來。我們?cè)谲囌镜攘艘粫?huì)兒，就看到兩輛人滿的226來了。我和爸爸上了人較少的一輛。我們上車的時(shí)候，車位上都已經(jīng)坐滿了人。有一位阿姨看見了，馬上起身，給我讓座。我見了，非常感謝阿姨，連忙對(duì)阿姨說“謝謝！”。

　　這兩位阿姨同樣在公共汽車上，但做法卻大大不同。所以，好的行為會(huì)讓人留下好的印象，壞的行為也會(huì)讓人留下不好的印象。

四年級(jí)的作文 篇5

　　夏天到了，到處都生機(jī)勃勃。美麗的荷花一朵朵在湖中靜靜地開放著。

　　走進(jìn)湖邊仔細(xì)一看，有的荷花已經(jīng)完全展開了，有的荷花含苞待放，有的花瓣掉了，變成了綠色的小蓮蓬。又圓又大的荷葉像一把把小圓傘，歡樂的魚兒就在圓傘下面游來游去。

　　荷葉上停著美麗的蜻蜓，它們有時(shí)單獨(dú)飛來飛去，有時(shí)互相追逐，它們一定是在玩游戲吧！湖里各種各樣顏色的荷花和大小不一的荷葉，在陽光的照射下變成了一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　一陣微風(fēng)吹來，淡淡的清香撲面而來，使人心情舒暢。荷花全身都是寶，荷葉整張曬干可以蒸發(fā)糕，蒸出的發(fā)糕有一種特殊的清香。荷葉還可以泡茶，具有清熱解毒的`功效。蓮子含有人體所需要的多種營養(yǎng)成分，是老少皆宜的滋補(bǔ)品。荷花的根就是藕，藕可以當(dāng)菜吃，健食開胃。

　　我愛你，美麗的荷花！

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