幸福的作文[必備4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的幸福的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
幸福是件美好的事,是光明的,溫暖的,有著美好的屬性。
幸福或許是一段追逐夢想的歡快的旋律。
快樂在他稚嫩的指間律動,燈光打在黑白分明的琴鍵上,讓人有一種心情舒暢的感覺。記得那一幕他在賣鋼琴的房間偷看時(shí),被媽媽拖回家,嚎啕大哭的場景,我的心被狠狠地刺痛了,以前的我,因?yàn)閷W(xué)琴,又哭又鬧的……而他,盡管雙目失明,十歲的臉上,只是快樂……
金色的陽光在他的身上舞蹈,我分明看見那眼里呼之欲出的光芒。他的媽媽把對兒子的愛傾注在這一份份的音譜里,支撐他們母子走下去的是期待、是堅(jiān)信、是感恩啊!家里貧窮不算什么,天大的殘疾也不算什么,眼下的逆境更不算什么,但若失去愛,失去得到幸福的權(quán)力,才真正悲哀了。
幸福或許是堅(jiān)持,一天進(jìn)步一點(diǎn)的成功。
人們都看見過運(yùn)動員們在賽場上的成功,或許看不見背后的付出,成功是用汗水和淚水換來的,聽到臺下雷動的掌聲,觀眾聲聲的尖叫,一切付出都是值得的。
鄧亞萍說“只要你今天比明天進(jìn)步一點(diǎn),你就是成功的”。步入高中的我,或許有太多不適應(yīng),困難的數(shù)學(xué)題,對我來說是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。不知道有多少次擰筆頭痛,煩躁想要放棄的時(shí)候,沉下心來,平靜之后,答案終于得出,此時(shí)心里的.那種快感,是無論什么都換不來的,那種感覺也是幸福吧。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),無論何時(shí),都會感到幸福。
幸福或許是每天站在高處想象與我們共舞。
“一二三四、二二三四……”節(jié)拍在高處響起,他微笑著起舞。
眺望遠(yuǎn)方晨光熹微,此時(shí)的她在想什么呢?看著她回憶起和老師一起跳邁克爾·杰克遜的舞,我恍然大悟,原來,在她眼里,幸福是和老師同學(xué)一起舞蹈,這是一段愛與夢想串成的舞蹈,他們的臉上洋溢著濃濃的不舍,這是老師的愛付出而得到的。此時(shí)的我回憶起初中那段時(shí)光,自己的班級,自己的愛,我是那么想念他們,想和他們一起打籃球,一起參加運(yùn)動會,一起跳舞,一起演話劇,一起聊天……感傷總是有的,但因?yàn)槲沂菐е銈兊淖8G靶械模氲侥銈兾揖褪切腋5摹T谖铱磥硇腋;蛟S是海子說的“面朝大海,春暖花開“,那是廣闊浩蕩,生機(jī)勃勃的理想之鄉(xiāng),是我們的精神歸宿,那是可以找到真正幸福的地方。
面朝大海,春暖花開,或許是虛幻的,然而,卻是我心的向往,為了自己的心能夠跳動,使自己的理想飛揚(yáng),我勇敢的設(shè)想明天的模樣,不管未來會怎樣……
從我身后腳下,匯聚著幸福的影子,它們?nèi)诤系揭黄穑@現(xiàn)出幸福的形狀。
幸福的作文 篇2
在工作中常常看到老師累得要命,為改作業(yè)而累,為處理學(xué)生問題而累,為學(xué)校里永遠(yuǎn)做不忘的工作而累,自己以前也常常是這樣一種心態(tài),后來我想:為什么讓自己的工作這樣累?為什么讓自己限于這樣一種狀態(tài)之中呢?與其這樣,不如變換一種角度,變換一種思維,改變自己的思考方法,或許會有另外一種情形。心態(tài)決定一切,關(guān)鍵不是事物的本身,而是如何對待這種事物。
于是,我開始從工作和生活中開始尋找一種樂趣,尋找一種幸福。碰到問題,我在思考:如何讓這件事情做得更好,如何讓這件事情效果提高的更快些......我不再怨天尤人,我開始積極地尋求解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)自己找到了這種樂趣,找到了這種幸福,找到了這種讓自己心情愉悅的感覺。上課中我遇到了問題,如:學(xué)生做小動作,我不再只是發(fā)火,只是頭疼,我會從同事的.話語中找到信息,我從書籍上、網(wǎng)絡(luò)中找到問題解決的方法。工作中我遇到了問題,我會積極地尋求辦法來解決,把解決問題的過程當(dāng)做一種思考的過程,在思考中會有很好的辦法在不經(jīng)意間跳出。凡事盡我所力,對于事情的結(jié)果,不要太在意,不管是好還是壞,都讓自己做到適時(shí)放下,調(diào)整心情,放穩(wěn)心態(tài)。
每件事情的出現(xiàn)我不會再把它看成是一種負(fù)擔(dān),我要求自己不在心靈所累的枷鎖中徘徊,我對自己說,要追求一種幸福,追求一種工作的幸福,我要努力擺脫筋疲力盡,我要從繁忙的工作中找到幸福的感覺。我真得找到了,從工作中、從生活中我有了一種我心飛揚(yáng)的感覺,因?yàn)樽约菏窃趯で笠环N幸福。
