（精選）為喝彩作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的為喝彩作文3篇，希望對大家有所幫助。
為喝彩作文 篇1
20xx年11月12日，是一個令中華兒女激動的日子。第16屆亞洲運動會開幕式在廣州海心沙島如期舉行。我和成千上萬的人一樣，坐在電視機前觀看開幕式。
晚上8點，開幕式正式開始。一位小男孩坐在一片芭蕉葉上緩緩落下，在廣東童謠《落雨大》的歌聲中，把圣水傾倒在水池中。帶領大家正式“啟航”。
這時，120名帶著花瓣的演員出現，組成一朵朵巨大的木棉花。木棉花瓣內漁燈光閃閃。中間跑出一群小孩。花瓣間，只見一名女子在舞蹈。燈光、小孩、花瓣交相輝映，十分美麗。場內，200名女子目送船員出海，一艘長的輪船由120名小伙子牽引出海，這是本次亞運會所用最大的道具。大屏幕上出現了閃電，暴雨。臺上的演員們也用綢布制造出波濤洶涌的樣子。霎時間，大船左右搖擺，起伏不定。岸上的人為船員們默默祈福。最后，船員們努力拼搏，戰勝了波浪。這也象征了中華人民頑強不屈，堅持不懈的精神。
這時，180名演員從天而降，在LED屏上，以九十度垂直于屏幕做表演。他們時升高，時降落，在空中組成海鷗、笑臉、蹺蹺板等多種造型。他們身后的LED屏也適時的變換出各種各樣的圖案。在天空中表演的180人身后，是1400多人為他們拉鋼絲的操作手。他們每一個畫面都要跑上百米，沒有他們的辛苦努力，我們怎能看到如此美麗壯觀的表演？
地面上，45名圣女把圣水倒進了火炬塔中。600名背著獵德鼓的青年，跟著節奏敲響了身體一側的大鼓。霎時間，場地中爆發出震耳欲聾的鼓聲。隨著節奏的加快，鼓聲越來越急，如數以萬計的鞭炮響起來了。耳朵里的其他聲音消失了，取而代之的是“轟隆隆”的鼓聲。世界仿佛不存在了，只有那600名鼓手和緊貼在他們身旁的獵德鼓。突然，節目到了高潮，那獵德鼓釋放出的響聲，如驚雷，響徹云霄；如驟雨，密集無間；如炮聲，聲音雄厚；如烈火；升騰不息。
在《日出東方》的歌聲中，7噸重、由4根柱子支撐的火炬塔緩緩升起，停在了28米的高度。
運動員開始入場了！各國的運動健兒們手揮國旗，從火炬塔下穿過。之后，令人激動的時刻到了，火炬手何沖在兩位小朋友的`協助下，點燃了用于點火的煙花引線。只聽見“轟”一聲，一道光柱騰空而起，直沖火炬中心，火炬被點燃了。那騰騰烈焰在火炬塔中心冉冉升起，照亮了大地，也映紅了觀眾激動的面孔。
在數萬發燦爛的煙花中，亞運會的開幕式結束了。它是如此的成功，如此的美麗，如此的震撼人心。我們為亞運開幕式喝彩，更為這些辛苦訓練的演員們喝彩！
為喝彩作文 篇2
我的媽媽是一名普通的醫生，她圓圓的臉龐，身材有些胖。一雙嚴厲的大眼睛，讓我常常望而生畏。
說真的，我不像其他的孩子一樣深愛自己的媽媽，相反，我恨她，大家一定很奇怪吧？為什么我會這樣呢？
在我兩個月大的時候，媽媽就把我丟給了奶奶，自己去工作了，我基本上是奶奶帶大的，我愛我的奶奶。七歲那年，奶奶病逝，我才和其他的小朋友一樣和媽媽生活在一起。
這樣的我很不習慣，自然也從不把媽媽的話放在心上，每次因為不聽媽媽的.話而挨打，看到媽媽像一頭發怒的獅子一樣恨不得把我撕成碎片.而我就在心里恨著我的媽媽，想著媽媽也許根本就不愛我。
