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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-01-07 11:37:34 關(guān)于小的作文 我要投稿
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(薦)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14篇

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  今天我要和大家分享一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫“綠色龍卷風(fēng)”。

  首先,準(zhǔn)備好材料;綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

  實(shí)驗(yàn)第一步;把水倒進(jìn)杯子里,注意不要太多,只用倒杯子的五分之一就可以了。

  實(shí)驗(yàn)第三步;擠幾滴色素進(jìn)去,你會(huì)看見(jiàn);色素在油里時(shí),不會(huì)變成綠色,只有色素在水中時(shí),才會(huì)變綠。因?yàn)樯厝苡谒蝗苡谟汀?/p>

  實(shí)驗(yàn)第四步;把泡騰片放進(jìn)去,當(dāng)然,它和色素一樣,當(dāng)它沉入水中時(shí),奇跡的大門猛然開(kāi)啟,泡騰片開(kāi)始沸騰,綠色的泡泡一個(gè)接著一個(gè)隨機(jī)沉下去。

  一分鐘后,泡騰片泡完后,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)杯底,油布滿了綠色的痕跡,那是“龍卷風(fēng)”的小破壞。

  它的原理既可能很簡(jiǎn)單,又可能很復(fù)雜。我在實(shí)驗(yàn)的第三步中最后一句寫了點(diǎn),剩下的我來(lái)說(shuō):倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作,倒油是讓“龍卷風(fēng)”明顯一些,如果全是水,那早在放色素時(shí)就變得一片綠,還有一些原理我也不懂,我們還可以繼續(xù)探索。

  知識(shí)是可以從探索中出來(lái)的,也就是說(shuō):世界上任何一件物品,都有可能有新的`知識(shí),新的發(fā)現(xiàn)。書不一定是真正的答案,它還在等著一代又一代的人們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  今天老師布置我們一個(gè)任務(wù)——回家做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我選擇了“水中點(diǎn)燈”。

  放學(xué)后,我心匆匆的跑回了家,迫不及待的準(zhǔn)備好了所有材料,如:水、盆子、一個(gè)膠粗的蠟燭,現(xiàn)在萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。

  我選拿出了一個(gè)不銹鋼盆子,接著拿出蠟燭粘在盆底,然后接了一點(diǎn)水,水面麗蠟燭要有一段距離,最后我小心翼翼的,開(kāi)啟打火機(jī),我的心砰砰直跳,我多么希望實(shí)驗(yàn)可以成功,可是老天不賞臉就在這時(shí),蠟燭“砰”的一聲倒下了。“呀”失敗了,可是一想到失敗是成功之母,我又從重新調(diào)整心態(tài),這一次,我可吸取了上一次的教訓(xùn),我在用蠟燭粘盆底這一環(huán)節(jié)更加小心謹(jǐn)慎,低了好多滴蠟水,令人緊張又興奮的時(shí)刻來(lái)了。我連大氣也不敢出,手里冒冷汗,我開(kāi)起打火機(jī),慢慢的靠近蠟燭,“哇”,奇跡真的出現(xiàn)了,是多么美麗的`畫面,只見(jiàn),蠟燭的火苗竟延到了水面下面,這令我目瞪口呆,我成功了,這真是太棒了,高興的同時(shí)even也隨著來(lái)到了一,這是為什么?后來(lái)我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸,才得到解答,原來(lái)蠟燭在燃燒過(guò)程中遇到,水會(huì)迅速變成固體,并凍結(jié)在火焰的四周,火焰低于水面時(shí)水會(huì)把逼向落筒的熱量,最迅速的帶走就能保護(hù)火苗一直燃燒,所以才能“水中點(diǎn)燈”。

