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我做了一項小實驗作文

時間:2024-01-07 11:37:34 關于小的作文 我要投稿
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(薦)我做了一項小實驗作文14篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(薦)我做了一項小實驗作文14篇

  我做了一項小實驗作文 篇1

  今天我要和大家分享一個小實驗,叫“綠色龍卷風”。

  首先,準備好材料;綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

  實驗第一步;把水倒進杯子里,注意不要太多,只用倒杯子的五分之一就可以了。

  實驗第三步;擠幾滴色素進去,你會看見;色素在油里時,不會變成綠色,只有色素在水中時,才會變綠。因為色素溶于水不溶于油。

  實驗第四步;把泡騰片放進去,當然,它和色素一樣,當它沉入水中時,奇跡的大門猛然開啟,泡騰片開始沸騰,綠色的泡泡一個接著一個隨機沉下去。

  一分鐘后,泡騰片泡完后,你還會發現杯底,油布滿了綠色的痕跡,那是“龍卷風”的小破壞。

  它的原理既可能很簡單,又可能很復雜。我在實驗的第三步中最后一句寫了點,剩下的我來說:倒水是讓色素和泡騰片發作,倒油是讓“龍卷風”明顯一些,如果全是水,那早在放色素時就變得一片綠,還有一些原理我也不懂,我們還可以繼續探索。

  知識是可以從探索中出來的,也就是說:世界上任何一件物品,都有可能有新的`知識,新的發現。書不一定是真正的答案,它還在等著一代又一代的人們去探索,去發現。

  我做了一項小實驗作文 篇2

  今天老師布置我們一個任務——回家做一項科學小實驗,我選擇了“水中點燈”。

  放學后,我心匆匆的跑回了家,迫不及待的準備好了所有材料,如:水、盆子、一個膠粗的蠟燭,現在萬事俱備,只欠東風了。

  我選拿出了一個不銹鋼盆子,接著拿出蠟燭粘在盆底,然后接了一點水,水面麗蠟燭要有一段距離,最后我小心翼翼的,開啟打火機,我的心砰砰直跳,我多么希望實驗可以成功,可是老天不賞臉就在這時,蠟燭“砰”的一聲倒下了。“呀”失敗了,可是一想到失敗是成功之母,我又從重新調整心態,這一次,我可吸取了上一次的教訓,我在用蠟燭粘盆底這一環節更加小心謹慎,低了好多滴蠟水,令人緊張又興奮的時刻來了。我連大氣也不敢出,手里冒冷汗,我開起打火機,慢慢的靠近蠟燭,“哇”,奇跡真的出現了,是多么美麗的`畫面,只見,蠟燭的火苗竟延到了水面下面,這令我目瞪口呆,我成功了,這真是太棒了,高興的同時even也隨著來到了一,這是為什么?后來我問了知識淵博的老爸,才得到解答,原來蠟燭在燃燒過程中遇到,水會迅速變成固體,并凍結在火焰的四周,火焰低于水面時水會把逼向落筒的熱量,最迅速的帶走就能保護火苗一直燃燒,所以才能“水中點燈”。

  科學真是太神奇了,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發現的眼睛,你一定也可以發現生活中的許多神奇的事。

  我做了一項小實驗作文 篇3

  “哇,好神奇呀!”咦,教室里怎么這么熱鬧?這是怎么回事?哦,原來我們班在做實驗呢!實驗工具有:一個盛滿清水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。

  實驗開始了,老師先把水杯放在桌子上,拿起雞蛋輕輕地放在水里,雞蛋仿佛一位跳水運動員跳入水中。接著,老師把鹽小心地倒入水中,鹽猶如一個個雪白的小精靈從天而降,漂亮極了!可是雞蛋還是紋絲不動,然后老師又拿起筷子攪拌起來,雞蛋開始跟著杯子里的水轉圈圈,老師不斷地往杯子里加鹽。

  老師加鹽的時候,我們站在一旁,兩眼直直地盯著杯子,生怕錯過什么。瞧,那些鹽猶如一個個跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地攪拌起來,水里出現了漩渦。老師停止了攪拌,我們發現水變渾濁了,水中的雞蛋像披了層紗衣,最后雞蛋不情不愿地浮了上來。當時雞蛋大的一頭朝上,像小金魚要從水里探出頭來呼吸。

  我知道了,原來的'水是有浮力的,加鹽是為了增加水的密度,水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就能浮起來了。這個實驗可真有趣啊!

