讀書的故事作文15篇【優秀】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的讀書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的故事作文1

　　和書生活在一起，生活就永遠不會嘆氣——羅曼·羅蘭。這是媽媽分享給我的一句名人名言，在我一年級的時候我不明白這句話的意思，在后來的讀書過程中慢慢地我也體會了一點點，我有點明白了讀書可以學到很多我不知道的知識，可以懂得很多我不明白的道理，可以看到大千世界的很多精彩。

　　愛上讀書，好多叔叔阿姨見我這么愛看書，都問我的秘決，其實我真的沒有秘決。如果真的.要說說我愛讀書的理由，那么我跟大家分享一下我的愛讀書小故事吧。

　　還記得我在幼兒園時，有一年暑假在旅行途中看了一部動畫片《巴布工程師》，媽媽看我特別喜歡，就在當當網上購買了全套圖書，見到圖書的那一刻我就愛不適手地看起來，其實那時候有的字我還不認識呢，天天晚上纏著媽媽給我講，一遍，一遍，再一遍，不知聽了多少遍我仍覺得很有意思，因為有文字有圖片，我仿佛我就是那個聰明能干的巴布。說起這個我還要感謝我的媽媽，因為她的耐心陪伴了我的讀書啟萌，從此以后，我就開啟了愛讀書模式，一發不可收拾。

　　不過，我也告訴你們一件不好的事情，因為我的太愛看書，長時間的埋頭看書，沒能及時調整看書姿勢和看書時間，我的眼睛生氣了，視力下降了，這也是我最遺憾的一件事情。

　　希望我的讀書故事可以影響到你們，讓你們也和我一樣可以淌洋在知識的海洋里，但是不能忘記保護眼睛喲。

讀書的故事作文2

　　以前，我總是看見姐姐拿著書本翻來翻去，看來看去。我就起了好奇心，問姐姐：“姐姐，書真的有那么好看嗎？我也想看看！可以嗎？”姐姐說：“不行，你還小，不識字，等你長大了就知道了。”我心想：姐姐不給我看，難道真的有那么好看，不行，我也要看。

　　于是，我偷偷地把姐姐的書拿出來。我想起姐姐經常打開書，看來看去，看得入迷了！我就打開書，學起姐姐的樣子。后來，我心想：全部都是字和圖畫，都不好看，姐姐卻看得津津有味呢？

　　我又去問姐姐：“姐姐，你騙人，都不好看！全部都是字和圖畫，沒有什么好看。但是，你卻看得入了神。我卻不明白？”姐姐說：“你不識字，當然不知道。其實書里有知識和故事，姐姐我所以看得津津有味。”我就轉了個臉，輕聲地問：“姐姐，對不起，我怪錯你了，你可不可以講書中的.故事給我聽。”姐姐說：“好，不過你要乖。”姐姐講《大灰狼和小紅帽》和《三只小豬》的故事。

　　從此，我就慢慢地愛看書了。一個故事我要讀上好幾遍。一本書，我也要看上幾遍。所以書給我帶來無窮的樂趣和無窮的知識。之后，我愛上了書本。

　　書中有智慧。是書給了我知識，給了我財富，給了我常識、意識……書使我懂得了許多道理。有人說：“書使人類的營養。”有些人如饑似渴地追求智慧，渴望知識。所以，我愛讀所以對我有益的書籍。

讀書的故事作文3

　　終于有一天奶酪C站發生了變化，C站不在有奶酪了，兩個小老鼠看到奶酪C站發生了變化，所以他們也決定隨之而變化在往迷宮的深處在尋找去奶酪。

　　哼哼和唧唧看著自己辛辛苦苦尋找到得奶酪不見了，沒有絲毫準備和察覺得情況下看眼前的景象傻了眼，哼哼聲嘶力竭地吶喊著“誰動了我的奶酪”。唧唧則站在哪里有個勁的搖頭。不相信這里發生的一切，我昂起被這個意外給驚呆了。他們的行為并不可取，而且也于事無補但是我們還是能夠理解的。要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。奶酪對他們來說不僅僅只是一樣填飽肚子的東西，它意味他們休閑的生活，意味著他們的榮譽、意味真他們的社交關系以及更多那個重要的事情。

