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以我的為題的作文常用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山清水秀的地方,也許，你們都沒(méi)去過(guò),今天，我就來(lái)給你們介紹介紹。
現(xiàn)在我們來(lái)到了萬(wàn)安縣最美麗，最壯觀的地方，就是滾滾江水向東流的贛江了。江邊長(zhǎng)著一排排整齊的、蒼翠的柳樹(shù)，宛然一個(gè)個(gè)穿著綠色軍裝的士兵，盡職的保衛(wèi)著美麗的贛江。放眼望去，那滔滔不絕的江水映入眼簾，江水頓時(shí)化作一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在快樂(lè)的做游戲呢！時(shí)而發(fā)出“嘩嘩”的雀躍的聲音。夕陽(yáng)夕下時(shí)，贛江的景色更美，柔柔的光瀉下來(lái)，給江水渡上了一層華麗的金黃！頓時(shí)，湖水變的高雅極了！美極了！
這里是萬(wàn)安水電站，有著非常悠久的歷史文化和地理。這座水電站是萬(wàn)安縣城上的一顆璀璨、耀眼的明珠。這座水電站的.景色也可以說(shuō)是名不虛傳，中央矗立的那三尊愛(ài)國(guó)英雄的雕像，使人不得不肅然起敬。
聽(tīng)到這里，大家應(yīng)該累了吧！那就來(lái)嘗嘗我們?nèi)f安的特產(chǎn)——炒田螺吧。嘗一個(gè)，恩，真是有辣又好吃。
萬(wàn)安縣有著豐富的人源物質(zhì)，自然景象，山清水秀，風(fēng)景秀麗，希望大家以后多來(lái)游玩！
以我的為題的作文 篇2
我的老師
小學(xué)就要畢業(yè)了，六年以來(lái)，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過(guò)于教我六年級(jí)語(yǔ)文的蘇老師了。
六年級(jí)快開(kāi)學(xué)了，當(dāng)報(bào)名回來(lái)的同學(xué)告訴我班主任就是蘇老師時(shí)，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書(shū)包，催著媽媽趕快帶我去報(bào)名，恨不得馬上見(jiàn)到蘇老師。到了學(xué)校，我終于見(jiàn)到了蘇老師，她扎一束馬尾松，顯得有點(diǎn)亂，頭發(fā)很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她一見(jiàn)到我就像見(jiàn)到了老朋友一樣，向我問(wèn)好：“你就是班長(zhǎng)小霞吧!怎么現(xiàn)在才來(lái)呀!我還以為你轉(zhuǎn)學(xué)了呢!快，快來(lái)注冊(cè)!”幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我的心激起了一陣暖流，一下子就喜歡上了她。心想：原來(lái)我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節(jié)語(yǔ)文課，蘇老師就讓我感到了她的`幽默和風(fēng)趣。那天，她讓我們讀一遍第一課，可讀了一會(huì)兒，她就叫我們停下來(lái)了，幽默地說(shuō)：“我是在教一年級(jí)嗎?”我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級(jí)，怎么變成一年級(jí)了呢?當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，不禁哈哈大笑，原來(lái)我們的讀書(shū)水平還在一年級(jí)，不是朗讀，而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬庞懈星榈乩首x，長(zhǎng)的句子怎么停頓，哪里需要讀重音。然后，蘇老師范讀了一遍，她并不拿書(shū)，但一連讀了三個(gè)自然段，我們居然找不到一個(gè)錯(cuò)漏的地方。同學(xué)們都瞪大了眼睛，她那抑揚(yáng)頓挫的聲音至今令我難以忘懷。“叮呤呤呤呤呤……”下課了，我和同學(xué)們都愣住了，一向覺(jué)得四十分鐘很漫長(zhǎng)的我們，為什么會(huì)變得如此短暫呢?
