學期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　一學期的時光轉瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期后，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活。為了更好的提升下一學期學生的學習成績，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學期的工作計劃。

　　關于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。

　　一、學習管理方面

　　在學習上，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的'對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。

　　在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。

　　在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業，隨機抽查學生們的背誦情況。

　　在復習上，我會在每個月結束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。

　　二、安全管理方面

　　安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

　　在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校。另外我還要制作一張詳細的家長聯系表，以防出現意外情況，我能及時的聯系到學生們的家長。

　　在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環境里。

　　在班會上，我會定期舉行關于安全主題內容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

　　下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我相信下學期，大班在我的帶領下一定會越來越好。

學期計劃 篇2

　　新學期的工作已經開始。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚自身優點，彌補自己的不足。現對本學期的工作擬定計劃如下：

　　一、教學業務方面

　　教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現“綠色環保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

　　二、教育教學能力及自身素質方面

　　適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的'經驗多撰寫論文，總結經驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

　　“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

　　三、微機室管理方面

　　在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

　　四、其它方面

　　嚴格要求自己，尊老愛幼，團結同事，份內份外的事都熱情地、努力地去做好。

　　認真執行學校的各項規章制度，忠誠于黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

　　總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的成才，在學校這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

學期計劃 篇3

　　一、學生狀況分析

　　從上學年的教學和測試情況來看，二（8）班學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。優生少，差生多，優秀率和及格率都比較低，上期未平均分只有53分多點，70分以上的只有3人，不及格的有42人，最高分74，最低分只有33分。

　　思想狀況方面，絕大部分學生的學習積極性都比較7般，一仍處在朦朧狀態，學習習慣也比較差，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差，不太能夠積極回答問題。但也有少數學生情況較好。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，語文也不例外。

　　學習心理方面：有1／3的學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，他們的學習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法；有l／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有十多個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不

　　理語文，或根本對學習毫無興趣，需要老師再三跟進才能勉強完成作業。

　　思想方面：

　　該班大部分學生心理素質較好，絕大部分學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求，但在老師的嚴格督促下尚能順利過關。

　　學習心理方面：本班學生在學習語文方面有1／ 3左右比較自覺學習，他們都按時按質按量完成老師布置的作業，而且能主動自學其他有關的東西；

　　由于孩子年少的天性，另有三分之二的學生就不太自覺，對待老師布置的作業，他們都希望自己能完成，以保存自己的自尊心不被同學取笑，但有時不能做好準備工作，或者很難自我協調好各科目之間的關系，導致在語文方面拖拖拉拉，上課時也比較愛講笑和開其他小差，在家追看電視，完成作業的質量較差，有的還不能按時完成。但是只要嚴格要求，他們還是完全可以做到的。

　　二、教學進度安排（附后）

　　三、教學目標：

　　思想品德目標：

　　在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要在上學期的基礎上繼續打基礎，二（l0）班要求適當提高）

　　知識目標：

　　了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，記敘的有關知識和新聞的常識，熟記課文中出現的生字生詞的有形義。（二（6）可適當降低要求）

　　掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連費得體，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣，文體方面，本學期以訓練記敘的能力為主。

　　人文素質目標：

　　初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　成績目標：

　　二（ 8）班優秀率5％，及格率50％以上，平均分50分，

　　四、教學措施

　　根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

　　1．首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生多動手，動腦的優良習慣，堂上精講多動。

　　2．根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，并督促為實現目標切實地進行刻苦學習．

　　3、二每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．

　　4．從語文學科的特點出發，在教學中使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

　　5．語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

　　6．要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

　　7．教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　8．重視創設語文學習的'環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　9．實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

　　10．對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

　　11．根據當前社會形勢，推行語文素質教育。

　　12．實行“雙體互促”課堂教學，培養合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。

　　13．實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

　　14．優化作業管理，做到每課過關，單元過關，重點作業多加評講。

　　15．實行培優輔差，面向全體學生。

　　16．利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。

　　17讓優生幫差生，實行一幫一學習語文。

　　18．課前三分鐘演講，包括新聞消息，小故事，成語解說，智力造句等，鍛煉表達能力。

　　19．組織3－4次辯論，培養思維及口頭表達和語文知識的運用

　　20．組織采訪和調查至少一次。

　　21．要求寫一篇小論文

　　22．開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會．演講會，辦手抄文學報，作品自作不少于70％

　　23．教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　24．作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

　　25．繼續開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用我辦的“工程師之家（ zmle 126．corn）”多學習一些課外閱讀，優秀作文和作文技巧等。本學期多增加一些作文和散文之類的東西。

　　五、培養輔差計劃

　　指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培化計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。