  科學(xué)真是太神奇了,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多神奇的事。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  “哇,好神奇呀!”咦,教室里怎么這么熱鬧?這是怎么回事?哦,原來(lái)我們班在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?shí)驗(yàn)工具有:一個(gè)盛滿清水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把水杯放在桌子上,拿起雞蛋輕輕地放在水里,雞蛋仿佛一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中。接著,老師把鹽小心地倒入水中,鹽猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從天而降,漂亮極了!可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),然后老師又拿起筷子攪拌起來(lái),雞蛋開(kāi)始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈,老師不斷地往杯子里加鹽。

  老師加鹽的時(shí)候,我們站在一旁,兩眼直直地盯著杯子,生怕錯(cuò)過(guò)什么。瞧,那些鹽猶如一個(gè)個(gè)跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開(kāi)始不停地?cái)嚢杵饋?lái),水里出現(xiàn)了漩渦。老師停止了攪拌,我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了,水中的雞蛋像披了層紗衣,最后雞蛋不情不愿地浮了上來(lái)。當(dāng)時(shí)雞蛋大的一頭朝上,像小金魚要從水里探出頭來(lái)呼吸。

  我知道了,原來(lái)的'水是有浮力的,加鹽是為了增加水的密度,水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就能浮起來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣啊!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  前兩天,我在媽媽的手機(jī)上看到了制作水果布丁的視頻,布丁可是我最愛(ài)的零食之一,而且視頻看起來(lái)好像也不難,我也特想試試看。今天午飯后,媽媽就買來(lái)了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果:我們的.布丁實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了!

  媽媽負(fù)責(zé)切芒果丁,而我學(xué)著視頻里的步驟,先把1瓶礦泉水倒進(jìn)鍋里,然后加入規(guī)定份量的布丁粉,我還得用木鏟不停地?cái)嚢瑁瑩?jù)說(shuō)攪拌可以讓布丁粉加速溶解,這樣就不會(huì)粘成大大小小的硬塊。

  布丁粉剛被倒下去時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們看起來(lái)就像吃過(guò)的冰沙:全是白白的小顆粒,攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶,香味也冒了出來(lái)。

  煮開(kāi)后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里,等了至少1小時(shí),終于可以吃啦!我猴急猴急地嘗了一大口,真的香甜Q彈,就像買來(lái)的布丁那樣好吃。

  不過(guò),我和媽媽很快又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里,就像融化了的冰淇淋,它們不太能站得起來(lái)。

  于是,我去請(qǐng)教了好朋友的媽媽,她可是我們小區(qū)的美食專家:阿姨告訴我:下次再做布丁,可以再加入一些白涼粉或魚膠粉,小布丁們準(zhǔn)能“站”起來(lái)!

  我喜歡這樣的布丁實(shí)驗(yàn),好吃又好玩。你們要不要也試試?

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  一張寫滿箭頭的紙,一個(gè)裝滿清水的水杯,還有一個(gè)滿頭大汗的小孩,讓我想起了去年暑假做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  一天早上,陽(yáng)光明媚,我心血來(lái)潮想做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我想來(lái)想去,不知道要做什么好,突然我的爸爸在看一個(gè)小視頻——《迷失的方向》。

  我按照小視頻準(zhǔn)備好了一張紙,一個(gè)透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒?jié)M后,我在紙上畫了兩個(gè)朝右的箭頭,然后把帶有箭頭的`紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪,我發(fā)現(xiàn)箭頭圖案反了過(guò)來(lái),原來(lái)箭頭圖案都是朝右的,現(xiàn)在竟然都朝左了。

  我問(wèn)爸爸:“爸爸,這是為什么啊?”爸爸解釋道:“因?yàn)橛捎诠庠趦煞N不同的物質(zhì)里傳播速度不同,所以在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生了變化,這就是光的折射。光線從空氣中進(jìn)入水中時(shí),傳播介質(zhì)發(fā)生了變化,因此,光線發(fā)生了折射。另外,玻璃杯倒?jié)M水后,圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,在某個(gè)距離區(qū)間內(nèi),我們看到的圖形就成了左右反向的圖像。”