后來，為了我能上一所好的學校，我又看到媽媽為了我東奔西跑的去托人找學校，我的心里依然沒有感動，我只是想媽媽只是為了她自己吧。
找好學校，我的功課跟不上，每天聽到的都是媽媽的嘮叨。后來媽媽為了讓我跟上學習，又費心費力的打聽哪里補課補得好，給我報了補習班，我知道，其實家里的條件很不好，但為了我的學習，媽媽居然會花錢給我補課，我真的感動了，我知道，媽媽是為了我。為了我學習起來不那么的吃力。
為了生活，媽媽每天都要起的很早，而睡的很晚，很多次看到媽媽累的倒在房里的沙發上睡著了。而天剛一黑，媽媽總是說我：“你去睡覺吧，明天還要上學呢。”放學回來，媽媽都會做好可口的飯菜等著我，冷了，提醒我加衣，熱了，提醒我多喝開水。我終于慢慢的知道，原來媽媽是愛我的，而這份愛是無法衡量的。
媽媽即要掙錢養家，還要操心我的生活和學習，我知道媽媽也很累，但她總是給我很多很多。母愛真的是偉大的，我為天下所有的媽媽喝彩！
為喝彩作文 篇3
和以往不一樣，今天語文課的講臺上多了四個杯子，我心里直犯嘀咕：怎么有這些東西的？難道是課間哪個同學放在講臺上忘拿的？還是徐老師放上去的？不等我細想，徐老師直截了當揭開了謎底：“今天這節課我們來點輕松的，由我給大家表演一個魔術。”話音未落，教室里就沸騰一片。
魔術表演開始了，教室里立即鴉雀無聲，四十幾雙眼睛齊刷刷地盯著徐老師的一舉一動。只見徐老師把四個杯子排成一排，并煞有介事地把杯子一一展示給大家看，里面是空的。接著，徐老師把杯子倒扣在講臺上，然后背過身，請實習的'夏老師將一個硬幣，藏在四個杯子中的一個里。
硬幣放好后，徐老師轉過身來，對著這個四個杯子左看看右看看，左聽聽右聽聽，左聞聞右聞聞。很快，她的手指停在一個杯子上，斬釘截鐵地說就在這個杯子里。夏老師打開一看，硬筆就在這個杯子里。簡直神了，同學們都驚嘆不已，激動地鼓起掌來。徐老師做了安靜的手勢，問：“你們有沒有興趣試一試啊？”同學們都躍躍欲試，爭著想上臺。曾佳明很幸運，被徐老師第一個點中。他小心翼翼地把硬幣輕輕塞入三號杯子底下，生怕弄出一點聲音。徐老師依舊淡定背對著紙杯站立，等夏老師大聲地說“放好了。”這才轉過身，對著這四個杯子又是一陣看啊、聽啊、聞啊，然后毫不猶豫地說“三號杯”。我驚訝得下巴都快掉到地上了。緊接著，又陸續上去了四個同學，還派了一位同學專門盯著徐老師的眼睛，試著換了不同的紙杯藏硬幣，但是都被徐老師準確無誤地一次性猜中。
“難道徐老師成了徐法師了？不可能吧？……”我不斷地猜疑，不斷地否定。同學們的好奇心也都被激發出來了，紛紛議論著。
徐老師笑著問：“想知道魔術的秘密嗎？”
“想！”同學們興奮的喊聲震耳欲聾。
“有請夏老師解開這個魔術的神秘面紗。”
伴著一陣歡快的掌聲，一直掩飾著笑容的夏老師走到了講臺前，娓娓道來：“你們是否發現，每次放完硬幣，徐老師都會問一聲放好了嗎，而我的回答每次都不一樣？其實每個杯子都對應著一句暗語，如果硬幣放在一號杯，我就說好，放二號杯我就說好了，三號杯就說放好了，四號杯子就說已經好了。”原來是這樣啊，剛才我們怎么都沒留意到呢？
我要為老師喝彩，是她教會了我們，在我們的生活、學習中，總有一些這樣細小微妙的差別。只有處處留意，做個有心人，我們才能真正成為自己生活和學習的主人。
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