　　培優對象：

　　輔差對象：

　　定目標：在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高讀。說、寫的綜合語文能力，成績穩定在80分左右，并協助老師實施輔差工作， 幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。（閱讀和寫作）。

　　定內容：培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

　　輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄。 仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　主要措施：

　　l．課外輔導，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導訓練。

　　2．采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8．顧及中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　9．必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。

　　附：教學進度安排

　　學期實際上課20周，共 120節，其中新課96節，復習考試24節

　　l周 第一單元《人》《挑》作業兩次（生字詞和課后練習）作文1，（精批一組）

　　2周 第一單元《追思》《誰》《種》，語文活動課和作文評講作業2次（同上）

　　3周 第二單元講評試卷《阿長和山海經》《驛路梨花》語文活動，作業2次（全批和抽查）

　　4周 第二單元《一面》《我的信念》《吾家女初長成》作文訓練，作業2次（全批和抽查 )

　　5周 第五單元一單元測《短文兩篇）《周處》，寫作，作業2背誦和練習（抽查全批)

　　6周 第五單元《閑情記趣》《晏子故事兩篇》

　　7周《詩五首》一，作文評，作業2次

　　8周 第四單元三單元測《郭詩兩首》《現代詩三首》《我為少男》作業2次（全批和抽查)

　　9周 第四單元《鄉愁詩兩首》（外國詩兩首》活動課，作業2次（全批和抽查 )

　　10周 中考復習復習考試

　　12周 第三單元《荔枝蜜》《貓》，活動課，作文評，第二單元測，作業2次（全批和抽查)

　　13周 第三單元《斑羚飛渡》《我心中的鷹》《鶴群翔空》作文訓練，作業2次（全批和抽查 )

　　14周 第六單元《詩五首》二，《五柳先生傳》第五單元測寫作，語文活動，作業3 （全批和抽查)

　　15周 第六單元《小石潭記》《觀潮》單元練習，作文評，語文活動，作業3（全批）

　　16周 第六單元作文訓練《寓言四則》《詩詞五首》第六單元測，

　　作業2次（全批和抽查）

　　17周 三六單元三六單元復習鞏固，五六單元測試，背誦默寫檢查補文評，作業2（檢查 )

　　18周 期未復習分單元復習模擬2—3次單元練習，寫作，作業2次（全批和抽查

　　19周 期末復習分單元復習模擬2～3次單元練習來源自

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、基本情況分析

　　本學期，本人承擔永年二實八年級5~8班的地理教學任務，每周2個課時。班級學生經過七年級的地理學習，已經掌握和了解了基本的自然地理與世界區域地理的知識，上學年教學要求基本達到。

　　所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版八年級地理新教材。

　　新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位。

　　大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的`保障。

　　三、本冊教材分析

　　本學期的教學內容，共計四章12節:

　　第一章《從世界看中國》講述了我國遼闊的疆域和眾多的人口與民族。

　　第二章《中國的自然環境》，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優越的氣候條件。

　　第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，并具體說明了我國的土地與水資源狀況。

　　第四章《中國的經濟發展》介紹了我國的交通業和工農業發展的現狀。

　　通過學習，使學生掌握中國的地理概況，并在此基礎上，進一步培養學生讀圖、析圖的能力。

　　四、本學期教學目的要求

　　1、知識目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和空間想象能力。

　　2、思想目標：使學生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好；樹立可持續發展觀和良好的人地觀。

　　3、教學效果：爭取使學生優良率達到%以上，及格率達到%以上，并多方面培養學生的地理素質和能力。

　　五、完成本期教學任務的具體措施

　　1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

　　2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　3.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

　　4、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　5、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

　　6、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。

　　7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　8、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　總之，新的學期開始，一定要把教學工作做到實處，使教學成績再上一個新臺階。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想 ：

　　以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面學習、貫徹、落實上級有關教育工作會議精神，堅持與時俱進，堅持 “育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。學校的德育工作堅持以法制教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生成長的人文環境。抓住我校被評選為佛山市首批“安全文明校園”，廣東省首批基礎教育改革未成年思想道德建設實驗學校(全區僅兩間中學)這個契機，大力開展法制教育課題的研究工作，使我校的德育工作更上一個臺階。

　　二、主要工作：

　　1、整體規劃學校的德育體系。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，根據德育工作的總體目標科學地規劃各教育階段的具體內容、實施途徑和方法。 以《中共中央關于進一步加強學校德育工作的若干意見》和《中學德育大綱》為依據，以"三個主義"(愛國主義、集體主義、社會主義)教育為主線，以社會公德育教育和中學生日常行為規范教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，加強德育網絡與制度的建設，增強德育工作的針對性和實效性，開拓德育空間，構建具有我校特色的德育工作新格局。