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我真想對(duì)蘇老師說(shuō)：“蘇老師，不管我今后是上中學(xué)，上大學(xué)，還是踏上工作的崗位，到啥時(shí)也忘不了您。”
以我的為題的作文 篇3
今天的科學(xué)課上的是“各種各樣的能量”，我覺(jué)得很有意思。放學(xué)回到家，弟弟把玩具弄得一地都是，媽媽要我?guī)兔κ帐埃彝蝗话l(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝電池以后轉(zhuǎn)動(dòng)的小電風(fēng)扇，咦，這也是一種能量啊，我可以用來(lái)做什么呢？哈哈，有了，旁邊還有輛壞的玩具車(chē)呢！我來(lái)發(fā)明一輛不一樣的汽車(chē)吧。
我先用螺絲刀拆下了風(fēng)扇里的小電機(jī)，然后把電機(jī)用爸爸找給我的軋絲綁在塑料玩具車(chē)上，但是電池怎么放呢？我靈機(jī)一動(dòng)，用老虎鉗拆下了另一個(gè)玩具里裝電池的盒子，正好上面還帶開(kāi)關(guān)呢，這可不能讓小弟弟看到，要不有的和我吵了。
好，固定好盒子，裝上小風(fēng)扇葉片和電池。下面試試我的風(fēng)動(dòng)力小車(chē)了，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)了，風(fēng)呼呼的響呢，可是車(chē)子怎么不走啊？我又把電機(jī)兩根接線交換一下，葉片倒過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)了。可還是不走啊，我請(qǐng)教了老師，老師讓我考慮兩個(gè)地方：一是要減輕這個(gè)車(chē)的重量，二是要想辦法加大電機(jī)功率和增強(qiáng)風(fēng)扇的風(fēng)力。
我想老師的.話應(yīng)該有道理，所以我準(zhǔn)備朝著兩個(gè)方面改進(jìn)。還可以交換電機(jī)兩個(gè)接線，讓它能倒退走，我相信一定能成功造出我的風(fēng)動(dòng)力小車(chē)。
這次做小車(chē)讓我覺(jué)得科學(xué)的奧妙無(wú)窮無(wú)盡，我要不斷的探索，學(xué)到更多的知識(shí)，創(chuàng)造出更多的奇跡來(lái)。
以我的為題的作文 篇4
她，無(wú)拘無(wú)束，活潑開(kāi)朗。在她身上，有許許多多你意想不到的事情。無(wú)論是小時(shí)侯，還是現(xiàn)在，她的性格從未改變過(guò)。
小時(shí)侯，金魚(yú)是她傾訴心事的對(duì)象，當(dāng)然，她最喜歡的，是孔雀魚(yú)，每當(dāng)孔雀魚(yú)懷孕著魚(yú)寶寶的時(shí)候，就是她最高興的'時(shí)候。那個(gè)夏天，三條孔雀魚(yú)媽媽的肚子大了許多（大概是懷孕著魚(yú)寶寶吧）。它高心極了，一樣放學(xué)就把我扯到她家去， 過(guò)了幾天她興奮極了，又把我扯到她家去看小魚(yú)，看著看著，她終于忍不住了，伸手就捏住了一條魚(yú)媽媽的尾巴，再用另一只手放到魚(yú)媽媽的肚子上，輕輕一按，幾條小魚(yú)被“噴”了出來(lái)。它高興得又喊有叫，心里有從未有過(guò)的感覺(jué)。
第二天早上，天還沒(méi)全亮，我就被小榆打來(lái)的電話吵醒。剛拿起話筒“快過(guò)來(lái)我家，快點(diǎn)”我連說(shuō)一個(gè)字的時(shí)間都沒(méi)有，就掛了，這個(gè)小榆，又干出什么傻事來(lái)了。我急急忙忙刷洗完，拿起書(shū)包就“飛奔過(guò)去”。哈！這小傻瓜，連門(mén)都沒(méi)關(guān)，剛踏進(jìn)去，就被小榆揪了進(jìn)廚房，唯見(jiàn)昨天被捏的那條孔雀魚(yú)媽媽在洗手盆里飄著（還不是因?yàn)樽蛱毂恍∮苣罅耍Ｋ龑?duì)我說(shuō)“我今天早上一起來(lái)就看見(jiàn)它在魚(yú)缸里飄著，我……我?guī)退鋈斯ず粑耍墒撬�是沒(méi)有反應(yīng)”
這時(shí)候，你叫我是笑還是不笑好呢，這個(gè)小傻瓜．
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