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我的新同學作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的新同學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新同學作文1
剛開學，老師給我們安排完座位。我看見了在我的周邊，有一個一看就是很熱心的人。
并且在自我介紹中，我知道了他叫鄭銘齊。同時，老師也向我們介紹了他是我們班的學委。他五官端正，個子不高；一看就是很熱心的。
一天中午，我正在訂正數學基礎小卷。可有一道題難住了我。我就去找了周邊的鄭銘齊，可鄭銘齊正寫著東西。我認為他會寫完再給我講，可他放下了手中的筆。看了看題后，開始給我講起了這道題的`解題步驟和思路。他說的第一遍，我有點兒跑神，沒聽明白。他講完后，我對他說：“嗯……沒聽明白，能不能再講一遍啊”。鄭銘齊點點頭，毫不猶豫的又講了第二遍。他還一邊講一邊手指道他正講的地方；而且還把重點給我畫了出來；速度還比上一回慢了很多。看他這么用心教我題，我也不好意思走神了，盡量控制自己聚精和神的聽。
可這題太難了。就算聚精和神的聽還是不懂。鄭銘齊問我：“你懂不懂”？我不好意思地說：“我還沒……”聲因小的連我也聽不見。鄭銘齊好像有順風耳似的，說：“我再給你講一遍吧。”我點了點頭。鄭銘齊又認真地給我講起了第三遍，經過他講的三遍和我的認真傾聽和思考，終于明白了這道題的方法。
鄭銘齊給我講這道題的方法重復了三遍，這三遍讓我深有體會，體會到了鄭銘齊的熱心；體會到了鄭銘齊做事的一絲不茍；體會到了鄭銘齊善解人意。
這就是我的新同學！既熱心、又善解人意。
我的新同學作文2
其實，他，我早就認識，只是不了解不熟悉而已，現在是同桌了，就慢慢知道了他的優缺點，他就是斯亮亮同學。
回憶起初一初二的時候“斯亮亮”這個名字早有耳聞。初一的時候，他是4班的，在隔壁班的我聽他們的同學說了許多光榮事跡，初二的時候，他還是在4班，每天他都邁著悠閑的步伐從我們班的教室外走過，有時最里塞滿了零食，手背在身后像個大腕好友架子。
到了初三我才真正認識看久仰大名的他。斯亮亮，晃晃的頭發，好像有點營養不良，白白的皮膚看上去弱不禁風，再加上他那瘦瘦的身體更加證明了我的'觀點，雖然外表不那么強壯，但是他這個人很幽默、風趣，一句很平淡的話從斯亮亮同學口中說出來就顯得與眾不同，常常讓周圍的人捧腹大笑。現在別看他學習成績不怎樣，他的腦子轉的比誰都快，反映能力很快，我常常去請教不懂的問題，他也很樂意為我講解。
還有，他具有一副好嗓子，每天都是自己唱自己欣賞，至于我，偶爾也聽幾句，有時看他那陶醉的樣子，還真讓人佩服，不是有句話說“想唱就唱，唱得響亮”。他就是這樣，心無旁騖，很自信。他還有另一個特點，就是有時愛自吹自擂，不過常遭旁邊同學的反駁……
我相信，在初三的學習生活中我還會發現更多斯亮亮同學的優缺點，當然，還有其他更多的同學，時間就是我探索發現同學們的媒介。
我的新同學作文3
五年級的時候我們來到一個來自東北的年輕人面前。看著他圓頭高挑的身材，一撮翹起的頭發很是惹眼。他還時不時地打理自己翹起的頭發，很像一只愛美的貓，愛幫助同學，有時甚至過分熱心。
本來這個新同學我沒怎么關注，直到一次數學考試讓我用新的眼睛和耳朵看他。
那天宣布數學成績的時候，老師拿著試卷。當他報告小霞的分數時，他實際上得了100分。我當時就震驚了。平時默默無聞，實際考了100分。下課后，班里的.每個話題都在談論他，但我可以再看他一眼，也不表現出任何幸災樂禍。我仍然像往常一樣關心人和事，我真的很欽佩小霞。同時，他在班上也很風趣。