　　2、重視校園文化建設。要大力開展學生喜聞樂見的、豐富多彩的、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。努力凈化校園環境，抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發展。

　　3、要根據學校實際，深入開展創“文明班”和創“三好學生”活動。要改進“文明班”和 “三好學生”的評選方法，建立一套公平合理、便于操作的申報、檢查、審批制度。(三月份打算召開“學習總動員”表彰大會，表彰上學期的三好學生等，并請 3-4個同學作學習經驗介紹。每個級組推選一個，高中找個“如何合理利用時間”的，三個級組各找個單科的。表達能力要好，任教的語文老師要幫忙修改好學生的發言稿。)這項工作由李主任具體負責。

　　4、 學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。要通過家長委員會、家長學校、家長接待日等形式同學生家長建立經常聯系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程。建立校外教育網點，使學校德育向校外延伸。要依靠關心下一代委員會、社區、校外德育輔導員等各種社會性的青少年教育組織和其他社會團體，動員、組織協調社會各方面力量支持學校做好德育工作。學校會不定期召開全校性的家教知識講座，但這項工作主要依靠級組來完成。

　　(1)家長會的召開要及時，準備要充分，家長會一定要寫歡迎的標語，搞好教室的衛生，出好黑板報，要使用規范的漢字，要盡量使用多媒體。

　　(2)家長會不要變成單純的成績宣讀大會，請參閱其他學校的家長會課件，希望對我們有啟發。

　　(3)《家長通訊》要堅持。自己要存底，交一份到德育處，德育處也一定要存底。

　　(4)要堅持每學期評選“優秀家長”，可以在級組家長會進行表彰，所發獎狀等學校可以提供。

　　(5)希望在自己級組的.櫥窗不定期(特別是家長會前)進行家長“優秀作業”的展示。

　　(6)家訪制度一定要堅持。特別是兩頭的學生。重點的學生可以聯絡科任老師、級組長一起去，主任、校長對一些很特殊的學生也要進行家訪，爭取家長的支持。

　　(7)學校級的 “優秀家長”，每年表彰一次，今年在三月的“學習總動員”大會一起表彰，每班一人，重點班2人。

　　這項工作由李主任監督執行。

　　5、加強德育隊伍建設。要優化隊伍結構，建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業務精湛的德育隊伍。不斷補充新生力量。積極開展各種培訓工作，提高隊伍素質。繼續健全表彰制度，增強德育隊伍的事業心和使命感，并使他們的工作得到高度尊重，保證德育工作骨干能夠不斷地得到進修提高。

　　(1)要加強對中青年骨干的培養，多給他們給機會，壓擔子。對于處于成熟期的，要多鼓勵，多支持，多協助，少指責、挖苦。

　　(2)多組織外出的參觀，要把參觀和提高自己的工作能力緊密結合，參觀后要進行必要的反思，要取長補短，提高自己的班級管理水平。

　　(3)多組織自己學校的優質課觀摩，專家講座等，通過學習和反思，提高班主任工作水平。

　　(4)要關心班主任的心理健康，定期組織體育、文娛活動，定期組織茶話會等，舒緩班主任的精神壓力。

　　(5)定期組織評優評先及班主任工作問卷調查工作。

　　這項工作由程主任具體負責。

　　6、充分發揮共青團、少先隊、學生會等組織的作用。共青團、少先隊、學生會應根據各自的特點和任務，開展健康有益的教育活動，把廣大學生吸引到自己周圍，成為黨聯系、團結、教育青少年一代的重要紐帶。團組織應根據青年學生的思想特點和要求，舉辦業余團校，積極發展符合條件的優秀學生骨干入團。發揮團隊、學生會的作用，組織指導學生利用節假日、重大紀念日、社會事件開展各種健康向上的活動，以活動為載體，寓教于樂，培養學生的能力和特長，活躍課余生活，豐富校園文化，提高學生整體素質。