  噢,太奇妙了!雖然爸爸解釋的內(nèi)容我不是完全都懂,但我相信,只要我仔細(xì)觀察,不斷探索,以后能掌握更多有趣的科學(xué)奧秘。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  聽(tīng)說(shuō)針可以浮在水面上,所以我想做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

  首先,我準(zhǔn)備了一碟子的清水、一根針、一個(gè)叉子和一瓶洗潔精。

  接著,我媽媽把針?lè)诺搅瞬孀由稀B亍⑤p輕地把叉子放到了清水里,然后小心翼翼地把叉子拿開(kāi)。這時(shí),針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次,針還是浮不起來(lái)。

  然后,我自告奮勇的說(shuō):“我可以。”于是,媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做,針沉了下去。第二次,我心不在焉地隨便一放,結(jié)果,針竟然浮起來(lái)了!媽媽問(wèn)我是怎么放的,我說(shuō):“不知道,我是隨便放的`。”

  最后,因?yàn)槲蚁氚逊椒ㄕ业剑晕野涯歉槗瞥鰜?lái)重新做了一遍。可是,針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍,可是,針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了邊上,讓它慢慢地滑下去。”我想。于是,我把針?lè)旁诹瞬孀由希巡孀由煜蛄诉吷希屗鼗氯ァM郏∑孥E發(fā)生了!針浮在水面上了!

  后來(lái),我又想讓針沉下去。于是,我用事先準(zhǔn)備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進(jìn)去的時(shí)候針沒(méi)有任何變化,依舊浮在水面上;過(guò)了一段時(shí)間,洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了洗潔精可以減少水的張力,讓本來(lái)可以浮在水面的物體沉下去。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  老師告訴我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn),我們一聽(tīng)很高興,迫不及待的要求快點(diǎn)開(kāi)始。

  首先,老師拿出了一盒胡椒粉,同學(xué)們一看有的說(shuō)是褐色的,有的說(shuō)是灰色的。接著,老師拿出了少許的白花花的鹽,遠(yuǎn)看,那少許的'鹽就像一堆棉花,雪白雪白的。

  老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻,問(wèn)我們?cè)趺捶蛛x開(kāi)他們?有的同學(xué)說(shuō):“把鹽和胡椒粉倒在水里,鹽在水中溶化了,至少胡椒粉還沒(méi)融化。”我們聽(tīng)完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說(shuō):“也許一個(gè)一個(gè)的數(shù)能分開(kāi)。”同學(xué)們聽(tīng)完,笑得更狠了。劉暢說(shuō):“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀!”老師同我們一起笑得前仰后合。

  接著,老師拿來(lái)了一個(gè)塑料小勺,在一位同學(xué)的頭發(fā)上,不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動(dòng)。不一會(huì)兒,勺子底上有好多胡椒粉被吸上來(lái)了。我們都張開(kāi)嘴巴“哇”地叫了起來(lái),真神奇。老師問(wèn)我們誰(shuí)還要試一試?我們爭(zhēng)先恐后地要試一試,鬧得不可開(kāi)交。這時(shí)老師說(shuō):“別急,一個(gè)個(gè)的來(lái)。”我們才一個(gè)個(gè)的排起隊(duì)按順序一個(gè)個(gè)試。輪到我的時(shí)候,我拿著勺子正要摩擦,劉暢說(shuō):“我?guī)湍恪!蔽也豢希阕约耗弥鬃釉陬^發(fā)上摩擦,摩擦了好一會(huì)兒,頭發(fā)都飛了起來(lái),我趕緊把勺子放到混合粉上面,哇,很多的胡椒粉都被吸起來(lái)了,胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

  就這樣,胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開(kāi)了,我們成功了。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  過(guò)年的時(shí)候,媽媽送了我一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)禮盒,我驚喜萬(wàn)分,迫不及待的就打開(kāi)了它。一個(gè)叫做“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)名稱跳入了我的視線,那就從它開(kāi)始做起吧!

