半日開放活動小結

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，想必你的視野也得到了開拓，是時候靜下心來好好寫寫小結了。那么問題來了，小結應該怎么寫？下面是小編精心整理的半日開放活動小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

半日開放活動小結1

　　在教研活動的深入開展中，我們托班年段在周四，周五的時候組織對小班段老師的半日活動進行觀摩學習。通過半天時間的觀察，發現對大家的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動時都能學習和借鑒。

　　小班段的老師是很有魅力的老師。這個魅力不僅僅表現在外在，更體現在她們的教學過程中語言、眼神以及肢體語言的運用上。從每一個細節都可以看出老師的用心。

　　一、教學有計劃：

　　小班段老師的整個半日活動緊緊有條，每一個環節之間都過度的非常自然、流暢。能夠嚴格按照半日活動的流程安排和周幾乎額的內容開展各項活動。可見老師們在之前做了很充足的.準備，很用心。

　　二、創意亮點多：

　　一走進小班的教室，我們就會發現很多新奇又好玩的東西：教室的掛飾、主題墻的裝飾等。這次的觀摩學習讓我印象深刻的有花式點名（讓幼兒說一樣自己喜歡的水果來進行點名活動很新穎又好玩。）還是就是音樂課的發聲練習（用老師和小朋友打招呼的方式進行發聲練習很好的激發幼兒的學習興趣。）

　　三、關注細節：

　　小班的老師是一個認真、細心的教師，特別關注孩子的生活狀況，很多細節都滲透在幼兒一日生活中。比如：用餐后讓每個幼兒都去漱口，將保護牙齒的理念灌輸在幼兒的平時生活中；及時關注幼兒的飲水情況，針對冬天這個季節特征讓幼兒多喝水；在開展戶外活動之前提醒幼兒將外套脫掉等等。

　　四、教學活動開展的有生有色：

　　不管是教具準備方面還是教態實施以及教學過程中師幼互動方面，老師都能收放自如。在進行“你覺得汽車的輪子像什么”的環節中能很好的用自己的肢體語言來引導幼兒自主發揮想象、大膽發表自己的意見，讓每一個幼兒都參與其中。在這次觀摩活動后，更加深刻的樹立了整體的教學觀，幼兒只有在良好的學習環境中，在科學的一日活動組織下，建立有序的生活常規，才能真正地自主學習和自我管理，才能更有利于幼兒的發展。

半日開放活動小結2

　　為了增進與家長的聯系，讓家長更好的了解自己孩子在園的具體表現，積極我們的保育教育情況，在11月9日下午，根據園內計劃、年段計劃，我班召開了家長半日活動，對班里孩子的所有家長進行一次全面的開放活動。

　　在這次家長開放日活動中，我班有24位家長來園參加活動，其中有1位家長因帶孩子回老家未來園，來園的家長們都認真的觀摩我班的各項教育活動，還積極地配合班級老師做好教育工作。

　　這次活動由于我和吳老師的精心安排，取得了較好的'效果，根據流程表，幼兒2點準時起床，然后按要求完成小便、洗手、吃小點心等準備活動，期間我們利用比賽的形式很好的完成了環節過度，師幼間的配合也較好，孩子們把自己最好的一面展現給了家長。

　　3點教學活動正式開始，這次家長活動我安排了語言教學活動――我的家鄉南北湖，讓孩子們在講講看看中，了解自己的家鄉、豐富一些詞匯，發展他們的口語表達能力，產生熱愛家鄉的情感等等，活動在老師與孩子的互動、孩子與家長的互動、教師與家長的互動中展開，達到了預期的目標，氛圍也較好，家長對孩子們的表現也較滿意。

　　通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養幼兒良好的習慣，開發孩子的智力，挖掘有的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后的活動中滿足家長的需要。活動雖然結束了，但活動留給我們啟示卻還在繼續，對于家長來說他們把孩子交到我們手里，就是把責任交給了我們；對于我們來說，這份責任確是家園合作的一種延續……。正如那句廣告詞“沒有最好，只有更好！”所以，我們深深的知道唯有以自己的熱情和努力，才能讓活動順利開展，讓這個開放的窗口展現得更加完美。

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