學校的樹作文5篇【必備】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學校的樹作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校的樹作文 篇1

　　我們的教室旁邊有一棵枝葉繁茂的銀杏樹，我和他天天見面。

　　它的根一部分深深地扎在地里，像人的腳穩穩地站在大地上，一部分突出地面，盤根錯節，像一塊精美的雕刻藝術品。樹干凹凸不平，像許多小石頭撲出的小路，枝干的顏色很深很深，幾乎成了黑色，好像在對我們述說，他已經很老很老了。它的枝又細又長，像八爪魚的'腳向四面八方伸展，葉子郁郁蔥蔥、密密層層，細看每一片樹葉，就像夏天奶奶乘涼時，使用的小扇子。

　　銀杏樹啊，春天，你吐出嫩綠的芽苞，你那盤根錯節的根，十分引人注目，我經常坐在上面和你說悄悄話。

　　夏天，你枝葉繁茂，長出許多密密層層的枝葉，我趁下課的時候，飛快地跑到你下面乘涼，你就像一把大傘，嚴嚴實實地為我遮住陽光。

　　秋天，你金黃的葉子飄落在地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，小扇子般的樹葉，在秋風中，翩翩起舞。

　　一到冬天，你脫下金黃的外衣，全身光禿禿禿的，看你在寒風里瑟瑟發抖，我真為你擔心。我真想為你戴上一頂溫暖的帽子，為你穿上一件厚厚的外衣。

　　謝謝你的陪伴，銀杏樹，你讓我的校園時光更加的美好！

學校的樹作文 篇2

　　在我們學校教學大樓的旁邊有一棵矮小的桂花樹。我看見過高大的梧桐樹，觀察過像手掌一樣的楓樹，卻從沒見過這么矮小的樹。桂花樹真矮啊，矮得只有一個大人那么高；桂花樹的樹干真細啊，細得像人的.手臂一樣；桂花樹的樹枝真奇啊，那樹枝上的樹杈就像小朋友可愛的小手。

　　我觀賞過大紅色的玫瑰花，聞過百合花的清香，卻從沒看見過桂樹上的花朵。桂花真香啊，一朵朵花的香氣撲鼻而來，令人陶醉；桂花真小啊，像項鏈上的小掛件，而且只有小拇指上的指甲蓋那么小；桂花真美啊，每朵花都由三片花瓣組成，雖然小，但是它的外觀是所有的花都不能比的。

　　桂花樹的葉子有一個特點—奇特。它看上去似乎和別的樹葉沒什么不一樣，可是仔細一看，便發現每一片桂花樹葉的中間有一道明顯的”折痕“，好像是有人故意折了一下，真好玩啊。

　　這棵桂花樹與我們朝夕相處，誰都離不開誰了。它是我們學校的一道風景線，更是我們的好朋友。

學校的樹作文 篇3

　　學校里最好玩的游樂設施是什么，當然是樹屋啰!!

　　什么?“樹屋”?是的。當我第一次踏進大佳小學時，被深深吸引住的是望見那個沿著老榕樹蓋的“樹屋”。會被它所吸引，不僅是因為它別具特色，更讓我懷念起自己小時候院子里的'大榕樹，我和兄弟姐妹們總愛拿著小被子，爬到到榕樹上小憩一會兒。

　　大佳小學的樹屋坐落在學校游戲場的中央，以木頭、網繩圍繞著大榕樹交織而成，頗有與大樹融為一體之感。樹屋的結構上有三個進出口，可以通達大樹上頭的小屋。一個是蛇籠、一個是繩子交織成的臺階，另一個是九十度垂直的繩梯。老師們也會教導不同年齡層的學生們該從哪一個入口到達頂上小屋，而從哪一個出口到樹屋底端比較安全。

　　剛開始訓練孩子們爬樹屋時，我也會尾隨他們上去，一方面是現在的孩子與大自然的近距離接觸少，很多孩子爬上蛇籠時，還會邊求救邊爬，但是一回生、二回熟就沒問題，而且還樂在其中。而我呢，更是樂此不彼，雖然我不能常常爬上去，因為是成人，重量的問題可能會讓樹屋耐受力變弱。但是，那種回味小時候爬樹的滋味，又同時吸收“芬多精”的感覺，讓我總想一試再試。

　　現在的小孩常被診斷有所謂感覺統合失調的情形，而家長們也憂心不已。其實，以治療師專業的觀點來看，以前的孩子自然而然的爬樹、玩沙等生活模式，都是無形中奠基了生理發育的良好基礎。所以，只要教導孩子正確的安全規則，何不讓孩子徜徉在自然中呢?

