工程測量員實習報告

　　我們眼下的社會，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的工程測量員實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工程測量員實習報告1

　　一、實習時間：

　　10月12日--月13日

　　二、實習地點：

　　天津薊縣國家地質公園

　　土木學院樓地質實驗室

　　三、實習任務：

　　室內部分和室外部分，室內部分是到實驗室觀察巖石和礦物標本，室外部分則是到薊縣國家地質公園觀察巖體的構造。

　　室內部分：

　　室內實習的實驗室是在學院樓，我們之前到是不知道學院樓還有一個這樣的實驗室。實驗室中有六張臺子，分兩組，分別展示礦物和巖石標本，這些標本都是分類整齊碼放在盒子里，并標號，再在目錄表上對應標號寫出各自的名稱。

　　我們這組先觀察了巖石標本，這些巖石標本又按照巖漿巖、沉積巖、變質巖分類，同時不同種的巖石因形成方式的不同，具有自己特有的化學組成和物理特性，這也是我們在野外辨別巖石種類的基本依據，方法簡單有效。

　　一、巖漿巖，又叫火成巖，是地球內部巖漿上涌，到達地表淺層或噴出地表后冷凝形成的，未達到地表的巖漿冷凝而成的巖石叫侵入

　　巖，深成侵入巖顆粒較粗，淺成侵入巖顆粒細小或大小不均，噴出巖是在巖漿噴出地表的條件下形成，溫度低，冷卻快，常成玻璃質、半晶質或隱晶質結構，具有氣孔、流紋等構造等。由于巖漿充滿與地球內部，所以這種巖石是地球上儲量最多的巖石。巖漿巖的主要成分是SiO2,平均含量超過一半，根據這種氧化物含量的不同，巖漿巖又可細分為超基性巖、基性巖、中性巖、酸性巖，SiO2含量一次增加，密度依次減小，顏色由深到淺。巖漿巖在觀察時先看巖石的顏色，辨別出屬以上四種分類里的那一種，并回想此種分類包含的具體巖石種類，然后觀察其結構和構造，把巖石與名稱對應上。我觀察的兩種巖漿巖內容如下：

　　1、斑狀花崗巖，產地浙江德清，屬于酸性巖，顏色較淺，為肉紅色，長期暴露面因氧化作用則為磚紅色，斑狀結構，斑晶為黑色和白色，是長石和石英，塊狀構造。斑狀花崗巖與花崗巖不同之處在于斑狀花崗巖含有隱晶質或玻璃質的石基，這種結構是淺成巖或噴出巖的特征，而花崗巖是深成巖。

　　2、石英正長巖，這種巖石屬于中性巖，顏色也較淺，為肉紅色，全晶質等粒結構，晶粒大小均勻，為深成巖的顯著特征，塊狀構造，長期暴露面因氧化作用顏色會加深，硬度較大，在肉紅色巖體間還有少量白色黑色晶粒，可能為黑云母和角閃石成分。

　　二、沉積巖，是地表環境中先前存在的巖石(巖漿巖、變質巖和早已形成的沉積巖)經物理、化學和生物風化作用形成的物質，與有機物質和火山作用產生物質經搬運、沉積和成巖等地質作用形成的巖石。沉積巖是地殼表面分布最廣的一種巖石，常見的沉積巖有碎屑巖類、粘土巖類、化學及生物化學巖類，在辨別沉積巖時先看其結構，再看構造和顏色。沉積巖的結構是指各個組成部分的形態特點、填充程度、結晶程度等，一般分為碎屑結構、泥質結構、結晶結構和生物結構;沉積巖的構造是指其組成部分的空間分布及其相互間的排列關系，常見的有層理構造、塊狀構造、鮞狀構造、層面構造、生物成因構造，化石就是生物成因構造的一種，沉積巖的層理構造、波痕、泥裂、雨痕和化石是沉積巖在構造上區別于巖漿巖的重要特征。我觀察的.兩種沉積巖內容如下：

　　1、高嶺石粘土巖，產地江蘇蘇州，屬粘土巖類，泥質結構，表面均勻細膩，塊狀構造，新露出的表面呈白色，時間長了則發生氧化作用變成淡黃色，硬度很小，指甲劃過即留下劃痕，有細膩的粉末掉落。這種巖石是典型的粘土巖類，可塑性小，強度低，不適于工程建造。

