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描寫的作文

時間:2024-01-08 08:12:08 寫什么的作文 我要投稿

描寫的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫的作文

描寫的作文 篇1

  成功,兩個多么困難的字眼;但取得成功時,又是令人多么快樂,多么的興奮。我相信每個同學都嘗試過這種滋味。我,也不例外。什么?你想知道我取得成功的過程是怎樣?那,好!我就告訴你吧!

  那是在去年的寒假里,一位跟我熟悉的推銷保險的阿姨說她公司有個“平安杯”作文比賽,叫我參加。我答應了。還給這次作文比賽取了個名字,叫做“321計劃”。

  我寫好后,拿給班主任修改,老師看后,對我搖搖頭,說:“這篇作文真的'很差啊,要我給分,我只給60分,回去再好好想想,重寫一篇。”我聽完老師這番話后,心仿佛變成一塊脆弱的玻璃,而老師的話卻變成一個硬邦邦的鐵錘,狠狠的朝這塊“玻璃”錘去,這塊“玻璃”就這樣被砸成碎片。但是,老師說要重寫,我這個當學生的怎能不遵命呢?

  后來,我重寫了一篇,又拿給班主任修改。這次的作文比上次好了一點。但是,還是只有,好好努力,再重寫一篇!蔽衣犂南耄簅h,mygod!(我的天啊)又重寫,老師,你不是跟我玩愚弄游戲吧!我這樣寫下去,想達到90分,不是還要寫兩次嘛!哦,我暈拉!我的“321計劃”也泡湯了。

  經(jīng)過我的“苦思冥想”,這篇“敗家子”作文又新鮮出爐了。我又拿給班主任have a look(看一看)。班主任看時皺緊眉頭。我心想:老師,你說吧!我以經(jīng)做好心理準備拉。但是,我意想不到的事情發(fā)生了。老師看完后,終于露出了欣慰的笑容,說:“俗話說的好,皇天不負有心人!你成功了!”我聽了感到一陣莫名奇妙的興奮。情不自禁的說:“我的‘321計劃’終于成功了!”但是,老師又向我潑了一盆不熱也不冷的“水”,說:“我說你成功拉,但未必那些作文比賽里的‘名牌’教授會說你成功哦!”我高興的勁頭像升降機一樣“呼”地降了下來。但我也不管它三七二十一了,把作文寄了出去。后來,那位阿姨告訴我:“恭喜你哦!你得了一個優(yōu)秀獎!”說完,便把一本紅燦燦的證書給我。

  這次投稿得的獎雖不大,但我也很高興。為什么?因為嘗試了天下最“好吃”最“美味”的成功。

描寫的作文 篇2

  冬天的精靈帶著漫天飛舞的雪花飄走了,春天的少女穿著五顏六色的長裙,邁著輕松的步伐來了。

  我和爸爸媽媽來到世紀廣場尋春。春天在哪里?我看到前面那嬌小玲瓏的迎春花,就像一顆顆小星星,它們仿佛在說:“春天來了,春天來了!”蝴蝶則在花 叢中自由自在的玩耍,跳舞,歡慶著春天的到來。我們走累了,便坐在椅子上,陽光柔和地照在我們身上,感覺很舒服。我們邊喝水邊聆聽小鳥的歌聲,歌唱著春天 的到來。

  我們走在石子鋪的小路上,小草弟弟從土里鉆了出來,換上了一套新裝。柳樹也穿上了一套裙子,一陣春風拂過,柳樹的柳條隨風舞動起來,那婀娜的舞姿,讓人陶醉其中。

  我和爸爸媽媽走上了索橋,站在欄桿旁,看到那河水亮亮的,上面金光閃閃,再襯上旁邊舞動的柳樹,真是一幅美麗動人的風景畫呀!

  我們來到了索橋的另一邊,“哇!這兒真是綠草如茵,美麗極了!”我不由的.驚嘆道。這兒樹上開滿了花,它們爭先恐后的向人們綻放著自己的美麗。我們走 到一個寬闊的廣場上,那兒有許多人在放風箏,一個比一個飛的高,我也忍不住參與了進去,不一會兒,我的風箏也飛了起來。天上的風箏各式各樣:有蝴蝶,有老 鷹,有小鳥……它們好像在和人們招手呢!我非常的開心。

  今天的尋春結(jié)束了,我感受到了春天的氣息,春天是在是太美了!我愛春天。

描寫的作文 篇3

  一提到跳拉丁舞的老師,大家腦海里浮現(xiàn)出的肯定是年輕漂亮的女老師,她們有著天鵝頸,柳枝腰,大長腿……可是,我的老師這些一樣都沒有,因為他是一個有著許多國際獎杯的男老師。

  老師二十歲出頭,圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,跳起舞來他的眼睛會發(fā)光發(fā)亮,看起來特別神氣。他身材比例勻稱,手臂和雙腿都有著很結(jié)實的肌肉,別看他像個健身教練,可他跳起舞來卻柔中帶剛,剛中帶柔。每一個甩手,甩胯,每一個轉(zhuǎn)身都非常有力量。

  每次上舞蹈課,他都是把頭發(fā)梳的很整齊,跟電視上經(jīng)常走紅毯的明星一樣耀眼,好像時刻準備著去參加比賽。只要一進入工作狀態(tài),他就變得非常嚴肅,對動作的細節(jié)也非常嚴格,只要教新動作,他都會親自一個個糾正,讓我們反復練習,哪怕十幾遍,他都不厭其煩。有一次我們學習扭胯,他讓我們每個人抓著跳舞桿,用手扶住我們的腰,一個一個的扭,讓我們找到感覺。同樣的注意事項,同樣的.拍子,他要說幾十遍,他喉嚨喊啞了,額頭和臉上全是汗水,后背也都濕透了,上完課我們中途休息,只看他在那不停的喝水。不停的擦著汗。

  他會針對不同學生存在的問題,一個個想辦法解決。因為我平時不鍛煉,手臂甩出去時老是有氣無力,手指也常常松懈,沒有緊繃起來,他會幫我想辦法解決,讓我回家拿啞鈴練習手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個個串起來,然后用手指的力量把皮筋撐開,如果我手指不用力,皮筋就會掉下來。

  雖然在教學上他很嚴格,但課后他又像孩子一樣跟我們談論著時下流行的音樂,還有一些國際比賽上的趣事,他總是跟我們說人生要得到就要學會付出,要付出還要學會堅持。他還有一個名言就是:“老師讓你練習20遍,你練習了6遍,你學會了偷懶。老師讓你練習20遍,你練習了20遍,你學會了技能,老師讓你練習20遍,你練習了100遍,你學會了成長,不要假裝努力,結(jié)果不會陪你演戲。”

  雖然他是個舞蹈老師,但我從他身上卻學習到很多人生道理,在我成長的道路上也給予我很多啟發(fā)。他是一個值得我學習的好榜樣。

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