  首先,我拿出了泡騰片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗和攪拌棒,并準(zhǔn)備了一杯清水,接著向瓶中加入約40毫升的水和5D色素,攪拌均勻,再借助漏斗往瓶中裝入約120毫升的食用油,最后往瓶中投入半片泡騰片,神奇的.事情發(fā)生了,杯底迅速聚集了許多小氣泡,越聚越多,只見(jiàn)它們一齊向上涌了出來(lái),美麗的火山巖漿就這樣形成了。“快來(lái)看啊,媽媽!”我激動(dòng)地叫起來(lái)。聽(tīng)到我的喊聲,爸爸和媽媽都過(guò)來(lái)看我的實(shí)驗(yàn),爸爸問(wèn)我:“你知道這個(gè)是什么原理嗎?”我撓了撓頭,怎么也想不出來(lái),看到我疑惑的樣子,爸爸摸了摸我的頭告訴我說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是泡騰片遇水后,能迅速的制造出大量的二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)積聚到足夠的二氧化碳?xì)怏w時(shí),二氧化碳?xì)馀荽蓄伾乃疀_出油水層,達(dá)到的油的頂端,最終逸出到空氣,進(jìn)而制造出酷似火山爆發(fā)的壯觀景象。兒子,你明白了嗎?”我使勁兒地向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,告訴爸爸我明白了。

  通過(guò)做實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力,還讓我知道了一些科學(xué)原理,我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  同學(xué)們,你知道靜電是什么嗎?如果不知道也沒(méi)有關(guān)系,接下來(lái),我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>

  實(shí)驗(yàn)材料:1、一包鹽;2、一包胡椒粉;3、一個(gè)塑料小勺;4、一雙筷子和一個(gè)盤子。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里,接著用筷子不停地?cái)嚢瑁屗麄兂浞值幕旌显谝黄稹H缓罄蠋熣f(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦,然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng),一邊說(shuō):“大家看好了,我要將混合的它們分離開(kāi)了。”我心想:把鹽和胡椒粉進(jìn)行分離,這可能嗎?我完全不相信誰(shuí)有這么大的本事能做到,除非有神力相助。

  我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的.往勺子上跑,像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣,真神奇呀!就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開(kāi)了。

  這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問(wèn),就是為什么勺子可以把他們分離開(kāi)呢?通過(guò)對(duì)老師的詢問(wèn),我終于知道了:在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電,然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來(lái)了,這樣他們就可以被分離開(kāi)了。

  現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自己做一做呢?

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

  星期五下午,鄭老師交給我們一個(gè)任務(wù),要求回家做一個(gè)潛水艇的小實(shí)驗(yàn)。他把需要的材料發(fā)給了大家,并讓我們?cè)谥苣┩瓿伞?/p>

  回到家,我迫不及待地打開(kāi)包裝。發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)透明的礦泉水瓶,一枚回形針和兩根粗細(xì)不同的塑料吸管。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是要讓回形針直立浮在瓶子里的水面上,通過(guò)擠壓瓶子方式使回形針上下浮動(dòng)。

  我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)嘗試,先找來(lái)一把剪刀,剪一段細(xì)吸管再對(duì)折,又剪一小段粗點(diǎn)的吸管套進(jìn)對(duì)折好的細(xì)吸管上,進(jìn)行固定,使吸管不會(huì)張開(kāi)。再把吸管套在回形針上,這樣就完成了一個(gè)沉浮子。

  我將做好的沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶里,滿心期待自己的成果。試驗(yàn)了一下,沒(méi)想到它竟然直接沉到水底了,我的心頓時(shí)也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子里的水,取出沉浮子,左思右想,不得其解。是什么原因呢?難道是吸管被我剪的太短了嗎?我思索著,決定再嘗試一次。