　　團隊工作要點

　　(1)本學期要以愛校、愛父母、尊師、愛惜自己為重點教育內容，每個月要舉行一次大型的主題活動。要創一些有十中特色的活動。

　　(2)團委要堅持舉辦業余團校，做好團員的發展工作。要強調團員的模范帶頭作用，各團支部的組織生活要堅持，要健全。

　　(3)團委的青年志愿者活動要定期進行，要保持一些特色項目。

　　(4)要抓好團隊的宣傳陣地。根據各月主題及上級要求，組織各班出好墻報，并組織好評選，注意拍照保存。飯堂側的櫥窗歸團隊、學生會，每個月第一個星期要出好。

　　學生會工作要點：

　　(1)升旗儀式由學生會主要負責，團隊協助，要發揮值周班作用。團隊、學生會至少半個學期就應該向同學們匯報一次自己的工作，要讓同學們感覺到團隊組織和學生會的存在。

　　(2)學生會要定期組織學生干部的培訓。可以設計2-3個課程，那么每年都在固定的時間對學生干部進行培訓。考核合格的發給結業證書。

　　(3)要加強對值周班的監督和管理，要明確他們的職責，每周的情況總結由值周班負責。

　　(4)“名師名家助我學”系列講座。每個月一次。

　　這項工作由陳卓穎、何燕紅具體負責。

　　7、加強心理健康教育，設置心理健康咨詢室，經常開展心理知識講座，研究掌握學生的個性心理特征，及時排除學生，創設寬松的育人環境，培養學生適應社會生活的能力和堅韌不撥的意志，為學生身心健康發展服務。通過佛山市心理健康教育等級學校的驗收，使學校的心理健康教育更上一個新的臺階。

　　(1)2月23日心理健康教育等級學校的資料準備。

　　(2)開設針對教師和學生的心理講座。

　　(3)對初三、高三學生進行考前心理輔導。

　　(4)針對不同類型的學生進行小組輔導。

　　(5)堅持開展心理咨詢，繼續開通心理，開放心理健康咨詢信箱。辦好心理衛生櫥窗。

　　(6)開展心理健康教育課題的研究。

　　這項工作具體由程主任負責，胡醫生協助。

　　8、 深入開展法制教育和安全常識教育以及自護自救教育，強化責任感、法制觀念和安全意識，提高學生自我保護能力，確保學生的安全。通過廣東省法制教育課題的開題，使我校的法制教育工作能逐漸成為學校的德育工作特色。(這項工作由馮校長具體負責。)

　　繼續開展“陽光少年自護訓練營”活動。

　　附：佛山十中學法自護訓練營活動計劃

　　一、 訓練營的目的：

　　為了加強青少年思想道德建設，進一步提高青少年自我保護能力，遠離危險，有效預防各種意外事故的傷害，提高青少年正確認識社會的能力，依法保護青少年的合法權益。發揮潛能，實現自我;拓展心靈視野，建立群體空間;幫助你認識自我，了解社會、發揮內在品質;建立你的應變能力，靈活運用知識、資源，迎接各種挑戰;使你成為一個自信、勇敢、有責任感的新時代青年。

　　二、陽光少年學法自護訓練營的口號和活動主旨：

　　我們的口號：認識社會 拒絕誘惑 遠離危險 防范侵害

　　活動的主旨：關注青春，珍惜生命

　　三、參加人員：佛山十中初一、初二全體同學。

　　四、主要課程：

　　項 目形 式內容

　　開營

　　儀式 領導講話、宣布活動計劃、照相等。

　　交通

　　安全走路誰都會，可生活中的你對交通法規又了解多少呢?了解相應交通法規，進行有獎知識問答等。

　　法官

　　講法邀請法官進班級進行法制講座，或者到禪城區法院聽審，或者到我校進行現場審判(宣判)大會等。以實際的案例讓同學們明白“法”就在我們身邊，和我們的生活息息相關，明白違法所要付出的代價，明白只有遵紀守法，才能讓我們的生活真正精彩。

　　被害

　　預防生活中的很多突發事件不由我們控制，但不同的反應會引發出不同的結果——自我保護的最佳方法：把損失降到最低。通過學生自己排演的情景模擬劇，教育學生在遇到盜竊、搶劫、校園暴力時采取正確的方法保護自己的生命安全。學會呼救、學會報警。

　　新天

　　新地

　　心接觸進入一個新環境、一個新天地，你的生活將有嶄新的改變——心靈的問候!

　　通過各種心理游戲，使我們更加了解自我，堅定自我。

　　危情

　　時刻面對危險，你不僅要有過人的勇氣，還要知道逃離的技巧，經過自然災害逃生的現場模擬，你才會坦然面對這一切。逃生體驗、滅火器的使用、正確撥打報警電話，并觀看消防錄象，了解必要的消防法規知識等。

　　自救與

　　互救任何時刻都有可能發生危險，當你面對危險時，你不僅要救自己，還能再救別人嗎?(搬運、包扎、止血等)訓練及突發病救護技能培訓。

　　消費者

　　權益保護每個學生，其實都是消費者，消費權益與我們的日常生活密不可分，在消費過程中，你知道要注意些什么問題嗎?學習相應的法規，及消費過程中如何保障自己的權益不受侵害，以及權益受侵害后，我們該怎么做。