有一次上體育課，說實話，要考400米。班上所有的男孩都歡呼起來，但只有小霞一個人愁眉苦臉，嘆了口氣，這似乎是一個不和諧的音符。一輪又一輪，夏天他跑了，他苦笑。“快跑！”在老師的命令下，小霞跑了。快看！他的速度可以和烏龜競爭。他的笨拙，來來回回，已經汗流浹背了。然而，他仍然不忘夸耀自己的疲勞，并不時理發。同學看到都忍不住笑了！
我們班的小夏真的很有趣！
我的新同學作文4
清風拂過，又是一個新的學期，在這個新學期里會遇見新的人新的事。
我的同桌是個開朗又有點幼稚的女孩，她不安靜，不會像我的前桌一樣安靜，別人是靜靜的湖面，而她是熱騰騰的開水，別人是夜間上的一滴露珠，而她是暴雨，她看上去比較文靜，但是說起話來那是一個喋喋不休，巧舌如簧，滔滔不絕，好似沒有籠頭的野馬，又好似抽不完的蠶絲，越說越多，像流水嘩嘩嘩的流不停。
她在上課的時候就開始討論一些有的沒的，她甚至在英語課上和我講話，當她回答的時候，站起來那一刻，我也來不及和她說完就一屁股坐了下去，“咚椅子不知覺的就倒了下去，全班哄堂大笑。
我的前桌是個文靜的.女孩，她是個學霸，學習特別好也很溫柔，她體育不好，體育課上老師讓我們罰跑兩圈，她跑得很慢，但到了原點就喘的不行，它有點可愛，在這雙馬尾的樣子很可愛，說是反話也十分可愛，她那股可愛勁兒，讓人十分想保護她。
這樣兩個花季少女讓我覺得我的快樂源泉就是她們了，枯藤老樹，小橋流水，真摯的感情不經意間流了出來。
我的新同學作文5
我在作文輔導班里認識了一位新同學，她叫李若辰。她是一個文靜的女生，今年八歲了。她在海英小二年級一班，還擔任組長的職位。她學習成績很好，我很高興認識她。
我的新同學很漂亮，身子瘦瘦的，苗條極了。她的眉毛又濃又寬，好像兩座小橋似的。明亮的眼睛好像葡萄一樣。高挺的鼻子真像小山，又紅又潤的小嘴巴可愛極了!最引人注目的還是她頭頂盤著的丸子頭，可愛極了。
我和同桌在一起玩了一個“木頭人”的游戲。游戲規則是一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。玩游戲的時候，我的同桌做了一個“丑小鴨”的.造型，非常搞笑，我被她逗得肚子都快笑疼了。當然，我還是堅持住了，老師在那里看見我們沒笑，就一會兒發出怪聲，一會兒擠眉弄眼，我們卻一直都沒笑。我們倆在玩游戲中取得了勝利，游戲水平都得到了提高呀。
我的同桌有好習慣也有壞習慣。好習慣就是寫字寫得非常好，就連有一個字寫的歪了點，都要擦掉重頭寫，特別認真。壞毛病就是睡覺時喜歡咬被子。
我非常喜歡她，我希望她以后改掉咬被子的壞習慣。
我的新同學作文6
暑假過去了，秋天的腳步已經到來，我們踏著輕盈的腳步，再次走進我們熟悉的校園。
“唉，不知道我被分在幾班呢？”一聲嘆息從我的心里涌了出來。
結果我被分在四（6）班，“真倒霉！怎么連個熟悉的同學都沒有啊！只好再交新同學嘍。”我突然從嘴里冒出這句話。我的眼珠轉著，選了個好位子。便坐了下來。
我第一個交到的新同學是錢xx，她和我一樣扎了個馬尾辮，胖胖的臉，大眼睛，小嘴巴，笑起來透露出一排“月牙彎”的牙齒。她皮膚有點黑，但笑起來有兩個小酒窩，圓圓的，挺可愛的。放學時，我們倆一起回家，到一個小巷子的時候，她左拐，我真走。有時我們倆一起上學；有時，我們各走各的`，誰也不等誰。我們也有鬧小矛盾的時候。放學了，我一不小心踩到了她到腳，她就來了一聲“你煩哪”。于是她就踩了我一腳。但每次鬧小矛盾不到一分鐘，我們又和好了。
課間時，我們有時會問“十萬個為什么”，有時給對方出《腦筋急轉彎》，有時講笑話，每次都玩得很開心！
這就是我的新同學——錢xx。
我的新同學作文7
開學已經半個月了，同學之間也慢慢的開始了解了。