　　對有些人而言，奶酪代表的是一種物質上的享受；而對另一些人來說，奶酪則意味真健康的`生活，或者是一種安寧富足的精神世界。

　　對哼哼來說擁有奶酪可以使她成為大人物，可以領導很多人很多人，而且可以在卡米伯特山頂上容易一座豪華的宮殿。

　　對唧唧而言，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有一個可愛的家庭，生活在名人社區的一座樹上的別墅里。

　　有呀奶酪對他們來說太重要了。所以兩小矮人花了很長的時間試圖決定怎么辦他們還是奶酪C站尋找看看奶酪是否真的不存在。他們也相信奶酪會回來的。兩小老鼠已經開始尋找奶酪了。

讀書的故事作文4

　　一曲《維也納森林的故事》的圓舞曲曲畢，我也將語文書展開，進入那個奇妙的維也納森林……

　　文中的那個森林多么美妙，動人，宛若一位亭亭玉立的少女，舞動著飄逸的綠紗裙，再配上善良的維也納人和悅耳的音樂，多么的自然，灑脫。沒錯，維也納的森林是德天獨厚的。

　　美麗的森林是需要愛護的，文中的維也納人是多么愛惜森林，他們甚至不用汽車空調，生怕污染小草，人們愛護森林，森林自然也會給予極大的回報，怡人的氣溫，清新的空氣，還有多種多樣的生物。喲！孔雀，真漂亮！來呀！孔雀一起歌唱吧！孔雀開放了歌喉，與人一起共舞……

　　不知不覺看完了，我不禁想起了《樓蘭的憂郁》這篇文章，我把樓蘭和維也納細細一比，我不禁瞪大了雙眼，嘴張得比河馬還大。什么讓我這么吃驚？對！是樓蘭的湮沒，寧夏和青海湖的巨變，還有那萬里黃沙中正在彌補過失的.人類！“這天下黃河富寧夏”的寧夏哪里去了？這美艷絕倫，群山綠樹圍繞的青海湖那去了？請問問自己吧！這與維也納那綠浪騰翻，滿眼盡是綠色的維也納有著天壤之別。望著寧夏的今天和過去，看看青海湖的過去和將來，再仰望一下那維也納的參天大樹，我不得不感慨萬千！

　　覺醒吧！覺醒吧！

讀書的故事作文5

　　雨夜，一家小書店里的燈光昏黃，鏡面的書架上擺滿了各種各樣的書籍。店主李先生孤獨地守著這個小角落，他是個喜歡讀書的人，卻很少有人來光顧他的書店。

　　這一天，來到書店的一位年輕女子引起了李先生的注意。她精致的容顏，帶著一絲憂傷。女子走到某個意想不到的角落，低聲地推開了一本古舊的書，書架后面出現了一個神秘的通道。

　　好奇驅使著李先生走進了通道，眼前的景象讓他大吃一驚。他來到了一個古老的圖書館，一切都透露著歷史的氣息。

　　在圖書館的深處，李先生見到了女子，她正在與一個穿越時空而來的神秘男子交談。原來，女子叫小雨，她失去了記憶，被一本書帶到了這個奇妙的'地方。

　　小雨和李先生一起尋找記憶的線索，在圖書館的各個角落里，他們遇到了各種各樣的人物。他們為小雨找到了關鍵的線索，原來她有個深愛的男人，而這個男人，竟然是李先生年輕時的樣子。

　　經過一番探索，小雨終于重新找回了自己的記憶。原來她曾受傷失憶，而李先生是她最愛的人。他們來到了一個美麗的花園，重溫了他們當年的甜蜜時光。

　　最后，小雨醒來時發現，一切都只是一場夢。但是她對李先生的感情卻變得更加真摯。她決定幫助李先生宣揚他的書店，讓更多的人來讀書，分享他們的故事。

　　從此以后，更多的人來到了李先生的書店，他們讀書、交流，分享著彼此的故事。小雨和李先生成為了一對傳說中的伴侶，他們的愛情故事也成了這座城市最美的傳說。

讀書的故事作文6

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，知識就會越來越多。

　　有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區跑。我看到一本作文書。打開一看，里面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買。可爺爺并不想給我買。原因一是因為我的作文書太多了。原因二是因為那本書太貴了，要48元錢。在我的勸說下，爺爺終于答應給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點的.書。我選了一本16。8元的作文書，爺爺答應給我買了。