　　閉營

　　儀式 總結、表彰

　　9、 要特別注重探索“后進生”的教育和轉化途徑。學校要把轉化一個后進生放在與培養一個優秀生同等重要的地位，努力探討后進生轉化的有效辦法。除實踐分流教育、興趣教育、特長教育外，在思想教育方面，要繼續探討“以愛感化，齊抓共管，自育自理”等機制。繼續切實推行班級德育導師制，德育導師要深入到學生中去，通過交談、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題。(德育導師制由李主任負責，后進生轉化由兩位主任負責，張全偉、莫忠協助。)

　　10、 要加強管理，認真貫徹實施《中學生日常行為規范》，嚴格校規校紀，加強良好校風、學風建設。培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力。本學期重點要抓好學生的儀容、儀表。(具體由程主任負責)

　　11、做好學校對內對外宣傳工作。校園網、區教育信息網、省市各大媒體消息的發布。校報的出版等。(具體李健儀老師負責。)

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以《XX區20xx年春季教學工作會議》的精神為導向，在校長室的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。

　　二、主要目標：

　　1、加強學習新課標，全面推進以德育為核心，以創新精神實踐能力的培養為重點的素質教育。加強師資隊伍培訓力度，提高教師專業水平。

　　2、堅持科研興校，以科研教研促進教育教學工作。

　　3、強化教學常規管理，豐富校園生活，規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，繼續扎實有效地開展好第二課堂活動，落實好素質教育，切實有效地提高教育教學質量。

　　4、提高師資隊伍素質，提高課堂教學效率。加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范引領作用，推行師徒結隊活動，打造師德高尚的研究型教師群體。

　　5、加強崗位練兵，積極參加片、區舉辦的“新課程背景下的目標教學比賽”。培養骨干教師，爭取成為區品牌教師。

　　6、繼續開展好“國學與課外閱讀”的活動，培養學生的課外閱讀習慣，創建書香校園。

　　7、進一步加強環境教育，培養學生的環境意識。

　　三、工作措施

　　（一）常規工作要求：

　　1、抓好開學初學科計劃的書寫指導工作，計劃需按照學校發放的計劃式樣進行書寫，根據從上到下的一般原則，寫一份操作性強、符合要求的具有一定指導意義的計劃。

　　2、進一步完善理論學習制度，堅持每周一次業務學習，兩次集體備課。切實加強教研組工作，搞好校本教研和校本培訓。各教研組組長要切實負起本教研組教研工作的職責，組織教師有計劃有目的地進行專題學習和研究。教研活動不能流于形式，寧精勿濫，真正體現“人人齊參與，共同促提高”的活動實效。本學期，我們將開展“智慧教育”與“六要素”的專題研討，推動廣大教師真正把握新課程的理念，提高課堂教學效果。通過教師自我反思，同伴輔助和專業引領三條基本途徑，扎實開展集體備課、案例研究，使教師不斷提高教學素養，提升教學智慧。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。

　　3、集體備課、教研活動內容及形式

　　教研是學校生命力所在，課堂是教研的主陣地。為了提高教師的課堂教學促進教師的專業成長，學校要積極組織開展主題教研活動。

　　集體備課程序（定內容→各自備課→集體討論→優化預案→執教者教前準備）

　　集體備課教研組長負責召集組內教師，確定教研內容，大家分頭備教學預案，集體備課時，交流教學設想，集思廣益，討論出最佳設計方案。教研組長要收集好每位教師的教案，并作好集體備課記錄。集體備課時，討論亮點與不足之處，還要針對缺陷點提出對應性的改進設計。這樣，同一教材內容，人人經歷獨立備課，集體討論調整，深化了同題教研。

　　教研活動由教研組長和年級組教師共同制定活動計劃，內容針對教材和學生的特點，可以是教學活動中的困惑、收獲、心得體會、設想等等。每次活動確定一個中心，每位教師做好準備發言，活動中教研組長作好記錄。為了實現學校教學工作的精細化管理，每學科各年級都設定備課組長，協助各科組長更好地開展教研工作，具體分工如下：