　　2、石灰質白云巖，產地浙江余杭，屬化學及生物化學巖類，結晶結構，塊狀構造，表面晶粒明顯，顏色為漸變的灰色，部分為白色，硬度較大，強度也大，含雜質(泥土、生物遺骸等)明顯，雜質部分顏色不定導致巖石顏色多變。純質白云巖為白色，雜質對其顏色有顯著影響，性質與石灰巖類似，是一種良好的建筑材料。

　　三、變質巖，是地殼內部原有巖石(巖漿巖、沉積巖和變質巖)，由于受到高溫高壓及化學成分加入的影響，改變原來的礦物成分、結構和構造，形成新的巖石。引起變質作用的主要原因是高溫、高壓和新的化學成分的加入，根據變質作用的地質因素和變質作用因素，變

　　質作用可分為接觸變質作用、區域變質作用、混合巖化作用、動力變質作用。變質巖在觀察時是先看構造，再看結構和顏色，變質巖幾乎都具有結晶結構，但按變質程度不同可分為變余結構、變晶結構、交代結構和碎裂結構;變質巖的構造是識別變質巖的重要標志，分為片理構造(包括板狀構造、千枚狀構造、片狀構造、眼球狀構造和片麻狀構造)、塊狀構造、條帶狀構造、斑點構造，其中板狀、千枚狀、片狀、片麻狀等層理構造是變質巖所特有的，是識別變質巖的顯著標志。常見的變質巖有：混合巖、片麻巖、片巖、千枚巖、板巖、大理巖、石英巖、蛇紋巖、碎裂巖和糜棱巖。我觀察的兩種變質巖內容如下：

　　1、粗結晶大理石，產地浙江長興，構造為塊狀中的糖粒狀，結晶結構，晶粒較大，可達1mm以上，顏色為不純凈的白色，硬度較大，切割面十分平整，并可顯現出內部結晶結構，形成天然的花紋。大理巖多由石灰巖或白云巖經重結晶變質形成，常因含其他帶色雜質而呈現出美麗花紋，強度中等，易于開采加工，通常用作建筑裝飾材料。

　　2、石英巖，產地浙江臨安，塊狀構造，等粒結晶結構，結晶致密，主體呈灰色，含雜質明顯，表面有白色、黃色、綠色斑點，硬度大。石英強度很高，抗風化能力強，是良好的建筑材料。

　　在觀察完巖石標本后，我們又觀察了礦物標本。造巖礦物是形成巖石的基礎，巖石之所以表現出一定的結構 、構造和顏色，就在于造巖礦物的不同。礦物是指具有一定化學成分和物理性質的自然元素和化合物。礦物的鑒定由它的形態和物理性質為依據，它的形態由其

　　成分和生長環境決定，它的物理性質由其化學成分和內部構造決定，觀察時，觀察的內容包括：礦物的顏色、光澤、硬度、解理和端口。

　　礦物的顏色是指新鮮表面的顏色，由成色原因的不同，分為自色(礦物固有顏色)、他色(雜質所帶顏色)、假色(礦物內部的裂隙或表面氧化膜引起的);光澤是礦物表面呈現的光亮程度，按強弱分為金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤，造巖礦物的光澤多屬非金屬光澤，又包括：金剛光澤、玻璃光澤、珍珠光澤、絲絹光澤、油脂光澤、蠟狀光澤、土狀光澤;礦物的硬度是指礦物抵抗外力刻畫的能力，在非專業環境下，我們可以用手邊方便的東西(如指甲、小刀)對礦物進行刻畫，相對比較出礦物的強度;解理和斷口是相聯系的概念，解理是指礦物受力時沿一定方向裂成光滑平面，分為極完全解理、完全解理、中等解理、不完全解理、極不完全解理，當解理不完全時，受力破損的斷面不平滑，即為斷口，又包括貝殼狀斷口、鋸齒參差狀斷口、纖維狀及鱗片狀斷口、土狀斷口。下面為我觀察的六種礦物：

　　1、石英，白色礦物，半透明或不透明的晶體硬度較大，內部有不均勻的裂痕和紋理，玻璃狀光澤，無解理，礦物邊緣參差不齊，有棱角，為貝殼狀斷口，形狀為塊狀。

　　2、高嶺石，白色礦物，硬度小，指甲劃過即可留下劃痕，土狀光澤，一向完全解理，致密的塊狀結構，易捏碎成粉末，有細膩感，它所形成的巖石不宜作為建筑材料。

　　3、白云母，淺灰色礦物，硬度小，指甲用力劃過即可留下劃痕，片狀結構，我觀察的標本為不到1mm厚的薄片，質翠，用手即可撕裂，玻璃光澤到絲絹光澤，一向完全解理。 白云母是分布很廣而且很常見的造巖礦物，亦為花崗巖中的主要礦物。