  我試著把吸管剪成比原來(lái)的'長(zhǎng)一節(jié),按照原來(lái)的步驟再次進(jìn)行。這次我把瓶子里的水先灌滿,輕輕地把做好的沉浮子放進(jìn)去,再把瓶子里的水倒掉三分之一,奇跡發(fā)生了。“浮起來(lái)了,浮起來(lái)了!”我高興地叫起來(lái)。用手一捏瓶子,它就沉到水底,手一放,就又浮上來(lái)了。而且可以根據(jù)需要進(jìn)行捏瓶子的速度和力度,使沉浮子在不同的水位停留。

  這是為什么呢?也許是瓶子內(nèi)的空氣被壓縮,它就沉到水底,手放開(kāi)它也就浮到水面上來(lái)的。看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),失敗時(shí)我也未放棄,最終體會(huì)到了成功的喜悅。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

  今天,我們來(lái)到作文課堂,張老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫做“虹吸現(xiàn)象”。一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣,而且還可以從中學(xué)到不少知識(shí)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具:一個(gè)一次性紙杯、一個(gè)高的玻璃懷、一根吸管。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,張老師先給我們做了一個(gè)示范:先把玻璃杯里灌滿了水,再把吸管沒(méi)入玻璃杯中,緊緊地用手指堵住吸管的口,然后小心翼翼地把紙杯放在玻璃杯旁,把吸管的口對(duì)準(zhǔn)紙杯,最后把手指放掉,神奇的事情發(fā)生了!清澈的水竟然慢慢的流了出來(lái)。伴著流出來(lái)的水,我們的掌聲也響了起來(lái)了。老師說(shuō):“你們誰(shuí)來(lái)試試?”同學(xué)們紛紛舉手,老師請(qǐng)了吳科文上臺(tái),吳科文學(xué)著張老師的樣子,也把吸管放入水中,用手指按住吸管的.口,對(duì)準(zhǔn)紙杯,發(fā)起了“炮彈”,果然成功了,水向紙杯里灌入,厲害吧?

  原來(lái),“虹吸現(xiàn)象”的秘密是:吸管里灌滿了水,由于管口處承受不同的壓力,水會(huì)由壓力大的一邊流向壓力小的一邊,水就源源不斷地從玻璃杯中流出了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,可我們還意猶未盡,這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

  今天,我在家里做了一個(gè)神奇、令人驚訝的實(shí)驗(yàn)——用若干支鉛筆,去插一個(gè)裝滿半袋水的塑料袋,可塑料袋里的水卻沒(méi)有流出來(lái)。

  實(shí)驗(yàn)的材料特別簡(jiǎn)單,就是幾只鉛筆和一個(gè)裝滿半袋水的塑料袋。雖然材料十分簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻大不相同。

  首先,我的第一項(xiàng)工作:從筆袋里拿出幾支削尖的鉛筆,再拿一個(gè)塑料袋,在里面裝上一半的水,留一半用手把塑料袋的開(kāi)口擰緊,轉(zhuǎn)幾下。這時(shí),原先普普通通的塑料袋,就像一個(gè)蘋果,圓乎乎的臉,怎不讓人喜歡呢?

  在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前,我拍拍胸口,胸有成竹的喊道:“接下來(lái),就看我大展身手吧。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我拿起第一支鉛筆,小心翼翼的往塑料袋里插了進(jìn)去。嘴上說(shuō)信心滿滿,其實(shí)心里還是有一定的緊張的。只聽(tīng)“砰”的一聲,塑料袋里的.水并沒(méi)有流出來(lái),只看見(jiàn)塑料袋上“長(zhǎng)著”一根筆直的“小尾巴”,時(shí)而往上翹,時(shí)而往下降,可愛(ài)極了!接著,我在插入第二支鉛筆,吸取了第一支筆的“經(jīng)驗(yàn)”。只見(jiàn)我瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”,使勁戳了過(guò)去,塑料袋還是沒(méi)漏一滴水。然后我再插入第三只、第四只、第五只……在這途中,我也經(jīng)過(guò)了不斷的失敗。