令我印象最深刻的，還是我的同桌：又大又圓的眼睛，又細又彎的眉毛，長著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發在腦后一甩一甩的。梁涵琦，她是一個心直口快的人，也是我的同桌。作為一個在小學從來沒跟女生做過同桌的`我，對我的新同桌充滿了好奇。很快，我發現了她是一個熱情的人。那天早上，我收語文作業的時候，她一把把我該交的作業全拿了過去，說：“我幫你交，你放心吧。”她一邊利索地把我的作業和她的作業分在一起，一邊快速地交上我的作業。這，是我樂于助人的同桌。上英語課的時候，她遇到了不會的單詞，或聽不懂的地方，她都會問我：“這個怎么讀？”“那這個呢？”我都會一一告訴她；課后，她還會把不理解的句子和單詞都告訴我，讓我教她，而且每次都特別虛心的請教。這，是我虛心請教別人的同桌。每次政治課，她都積極舉手發言，不會因為怕答錯而心中有答案還不舉手。這，是我積極主動的同桌。
雖然她的成績暫時沒有我好，但是她值得我學習的地方卻有很多。比如她的熱心、她的善良、她的認真、她的積極……都很值得我去學習。俗話說“取長補短”學習他人的長處而彌補自己的短處，從而使自己更完美，所有她的長處，都是值得我學習的。
這就是我的新同學，一個值得我敬佩的同學，我從她身上看到了可貴的，金子般的光芒……
我的新同學作文8
這學期，我們班轉來一位新同學——趙百彭，他是從黑龍江齊齊哈爾轉來的。他上課發言時的樣子，經常逗得我忍不住地笑。
趙百彭上課發言的時候，非常踴躍。老師上課時和我們做一個詞語接龍的游戲，她說前面的詞，我們說后面的`詞。老師說“一只——”，我們說“燕子”。在我們接的過程中，所有同學都是端端正正地坐著的，可是，趙百彭一邊用手指著大屏幕上的圖片，一邊喊“燕子！”，老師說“一對——”，他又跟大家一起看“翅膀！”，同時，右手的食指又指著大屏幕，特別興奮。
平時老師讓我們舉手發言，他也是把手舉得高高地，連屁股都離開凳子了，恨不得站起來。嘴里喊著“我！我！”
老師不叫他發言時，他就嘆氣——唉！怎么不叫我？怎么不叫我？！等到老師一點他名字說：趙百彭，你來回答。他激動得說一句：“Yes！叫我了！”然后才回答問題。
如果是我們班老同學這樣，老師就會批評我們了，可是，老師卻沒有批評趙百彭。我想是因為他是轉學來的新同學，老師包容他了。
我的新同學作文9
隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。
已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫xx。
xx是一個長相平凡的女生，扁扁的`腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。
經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。
初中的作業量要比小學多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李朗寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。
xx惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。
在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。
我的新同學作文10