  我做了一項小實驗作文 篇4

  前兩天,我在媽媽的手機上看到了制作水果布丁的視頻,布丁可是我最愛的零食之一,而且視頻看起來好像也不難,我也特想試試看。今天午飯后,媽媽就買來了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果:我們的.布丁實驗就開始了!

  媽媽負責切芒果丁,而我學著視頻里的步驟,先把1瓶礦泉水倒進鍋里,然后加入規定份量的布丁粉,我還得用木鏟不停地攪拌,據說攪拌可以讓布丁粉加速溶解,這樣就不會粘成大大小小的硬塊。

  布丁粉剛被倒下去時,我發現它們看起來就像吃過的冰沙:全是白白的小顆粒,攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶,香味也冒了出來。

  煮開后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里,等了至少1小時,終于可以吃啦!我猴急猴急地嘗了一大口,真的香甜Q彈,就像買來的布丁那樣好吃。

  不過,我和媽媽很快又發現了一個問題:自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里,就像融化了的冰淇淋,它們不太能站得起來。

  于是,我去請教了好朋友的媽媽,她可是我們小區的美食專家:阿姨告訴我:下次再做布丁,可以再加入一些白涼粉或魚膠粉,小布丁們準能“站”起來!

  我喜歡這樣的布丁實驗,好吃又好玩。你們要不要也試試?

  我做了一項小實驗作文 篇5

  一張寫滿箭頭的紙,一個裝滿清水的水杯,還有一個滿頭大汗的小孩,讓我想起了去年暑假做的一個小實驗。

  一天早上,陽光明媚,我心血來潮想做一項小實驗,我想來想去,不知道要做什么好,突然我的爸爸在看一個小視頻——《迷失的方向》。

  我按照小視頻準備好了一張紙,一個透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒滿后,我在紙上畫了兩個朝右的箭頭,然后把帶有箭頭的`紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪,我發現箭頭圖案反了過來,原來箭頭圖案都是朝右的,現在竟然都朝左了。

  我問爸爸:“爸爸,這是為什么啊?”爸爸解釋道:“因為由于光在兩種不同的物質里傳播速度不同,所以在兩種介質的交界處傳播方向發生了變化,這就是光的折射。光線從空氣中進入水中時,傳播介質發生了變化,因此,光線發生了折射。另外,玻璃杯倒滿水后,圓柱形的水柱相當于一個凸透鏡,在某個距離區間內,我們看到的圖形就成了左右反向的圖像。”

  噢,太奇妙了!雖然爸爸解釋的內容我不是完全都懂,但我相信,只要我仔細觀察,不斷探索,以后能掌握更多有趣的科學奧秘。

  我做了一項小實驗作文 篇6

  聽說針可以浮在水面上,所以我想做個試驗來驗證一下。

  首先,我準備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。

  接著,我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水里,然后小心翼翼地把叉子拿開。這時,針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次,針還是浮不起來。

  然后,我自告奮勇的說:“我可以。”于是,媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做,針沉了下去。第二次,我心不在焉地隨便一放,結果,針竟然浮起來了!媽媽問我是怎么放的,我說:“不知道,我是隨便放的`。”

  最后,因為我想把方法找到,所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是,針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍,可是,針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了邊上,讓它慢慢地滑下去。”我想。于是,我把針放在了叉子上,把叉子伸向了邊上,讓它慢慢地滑下去。哇!奇跡發生了!針浮在水面上了!