　　（1）語文科 科組長：賴春蘭

　　各年級備課組長：一年級：陳麗芬 二年級：黃劉妹 三年級：吳冬花

　　四年級：吳秀賢 五年級：陳麗好 六年級：龔石蘭

　　（2）數學科 科組長：陳海連

　　各年級備課組長：一年級：陳彩鳳 二年級：黃洪光 三年級：何彩金 四年級：陳海珍 五年級：鄒群英 六年級：彭尋妹

　　(3)英語科 科組長：陳小倩

　　各年級備課組長：三年級：陳小倩 四年級：蔣伯金 五年級：蔡鳳鶯 六年級：黃玉茹

　　（4）綜合科1 科組長：毛麗嬈

　　體育科備課組長：靳雁萍 音樂科備課組長：陳曉玲 美術備課組長：毛麗嬈 信息備課組長：楊惠清（兼任）

　　（5）綜合科2 科組長：彭尋妹

　　科學科備課組長：彭尋妹 綜合實踐備課組長：蔣伯金

　　品德科備課組長：陳麗芬

　　4、繼續加強教學工作的督導。上學期部分學科教學質量出現下滑現象，本學期領導將把主要精力用于抓教學，深入教學第一線，把握教學的主動權。細節決定成敗，因此加強建立健全教學督導制度。

　　①巡堂制度，值日教師和領導堅持巡堂，檢查教學常規執行情況，及時發現糾正不良行為，及時解決問題。

　　②聽課、評課制度，按《XX市XX區中小學教學管理常規》的要求嚴格管理。學校領導不定期、不定科進行隨堂聽課，指導工作，每期不少于30節；科組長做好帶頭示范作用，引領該科教師向專業化成長，每期聽課不少于20節；教師就同科目聽課達20節以上，按要求作好聽課筆記的記錄和評課，以達到共同交流，共同提高的目的。

　　③學校領導堅持參加本校的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。

　　④質量監控制度，小學語、數、英三科任課教師，每單元測試后，要及時進行質量分析，及時反饋信息，做好整改工作。做好數據的收集整理。

　　⑤健全輔導學生制度，做好培優扶差工作。各級科制訂好培優扶差計劃，組織好學生互助組，并注意方法指導和質量檢查，輔導時間主要是利用課余時間；每班選定3-5名語、數、英三科都較拔尖的學生，組成尖子組，作重點培養，做好選拔學生尖子的工作，以參加區組織的學科競賽。同時，各科要重視后進生的輔導工作，切實做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學質量，并做好培優扶差記錄。

　　5、積極實施“青藍工程”。

　　為了優化教育、教學組織機構，形成教師“以老帶新”的有機協調，進一步強化教師素質的全面提高，在教學上、生活上關心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結對子活動，分段設梯子，幫助青年教師逐步達標。

　　青年教師是學校的骨干力量，學校創設各種條件，促進他們的專業成長。有壓力才有動力，有動力才有提高。學校本學期結合區開展智慧教育與“六要素”的教學比賽進行校際比賽。（具體安排見工作方案）有學校賽前的指導，賽后的點評，教師賽前的準備，賽中的練兵，賽后的改進。讓教師們以賽促教，迅速成長起來，爭取成為校、區的品牌教師。

　　（二）優化師資隊伍，加強教師隊伍建設，努力鑄造一支事業型、復合型、科研型的教師隊伍。

　　1、開展師資培訓，優化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識，研討“如何在課堂教學中體現新課改理念”，集中組織教師觀看優秀課例光盤；二是加強現代信息技術培訓，要求每位教師在網上瀏覽、下載與發送信息。三是要深化業務培訓實效，將培訓的內容轉化為工作開展的`實際。

　　2、以創建教師學習型組織為依托，為教師創設自主學習、潛心研究、勇于創新的工作氛圍，提高教師的品牌意識。引導教師養成讀書的習慣，使教師在讀書中實現精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。要凝集課堂教學，采取寫教學案例、教學反思等，促進人人成為科研型教師。本學期，繼續開展“三個一”活動，即：訂閱一本教育雜志，執教一堂優質創新課，撰寫一篇教育論文或一份優秀教案，期末進行一次校際評比活動。切實提升教師的基本素養，人人爭當品牌教師。

　　（三）切實有效開展校本培訓工作。走出去，請進來，學校將積極創造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進經驗；邀請專家、教授或有經驗的教師來校講座和指導課題實驗。探索和完善教師繼續教育的管理機制，積極推進教育教學改革的進程。本學期要進行的校本培訓課程有：1、新課程背景下的課堂教學研究。2、教師團隊執行力培訓。

　　（四）優化科研過程——深化各學科的課題研究。

　　我校的課題研究已開展了一段時間，總觀各科組開展的研究活動，收效還是明顯的，不少老師還把自己的體會撰寫成論文并獲獎。本學期班主任的課題組成員應圍繞課題，要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。結合本校的實際本學期五大科組應組織好科組成員進行課題申報，讓我校在已有的基礎上繼續進行課題研究，爭取結出更多的碩果。