　　我特別喜歡看書。但是總買書太費錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小說、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。后來，我就借一些像《十萬個為什么》這樣的書籍了。

　　文學家魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會有的。”我也經常用各種方式看書。在暑假里，我經常把書放在床頭柜上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點半起來去廁所，回來就睡不著了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在床上看起書來，整整看了一個小時。到了六點半，媽媽推門進來，發現我在看書，就又出去了。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我以后要多讀書，增長更多的知識。

讀書的故事作文7

　　以前,我認為孩子的天性是玩,一天到晚地玩,不會玩就不是孩子,至于讀書麻，只要完成老師布置的作業就能夠了，但在我讀了幾本好書后,我對玩與讀書有了新的認識。

　　暑假期間，媽媽為我買了一本《永遠講不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起來，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常常看得廢寢忘食。當我看到故事中的幻想王國將面臨滅亡的時侯，我跟著抽泣；當我看到故事中的主人公巴斯蒂安與阿特萊尤交朋友，阿特茉尤引誘巴斯蒂安走上歧路時，我跟著憤怒；當我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望立刻。我期望所有喜愛玩耍的孩子，都來看看書吧，跳進書的海洋，我們一齊暢游吧！ 就到舊皇帝城變成失去記憶的人的'時候，我也跟著著急。總之，我完全被這本書吸引住了，我跟著書中人物的情緒變化而變化——悲哀、高興、憤怒……有時恨不得我被吸進書里為他們效勞，伸出援助之手。

　　讀完這本書，我發現，原先不僅僅只有玩耍才會有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會更大，體會更多生活中體會不到的東西，收獲更多的知識

讀書的故事作文8

　　戚克家說過書是人類的良師益友，書的確給予了我無窮的知識，我從小就喜歡看書，有一次我還鬧出一個笑話呢！

　　那時我正在津津有味的看著《魔法小仙子》紫羅蘭仙子正在尋找甜蜜咒語，還即將要中了巫婆兇巴巴的咒語，在這緊張關頭哥哥突然過來叫我去吃飯，我緊張的說都“：快要死了，還吃什么飯啊！”哥哥聽了左右看了一下然后問我誰要死了?看見各個緊張的連汗出來了，我歉意的說：“是書里的紫羅蘭仙子要死了”哥哥生氣的.用手指著我，連話都說不出來，我的讀書故事作文。

　　晚上我睡覺時，夢里總是說：看招，魔法小仙子，勝利在眼前！說完，一些欺負小動物的壞蛋，變成了對它們可愛，善良的小青蛙。小青蛙看到說：我來幫你吧！勤勞的小螞蟻連聲說謝謝，又向我說了聲謝謝！我聽著真舒服……

　　在書中我學到了許多知識,也讓我懂得了很多道理，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過一句話：“書是人類的糧食。”所以，我們要讀更多的書，懂得更多的知識與智慧！

讀書的故事作文9

　　同學們，在你們眼中，書是什么？在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了文學之門；書是一葉舟，載著我在知識的海洋里遨游；書是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

　　說起我最喜歡的書，一定是謎語類和童話類的.書。每解開一道謎語題，我都會感到自豪和驚喜。童話書充滿了人生五味，有的甜，讓人笑的前仰后合；有的苦，讓人憐憫萬分；有的先苦后甜，好像正在向幸福的門一步步走去……

　　當然，我也嘗到了讀書帶給我的甜頭。比如有一次科學考試，一道20分的附加題難住了我，可是我絞盡腦汁，一直想不出答案，直到最后的十分鐘，我突然靈光一閃，這不是在《百科全書》里看到過的內容嗎？我趕緊憑著記憶寫出答案，交了試卷。過了幾天，試卷發下來，看著附加題紅紅的勾，我激動地蹦起來了。看，讀書用處多大！