  后來,我又想讓針沉下去。于是,我用事先準備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化,依舊浮在水面上;過了一段時間,洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。

  通過這次實驗,我知道了洗潔精可以減少水的張力,讓本來可以浮在水面的物體沉下去。

  我做了一項小實驗作文 篇7

  老師告訴我們今天要做個實驗,我們一聽很高興,迫不及待的要求快點開始。

  首先,老師拿出了一盒胡椒粉,同學們一看有的說是褐色的,有的說是灰色的。接著,老師拿出了少許的白花花的鹽,遠看,那少許的'鹽就像一堆棉花,雪白雪白的。

  老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻,問我們怎么分離開他們?有的同學說:“把鹽和胡椒粉倒在水里,鹽在水中溶化了,至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說:“也許一個一個的數能分開。”同學們聽完,笑得更狠了。劉暢說:“那你要數到鼠年馬月去呀!”老師同我們一起笑得前仰后合。

  接著,老師拿來了一個塑料小勺,在一位同學的頭發上,不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動。不一會兒,勺子底上有好多胡椒粉被吸上來了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來,真神奇。老師問我們誰還要試一試?我們爭先恐后地要試一試,鬧得不可開交。這時老師說:“別急,一個個的來。”我們才一個個的排起隊按順序一個個試。輪到我的時候,我拿著勺子正要摩擦,劉暢說:“我幫你。”我不肯,便自己拿著勺子在頭發上摩擦,摩擦了好一會兒,頭發都飛了起來,我趕緊把勺子放到混合粉上面,哇,很多的胡椒粉都被吸起來了,胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

  就這樣,胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了,我們成功了。科學實驗真有趣!

  我做了一項小實驗作文 篇8

  過年的時候,媽媽送了我一套科學實驗禮盒,我驚喜萬分,迫不及待的就打開了它。一個叫做“火山爆發”的實驗名稱跳入了我的視線,那就從它開始做起吧!

  首先,我拿出了泡騰片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗和攪拌棒,并準備了一杯清水,接著向瓶中加入約40毫升的水和5D色素,攪拌均勻,再借助漏斗往瓶中裝入約120毫升的食用油,最后往瓶中投入半片泡騰片,神奇的.事情發生了,杯底迅速聚集了許多小氣泡,越聚越多,只見它們一齊向上涌了出來,美麗的火山巖漿就這樣形成了。“快來看啊,媽媽!”我激動地叫起來。聽到我的喊聲,爸爸和媽媽都過來看我的實驗,爸爸問我:“你知道這個是什么原理嗎?”我撓了撓頭,怎么也想不出來,看到我疑惑的樣子,爸爸摸了摸我的頭告訴我說:“這個實驗的原理是泡騰片遇水后,能迅速的制造出大量的二氧化碳氣體,當積聚到足夠的二氧化碳氣體時,二氧化碳氣泡袋有顏色的水沖出油水層,達到的油的頂端,最終逸出到空氣,進而制造出酷似火山爆發的壯觀景象。兒子,你明白了嗎?”我使勁兒地向爸爸點了點頭,告訴爸爸我明白了。

  通過做實驗不僅提高了我的動手能力,還讓我知道了一些科學原理,我喜歡做實驗。

  我做了一項小實驗作文 篇9

  同學們,你知道靜電是什么嗎?如果不知道也沒有關系,接下來,我們做個實驗你就知道了。

  實驗材料:1、一包鹽;2、一包胡椒粉;3、一個塑料小勺;4、一雙筷子和一個盤子。

  實驗開始了,老師首先將鹽和胡椒粉倒進盤子里,接著用筷子不停地攪拌,讓他們充分的混合在一起。然后老師說:“請同學們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦,然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動,一邊說:“大家看好了,我要將混合的它們分離開了。”我心想:把鹽和胡椒粉進行分離,這可能嗎?我完全不相信誰有這么大的本事能做到,除非有神力相助。

  我將腦袋湊近細細觀察,發現胡椒粉像有了神力似的.往勺子上跑,像是大型吸塵器的現場一樣,真神奇呀!就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。

  這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個疑問,就是為什么勺子可以把他們分離開呢?通過對老師的詢問,我終于知道了:在勺子摩擦頭發時會產生靜電,然后就會把輕的胡椒粉吸起來了,這樣他們就可以被分離開了。

  現在大家知道什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自己做一做呢?