　　4、橄欖石，青色礦物，透明，硬度較大，具脆性，玻璃光澤，無解理，貝殼狀斷口，不規則粒狀。

　　5、普通輝石，黑灰色礦物，硬度較大，玻璃光澤，粒狀，二向完全解理。

　　6、角閃石，黑色礦物，硬度較大，柱狀構造，玻璃光澤，解理完全，斷口不整齊，易碎。

工程測量員實習報告2

　　一、實習過程：

　　在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的安排下，我們土木工程專業安排了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的及過程，實習心得和建議敘述如下：

　　二、實習目的：

　　1、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、）的使用；

　　2、掌握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法；

　　3、掌握經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。

　　三、儀器及工具：

　　1、導線測量每組領用經緯儀（帶腳架）一臺；

　　2、水準測量每組領用：DS3水準儀（帶腳架）1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本；

　　3、碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；

　　4、自備：鉛筆（3H或4H）、橡皮擦、直尺。

　　四、實習原理：

　　利用經緯儀進行小地區的行的測量和地形圖的繪制。

　　1：平面控制測量方法的方法和原理；

　　2：四等水準測量的方法和原理；

　　3：視距測量的方法和原理；

　　五、實習具體過程

　　平面控制測量的基本過程：

　　①踏勘選點

　　現場選圖根點時應注意的事項：

　　1、導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方；

　　2、相鄰導線點間通良好，便于測角、量邊；

　　3、導線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點；

　　4、導線邊長應大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。

　　根據我校教工區的地形情況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求。

　　②外業測量

　　外業測量可分為角度測量和邊長測量。

　　在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：

　　1、照準部水準管軸應垂直于豎軸；

　　2、望遠鏡視準軸應垂直于橫軸；

　　3、橫軸應垂直于豎軸；

　　4、十字絲豎絲應垂直于橫軸。

　　在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作。

　　另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。

　　六、下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習過程中的實習過程和本次實習的親身感受心得

　　具體表述如下：

　　本次實習我們從20xx年6月18日早開始————6月27日晚結束，6月18日清晨我們開了實習動員大會，老師詳細的講解了本次實習的主要內容，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領取了儀器，下午2；30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學教工區附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視情況也不大理想，給我門測量帶來了一定的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點，選出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學的理論知識，并熟練的掌握了經緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的.過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內業的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員互相配合做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應分析原因進行反工重測。

　　實習的第二步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟悉經緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進行處理，并逐步的開始展繪控制點，根據控制點的坐標將其展繪于方格內（一張200m×200m的圖紙是進行展點），在可以觀測到待測碎部點的控制點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據1：500的比例經過計算在瞄底方向在圖紙上準確的繪出，如此進行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關系。

　　在整個過程中，提前復習相關的知識，并做到準確熟悉的使用經緯儀和水準儀。每天手工后，回到寢室進行實習日志的書寫。記錄當天實習的內容和收獲！

　　最后便是進行實習報告冊撰寫。

　　七、實習心得

　　本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培養我們的實踐動手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發面能力的培養，培養嚴謹的學習態度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。

　　第一，在專業知識掌握方面；

　　收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數據計算整理能力的進一步提高，特別是通過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增強了自己的業務技能，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。

　　第二，在數據計算處理整理方面的能力有所增長；

　　在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心，同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最后整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習進行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特別是要注意建筑物周圍植物的影響，進行每天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，每天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個數據各報一遍以確保無誤通過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。

　　第三，通過本次實習我的出許多的經驗教訓；

　　實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務。

　　對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時一定要本著嚴謹態度，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種態度也是非常重要的。

　　八、對實習的建議：

　　1、對院系的建議：

　　在我們實習過程中，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次希望院系能夠改進我院儀器的質量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習條件。還有一點就是我們實習課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業生答辯，其他門課程考試也特別多，一致導致很多同學不能全身心的投入到實習過程中來，以至實習效果沒有達到預期的效果和目的，因此建議院系能夠在下學期中能夠作好實習時間的和安排，不但能為我們的實習老師提供更多的時間來給我們進行指導，從而為下一屆師弟師妹門創造一個良好的學習條件。

　　2、對老師的建議

　　我們都很理解老師比較忙，對我們得實習不能全身心的進行管理和指導，但是我們真心的希望老師能抽出更多的時間來指導我們的實習，只有這樣我們的實習才能進展順利，取得預期的效果，同學們在實習過程中才能真正的有所收獲，實現本次土木工程測量實習課程安排的實際意義！

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