　　新學期開始了，我的書桌上又新增了一些課外書，現在正在看中國的四大名著，這類書讓我領略到了古代作家的風采，跟著他們走進書里，走進人物心里……

讀書的故事作文10

　　讀書讓我充實，我喜歡讀書——只要手邊有書，常常會讓我廢寢忘食。

　　我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書來，我很快就進入了書的世界：我仿佛已經手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對著伏地魔……

　　這時，耳邊傳來媽媽叫我吃飯的聲音，我頭也不抬地“哦”了一聲，繼續跟伏地魔“惡戰”。當媽媽一而再，再而三地喊我吃飯后，我才極不情愿地捧著書來到了餐桌前。

　　我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽見媽媽爆發的聲音：“諾諾！”我莫名其妙地抬起頭來，才發現她正怒視著我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無辜的眼神看著媽媽：“怎么了？”“怎么了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的'碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎么這么干凈？緊接著又一臉茫然地抬起頭來：“飯呢？”外婆笑著說：“自己去盛啊！”我一聽，自己也笑壞了！

　　原來我坐下來時，她們只是遞了個空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉睛地盯著書，根本沒注意到，坐下來接過碗就左手翻書，右手拿筷，時不時還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行為，我不禁啞然失笑。

　　讀書，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書。

讀書的故事作文11

　　當時，美國農業部的一位秘書威爾遜知道副總統本人原先曾是一個小布匹商人。從一個小商人到副總統，為什么會發展得這么快，他研究了莫爾的成長經歷，發現莫爾在布匹生意特別好的時候，突然放棄生意，轉向金融業，最終以此發家，走向政壇。可當時莫爾為什么會放棄這么好的生意呢?威爾遜感到十分奇怪。

　　他帶著問題拜訪了莫爾。莫爾說:“我做布匹生意真的很成功。可有一天，我讀了一本文學家愛默爾的`書，書中的一段話打動了我，它是這樣寫的:一個人如果擁有一種人家需要的才能和特長，那么不管他處在什么環境什么角落，有一天終會被人發現。”

　　莫爾說:“這段話讓人怦然心動，冥冥中我覺得自己應該走向更廣的空間發展。這使我想到了當時最重要的金融業，于是，我不顧別人的反對，放棄布匹生意，改營銀行。在穩妥可靠的條件下進行運作，許多人和企業都愿意找我，因此，我的銀行經營十分成功，最終成為金融巨頭。”

　　一個人立于社會，說到底只有兩種謀生手段，用智和用力，要么靠一身力氣，要么靠自身的智慧，智慧往往可以改變一個人的命運人生中許多'樞紐”，有時是一句話，有時是一本書……你若意識到了，就要緊緊抓住它，開創生命中另一片天空。

讀書的故事作文12

　　在我們家140平米不大的房子里，有一個角落，永遠都是光亮整潔，媽媽每天都會給它打掃的一層不染，也是我最沉迷的地方，那就是我神奇的讀書角。

　　與書的結緣是在那個爛漫的春天，窗外盛開的桃花透過陽光染紅了我的房間。那年，是我五歲的生日。品嘗美食后，媽媽神秘兮兮地拿給我一個盒子，說：“給，這是你今年的禮物。”我滿懷期待地打開盒子，可是迎接我的既不是漂亮的洋娃娃，也不是美麗的寶石，而是硬邦邦的`書本。失落感涌上心頭，我耷拉著腦袋走進房間，躲在角落里悶悶不樂。這時，耳邊傳來媽媽溫柔地讀書聲，原來那是公主的童話世界，小紅帽的森林奇遇。于是，以后幾年的夜晚都有媽媽聲音的陪伴，讓我再也離不開書本的魔力。

　　再長大，我已經可以自己試著慢慢看書，它們帶著我“走遍”祖國的大好河山，“嘗遍”各地美食，了解海陸空里動物們的世界。

　　書，如今已經成為了我最好的朋友。我們時時刻刻也不分開，每當得閑的時候，當第一縷曙光升起，我就迫不及待起床，來到我的讀書角吸取知識。書，能夠點撥人生哲理；書，指引成功的方向。書籍是人類進步的階梯，一切一切的原因，都使我對書愛不釋手，至此我與書結下了不解之緣。