今天，我們班來了一個新同學，看起來溫柔沉靜的一個小姑娘，班上的孩子都對新同學的到來致以熱烈的歡迎。爭著搶著跟新同學同桌。其中兩個單人桌的孩子萱和帆表現尤為明顯，我讓新同學暫時跟帆坐在一起，并告訴他給新同學做好榜樣。如再有不適宜的舉動，就將新同學調走。帆這節課上表現非常好，積極舉手，認真幫助新同學解答問題，可是好景不長，第二節上課，就有同學打小報告帆用紅領巾勒我，我這個時候糾結了一下，還是將新同學調走了，看到帆委屈的.哭了，其實帆是一個善良的孩子，喜歡跟同學們玩，只是常常把握不了度，經常在玩的時候下手太重，惹得大家常常告狀。
下課的時候，我問了他，他說一年級的時候就沒有同桌，現在又沒有了，希望有一位同桌。我就允諾他，表現好，可以調座位，換同桌，下午看他表現還可以，沒有再出現課堂打鬧的情況，也沒有滿地打滾。
其實每個孩子內心都有渴望，希望被接納，希望被認可，我們老師一定要把握到孩子內心的渴望，從而激勵她們，認真向上。
我的新同學作文11
這學期，我們班來了一個新同學——徐子航。
他很胖，頭大大的，臉圓圓的，非常可愛。而且總戴著一副白色的眼鏡，看起來好像很有學問。我心想：我班里長得胖的都比較笨，所以他的學習也應該好不到哪里去了吧。
可是有一次，讓我改變了對他的看法。那是第一次數學測試，這次考試可真難，全班只有一個人一百，那個人就是胖胖的'徐子航。而我只考了80分。一下子徐子航在我心中的地位馬上上升，我心想：看來人不可貌相，他真是讓我刮目相看。簡直就是學霸！
徐子航不但學習好，而且樂于助人。有一次，老師讓我去拿書，我為了少跑幾趟，把一箱子都搬了去，走到半路，人累得筋疲力盡，手也開始發抖了，更糟糕的是箱子眼看著就要解體了。這時候，徐子航看見了，二話不說，沖了上來幫我把箱子拿了上去。他太牛了，力氣這么大。當時我不僅驚嘆他的大力氣，更是對他感激不盡，心想：能和他做同學真是三生有幸啊！
這就是我的新同學——徐子航，一個樂于助人的大力士學霸。
我的新同學作文12
新學期，新氣象。今年我們五年級重新分班了，早已在年級部小有名氣的“才女”——姜培就分在我們班。
她個兒不高，有著一頭烏黑齊耳的短發，白白的皮膚，大大的眼睛上面，架著一副眼鏡，看起來很有學問。她衣著樸素，從外表看上去，顯得很普通。
開學第一天，她就給我留下了深刻的印象。在同學們還彼此陌生的情況下，姜培就主動幫老師清點同學們交的中午在校就餐的餐費，分文不差地交到總務處，發放新書……忙得滿頭大汗。她的.臉上卻始終洋溢著快樂的笑容。如此能干的姜培，真不愧是老師的“得力小助手”啊！
姜培不僅能干，還很善于表達，口才很好。在第一堂語文課上，我們學習《師恩難忘》。老師要同學們談談自己對這篇文章的理解。這時，全班幾乎沒有人舉手，有的同學埋下頭來，生怕老師叫到他，有的同學鎖緊眉頭，正在思考……只有姜培自信地將手高高舉起，她的回答語驚四座，老師向她投去了贊許的目光，同學們也投去了羨慕的目光。
最讓我崇拜的還是她精彩的文筆了！作文課上，老師給我們讀了姜培寫的《游世博園》，寫得可真好，我們聽后仿佛身臨其境，看到了那些形態各異的場館。哇，篇幅真長呀，一千多字耶！這幾天的寫話作業，老師都會請姜培讀她的作文，同學們受益匪淺。
姜培這個新同學，不僅讓我敬佩，更值得我學習。
我的新同學作文13
我們班有個有趣的同學，名字還挺好聽，他叫劉麒麟，他時常做出令我們捧腹大笑的事。
劉麒麟的個子中等偏上，像個木樁，他的眼睛又黑又亮，他也是個“四眼田雞”，一看就知道他機靈過人，一肚子的鬼主意。說話的聲音很特別，十分搞笑。是我們班有名的'“開心豆”。我們同學都喜歡他。
語文老師讓我們朗讀課文的時候，一個人朗讀。每次他讀起課文來，那速度真叫快，如果不仔細聽的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。因此我這個“新同學”建議你以后吐詞清楚點。
劉麒麟走起路來總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。