　　（五）加強畢業班的工作，強化畢業班工作管理。

　　根據我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措：一是做好畢業班學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪與家長會等活動；二是堅持面向全體學生，促進學生全面發展，開展師生結對幫帶活動，三是認真組織好畢業班階段性質量監控，并做好成績統計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略；四是加強學校間的合作，實現資源共享，學校之間通過各種途徑搜集和提供相關的復習資料，定期到兄弟學校進行交流、學習，共同提高。努力營造良好的氛圍和爭取有力的支撐，為學生今年畢業質量檢測做好充分的準備，贏取畢業最后一仗。

　　（六）同享閱讀，共沐書香，構建富有書香特色的校園文化。讓校園彌散書香，書聲朗朗；讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中；讓師生共同閱讀，共享閱讀；讓師生感受到讀書快樂，快樂讀書。從而增強師生文化底蘊，為師生的生命成長奠基。是我們學校積極響應區教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。在新學期，我們將繼續開展師生同步閱讀經典誦讀的工作，讓全校同享閱讀，共沐書香，構建富有我校特色的書香校園文化。為了提高學生的閱讀興趣，讓每一個孩子想讀書、愛讀書。本學期，將繼續開展“讀書節”展示會，讓師生齊齊分享閱讀的快樂。

　　（七）高度重視體藝工作，促進全面發展。

　　辦好我校藝術教育特色，繼續扎實抓好體藝課。強調體育課的幾點：（1）每節課的目標要清晰，內容要充實（有計劃地有系統地抓運動技能、體能訓練、隊列操、廣播操的質量；抓好上課前的準備工作：一、二年級由老師帶隊到上課地點，三——六年級到指定的地方集隊。）；（2）健全點名制度，對身體特殊的、不適宜參與體育活動的學生要作好相應的安排。（3）上課要安排好幾個環節：隊列訓練；準備運動；新課學習（按教材并加入學生感興趣的游戲活動），穿插球類訓練。在教學中教師既要嚴格要求，又要和藹可親，讓學生學得活潑，練得刻苦，保證課堂質量；必須保證學生的安全，要有足夠的安全措施，臨時發生問題，要及時處理好，并對學生進行相應的教育。

　　（八）繼續認真開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活，落實好素質教育。

　　第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準，擴大學校的辦學影響。本學期，我們將加大力度改革第二課堂活動的開展，為豐富學生的課余生活出一份力。要想學生獲得一杯水，教師必須有一桶水，作為一名教師，我們活到老，學到老，要不斷提升自己的專業素養，本學期的第二課堂活動有嚴格的要求：①重新分工，任務落實到人；②每個興趣小組的教學質量由各負責人全面負責；③學期末將舉行各興趣小組的匯報演出。

　　（九）繼續為創建省綠色學校打基礎，加大力度對學生進行環境教育，教育學生從我做起，從身邊的小事做起，爭當學校的“環保小衛士”。

　　四、各周工作安排 ：

　　略

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　沒有愛就沒有教育。作為教育工作者要始終秉承“公平、人本、責任、奉獻”的精神，進一步轉變觀念，采取靈活多樣的教育教學方式，熱愛學生、關心學生，讓學生樂學、好學，為學生的終身發展奠定良好的基礎。要進一步加強師德教育，加強教師的業務素質培訓，努力建設有戰斗力的教職工團隊。以“辦人民滿意教育、建設品牌學校”為目標，努力踐行愛的教育，全面提高教育的成效，努力實現“讓每一位學生都精彩，讓每一位老師都成功”。

　　二、目標要求

　　1．加強自我修煉，強化師德的內化提高。加強考勤紀律管理，形成自覺習慣。教書育人，樂于奉獻。熱愛學校，關心學生，打造樂教樂學的積極團隊。

　　2．德育為先，從嚴治校、以愛育人。培養學生良好的行為習慣，開展文明禮儀教育和各項德育實踐活動。加強法制教育建設，控制違法率為零，確保安全零事故。

　　3．全面提高教學質量。各年級要扎實抓好常規課堂教學管理，深化課堂教學改革，實施有效的質量監控，確保教學質量的.穩步提高。力爭20xx年中考各項指標達到全區第一、珠海市前列，市一中正取上線人數突破8人以上。高考總上線率達到75%以上，本科上線人數突破20人以上，重點3人以上。

