描寫的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
成功，兩個多么困難的字眼；但取得成功時，又是令人多么快樂，多么的興奮。我相信每個同學都嘗試過這種滋味。我，也不例外。什么？你想知道我取得成功的過程是怎樣？那，好！我就告訴你吧！
那是在去年的寒假里，一位跟我熟悉的推銷保險的阿姨說她公司有個“平安杯”作文比賽，叫我參加。我答應了。還給這次作文比賽取了個名字，叫做“321計劃”。
我寫好后，拿給班主任修改，老師看后，對我搖搖頭，說：“這篇作文真的'很差啊，要我給分，我只給60分，回去再好好想想，重寫一篇。”我聽完老師這番話后，心仿佛變成一塊脆弱的玻璃，而老師的話卻變成一個硬邦邦的鐵錘，狠狠的朝這塊“玻璃”錘去，這塊“玻璃”就這樣被砸成碎片。但是，老師說要重寫，我這個當學生的怎能不遵命呢？
后來，我重寫了一篇，又拿給班主任修改。這次的作文比上次好了一點。但是，還是只有，好好努力，再重寫一篇�！蔽衣犂南耄簅h，mygod！(我的天啊)又重寫，老師，你不是跟我玩愚弄游戲吧！我這樣寫下去，想達到90分，不是還要寫兩次嘛！哦，我暈拉！我的“321計劃”也泡湯了。
經(jīng)過我的“苦思冥想”，這篇“敗家子”作文又新鮮出爐了。我又拿給班主任have a look(看一看)。班主任看時皺緊眉頭。我心想：老師，你說吧！我以經(jīng)做好心理準備拉。但是，我意想不到的事情發(fā)生了。老師看完后，終于露出了欣慰的笑容，說：“俗話說的好，皇天不負有心人��！你成功了！”我聽了感到一陣莫名奇妙的興奮。情不自禁的說：“我的‘321計劃’終于成功了！”但是，老師又向我潑了一盆不熱也不冷的“水”，說：“我說你成功拉，但未必那些作文比賽里的‘名牌’教授會說你成功哦！”我高興的勁頭像升降機一樣“呼”地降了下來。但我也不管它三七二十一了，把作文寄了出去。后來，那位阿姨告訴我：“恭喜你哦！你得了一個優(yōu)秀獎！”說完，便把一本紅燦燦的證書給我。
這次投稿得的獎雖不大，但我也很高興。為什么？因為嘗試了天下最“好吃”最“美味”的成功�。�
描寫的作文 篇2
冬天的精靈帶著漫天飛舞的雪花飄走了，春天的少女穿著五顏六色的長裙，邁著輕松的步伐來了。
我和爸爸媽媽來到世紀廣場尋春。春天在哪里？我看到前面那嬌小玲瓏的迎春花，就像一顆顆小星星，它們仿佛在說：“春天來了，春天來了！”蝴蝶則在花 叢中自由自在的玩耍，跳舞，歡慶著春天的到來。我們走累了，便坐在椅子上，陽光柔和地照在我們身上，感覺很舒服。我們邊喝水邊聆聽小鳥的歌聲，歌唱著春天 的到來。
我們走在石子鋪的小路上，小草弟弟從土里鉆了出來，換上了一套新裝。柳樹也穿上了一套裙子，一陣春風拂過，柳樹的柳條隨風舞動起來，那婀娜的舞姿，讓人陶醉其中。
我和爸爸媽媽走上了索橋，站在欄桿旁，看到那河水亮亮的，上面金光閃閃，再襯上旁邊舞動的柳樹，真是一幅美麗動人的風景畫呀！
我們來到了索橋的另一邊，“哇！這兒真是綠草如茵，美麗極了！”我不由的.驚嘆道。這兒樹上開滿了花，它們爭先恐后的向人們綻放著自己的美麗。我們走 到一個寬闊的廣場上，那兒有許多人在放風箏，一個比一個飛的高，我也忍不住參與了進去，不一會兒，我的風箏也飛了起來。天上的風箏各式各樣：有蝴蝶，有老 鷹，有小鳥……它們好像在和人們招手呢！我非常的開心。
今天的尋春結(jié)束了，我感受到了春天的氣息，春天是在是太美了！我愛春天。
描寫的作文 篇3
一提到跳拉丁舞的老師，大家腦海里浮現(xiàn)出的肯定是年輕漂亮的女老師，她們有著天鵝頸，柳枝腰，大長腿……可是，我的老師這些一樣都沒有，因為他是一個有著許多國際獎杯的男老師。
老師二十歲出頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，跳起舞來他的眼睛會發(fā)光發(fā)亮，看起來特別神氣。他身材比例勻稱，手臂和雙腿都有著很結(jié)實的肌肉，別看他像個健身教練，可他跳起舞來卻柔中帶剛，剛中帶柔。每一個甩手，甩胯，每一個轉(zhuǎn)身都非常有力量。
每次上舞蹈課，他都是把頭發(fā)梳的很整齊，跟電視上經(jīng)常走紅毯的明星一樣耀眼，好像時刻準備著去參加比賽。只要一進入工作狀態(tài)，他就變得非常嚴肅，對動作的細節(jié)也非常嚴格，只要教新動作，他都會親自一個個糾正，讓我們反復練習，哪怕十幾遍，他都不厭其煩。有一次我們學習扭胯，他讓我們每個人抓著跳舞桿，用手扶住我們的腰，一個一個的扭，讓我們找到感覺。同樣的注意事項，同樣的.拍子，他要說幾十遍，他喉嚨喊啞了，額頭和臉上全是汗水，后背也都濕透了，上完課我們中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦著汗。
他會針對不同學生存在的問題，一個個想辦法解決。因為我平時不鍛煉，手臂甩出去時老是有氣無力，手指也常常松懈，沒有緊繃起來，他會幫我想辦法解決，讓我回家拿啞鈴練習手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個個串起來，然后用手指的力量把皮筋撐開，如果我手指不用力，皮筋就會掉下來。
雖然在教學上他很嚴格，但課后他又像孩子一樣跟我們談論著時下流行的音樂，還有一些國際比賽上的趣事，他總是跟我們說人生要得到就要學會付出，要付出還要學會堅持。他還有一個名言就是：“老師讓你練習20遍，你練習了6遍，你學會了偷懶。老師讓你練習20遍，你練習了20遍，你學會了技能，老師讓你練習20遍，你練習了100遍，你學會了成長，不要假裝努力，結(jié)果不會陪你演戲。”
雖然他是個舞蹈老師，但我從他身上卻學習到很多人生道理，在我成長的道路上也給予我很多啟發(fā)。他是一個值得我學習的好榜樣。
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