讀書的故事作文13

　　今整理書柜讀到一則童話，雖是給小孩子講的，但我覺得適合我們每一個人。故事的大意是這樣的：“有一只小刺猬，它害怕受到傷害，總是把自己的刺支起來，無論是對誰。漸漸地身邊的朋友遠離它了，它自己很委屈，我從來不害人，為什么大伙會遠離我？刺猬媽媽告訴它：我們的.刺是用來保護自己的，不是用來傷害朋友的，你總是把刺支起來，別人怎么和你做朋友呢？”這則童話故事告訴我們一個做人的道理，和朋友相處要講究方法，收起我們的刺，有一個寬容的胸懷。

　　有句話說的好，凡事留余地，雅量能容人。

　　有人說，說，都會，做起來就難了。

　　是的，在人們相處中，說幾句狠話，誰都會，說幾句傷人的話，誰也不會示弱。可我們如果總是唇槍舌劍，劍拔弩張，朋友之間在說話上爭個勝負，最終以兩敗俱傷告終，大家心里都不痛快，有何益呢？

　　我們也常說，相逢是緣，相逢是歌。讓我們自己多一點修為，多一點涵修。尊重別人就是尊重自己。記住這句話：凡事留余地，雅量能容人。

讀書的故事作文14

　　暑假里，我讀了一本《五彩龍鳥》的書，它講述了一種小恐龍在小行星撞擊地球后為了適應環境，進化成五彩繽紛的鸚鵡的事。

　　讀一本書，最想一口氣看完，中間不被人打擾。但這幾乎不可能。于是，我在晚上睡覺時偷偷把《五彩龍鳥》拿進了房間，準備看完。我坐到書桌前，打開臺燈，打開書，認真看了起來。在恐龍世界，一切是強者吃掉弱者，想活下來，必須變強大……“吱吱吱，吱吱，吱吱吱——”一陣奇怪的.聲音打擾了我，我一看，原來是倉鼠“米寶”咬著籠子！“小可愛，出來玩吧！不過別太吵！”我輕輕打開籠子門。米包沖了出來，在涼涼的地板上打了個滾兒。這下沒東西吵了！我又進入了書的世界，想象我是那只可憐小恐龍，餓得饑腸轆轆，急切地尋找著食物。時間悄悄地流走，不知不覺中，已經十一點了。“咔嚓”一聲輕輕響起，沉醉于書中的我沒有注意到媽媽。“劉怡帆，你在干嘛？怎么還不睡覺？”媽媽的聲音在外面響起，把我從書中拉了出來。我趕緊合上書，結果書掉到了地上。“咚”一聲巨響后，媽媽說：“是不是又看書？睡了！”“哦”，我答了一聲，合上書上床睡覺。

　　喜歡看書是好事，但別廢寢忘食啊！我再也沒深夜看書了。

讀書的故事作文15

　　在我的作文班里，王燕老師叫我們想讀過的書，同學們紛紛說有《小貓釣魚》《草房子》《安徒生童話》……，我過去讀過很多很多書，可是在我的記憶里。我只能想起《青銅葵花》。

　　你們家里有書嗎？我們家里有很多很多書。而我最喜歡的是《青銅葵花》，你們知道為什么嗎？因為里面的'人物叫我記憶深刻。《青銅葵花》的作者是曹文軒，里面的人物是青銅和葵花，你們知道我為什么喜歡青銅嗎？因為他們家很貧苦，只有一個人可以上學，青銅哥哥把上學的機會讓給妹妹葵花。他的媽媽說：“青銅，你先上吧，妹妹明年再上。”青銅要把機會讓給妹妹葵花。媽媽只能先叫妹妹上學。當天哥哥說出了一個主意，說：“我們編蘆花鞋吧！然后買掉，給妹妹交學費。”他的家人說：“這是個好主意呀！”他們早上開始找蘆蘆葦，妹妹力氣不大，所以只可以叫哥哥撥，妹妹看見一株就告訴哥哥：“哥哥這有一株。”他們一共編了101雙鞋。可以賣100雙。一雙給青銅。下著那么大的雪，青銅還堅持下來。最后青頭把腳下的鞋也賣了。

　　你們讀過《青銅葵花》嗎？讀書是一件很快樂的事。我一定要堅持讀書。你們一定讀過很多很多的書吧！我會和書交朋友的！

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