學校的樹作文 篇4

　　記得有一次，老師叫我們實物觀察再寫作業，于是我們冒著蒙蒙細雨去觀察校園最美的一處地方。

　　當時老師要求寫校園的植物，我們上廁所時順便觀察身邊的植物。其中最美的最顯眼的一處就是栽在幼兒園前的那棵榕樹，它十分茂盛，因為下著雨同學們紛紛躲在榕樹下擋雨，所以榕樹成了同學們寫的對象，當然我也不例外，我也仔細的觀察這棵陪我們成長，陪學校走過幾十年風雨的榕樹。

　　我站在榕樹下抬頭看，它像一位頂天立地的巨人保護著我們。我觀察它的葉子，十分繁茂，十分綠，綠得讓人以為世界上只有綠色。我觀察它的樹枝，它的樹枝復雜地交錯著，一枝壓著一枝好象在攀比誰能先長到長到天上。最后我觀察它的腰，它的腰粗得好象能裝得下100個人的'肚子在里面，說到這，我能想到世界上最胖的人。

　　我認真觀察它的每一處縫細，已經找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都會裝著難過的樣子說，只想到一點點內容不知道該怎么往下寫。因為我希望每人能觀察或發現新的趣事，或者我回到教室和大家一起討論，把大家的觀點綜合起來，也許這樣才能把大榕還樹寫得更美妙些。

　　這是，四年級觀察事物時的想法，讓我難以忘記學校最美的一處——榕樹。

學校的樹作文 篇5

　　我們學校正中間有一棵楊樹，它已經有五層樓那么高了！它枝葉茂密，樹葉綠的發亮，它投下的陰影差不多占了半個學校。我們要爬到五樓才能看到它最高的地方。風一刮，它的葉子摩擦發出的沙沙的聲音，就像楊樹唱起了歡快的歌兒。

　　我們喜歡在它的樹蔭下乘涼。在它的樹蔭下談談心，聊聊天，也是很愜意的。

　　柳絮在給我們帶來快樂的'同時也給我們帶來了很多煩惱。我發現很多同學在楊樹下邊捂著鼻子跑。后來才知道，原來他們擔心柳絮進入到鼻孔里，又或者是擔心引起皮膚過敏。

　　有什么辦法能消滅楊絮呢？我帶著這個疑問回到了家中，我問媽媽：“媽媽，媽媽，您知道怎樣減少楊絮漫天飛舞嗎？”媽媽沉思了一會兒，說：“嗯，不知道，我建議你上網去查查。”

　　于是我打開手機在百度中搜索資料。百度上有的寫把楊樹進行嫁接；有的寫采用傳統的方法，噴濕樹干；有的寫了給楊樹打激素、避孕藥；還有的竟然寫要把楊樹一砍了之！

　　這時，媽媽走了過來說：“這么多方法呀，你……”還沒等媽媽說完，我就敲著桌子說：“媽媽，您看，把楊樹嫁接這成本多高啊！再說了，噴施樹干這個方法，多浪費水呀。”“那打激素避孕藥有什么不好呢？”媽媽好奇的問。“打激素太多的話，樹木會產生紊亂，長時間的損傷會讓樹木感染、生病、瘋長、甚至干枯死亡。”我對媽媽說。

　　我繼續往下尋找和搜索……

　　這時我找到了惠之源的楊柳飛絮抑制技術。他在水里加入了無毒無害的化學藥劑，讓水的粘度增加10到20倍。等到楊絮成熟飛播的時機將藥劑噴到飛絮表面，快速粘合。飛絮凝成團后脫落樹體，失去飄飛的條件，風再大也不能把它刮跑。

　　“這個方法不錯，既對環境好，又對人無害，而且成本也很低，太棒了！”我和媽媽異口同聲的喊到。

　　我希望這個方法能夠傳播出去，因為這樣能讓我們更多的體會到楊樹帶給我們的快樂……

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