  我做了一項小實驗作文 篇10

  星期五下午,鄭老師交給我們一個任務,要求回家做一個潛水艇的小實驗。他把需要的材料發給了大家,并讓我們在周末完成。

  回到家,我迫不及待地打開包裝。發現里面有一個透明的礦泉水瓶,一枚回形針和兩根粗細不同的塑料吸管。這個小實驗是要讓回形針直立浮在瓶子里的水面上,通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動。

  我開始了實驗嘗試,先找來一把剪刀,剪一段細吸管再對折,又剪一小段粗點的吸管套進對折好的細吸管上,進行固定,使吸管不會張開。再把吸管套在回形針上,這樣就完成了一個沉浮子。

  我將做好的沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶里,滿心期待自己的成果。試驗了一下,沒想到它竟然直接沉到水底了,我的心頓時也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子里的水,取出沉浮子,左思右想,不得其解。是什么原因呢?難道是吸管被我剪的太短了嗎?我思索著,決定再嘗試一次。

  我試著把吸管剪成比原來的'長一節,按照原來的步驟再次進行。這次我把瓶子里的水先灌滿,輕輕地把做好的沉浮子放進去,再把瓶子里的水倒掉三分之一,奇跡發生了。“浮起來了,浮起來了!”我高興地叫起來。用手一捏瓶子,它就沉到水底,手一放,就又浮上來了。而且可以根據需要進行捏瓶子的速度和力度,使沉浮子在不同的水位停留。

  這是為什么呢?也許是瓶子內的空氣被壓縮,它就沉到水底,手放開它也就浮到水面上來的。看似簡單的實驗,失敗時我也未放棄,最終體會到了成功的喜悅。

  我做了一項小實驗作文 篇11

  今天,我們來到作文課堂,張老師帶我們做了一個有趣的實驗叫做“虹吸現象”。一提到科學小實驗,我就興奮不已,因為做科學小實驗不僅有趣,而且還可以從中學到不少知識。

  實驗開始前我們需要準備實驗用具:一個一次性紙杯、一個高的玻璃懷、一根吸管。

  實驗開始了,張老師先給我們做了一個示范:先把玻璃杯里灌滿了水,再把吸管沒入玻璃杯中,緊緊地用手指堵住吸管的口,然后小心翼翼地把紙杯放在玻璃杯旁,把吸管的口對準紙杯,最后把手指放掉,神奇的事情發生了!清澈的水竟然慢慢的流了出來。伴著流出來的水,我們的掌聲也響了起來了。老師說:“你們誰來試試?”同學們紛紛舉手,老師請了吳科文上臺,吳科文學著張老師的樣子,也把吸管放入水中,用手指按住吸管的.口,對準紙杯,發起了“炮彈”,果然成功了,水向紙杯里灌入,厲害吧?

  原來,“虹吸現象”的秘密是:吸管里灌滿了水,由于管口處承受不同的壓力,水會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊,水就源源不斷地從玻璃杯中流出了。

  實驗結束了,可我們還意猶未盡,這次實驗可真有趣呀!

  我做了一項小實驗作文 篇12

  今天,我在家里做了一個神奇、令人驚訝的實驗——用若干支鉛筆,去插一個裝滿半袋水的塑料袋,可塑料袋里的水卻沒有流出來。

  實驗的材料特別簡單,就是幾只鉛筆和一個裝滿半袋水的塑料袋。雖然材料十分簡單,但做起來卻大不相同。

  首先,我的第一項工作:從筆袋里拿出幾支削尖的鉛筆,再拿一個塑料袋,在里面裝上一半的水,留一半用手把塑料袋的開口擰緊,轉幾下。這時,原先普普通通的塑料袋,就像一個蘋果,圓乎乎的臉,怎不讓人喜歡呢?