我們兩個同學在一起閑談的時候，總喜歡說些搞笑的話。在女生面前犯錯誤的時候，我聽得最多的就是“我錯了!”這三個字。真有趣啊。
劉麒麟有的時候傻的傻氣。有一次我想捉弄他，那時他正在做英語作業，我走過去打了他一下，然后當做什么也沒發生的走開。“誰啊?是誰?”哈哈!他不知道是我打的，真好笑，怎么說了?傻寶?對不起，不應該說你，但是你那時候的表情真的很好笑。我現在想起來都笑得肚子痛。
這就是我的新同學，很有趣把，真是個“開心豆”。希望我們以后能和諧相處，做好朋友!
我的新同學作文14
中學生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學便是生命贈予我們結伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過于我們班的`王哲宇了。
他，一對晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著的頭發，嘴唇上隱約可見的一個小白印，成了他的顯著標志。
他落落大方。剛入校不久，一次課間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開心，便走過來對我們說：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒有聽到他說的話，繼續玩著。他并沒有放棄，拍了一下我的肩，對我說：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點了點頭答應了。
他豁達樂觀。上次地理課的時候，我便認定了要向他學習。老師抽查背誦情況，大發雷霆。向我們斥責道：“都有沒有認真學習，幾個知識點都沒有背出來。”這時不知道誰打了一個嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時許多同學都說不是他，那個打嗝者也自己站了起來。老師知道自己誤會了他便要他回坐位了。下課以后，我看見他依然與同學玩在一起好像沒有發生的一樣。
在中學這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂有痛苦，但因為有王哲宇這樣的同行者一定不會孤單。
我的新同學作文15
時間匆匆，白駒過隙，如風般的悄然的就溜走了。
我踏入了新的校園，見到了許多新的老師，并且認識了許多的新同學，其中有一位同學讓我深深的記住了他。
那是周日的那天下午，我一人來到學校，看到一個個子不算太高的，長的一頭黑色頭發，并且還十分的熱心。
那天我去領東西時，因為東西太多，我剛到樓梯口，床墊就掉了，那時我和他并不相識，況且我也沒有向他需要幫助，但他直接就走過來幫我收拾東西，以前問我哪個寢室的，他幫我收拾完東西我向他道歉后，準備上樓梯，但是東西太多，所以上樓梯有一點不穩，他要走過來對我說：“我幫你拿上去吧”就這樣，我們兩個一起去了我的.寢室，到寢室后，他幫我裝被子，還幫我干了好多事情，之后，他就自己默默的走了。
還有一次是在軍訓期間，我們在一張桌子上吃飯，他就坐在我的右邊，他幫我盛一碗飯，我幫他盛一碗湯，在飯桌上吃起飯來，我還沒有吃飽，他便吃完了，他起身離開去接水了，我就繼續吃飯，等我起身準備離開時，我卻找不到我的杯子了，我連忙放下碗筷開始尋找，但怎么就是找不到呢？我正在疑惑時，突然我的杯子出現了我的眼前，我抬頭一看，原來是他去幫我接水了，我接過杯子后，心里有一種說不出的感受，此以后我們便成為了最好的朋友！
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