跳出繁忙的工作看工作,跳出繁瑣的生活看生活,這是一種心態(tài),這種心態(tài)很重要。看問題角度的改變決定著自己每天的心情,決定著自己對工作的態(tài)度。我是一個(gè)快樂幸福的工作者,我是一名快樂幸福的教師,我每天對自己說。
幸福的作文 篇3
“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”不知哪兒響起了一陣清脆悅耳的鈴聲。這聲音是多么熟悉,多么親切啊,使我想起了奶奶家門前的那口銅鈴。
很小的時(shí)候,奶奶特別疼我,有什么好吃的總是留給我,自己卻舍不得吃。那時(shí),我常在奶奶家門前的草地上玩耍。無論玩得多么高興,只要一聽見“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的鈴聲,我就會飛快地往家里跑。知道這是為什么嗎?因?yàn)槲液托』锇閭兺嫠F饋沓3浕丶页燥垺D棠躺狭藲q數(shù),腿腳不太方便,就在門前的桔子樹上掛了一個(gè)碗口大的鈴鐺。鈴聲一響,我就知道那是奶奶在叫我,該回家吃飯了,并且十有八九是有好吃的。
有一次,姑姑回娘家了,我正在和伙伴們玩泥巴呢。聽到鈴聲,我連忙丟下手里捏好的小雞,撒腿就往家里跑。只見奶奶挪動著小腳迎出來,笑瞇瞇地給我拍拍身上的塵土說:“身上這么臟。來,看姑姑帶什么好吃的來了!”說著把我領(lǐng)進(jìn)屋,拿出一個(gè)紙包。我打開一看,原來是我最愛吃的山楂糕。等奶奶幫我洗完手,我一把搶過山楂糕就狼吞虎咽起來。奶奶看著我開心地笑著說:“慢點(diǎn)兒,沒人跟你搶。”一會兒工夫,我就把那塊山楂糕給“消滅”了。奶奶幫我擦擦嘴,我又蹦蹦跳跳地出去玩了。
六歲那年,我要離開奶奶到城里上學(xué)了。臨走時(shí),我看見奶奶眼圈紅紅的',時(shí)不時(shí)地望著桔子樹上的大鈴鐺。從那以后,我就很少回老家了,也很少聽到那令我魂?duì)繅艨M的鈴鐺聲了。多少回,我想起那桔子樹上的銅鈴,奶奶那慈愛的笑臉總會浮現(xiàn)在眼前。
去年暑假,我回老家看望奶奶。一進(jìn)院門,我就看見那掛在桔子樹上的鈴鐺,淚眼汪汪地拉了拉鈴鐺,鈴聲依然清脆。不知什么時(shí)候,奶奶已經(jīng)站在大門口了。她依舊是笑瞇瞇的,只是步子更小、更慢了。我連忙跑過去,緊緊地抱住奶奶……
鈴聲,那清脆悅耳的鈴聲,是世界上最美妙的音樂,它傳遞著慈愛、溫馨與幸福。
幸福的作文 篇4
不小心扭傷了腳脖子,到醫(yī)院拍CT片時(shí),才發(fā)現(xiàn)左腳骨折了。為了固定受傷的骨頭,他的左腳不得不打上厚厚的石膏。這樣一來,郭綿祥在班里的學(xué)習(xí)生活就極不方便了。
為了照顧郭綿祥,方老師讓我和劉天棋、姜奎、黃永杰、肖正韓五人組成幫助小組,并指定我為幫助小組的組長。我們負(fù)責(zé)幫郭綿祥上廁所,還要接送他上學(xué)、放學(xué)。
開始接受這個(gè)“光榮”的任務(wù)時(shí),大家心里特別高興。一到課間休息時(shí)間,大家不管他上不上廁所,都搶著背他到教室外溜一圈。上學(xué)和放學(xué)時(shí),大家都扎堆似的簇?fù)碇M(jìn)、出校門,還樂呵呵地說笑著,一臉的陽光。
可一個(gè)星期下來,同學(xué)們的熱情就減了一大半。下課了,不是這個(gè)忙著寫作業(yè),就是那個(gè)先溜出教室方便去了。上學(xué)、放學(xué)接送時(shí),不是這個(gè)來晚了沒趕上,就是那個(gè)去做值日、交作業(yè),或者參加各種訓(xùn)練輔導(dǎo)了,好像把老師交給的任務(wù)全忘了似的。只有我這個(gè)當(dāng)組長的`,一次不落地堅(jiān)持著。一到下課,我首先走過去問他需要不需要去廁所。上學(xué)時(shí),我總是準(zhǔn)時(shí)把郭綿祥從約定的地點(diǎn)背到教室,放在座位上,而后才做自己的事。 放學(xué)后,我?guī)退帐昂脮持叱鲂iT,把他放進(jìn)接他的車?yán)铮缓笤倩匕嗬镒鲎约旱氖虑椤?/p>
一個(gè)多月下來,背郭綿祥的事在我的心里潛滋暗長成了一種習(xí)慣,也成了一種責(zé)任。每天下午放了學(xué),我背著他把他送到前來接他的車上,望著那車啟動,并平安開走的時(shí)候,心里方才平靜下來。因?yàn)槲彝瓿闪艘惶靸?nèi)應(yīng)盡的責(zé)任,這一天我沒有失信。
我常常想,相處是一種緣,相處是一種福。在相處的日子里有條件、有能力為他人排憂解難,盡點(diǎn)自己的責(zé)任,給他人以幫助,方便了別人,快樂了自己,則是福中之福。給別人快樂的同時(shí),自己也獲得了幸福,一個(gè)幸福也就變成了兩個(gè)幸福。所以,我總感覺到能有機(jī)會背送郭綿祥同學(xué),既是我的責(zé)任,也是我的幸福和快樂。
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