  在開始實驗之前,我拍拍胸口,胸有成竹的喊道:“接下來,就看我大展身手吧。”實驗開始了,我拿起第一支鉛筆,小心翼翼的往塑料袋里插了進去。嘴上說信心滿滿,其實心里還是有一定的緊張的。只聽“砰”的一聲,塑料袋里的.水并沒有流出來,只看見塑料袋上“長著”一根筆直的“小尾巴”,時而往上翹,時而往下降,可愛極了!接著,我在插入第二支鉛筆,吸取了第一支筆的“經驗”。只見我瞄準“目標”,使勁戳了過去,塑料袋還是沒漏一滴水。然后我再插入第三只、第四只、第五只……在這途中,我也經過了不斷的失敗。

  最后,我插完所有的鉛筆時,我先是感到無比的自豪與驕傲,然后就是手舞足蹈地又唱又跳。但這時的塑料袋,就像一個經過荊棘叢的胖娃娃,身上已扎滿了刺兒,但水依然不流出來,十分堅挺……

  從這個實驗中,我也懂得了:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要經過不斷的試驗,堅持不懈,就能獲得成功”的道理。

  我做了一項小實驗作文 篇13

  哇,太棒了!牛奶里的色素像花一樣地開了!這是怎么回事?

  原來,我剛剛做了一個實驗——“牛奶變色”。需要準備:一個扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點洗潔精、棉簽。當然,還有必不可少的牛奶啦!那這個實驗怎么做呢?別急,聽我慢慢說。

  首先,將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤中;接著,每種色素各滴1滴在盤中的牛奶里,只見四種顏色立刻緊緊挨在一起,牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣;然后,用雪白的棉簽蘸一點洗潔精;最后,也是最緊張、最神奇的一步,當我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤時,原本聚在一起的`色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開去,好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛,我是在做夢嗎?這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎?不不不,是牛奶變色了,還跳起了舞,好似小精靈們在冰上跳芭蕾舞,一圈又一圈地轉個不停,美麗極了!

  如果大家不知道為什么牛奶會變色,讓我來揭曉答案吧!這是因為牛奶里有脂肪,洗潔精里有活性因子,它們一遇上就會“打架”,牛奶表面的張力把色素向外推開,一直推一直推,就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴散。你們看,這個實驗有趣嗎?脂肪和活性因子是不是兩個調皮的“小精靈”啊?生活中其實有很多像這樣奇妙的事情正等著我們去探索呢!

  我做了一項小實驗作文 篇14

  周四晚上,我做完書面作業,和爸爸一起在家做了個科學小實驗:反轉箭頭小實驗。

  實驗需要用到的器材有三個:一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。

  首先,爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個寬寬大大的箭頭,一個箭頭在上面,朝向左;另一個箭頭在下面,朝向右。再用虛線把箭頭里面涂上顏色,兩個大箭頭就畫好了。接下來,用一個玻璃杯裝上滿滿的自來水,把草稿本靠著文具盒立起來。用一只手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前后移動,當移到可以看清草稿本上的大箭頭時,我驚奇地發現,通過注滿水的杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的`實際方向竟然是反的:上面一道向左的箭頭已經向右了,而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續把杯子向后移,移動過程中,兩個箭頭越來越細,之間的距離也顯得越來越小,到最后,兩個箭頭居然合到一起,成了一條直線,真是太神奇了!

  原來,裝滿水的杯子就像一面凸透鏡,光線經過這凸透鏡的折射后,除了經過光心的光線不會改變方向,其他的光線都要改變成反方向,這也就形成左邊到右邊,右邊到左邊的現象。

  雖然爸爸給我講解了很長時間的凸透鏡成像原理,但我仍是不明白。當聽爸爸說這凸透鏡的光學成像原理,我會在初中物理課中學到,我內心充滿了期待。期盼著快快長大,去學習掌握更多的科學知識。

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