　　4．加強團委工作，促進學校德育工作。加強學生的社團建設，培養學生的自我管理能力。抓好朝陽讀書活動的開展、培養學生干部隊伍。

　　5．充分發揮黨支部、工會、婦委會、教職工代表大會的積極作用，全面協調和調動教職工的工作積極性，維護教職工的權益，促進學校工作的全面發展與進步。

　　6．加強后勤的規范化管理，加強校園文化建設。

　　7．實行教師的量化管理和績效評價，為績效工資改革奠定基礎。加強教師的業務培訓學習，促進教師專業發展，努力建設學習型團隊。

　　8、加強體育工作，增強師生的身體素質。加強藝術教育，提升學生的藝術修養水平。

　　三、工作措施

　　（一）加強教師隊伍建設，努力打造幸福快樂教師團隊

　　1．增強責任意識，提升自我競爭力。

　　2．完善《珠海市金岸中學教職工評價考核制度》，實施量化管理制度，落實績效工資改革。

　　3．發揮名師、高級教師、骨干教師、學科帶頭人的示范、指導、引領作用。

　　4．積極打造“研究型教師隊伍”、“團隊型學校組織”。

　　（二）深化課堂教學改革，切實提高教學成效

　　1．轉變教育教學觀念，落實新課標理念，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

　　2．切實抓好常規教學工作管理，規范辦學行為。

　　3．加強教師的業務培訓，提高教師業務水平，完善教師業務檔案。

　　4．加強科技、航模、管樂、排球等特色項目建設，辦出特色、辦出成效。

　　5．加強畢業班教學常規工作，確保教學質量穩步提高。

　　6．加強學校的宣傳工作，為學校營造良好的校園氛圍做好強有力的宣傳議論導向。

　　7．積極開展我校群體性體育活動，抓好體育中考、大課間活動、排球傳統項目等訓練，提升我校體育運動水平和競賽水平。

　　8．抓好藝術教育活動。

　　（三）努力踐行愛的教育，積極創建良好校風

　　1.堅持“從嚴治校、以愛育人”的指導思想，努力踐行愛的教育。

　　2.加大班主任培養力度，打造積極向上的班主任團隊。

　　3. 扎實開展好《金岸中學四大體系教育》活動，增強學生的實踐能力、創新精神和社會責任感。

　　4．充分發揮綜合實踐課程的德育功效，提高科技教育活動覆蓋面和受眾率，培養學生的科學精神和創新意識，突顯我校的科技特色。

　　5.發揮學生成長發展指導中心的作用，引導學生做好人生規劃，完善《學生成長檔案》。

　　6. 總結完善德育課程體系。對“四大體系教育”、“綜合實踐活動”、“新生軍訓教育”、“學生成長指導中心”、 “個性化獎勵機制”等活動進行總結提煉，形成我校學生“成長引導課程”體系，創新出具有我校特色的德育工作。

　　7． 強化衛生保健工作力度，貫徹“健康第一，預防為主”的方針，進一步推進我校衛生工作上新臺階。

　　8.積極鞏固珠海市“平安校園”，落實“一崗雙責”，將安全教育滲透到課堂教學及各項活動中，定期進行防火、防震等逃生演練，切實抓好學校的安全教育與防范工作。

　　9.堅持依法治校、依法施教，強化師生法制和團隊意識，開展豐富多彩的法制宣傳教育，創建我校法制教育德育特色。

　　（四）堅持以人為本管理，走內涵式發展道路

　　1．提高行政班子的管理水平和執行力。

　　2．明確崗位職責、落實管理責任、完善督查機制，強化部門管理的責任意識。

　　3. 發揮黨組織的凝聚力和戰斗力，黨員要起先鋒模范帶頭作用。

　　4.工會要情系職工，架起學校與職工之間同心協力、和諧發展的橋梁。

　　5.積極開展朝陽讀書活動、社團活動，積極開展各項正面宣傳工作和主題教育活動，傳遞正能量。

　　6.認真做好統戰工作，發揮各民主黨派的作用，共謀學校發展。

　　7.做好學校的婦女及計劃生育工作。

　　8.開展對外交流與合作，增強辦學的開放性和國際化。

　　（五）規范后勤管理，全力為教學服務

　　1.增強后勤工作的服務意識、超前意識、管理意識、創新意識，為教育教學工作提供有力的支持和保障。

　　2.嚴格執行上級財經制度，加強財產管理，完善財產和基建檔案建設，實現資產的高效率高質量管理。

　　3．抓好校園人文景觀的規劃建設，推進校園文化建設。

　　4．建設“節約型校園”。

　　5．加強對學校食堂的嚴格監督和管理，確保食品安全。

　　新的學期學校號召全體教職員工以學校創品牌、學生求發展為己任，樂于奉獻，勤奮工作，勇于改革，創造佳績。相信有全校師生員工的共同努力，金中在新的學期會有更新的面貌，同時創造出更加輝煌的成績。

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