  最后,我插完所有的鉛筆時(shí),我先是感到無(wú)比的自豪與驕傲,然后就是手舞足蹈地又唱又跳。但這時(shí)的塑料袋,就像一個(gè)經(jīng)過(guò)荊棘叢的胖娃娃,身上已扎滿了刺兒,但水依然不流出來(lái),十分堅(jiān)挺……

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我也懂得了:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn),堅(jiān)持不懈,就能獲得成功”的道理。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

  哇,太棒了!牛奶里的色素像花一樣地開(kāi)了!這是怎么回事?

  原來(lái),我剛剛做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“牛奶變色”。需要準(zhǔn)備:一個(gè)扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點(diǎn)洗潔精、棉簽。當(dāng)然,還有必不可少的牛奶啦!那這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢?別急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

  首先,將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤中;接著,每種色素各滴1滴在盤中的牛奶里,只見(jiàn)四種顏色立刻緊緊挨在一起,牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣;然后,用雪白的棉簽蘸一點(diǎn)洗潔精;最后,也是最緊張、最神奇的一步,當(dāng)我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤時(shí),原本聚在一起的`色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開(kāi)去,好似在冰天雪地中突然開(kāi)出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛,我是在做夢(mèng)嗎?這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎?不不不,是牛奶變色了,還跳起了舞,好似小精靈們?cè)诒咸爬傥瑁蝗τ忠蝗Φ剞D(zhuǎn)個(gè)不停,美麗極了!

  如果大家不知道為什么牛奶會(huì)變色,讓我來(lái)揭曉答案吧!這是因?yàn)榕D汤镉兄荆礉嵕镉谢钚砸蜃樱鼈円挥錾暇蜁?huì)“打架”,牛奶表面的張力把色素向外推開(kāi),一直推一直推,就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴(kuò)散。你們看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎?脂肪和活性因子是不是兩個(gè)調(diào)皮的“小精靈”啊?生活中其實(shí)有很多像這樣奇妙的事情正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

  周四晚上,我做完書面作業(yè),和爸爸一起在家做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn):反轉(zhuǎn)箭頭小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)需要用到的器材有三個(gè):一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。

  首先,爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個(gè)寬寬大大的箭頭,一個(gè)箭頭在上面,朝向左;另一個(gè)箭頭在下面,朝向右。再用虛線把箭頭里面涂上顏色,兩個(gè)大箭頭就畫好了。接下來(lái),用一個(gè)玻璃杯裝上滿滿的自來(lái)水,把草稿本靠著文具盒立起來(lái)。用一只手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前后移動(dòng),當(dāng)移到可以看清草稿本上的大箭頭時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),通過(guò)注滿水的杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的`實(shí)際方向竟然是反的:上面一道向左的箭頭已經(jīng)向右了,而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續(xù)把杯子向后移,移動(dòng)過(guò)程中,兩個(gè)箭頭越來(lái)越細(xì),之間的距離也顯得越來(lái)越小,到最后,兩個(gè)箭頭居然合到一起,成了一條直線,真是太神奇了!

  原來(lái),裝滿水的杯子就像一面凸透鏡,光線經(jīng)過(guò)這凸透鏡的折射后,除了經(jīng)過(guò)光心的光線不會(huì)改變方向,其他的光線都要改變成反方向,這也就形成左邊到右邊,右邊到左邊的現(xiàn)象。

  雖然爸爸給我講解了很長(zhǎng)時(shí)間的凸透鏡成像原理,但我仍是不明白。當(dāng)聽(tīng)爸爸說(shuō)這凸透鏡的光學(xué)成像原理,我會(huì)在初中物理課中學(xué)到,我內(nèi)心充滿了期待。期盼著快快長(zhǎng)大,去學(xué)習(xí)掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

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